高中教研組工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的高中教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教研組工作總結1
本教研組為了今后能更好的進行工作，現將本學年工作總結如下：
一、思想政治方面
本組人員堅持四項基本原則，團結協作，做到了教書育人，為人師表。思想進步，積極向上，擁護中國共產黨，關心國家大事，熱愛教育事業，服從領導，嚴格遵守教師職責，圓滿完成了本學年學校交給的各項任務。認真學習黨的教育理論，認真執行黨的教育方針、政策，模范地遵守各項規章制度，業務上熟練、勤奮，在教學、教研、教改及班級管理等各項工作中，取得了一定的成績
二、本組工作方面：
1、集體備課方面
在一年的地理教研組活動中，本組做到了三定五統一：即定備課時間、定備課主題、定備主講人；統一備課、統一教案、統一授課、統一作業、統一練習，每節課本組人員都事先進行集體商討，找出每節課的重、難點，研討如何突破重、難點的方法，統一授課過程，有主發言人、有主講人、專人負責教案，案后進行組內說課，再進行修改、修訂，方可進入課堂授課。本組的方針是：“過程保持一致，實施百花齊放”。 ⑴、勤奮刻苦，積極認真，扎實肯干，注重實效，并起到了教研組的應該有的帶頭作用，本組人員素質較好，各方面都能達到做為一名教師所具有的能力。教學能力較強，團結協作精神好。工作上勤奮刻苦，積極肯干。業務方面時刻吸取他組人員的經驗，做到使自己的能力盡量提高，爭取做學科的帶頭人；備課方面，課前充分準備，運用資料，自編題，組題，使教案學案達到一體化，即能讓學生看懂，用著實用，還能提高課堂與教學效率；自制教具，運用上網搜材料、找信息，達到讓學生每節課都有新鮮感，題無重題，內容和知識點卻重復新穎；課上認真講授、講解，傳授答題方法，注重總結學生在課堂上討論的問題，做到了點撥、引導、啟發、總結結論合一的教學方法，注重知識的運用能力，實踐運用能力；課后輔導認真，復習及時，我組班主任工作方面，能夠做到有問題及時解決，問題未出現及時杜絕，對學生管理不是嚴格，而是耐心說服與教育，不是強硬管理而是用心去付出，不是用嘴去教訓，而是用行動感化，因此，本組取得了一定成績。
2、本組人員所任高二班級的學生數學成績較差，思想波動大，接收能力差，注意力差，
自由度大，組織教學隨時發生。而組內采用適合學生特點的`教學方法，發揮以學生為主體，教師為主導教學方法，讓學生自主的進行討論、發言，發揮學生本身的好動、喜說、愿意被教師表揚的心理，積極運用這些特點，使教學方法得到了長足發展。
3、本組人員在教學的同時，積極參加學校的各項教研活動，并在教研活動中，學到很多教學方法，并運用到了自己的教學中。組內堅持經常聽其他老師的課，學習別人之長，補已之短，提高業務水平。在學校組織的展示課、評優課中也得到了學校的認可。
4、努力協助班主任做好學生的思想工作，積極維護各班級的榮譽，利用課余時間找學生談心，使學生愿學懇學。
三、聽課、評課方面
經常聽課是本組學習的習慣，每節課都有人聽課，每次聽完課都有爭論的焦點，都有新的發現，每次聽完課后都積極評課，評課認真，有深入、有補充、有點撥、有建議、有的問題待深入探討、有改進措施、有方法指導。結果是聽課者吸取了精華，授課者補充了知識與不足，各有其得，各有提高，形成了“以老帶新、以新促老”的局面�；ハ鄬W習、互相促進的學習氛圍相當濃厚。本組每個人都進行了一次展示課，都進行了評比，結果較好，都達到了滿意分數。高水平、高素質是本組的特點。
四、閱卷、登統方面
本組在兩次考試中都是出題迅速、閱卷認真、時間快、上報早、無差錯。閱卷實行流水作業，分任務、分目標、分頭檢查、分頭核對的辦法。力求達到對學生的考卷評分標準公平、公正、公開、合理、細致、認真。通過對試卷的分析、討論、分選。找出問題較多的選擇題、綜合題進行共同講解，試卷講評課要求必須先說課，再上課。做到了有計劃、有目的、有重點、有方向、備學生、備教材、備內容一起考慮，一起實施的辦法。結果試卷講評有效果，有內容，起到了查漏補缺的目的，又起到使知識點的深化、延伸、擴展、復習的作用。
總之，在一學年的工作中，本組成績較好。愿在今后的組內教學道路上更加努力，不斷進取，做到更加盡職盡責，更好完成學校交給的教學任務。
20xx年12月14日
高中教研組工作總結2
時光飛逝，轉眼間一學期已經結束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰，回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：
一、政治思想方面：
本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：以學生為主體的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發展，時刻以做為一個優秀數學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點
1、認真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：
�、拧浣滩模赫J真鉆研教材，對教材的'基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、�、備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、恰浣谭ǎ嚎紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，注重層次。
3、注重抓好后進生轉化
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致差的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學
三、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。
新課改的形式下，對教師的素質要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學�？隙ǖ暮细窠處�。
高中教研組工作總結3
數學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量;以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業發展的有效途徑。不斷總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的創造力，努力使雅安中學高中數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
在工作中，我們充分發揮一個核心的表率作用，狠抓兩條線的深入研究，積極促進三個團隊主動參與和建設，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。一個核心：
是指我組內具有良好思想素質、過硬的業務能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內共享。
二條線：
是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。
具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研究外，經常進行公開教學研究課，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組的教學研究工作落在實處。
三個團隊：
是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到四定，即：定時間、定地點、定內容、定主講人(上課人)，在平時的教學活動中，督促教師做到教學六認真�？蒲姓n題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學研究，其中一課題已結題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發揮核心的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經常進行，老教師的經驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
我們重點住了以下工作: 1、規范數學教學常規管理，認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生、組織數學學科的日常課堂教學質量調研。
進一步完善集體備課的環節，讓集體備課由形式化轉為實效化，努力促進個人備課質量得到提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經驗，切實做好備課過程中的各環節，充分發揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的`教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。 2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。
圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內形成良好的教研學習風氣，提高數學教學質量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態，積極學習他人先進經驗，不閉關自守。 3、加強青年教師的培養，促進中老年教師成名。
鼓勵他們參加各級各類優質課、公開課競賽，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況，本學年我們把優質課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。教研組內先后聽了三位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。對提高教學質量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優異的成績。
在今后年的工作中，我們將在繼續做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結題。以促進教研組健康和諧發展，為學校的騰飛做出應用的貢獻。
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