學生軍訓教官總結講話軍訓教官年終總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的學生軍訓教官總結講話軍訓教官年終總結，希望對大家有所幫助。
學生軍訓教官總結講話軍訓教官年終總結1
本學期我擔任了高一教官兼男生生活老師，在這半個學期的工作中，我感觸頗深。首先是一周的軍訓生活，在那炎炎烈日的炙烤下，每個學生都是那么用心的完美著每個動作。他們整齊的步伐、嘹亮的口號給了我一種成就感。并且讓我看出了不僅每位同學都有著無窮的潛力可挖掘，而且有著較強的可塑性。
軍訓生活完滿結束后，我又將進入學校學生管理中的一個新角色，我作為首次接觸這項工作的新成員，我只能借鑒前人的經驗在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，我很快進入角色。并覺得自己的工作還是進行的有條不紊�，F將這幾個月以來的工作和感想總結如下：
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每天都要總結學生的表現情況，對做的好的同學提出表揚，做不好的同學給予提醒。對于年少叛逆的學生們都有較強的虛榮心，因此，表揚鼓勵會讓他們在競爭中的做到最好。由于這些90后的獨生子在家受寵習慣養成了以“自我為中心”的心理，遇到些小矛盾、小委屈就不能忍受甚至受到嚴重的心理傷害。所以心理教育的重任降臨于我，每天午休或晚自休我都會注意一些不開心的同學，并且及時找他們聊天疏導心情。這樣交流的過程中讓我的`語言溝通能力不覺間提高，也促進了我和學生之間的相互了解，而且方便了我的工作。
寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室衛生和紀律常規，才能讓學生有一個比較安靜、整潔的休息的良好環境。并且我還建議學生自帶清新劑，這樣能讓學習緊張勞累的同學們放松心情，回到寢室有種更溫馨自在的家的感覺。
這些寢室里德學生是來自幾個班級的，為了避免班級間的矛盾，我要特別關注不同班級學生間的交往。利用中午和晚上的時間多進寢室和學生溝通，也多強調一些學校的制度和要求。這些學生來自五湖四海，我們的交流過程中也互相學習各地的風俗文化。這樣我不僅提高了自己的文化知識而且提高了自己的交際能力。但是聊天的同時我要牢記學校宗旨，交流的過程中強調他們按時休息，做到勞逸結合才能提高學習效率。尤其一些學校強調性的規定如：寢室不許帶手機、休息時間不準吃零食等規定的利弊從側面告訴他們規定的利弊，這樣他們才會心服口服的遵守規定。
半學期以來，讓我體會到了很多，感悟了很多也學會了很多。我也了解了90后的孩子們的心理；體會到了當今孩子們的軟肋；感受到了他們的心理需要；也讓我學會了如何更好更有效的溝通方式；并且體會到了語言無形的殺傷力。如今的孩子都是數著錢長大的，對他們而言遠離父母身邊最需要的是無微不至的呵護和關心，甚至晚上一個拉被子的小小動作都能溫暖一顆心、能感動他們。在這幾個月的摸索中是自己成長、且提高了自己的管理交際能力。也讓我明白了我要盡可能多的給予這些遠離父母身邊的孩子們多一些關心、多一份溫暖，教會他們同學之間互相關心理解，讓他們感受到親人就在他們身邊。
以上就是我這半學期來的工作感想和切身感受！
學生軍訓教官總結講話軍訓教官年終總結2
二十天的時間，說長不長，說短也不短。但是，它給我帶來的影響是不可估量的。不知從何時起，我腦子里就多了一個夢想。我想，這個夢想在我沒有完成它之前是永遠無法抹去的。那就是：我想成為一名軍人。當我接到帶新生軍訓的這個任務時，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛的玩具，而我仿佛落葉歸根。
高中和大學入學時，都有過軍訓的體驗。不過那時的軍訓，只是懷著一臉茫然和一絲無賴的復雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓，這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養我們的軍事技能和軍事素養，為培訓新一屆的新生打好基礎。最終做到會講、會做、會教、會做思想工作。每天要學習的內容都是有計劃地進行的，甚至每天的生活作息時間都是有計劃的。
要做一名教官不難，但要想成為一名合格的教官是需要我們為之付出汗水的。在短暫的十天教官培訓中，我獲益匪淺。在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個多月的心，讓它重新煥發激情，提醒自己要認真對待自己的生活；在這十天里，我再次領略了那崇高的集體榮譽感，時刻提醒自己要團結友愛、互幫互助，用自己有限的力量為集體繪出舉足輕重的一筆；在這十天里，我堅信持之以恒，不畏艱辛就會有所獲，只是時間上的問題，不輕易言敗就能越挫越勇；在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務的過程中有條有理；在這十天里，我努力奮進，有信心成為一名會講、會做、會教、會做思想工作的合格的新生教官。
對我影響最大的莫過于那九天的教官之旅，衷心地感謝學校給我這次鍛煉機會。第一次走上管理者的舞臺，有喜也有憂，心情復雜。喜，有這么一個舞臺可以盡情地挖掘我管理者的潛力，使自身得到一次飛躍性的提高；憂，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著這些問題，開始了我的教官之旅。我提醒自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。
一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著他們的故事。有的堅信自己一定能戰勝軍訓所帶來的苦和累，迎接美好的大學生活；有的面臨著身體和軍訓的雙重挑戰，最終戰勝困難，戰勝自我；有的在瀕臨放棄的邊緣時，用堅強的意志拯救了自己，掙得了一臉的欣慰；有的經過了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。
看著這一張張帶著疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬千。就好像看到家人正面臨著一個艱辛的、沉重的而且不得不經歷的考驗，而我卻只是一個旁觀者，并且只能充當一名旁觀者。我只能拋開一切，為他們尋找適當的、合理的方法去迎接考驗。我只能用積極地思想激勵他們，讓他們勇敢地面對困難�？吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋唵畏ξ兜膭幼�，我一點也不比他們好受。只能從中發現不足，尋找提高動作質量的簡易方法。時刻提醒他們是一個集體，要有崇高的集體榮譽感，團結友愛，互幫互助。我著重培養他們懂得怎樣苦中作樂，怎樣去適應環境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。
這次軍訓的確讓我成長了不少，也得到了不少。讓我知道，怎樣配合“上級”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學會怎樣換位思考，理解、寬容他人并予以幫助；學會怎樣融入一個陌生的集體并與之和睦相處；學會運用各種方式對他人進行鼓勵，并對其努力后的成果予以肯定；學會以德服人、以理服人，讓他人覺得這樣做是合情合理的；學會發現問題，并迎刃而解，使之影響降到最��；學會察言觀色，隨時了解掌握他人的心理動態，根據他們的需要適當滿足；學會怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂；學會培養集體榮譽感和集體自豪感。
給別人一次機會，他會做得更好；給自己一個微笑，我會戰勝一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們在我的記憶中譜寫了一曲完美的樂章。
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