初中物理集體備課總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的初中物理集體備課總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中物理集體備課總結(jié)1
本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過(guò)備課組全體教師的共同努力，備課組圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了一定實(shí)效�，F(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
一、合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用
同一學(xué)科的教師，面對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生，使用相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。有一個(gè)專家說(shuō)的好“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，大家都只有一個(gè)蘋(píng)果；但是觀點(diǎn)的交流就不同了，你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家相互交流，就有兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至在相互交流過(guò)程中，產(chǎn)生更新的觀點(diǎn)�！彪y道這不是一種雙贏嗎，又何樂(lè)而不為？我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論，大家認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
二、做好集體備課工作
每星期四的下午在物理室進(jìn)行集體備課。由主備教師設(shè)計(jì)出詳細(xì)的教案草稿，教案草稿要在集體備課前發(fā)給備課組全體教師。要求教學(xué)目標(biāo)要符合大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際相符合；知識(shí)，能力及情感目標(biāo)要求具體明確。教材分析方面在理解教材體系、理解編者意圖的前提下，說(shuō)明本課時(shí)內(nèi)容在教材中的地位、作用及說(shuō)明教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)以及本課時(shí)內(nèi)容的取舍。教法設(shè)計(jì)方面要符合目標(biāo)要求、教材特點(diǎn)，符合知識(shí)本身的內(nèi)在邏輯要遵循因材施教的原則，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；重點(diǎn)說(shuō)明如何突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，充分考慮合理地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。學(xué)法指導(dǎo)方面要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀說(shuō)明、教給
學(xué)生什么方法，培養(yǎng)何種能力；說(shuō)明如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)程序方面要說(shuō)明教學(xué)總體設(shè)計(jì)的依據(jù)，設(shè)計(jì)思路要清晰有序，科學(xué)規(guī)范；課堂結(jié)構(gòu)要完整，密度要適當(dāng)；板書(shū)設(shè)計(jì)要合理。教學(xué)特色方面要說(shuō)明本課時(shí)設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處和創(chuàng)新之處。在備課組長(zhǎng)主持下，共同討論，在討論過(guò)程中每個(gè)人必須提出自己的看法，重點(diǎn)談不同的意見(jiàn)和改進(jìn)之處，并且每人要認(rèn)真做好記錄。最后主備人根集體備課情況修改教案草稿，備課組長(zhǎng)把關(guān)驗(yàn)收之后交，任課教師根據(jù)集體備課教案和集體討論情況再結(jié)合本班具體情況寫(xiě)出授課教案。
三、本學(xué)期集體備課課題
科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)（9年級(jí)）科學(xué)探究：物質(zhì)的密度（8年級(jí)）
今后我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高集體備課的`實(shí)效性。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，開(kāi)展好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)水平。
初中物理集體備課總結(jié)2
物理備課組的工作總結(jié)分為三點(diǎn)：
①團(tuán)結(jié)合作;
②加強(qiáng)集體備課，提高效率;
�、圩⒁饪偨Y(jié)和及時(shí)調(diào)整。
一、合作共贏
多年以前，政治學(xué)習(xí)時(shí)，校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們的初中物理組雖然沒(méi)有名教師，但是三個(gè)臭皮匠能夠頂上甚至超過(guò)諸葛亮。”言外之意，是我們初中物理組的全體老師能夠精誠(chéng)合作，以集體的力量打敗強(qiáng)大的對(duì)手，這種團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍我們一直保留至今。
二、加強(qiáng)集體備課，提高效率
個(gè)人的智慧是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。備課組活動(dòng)時(shí)的討論讓我們每個(gè)組員都能夠彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，并總結(jié)出行之有效的教學(xué)方案。在《活頁(yè)作業(yè)》和《講學(xué)稿》的試題選擇上不斷修改。選擇出適合我校學(xué)生實(shí)際情況的試題。并且通過(guò)大家的討論，我們確定了這樣一條思路，試題選擇和考察。
�、傩抡n練習(xí)，即平時(shí)每節(jié)課的自編練習(xí);
�、趶�(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)使用，題目主要選自07~08年中考試題;
�、蹎卧獪y(cè)驗(yàn)和月考，題目大多選自前兩項(xiàng)，這個(gè)選擇的分值比例最初高達(dá)90%，隨著時(shí)間的延伸，學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力逐漸提高，這個(gè)比例逐漸下降：本次月考已經(jīng)降至不足70%。
初三下學(xué)期的兩次統(tǒng)測(cè)結(jié)果說(shuō)明，我們的做法是對(duì)的。認(rèn)真聽(tīng)，課后要復(fù)習(xí)已做過(guò)的題目，因?yàn)樗鼤?huì)再次出現(xiàn)。這樣一來(lái)課堂效率得以提高。
三、注意總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
這學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下，備課組開(kāi)始全面使用講學(xué)稿，目前我們采用一人主編，其他老師審核的方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的使用和月考檢驗(yàn)，大家感受如下：
(一)優(yōu)點(diǎn)
1、提前發(fā)放，可以培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，以前沒(méi)有動(dòng)力，促進(jìn)他們預(yù)習(xí)，但現(xiàn)在的預(yù)習(xí)作業(yè)可以迫使他們預(yù)習(xí)。
2、獲知學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)能力，以便隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏。
3、大大節(jié)約了筆記時(shí)間，提高了聽(tīng)課效率。以前就發(fā)現(xiàn)很多女生很認(rèn)真，記筆記得一絲不茍，但是一心不能二用，這往往是以漏聽(tīng)老師所講內(nèi)容為代價(jià)。現(xiàn)在有了講學(xué)稿，只須在重要的關(guān)鍵字處定下讓他們填寫(xiě)，這樣大大提高了課堂利用效率。
(二)不足和應(yīng)對(duì)措施
初二下物理開(kāi)始大量出現(xiàn)計(jì)算題。在前一個(gè)目的講學(xué)稿編制中忽略了專門的“復(fù)習(xí)課”環(huán)節(jié)。這樣雖然花了大力氣講解題目，甚至其中還有一些是重復(fù)的，但效果并不理想。月考中，計(jì)算題失分較多，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們備課組即時(shí)討論采取應(yīng)對(duì)措施。期中復(fù)習(xí)階段,編制專門的“復(fù)習(xí)課講學(xué)稿”，力爭(zhēng)在講學(xué)稿中體現(xiàn)一題多變的思路以培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力，爭(zhēng)取做到以不變應(yīng)多變。
以上是初中物理備課組一個(gè)多學(xué)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，其中有不足之處請(qǐng)大家指正。
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