七年級數學備課組工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的七年級數學備課組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級數學備課組工作總結1
經過一學期的新教材實踐，我們對于新教材的運用比較熟練了，對于二期課改精神的領悟比以往深刻了，整個備課組運作得更加和諧。
在備課活動中，備課組成員們一起學習掌握新教材的內涵，學習新大綱、新教材的變化，努力轉變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內容，克服傳統教學對新教材教學的習慣影響。學習新教材中的重點與難點，恰當把握教學要求，使課時分配合理。重點研究新教材的教學實施方案，搞好教學設計，如何在教學中充分發揮學生的主體性。具體工作：
�。�1）定期進行教學討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結教材內容的得失。再由備課組長總結歸納，然后提出合理適當的教學方法。特別對新教材中新增內容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
�。�2）分析教學情況，特別是學生的學習情況，重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法，做好教學質量分析，及時反饋調控。課堂上結合學科特點突出素質教育，真正面向全體學生，做好“因材施教、分層教學”的'工作，加強基礎知識和基本技能的培養和訓練，進一步開展探究性學習、合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍，加強學習方法的指導，重在培養學生學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養成良好的學習習慣，培養學生自學能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
�。�3）幫助學習基礎差的學生補缺補漏，提高成績。
（4）作業本著減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習題、試卷和復習資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學期聽課15節，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質量關，全面落實教學質量責任制，不斷提高課堂教學的效率與效果。
七年級數學備課組工作總結2
今年我七年級數學備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數學備課組在學校、科教研組的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加聽評課等教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量作出了一份力。其中本學期，我備課組，組織七年級的學生參加陽東縣數學競賽，成績優異：一等獎1名，二等獎2名，三等獎7名。是近幾年來，獲獎人數最多，獎次較高的.。
一、抓好教學常規的學習與實施，提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風建設。
校教務處經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。每6周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優扶差”等主要環節，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發掘教材資源，緊緊圍繞數學認知規律，結合有關的數學思想循環上升，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。
每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內容，定地點。四個統一（進度，目標，重點難點，作業測驗）。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規范。按學校要求，每次集體備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。
為加強修養，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
三、在課余時間經常交流教學經驗、體會。
由于辦公室的特點，我們數學備課組的老師經常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學生都學有所獲。
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，一定為提高教學質量而發奮努力。
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