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      1. 勞動實踐工作總結

        時間:2022-11-11 10:40:45 工作總結 我要投稿

        勞動實踐工作總結

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編精心整理的勞動實踐工作總結,希望對大家有所幫助。

        勞動實踐工作總結

        勞動實踐工作總結1

          勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能,是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”,促進學生全面發展的綜合功能。

          目前,許多學生缺乏勞動鍛煉,實踐能力和創新精神不足,與社會實踐要求距離甚遠,對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合,是國家教育方針的內容,是培養一代新人的可靠途徑。與此,我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式,強化共識,探索綜合實踐教育,全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系,F將一學期的具體實施狀況總結如下:

          一、成立領導小組、夯實責任

          學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組,校長親自掛帥任組長全盤負責,副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員,在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程,由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育,領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

          每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃,將本班勞動實踐基地的一草一木,一花一樹都做好管理安排。安排認識學校的花草樹木,了解愛護花草樹木的方式方法,以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難度的勞動實踐。分配到班級的實踐基地,主要由學生參與管理。

          在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導,確保所栽植的花草樹木能有種植,有管理。

          二、收獲和成果。

          1、進一步提升了我校辦學內涵

         。1)鍛煉了師生的勞動實踐能力。

         。2)消除了勞動可恥觀念,怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的.不良觀念。

         。3)擴大課程資源,拓寬學生的科學知識視野,大自然的課堂,使學生各種能力得到發展,各種實踐得心應手。

          (4)豐富了師生的生活實踐,使師生更加珍惜勞動成果,更覺生活快樂。

          勞動實踐帶動了校園環境的健康發展,同時也培養了學生良好的勞動習慣,極大地改善了學校的育人環境。

        勞動實踐工作總結2

          勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能,是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”,促進學生全面發展的綜合功能。

          目前,許多學生缺乏勞動鍛煉,實踐能力和創新精神不足,與社會實踐要求距離甚遠,對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合,是國家教育方針的內容,是培養一代新人的可靠途徑。與此,我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式,強化共識,探索綜合實踐教育,全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將過去一學年此項工作的具體實施狀況總結如下:

          一、成立領導小組、夯實責任

          學年初我校成立了勞技實踐教育工作領導小組,校長親自掛帥任組長全盤負責,副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員,在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程,由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育,領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

          二、科學制定了勞技教學計劃,并有效實施

          我們根據綜合實踐課的要求,由總務主任、教導主任結合學校的教學計劃安排,制定切實可行的紅秀208種植技術、養豬實用技術培訓計劃,把培訓任務分到各年級,從土地整理到栽(種)植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘,豬的育肥知識,再到結合書本知識進行勞技培訓,都有計劃、有措施、有經驗總結的整套方案。通過這些活動的有效組織,不但使學生了解了栽種和養豬流程,而且幫助其學會觀察、學會撰寫體會和日記,既受到勞動教育,又學得了一門實用技術,還培養了其動手動腦探索精神。

          三、開展了勤工儉學活動

          我們讓學生自己動手,培訓勞動習慣,形成技能,同時按勞分配進行勤工儉學。五、收獲和成果。

          1、勞動技術教育同時也為學校帶來了一定的經濟效益。學我們利用所得資金改善了辦學條件,為師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生,為部分特貧困學生解決生活費。

          2、進一步提升了我校辦學內涵

         。1)鍛煉了師生的勞動實踐能力。

         。2)消除了勞動可恥觀念,怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的不良觀念。

         。3)擴大課程資源,拓寬學生的科學知識視野,大自然的課堂,使學生各種能力得到發展,各種實踐得心應手。

          (5)豐富了師生的生活實踐,使師生更加珍惜勞動成果,更覺生活快樂。

          總的來說一學年來我校依托勞技基地建設,實現了教書育人與勤工儉學效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色,在已有基地的基礎上大力創發展勤工儉學的新路子,與時俱進,開創出山區農村勞技教育的一片新天地。

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