八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)1
20xx隨著一場病毒的襲來，“停課不停學，停課不停教”讓我們這些教師搖身一變成了名副其實的主播。從茫然無知到駕輕就熟，從緊張不安到鎮(zhèn)定從容，通過網(wǎng)上各種培訓學習，我們不斷嘗試，探討，交流，反思，改進，只為不辜負屏幕前每一個求知的眼神。
如今八周的線上教學已經(jīng)結(jié)束，一路走來，漸行漸悟，幸福成長。記得初次面對陌生的線上教學，我們茫然不知所措。在接到年級組通知要求以我們直播教學為主，其它方式為輔。我們備課組所有老師一邊安慰鼓舞學生的同時，不得不像打了雞血似的投身到線上教學的學習中去，不斷向自己向未知挑戰(zhàn)，就連明年就要退休的羅老師也不甘示弱，靜心研究，虛心請教。一時間我們穿梭，癡迷在手機，電腦上。釘釘，微信，QQ群，來回奔波著�，F(xiàn)如今，借助釘釘備課，上課，作業(yè)布置和批改，章節(jié)檢測等等應(yīng)用自如�，F(xiàn)將這兩個月以來備課組具體工作總結(jié)如下：
1、分工合作，進度有序。
本學期已完成二次根式，勾股定理教學，目前平行四邊形這章教學已近尾聲。線上教學，不可避免會有突發(fā)狀況如網(wǎng)絡(luò)問題等影響當時進度，但是我們老師都會當天抽時間與學生約定丁丁補課，沒有落下任何一節(jié)課的進度。真正踐行了“停課不停學，停課不停教”。另外，備課組所有成員分工合作，資源共享。每節(jié)課課件準備，家庭作業(yè)準備具體到人、尤其是在這困難重重的線上教學，備課組群隨時進交流，答疑解惑，三個年青人袁野、陳卉，王雋君老師積極借助網(wǎng)絡(luò)資源為備課組獻計獻策，德高望重的羅老師常常為們審定，全局把控。曹老師，徐老師常常把自己教學經(jīng)驗分享給大家，兩位年級組主任積極參與備課組活動，為備課組做了很好的指導。老中青結(jié)合的備課組既有工作方法和熱情，又有集體溫暖，是一個團結(jié)向上的數(shù)學團隊。
2、線上檢測，了解學情。
為及時了解學情，備課組共組織兩次釘釘直播線上當堂檢測，一次視頻會議檢測。三次檢測，通過實踐證明和學生反饋視頻會議模式較為理想，關(guān)于視頻會議考試我們可謂準備充分，為防止學生搜答案，我們手寫試題文字和畫圖，并精心設(shè)計每道題目，有課本例題改編，有網(wǎng)上試題變式，總之，盡可能地防止學生搜原題，測出真實水平。每次檢測后依據(jù)學生答題情況及時了解學生學情，反思教學進度，方式等等，針對線上學習大部分學生集中注意力差可適當調(diào)整教學進度，改進和落實學法指導，提高自己的教學技藝。另外通過檢測后，我們都會講解每道試題然后讓學生改錯做試卷反思，以便讓學生很快明晰自己的不足，及時復習舊知，可以通過看直播回放等查漏補缺。遇到問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
3、開展活動，提高興趣。
備課組活動要求學生畫“海螺圖”，加深對無理數(shù)的認識。通過畫圖，激起學生濃厚的興趣，精準的圖案加上彩色設(shè)計，一幅幅五顏六色的海螺圖在孩子們認真努力下完成。許多學困生，奇思妙想，在海螺圖下牽根繩子，騎著車子徜徉在春天里。有把海螺圖設(shè)計成羚羊角等等，令人刮目相看，我們及時表揚，學生得到了極大的鼓舞。備課組在各班選出精美圖案后，統(tǒng)一制成PPT，配上令人奮進的音樂在課前匯展。按備課組活動計劃布置學生制作本章知識小結(jié)手抄報，讓學生即總結(jié)知識，又可以設(shè)計圖案每個人都不同程度上感悟數(shù)學學習的'苦與樂。
4、課堂教學，重在育人。
尤其線上教學我們的課堂融收心，激趣，知識為一體，力爭讓每一節(jié)直播課讓學生有所得。每節(jié)課前播放勵志視頻或是勵志抖音，尤其在第四周學生對線上教學極度疲乏期時備課組安排在一節(jié)數(shù)學課上花15分鐘時間播放了一段勵志音頻，警醒孩子們不要荒廢時光，珍惜線上教學。在平常幾何教學中引用名人事例如數(shù)學家兼天文學家阿基米德做為國王的數(shù)學教師他曾告誡國王，“幾何無王者之道”。數(shù)學家陳景潤屈居于3平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，耗去了6麻袋的草稿紙攻克世界難題等等，通過名人事跡教導學生克服重重困難，樹立遠大目標。另外，在發(fā)布的課堂直播邀請或家校本家庭作業(yè)布置上以及作業(yè)批改上都會用一些簡短勵志的話激勵學生。
5、分層作業(yè)，共同發(fā)展。
線上教學沒有教輔資料，但學后實踐練習尤為重要。針對不同層次的學生我們借助網(wǎng)絡(luò)資源提出了分層作業(yè)布置。通常設(shè)置為三大題，一基礎(chǔ)知識點填空。這是用來回顧當天所學重要定義，法則。二基礎(chǔ)解答練習。通過習題解答讓學生學以致用，達到知識的鞏固和加深。三綜合提升。前兩大題是必做題，要求所有學生按時完成。第三大題做為選做題供學有余力學生完成。選做作業(yè)在很大程度上調(diào)動了學優(yōu)生的積極性，同時也讓中差生有了危機感，他們也紛紛躍躍欲試�？傊�，每天要求學生完成的作業(yè)再三強調(diào)讓學生真實作業(yè)，不會得題目可空下，我們當天都會保證上傳優(yōu)秀示范作業(yè)以供借鑒和學習。典型或較難作業(yè)我們會制作微課上傳，或私信解答，甚至有時利用周末空閑給學困生補課。
6、學生主播，盡顯風采。
線上教學不可避免嚴重的兩極分化，為盡量減小這個差別，我們發(fā)動班上數(shù)學優(yōu)秀分子報名參加我來做主播，每天在放學后相約四點半，被老師推薦的學生直接開直播做小老師，小老師的備課經(jīng)老師審查后，直播十五分鐘左右時間通過一兩道題目的講解幫助其他同學對之前所學內(nèi)容進行查漏補缺。老師當學生，積極參與課堂，為小主播的講解做及時指導和鼓勵。讓學生參與到教學做主播，既培養(yǎng)了優(yōu)秀分子又讓更多的同學積極參與到我們的數(shù)學課堂，讓他們學習數(shù)學，愛上數(shù)學。讓不同的人在數(shù)學得到不同的發(fā)展。
7、花式點名，隔空互動。
線上教學，培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生積極參與互動，如剪紙，拼圖，寫證明或解答過程，要求學生發(fā)圖片上傳通過連麥與學生互動，初次連麥的課堂學生感到很興奮，激動。但新鮮感一過，課堂主動連麥回答問題的同學漸漸變少。有時拋出的問題，課堂上鴉雀無聲。甚至通過直播數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)聽課人數(shù)整齊到位，但聽課時間不足現(xiàn)象發(fā)生。據(jù)個別家長反映有學生將手機分屏，課堂上瀏覽小說網(wǎng)頁甚至于聽課途中直接打游戲去了。為防止學生只掛機不聽課，除了思想工作外，在課堂時常采用點名問答，對于學困生老師專門安排簡單問題做答，有時可能只是點名答到，總之，讓學生真正感受到老師對每一位學生隔空不隔愛，他們都在老師心中被裝得滿滿的。
復課在即，我們就要和孩子們相聚在一起，終于可以看到那洋溢著青春氣息的面龐，及時和孩子們一起對線上學習這段時間數(shù)學知識上查漏補缺。備課組所有老師我們將在一起面對面交流，學習，研討�！蔼毿锌�，眾行遠”。只有我們團結(jié)起來，我們這個小集體才會更強，每個老師才會變得更加優(yōu)秀�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放春滿園�！�
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)2
八年級數(shù)學備課組共有2位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡要方案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
二、開展教學研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
在學校和數(shù)學組的.指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，2人都上了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組2位教師擔任兩個班的數(shù)學課教學工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學工作，提高教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在兩位老師的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學期老師相互配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)3
回顧本學期的八年級數(shù)學備課組工作，我總結(jié)如下：
一、八年級學組是個團結(jié)的集體，每周三下午午前兩節(jié)課是我們組的集體備課教研活動時間，大家準時到場，積極討論，備課組會議氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討，有講座，有傳達教研室工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、集體備課按時完成。
三、組內(nèi)一旦有人開公開課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的`課展示給全校教師。
四、平時認真?zhèn)湔n，并且做到提前一周備課。
五、各有所長，在一起經(jīng)常認真討論，學習彼此的優(yōu)點，指出彼此的缺點，以求共進。
總之，八年級數(shù)學組是個團結(jié)、奮進的小組，組內(nèi)人員個個認真、踏實，忘我工作，把自己的光和熱獻給學富實驗學校，使我校的明天更輝煌。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)4
緊張、充實、有序的學期即將結(jié)束了。本學期我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)教學工作。堅持教學面向全體學生，工作踏踏實實，全面提升學生的數(shù)學成績。具體做法如下：
一、所做工作
1、能配合學校教導處工作，積極完成下達的任務(wù)。本組五位教師，兩個班數(shù)學的滿工作量有兩位，其中陶雙老師還兼任班主任、團委書記，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎(chǔ)上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教育教學改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，并認真記錄，保質(zhì)保量完成教導處要求聽課任務(wù)。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時（每周三下午
一、二兩節(jié)），定點集體備課，討論授課的方法，平時基本能夠做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，結(jié)合導學案，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。認真貫徹學校的“循環(huán)—差異”，通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平，提升了老師的專業(yè)能力。
3、發(fā)揚團隊合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在教研組的組織下，每位老師均參加備課組內(nèi)和教研組的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的.互動，實現(xiàn)教學相長。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。
4、重視基礎(chǔ)知識的同時，注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導學生自主學習，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串，為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ)，為學生的觸類旁通做好鋪墊，體驗到數(shù)學的魅力，感受數(shù)學之美，從而激發(fā)學生學習的動機，調(diào)動學生學習的積極性。
二、存在問題
1、部分住校班兩極分化較為嚴重，平行班的數(shù)學成績也不平行。學生整體學習的積極性不高。
2、由于受本人水平所限，本備課組缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。表現(xiàn)在對后進生的轉(zhuǎn)化不夠成功，與兄弟學校的差距仍然存在，辜負了領(lǐng)導的期望，以此我們還需努力。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)5
光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結(jié)束了。本學期我們組的三位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規(guī)工作。堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
一、狠抓常規(guī)工作
數(shù)學備課組的教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺。為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學交流
備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題。
例如：
�。�1）上課是否達到了預期效果；
（2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；
�。�3）課堂上出現(xiàn)的新問題；
�。�4）商量更好的講解方式。
三、注重學生的全面發(fā)展
在教學中備課組一方面認真做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，分班授課，適當提高教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。
四、認真進行成績分析，努力縮小班級差別
備課組對學生的.每次考試成績進行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經(jīng)過一個學期的學習，部分學生已進入優(yōu)秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。
以上所述，只是這一學期來備課組教師工作的一部分。當然，工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同行能給予更多的批評指正，幫助我們提高。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)6
我們八年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作，下面總結(jié)一下工作情況。
一、狠抓常規(guī)工作
我課組教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學交流
備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如：
�。�1）上課是否達到了預期效果；
�。�2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；
（3）課堂上出現(xiàn)的新問題：
�。�4）商量更好的講解方式。
三、注重學生的全面發(fā)展
本學期本著每一個學生都能學好、每一個學生都能合格的信念，努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了先學后教，當堂訓練的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂先學就是讓學生自主學習。所謂后教，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決差生存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由差生打頭陣，讓差生的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓差生基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的`主要對象也是差生，交流談心最多的也是差生，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。
四、根據(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)7
時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學年度我任八（2）班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：
�。ㄒ唬┌嗉壒ぷ鳎�
1、綜合排名年級前四（力爭第三）；
在本學年的期末評比中我班的`綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4～5人進入年級前20名；
3、確保12人左右進入年級前50名；
經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安全；
本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
�。ǘ┙虒W工作：
在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
�。ㄈ⿺�(shù)學組工作：
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說：
首先響應(yīng)“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學校提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)8
時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，
實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學年度我任八(2)班數(shù)學教學;同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：
(一)班級工作：
1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學年的期末評比中我班的綜合p值為，實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4～5人進入年級前20名;
3、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展;確保班級安全;本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
(二)教學工作：
在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的`目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
(三)數(shù)學組工作：
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說：
首先響應(yīng)“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學校提出的“成就有風格的教師”，范文寫作積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)9
隨著時間的流逝，20xx-20xx學年度第一學期的教學工作已臨近尾聲了。在這期間，我們初二數(shù)學備課組的成員盡自己的所能，順利地完成了教學任務(wù)。我們主要從以下幾個方面著手：
�。�1）制定教學工作計劃
教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領(lǐng)性的設(shè)想。只有在進行實際課堂教學活動之前，制訂出一個適合本班的教學工作計劃，只有先制定好教學計劃,教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學，我們五人在開學初期，根據(jù)教材，根據(jù)本年級學生的特點，根據(jù)自己所教班的特點,制定一套行之有效的教學工作計劃。并在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作，利用周考及時獲取反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整教學。
�。�2）深入鉆研教學大綱和分析教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)
教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求，而且還規(guī)定了教學內(nèi)容及課時分配，它既是制定教學計劃的依據(jù)，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導性文件。深入鉆研大綱，掌握學期教材的結(jié)構(gòu)體系，弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用。確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教學中的重點、難點，與教材內(nèi)容息息相關(guān)的知識�？傊趥湔n時，我們還翻閱了較多的輔助資料。
�。�3）課堂教學
數(shù)學教學工作的中心環(huán)節(jié)是課堂教學。學生掌握的絕大部分的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能都是在課堂教學中獲得的，因此，使學生掌握新的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生基本的技能變成為數(shù)學課堂教學的主要任務(wù)之一。在課堂上對于幾何題及應(yīng)用題，我們特別強調(diào)給他們講解解題的方法，教會他們?nèi)绾稳ニ伎歼@類問題。利用各種不同題及各種不同解法,激發(fā)了他們對思考這類題的興趣。
（4）布置、批改與訂正作業(yè)
上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們在布置作業(yè)時并不是按照練習冊的習題一并布置，而是有選擇性的布置一些習題，剩余的部分習題有時間的學生可自己選擇性的去做。有時會適當補充習題，擴大學生的知識面。學生的作業(yè)及時批閱，雖然每個班的人數(shù)達百人以上,但我們還是堅持全批全改,對于優(yōu)秀的學生或有進步的學生,有時適當?shù)貙懮瞎膭畹脑捳Z，激勵他們繼續(xù)努力。對于學生在作業(yè)中的錯誤，我會讓他們及時訂正，個別學生個別講解，要求他們寫出訂正的具體過程，基本上要求他們當天完成。對于學習不認真的學生,除了在作業(yè)本上指出他們的缺點外,還能個別找他們進行談話,讓他們認識到老師并沒有放棄他們,他們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會,等長大了就后悔遲了。
�。�5）復習
在期中、期終的復習教學中，我們習慣于把知識點整理一遍，在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，并結(jié)合自己這幾年來的教學實踐，每個老師都有選擇性的出了幾套復習題（出幾份試卷）讓學生有目的地進行復習。在復習過程中，把自認為重點、易考的內(nèi)容讓學生作上記號，要求學生必須去弄懂。對于考試卷，無論是填空題，還是選擇題，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來，并且都訂正在試卷上，一一給老師批閱。
我們倡導“學校要發(fā)展，教師要提高，學生要進步”，一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。作為教師應(yīng)該充分利用學生已擁有的資源興趣、愛好、良好習慣等，并結(jié)合自己的長處進行教學，使課堂充滿激情、充滿活力，真正做到熔知識性、思想性、藝術(shù)性于一爐，把學生引入思考、探索之中，使學生仿佛進入一個遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識王國，陶醉其中流連忘返，從而進入教與學的.理想境界。
�。�6）教研
我們七個人都能在教學中相互討論，共同進步，有時遇到學生所問的難題，就發(fā)揮本備課組的集體力量共同探討，解決問題，并擠出時間去聽取本組的公開課、示范課，還主動爭取時間聽幾位優(yōu)秀教師的課，平時還能閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，觀看網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地提高自己的教學水平。
經(jīng)過老師們一個學期的辛苦努力，學生的成績有明顯的進步，成績的取得，只能代表過去，對于現(xiàn)狀，我們感到還存在著不少問題，如：有些同學雖然在期中、期終考試中取得了較好的成績，但與他平時的成績有一定的距離，只能說這些人是超常發(fā)揮，這就需要師生的共同努力，一步一個腳印，使他們真正有所提高，有所進步，是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力，爭取在今后的教學中取得更大的進步
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)10
本備課組共九位教師，我們在“相互學習，共同提高”的思想指導下，認真落實學校教科室、教導處安排的工作，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，圓滿的完成了本年度教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、一學年所做的工作
1、能配合學校、學部工作，積極完成下達的任務(wù)。
本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎(chǔ)上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教研教改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，保質(zhì)保量完成學部要求的每學期聽課不少于15節(jié)的任務(wù)。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時，定點集體備課，討論授課的方法，平時基本能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團隊合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在備課組的組織下，每位老師均開了備課組內(nèi)的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的'建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。
4、重視基礎(chǔ)知識，注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串，為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ)，為學生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學苗子，本學期還組織了八年級數(shù)學興趣小組的輔導活動，進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
二、存在的問題
1、班級成績差距較大，學生整體學習的積極性不高。
2、對年輕教師的輔導還不夠，“以老帶新，一幫一”活動還要更深入的開展。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)11
隨著時間的流逝，20xx春的教學工作已接近尾聲了。在這期間，我們八年級數(shù)學備課組的4名成員-----周容，戢剛，劉友波，丁后勤盡自己的所能，順利第完成了教學任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真鉆研教材教法，學法。下面總結(jié)本學年的工作情況如下：
一，交流討論，認真?zhèn)湔n
每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間，本組老師課前認真?zhèn)湔n，對學生出現(xiàn)的疑難，困惑進行分析強調(diào)，預測在教學中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓學生能夠愉快學習是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提高。
二，集體備課，共同進步
本學期共有五章教學內(nèi)容，每周一個主備課人，由他對本周的教學內(nèi)容，重點難點，進行主備課發(fā)言，老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后，在實施教學的過程當中，老師們又可以根據(jù)自己的教學特點，學生的實際情況，作適當?shù)淖儎�，使教學效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構(gòu)。同時確定每周制卷人，實行滾動性制卷，讓學生能夠及時溫故而知新，也不便將前面的知識遺忘。
三，相互聽課，共同提高
“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學期我們八年級數(shù)學備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達到成共識，從而有效地指導和改進我們今后的教學，提高課堂45分鐘的.效率。
四，資源共享，效率提高
老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的學生，哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動，大家在一起交流題型，說明一周來學生常規(guī)性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提高了工作效率。
總之，我們八年級數(shù)學組是一個和諧的團隊，更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們（戢剛，劉友波，丁后勤），使八年級數(shù)學的教學任務(wù)如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。我相信，我們八年級數(shù)學備課組每位教師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今后的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)12
八年級數(shù)學備課組共有2位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡要方案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
二、開展教學研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學中滲透法制教育。
在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與滲透法制教育研究。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，2人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的.監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組2位教師擔任兩個班的數(shù)學課教學工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學工作，提高教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)13
在學校“1255課改”模式指導下，9—10月，我們八年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中，全組教師積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，爭取取得好的成績。具體做法為：
1、加強組內(nèi)團結(jié)，堅持集體備課。
2、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。
3、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注重學生的全面發(fā)展。
4、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會。
教研總結(jié)如下：
(1)9月18日李一老師上了公開課《三角形的'全等》;10月17日高老師上了公開課《三角形的全等判定1》;10月30日王剛老師上了公開課《等腰三角形的性質(zhì)》
(2)月考分析
年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點兒大。年級最高分146分共2個。及格率67、8%，優(yōu)生率20、3%，學困率10、1%。
試卷評析：
1、結(jié)構(gòu)合理，難易適中，全卷共有3個大題，26個小題，題型豐富，試卷以考查知識和基本方法為主。
2、考查全面，重點突出，知識覆蓋面廣。
3、貼近教材，整個試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。
4、強化應(yīng)用，試題背景貼近生活，貼近現(xiàn)實，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，注重學生的應(yīng)用能力的考查。
總結(jié)：
1、學生基礎(chǔ)不牢固;
2、書寫不規(guī)范;
3、分析、解題問題的能力差;
4、知識應(yīng)用意識不強。
(3)指導青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學，積極問，主動學。老教師也很愿意無私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學知識和教學技能。
(4)教師論文發(fā)表情況(無)
(5)教研存在的問題：
1、正當教研時間時，討論氣氛不激烈、不積極。
2、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠，辦法不多。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)14
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間我們努力奮斗的一學期又臨近尾聲了�；仡欁哌^的這個學期，我們備課組有取得的成績，也依然存在著很多的不足�，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：
1、加強學習：
本學期，雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，對新教材深度、廣度的領(lǐng)會、把握應(yīng)該都是相當好的，但是我們?nèi)诉�是繼續(xù)認真研讀學習《上海市中小學課程標準（試行稿）》、《改進中學數(shù)學課堂教學的幾點意見》、《聚焦課堂，如何上數(shù)學‘好課’》、《民族精神教育指導綱要》等相關(guān)文件，進一步領(lǐng)會、貫徹、落實課程改革的精神，同時還學習研究08年中考的試題，研究新教材的'考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結(jié)合我們學生的學情，將對本冊教材的重點、難點，做到心中有數(shù)，正確把握。
2、加強集體備課：
組內(nèi)三人定點定時或不定時進行集體備課，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。備課中突出重點；重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。同時也常常為各自在教學中碰到的突發(fā)問題，向另外兩位提出或提醒，也經(jīng)常在一起不斷思、探索、探討：怎樣教才使學生更容易接受，積極實踐自主、合作、探究的學習方式。同時還不忘寫出教學反思。 3、加強個別生輔導：
我們還研究我們的學習困難生，群策群力想辦法如何提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生，對后進生做到關(guān)心，激勵。提高合格率；同時對學有余力的學生拓展他們學習的廣度和深度。
4、開展聽課、評課活動
平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。
5、做好備課組常規(guī)工作：
�、俳∪珎湔n組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。
�、谧龊妹吭碌某Ｒ�(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié)。
③做好本學期拓展型課程的相關(guān)工作。
�、軐W習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。
�、葑龊媒M內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。
�、拮龊闷綍r考試、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。
�、哌M一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。
6、配合班主任，加強家校聯(lián)系。
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)15
八年級數(shù)學備課組工作總結(jié)八年級數(shù)學備課組由xx三位老師組成，平時在教學過程中，經(jīng)過一起討論備課中、教學中存在的一些問題，對于知識點的把握，難度的把握上，不過每個人的教學方法不同，教學上存在差異是不可避免的。
在教學活動上，除了平時備課時的探討、課后的探討外，平時老教師上課會帶著新老師去聽課，也會去觀摩新教師的課堂，在課后指出其中的`不足和優(yōu)點。
在整個期末的復習過程中，如果安排期末復習也是四位老師一直探討的，存在的問題也是經(jīng)常的討論。只是復習下來幾個人都覺得不會的同學還是不會，哪怕對他們一對一輔導，他們回去后還是不去思考，最后成績總是不理想，這也是困擾我們的地方。
八年級備課組工作做得不夠好，也不夠細致，主要是我做的不夠，平時雖然也帶兩個新老師，但是對他們的指導是遠遠不夠的，他們還有得發(fā)展提高。平時對于后進生的改進工作，我也無能為力，更談不上幫助他們。
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