小學義務教育均衡發展迎國檢工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學義務教育均衡發展迎國檢工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“義務教育均衡發展”迎接國家驗收工作已經順利結束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現做一總結，有必要在今后的工作中繼續發揚。
一、成立領導小組.
組長：李春
成員：郭秋
具體分工：李春林負責整體工作、數據、資料，校舍的粉刷。郭秋香負責環境衛生(包括班級、生活區、活動區、綠化區、門窗、墻壁、廁所、死角等)和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標語、班級文化)。孟麗慶負責課程的開設、教師的業務檔案、課外活動、大課間活動、學生的禮貌習慣等。李婧、劉海霞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質量比較高。
二、做好宣傳工作。
通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務教育均衡發展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務教育均衡發展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。
三、發揚了“五加二、白加黑”的精神。
我校教師隊伍參差不齊，合同工比較多，教師難管理，老教師，對電腦不熟悉，面對上級安排的各項工作，具體操作起來，顯得尤為困難。對我們學校來說是時間緊、任務重。為了按時完成各項工作，我們多次召開全體教師大會，激發教師的工作熱情。在不影響上課的情況下，學校老師發揚了“五加二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續兩個月老師沒有休息，在學校加班加點，安裝體育器材，打掃衛生，整理檔案。校長親自出材料，裝檔案。在這項活動中也涌現了許多模范老師，本校女教師多，有諸多困難都克服了。李婧、孟麗慶老師經常加班到晚上十一點，為了工作，孩子沒人照顧，生病了都堅持工作，沒有請過一天假。諸如此類的還有很多。國檢能順利通過，與固我校全體教師的精神意志是分不開的。
四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。
下冶小學迎查領導小組人員，按照迎查細則以及固鎮縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發現問題明確責任、制定整改方案，同時發動全體教師、學生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。
五、推進教育均衡發展的主要做法
(一)加強領導，強化落實。
1、加強領導，精心組織。成立義務教育均衡發展工作領導小組。組長由校長李春林擔任，副組長由郭秋香擔任，成員由學校班子組成。組長負責學校義務教育均衡發展全面工作,副組長負責具體組織管理，督促檢查各項工作的檢查落實。
2、強化督查，嚴格考核。一是將義務教育均衡發展工作納入主學校的重點工作。二是加強督導，領導小組經常深入到各部門，加強檢查指導，強化過程管理，及時發現和解決問題。
3、實行義務教育均衡發展整改工作問責制。各科室要密切配合，不得相互推諉，學校將本項工作納入學期末教師績效考核之中，并作為本年度教師評優、評先、職稱晉升的重要依據，對工作不力的本年度內不得評優、評先。
(二)完善標準化建設，合理利用已有的教育資源。
1、今年政府投入100余萬元，硬化了學校操場。粉刷了教學樓、公寓樓內外。修建了學生浴室。
2、學校按標準配備了音樂教室、美術教室、科學實驗室、微機室、圖書室等功能室。為了充分發揮功能室的作用，提高使用率，學校各室都安排專人負責管理，建立使用臺賬，教務處不定期檢查督促。
(三)加大培訓力度，提升隊伍素質。
1、加強師德師風建設，規范教師職業道德。
(1)加強領導班子建設，深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。校委會每學期都召開民主生活會，經常開展批評與自我批評，在批評與自我批評中找出不足、發現不足。
(2)暑期組織全校教職工師德集中培訓。學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等法律法規和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《關于制止中小學暑假補課的預警通知》、《關于禁止違規操辦“升學宴”“謝師宴”的通知》、《十八大以來廉政新規》等文件規定以及《總書記系列重要講話讀本》。通過學習，統一思想，提高師德修養。平時結合政治學習和周一例會，組織教師學習相關師德材料，要求全體教師時時、事事、處處注意加強自身的職業道德修養，做到關愛學生、以身作則、為人師表、教書育人，做學生的典范。
2、加強“繼續教育”培訓，樹立終生學習意識。一年來，我校組織教師參加各級各類培訓5人次，培訓經費達1萬余元。提高了教師的'業務素質。
3、深入開展“比訪”活動，促進教師專業發展。
(1)通過課堂教學、教研等各種競賽活動，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力的提升。深入推廣我�！叭瘟襟E”教學模式，取得了較好的效果。同時，我們還鼓勵青年教師積極參加了上級教育主管部門組織的教學競賽活動，使他們在活動中取得成績的同時也得到了鍛煉和提高。
(2)堅持開展“課外訪萬家”活動。教師走進每一個家庭，爭取家長理解和支持，家訪覆蓋率達100%，并通過致學生家長一封信、召開座談會等形式征詢意見和建議，形成教育合力，受到了社會和家長的稱贊。
4、搭建青年教師成長平臺，開展結對幫扶活動。為使青年教師迅速成長，學期初我們為青年教師的提高和發展提出了目標要求，使他們明確努力的方向;廣泛開展“一幫一”教師結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。
5、加強教師自身的理論學習，提高教師的專業素養。多年來，學校已經形成例規，要求每一位教師閱讀一份跟教育教學相關的雜志，并鼓勵教師積極到學校閱覽室借閱相關書籍，給自己“充電”。不僅要求教師博覽群書，了解新的教學思想，掌握新的教學理念，還要求每位教師每年有不少于五千字的自學筆記。
(四)規范辦學行為，提高育人質量。
1、依法執教，規范辦學行為。我校嚴格按照課程標準開齊開足課程，我校能夠嚴格執行國家課程計劃，按照《臨汾市九年義務教育課程計劃》安排所有課程，開齊課程，上足課時，制定切實可行的學科計劃。要求教師不得利用節假、公休日、課余時間組織學生有償補課，禁止亂訂濫印教輔資料。
2、加強行為規范教育，努力營造育人氛圍。學生的行為規范養成教育是學校德育工作的核心之一，學校的德育工作始終圍繞這個中心展開，努力提高德育的實效性和針對性。
(1)行為規范教育與常規相結合。小學生良好行為習慣的培養，應從大處著眼，小處著手，從一點一滴抓起。我校提出全員德育、全程德育，人人都是德育工作者的工作思路和方法，發動全體教師齊抓共管，發現學生不良的行為，不管在何時何地，只要發現都能及時地加以制止，引導;其次，依據《小學生日常行為規范》和《一日常規》，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。
(2)行為規范教育與愛國主義教育相結合。學校對學生的愛國主義教育是始終貫穿于整個德育教育過程中。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的有效形式，規范每周一的升旗儀式，國旗下講話以“五愛”為主線，做到周周有主題。升旗時，要求學生進場做到快、靜、齊，升旗儀式中要求學生莊重肅立，齊唱國歌聲音宏亮，退場做到整齊、有序。
(3)行為規范教育與安全教育相結合。學校中的安全事故往往是由于學生不良的行為習慣引起的，抓好消防安全教育工作，有利于學生養成良好行為習慣。學校經常利用國旗下講話、班隊活動時間對學生進行以交通安全、消防安全、教育教學活動安全等為內容的教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄。班內設立安全信息員，對學生中出現的不安全行為及時加以制止和教育，加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動無一起安全事故發生。
3、狠抓教學常規，強化過程管理。教導處在每個學期初對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出備課、上課、課外輔導、反饋測試、作業布置與批改等的具體要求，還對教學計劃、試卷分析、聽課、評課、集體備課、課后寫教學反思等工作也提出了相關具體的規定，這些要求和規定，使教學常規各環節有章可循，較好地克服了教師在教學過程中的盲目性和隨意性，為保證教學常規各環節的質量。
4、積極推進素質教育，促進學生全面發展。
(1)深入開展了陽光體育活動。在全校廣泛開展了“六一”藝術教育展示活動。
(2)加強安全和心理健康教育。狠抓安全系列宣傳教育活動。邀請了學校法制校長上了二節法制教育課，講解交通安全、用電、用氣及安全逃生等知識;根據季節特點，召開安全教育的主題班會,并結合上級下發的食品衛生宣傳材料、森林防火宣傳材料，要求教師上好一節法制教育課、食品衛生安全課、冬季火災預防課等，增強了學生的安全意識，提高了學生預防和自救能力;充分利用學校黑板報、宣傳欄、紅領巾手抄報、電子屏、校訊通等宣傳陣地，全方位宣傳安全工作。定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。每逢節假日，學校都通過校訊通等形式向家長講述安全要求。每年寒暑假來臨之際，學校都發放《致家長朋友的一封信》，對學生的假期安全進行要求和部署。開足開齊心理健康教育和生命安全課程，每班每周上一節健康安全教育課，對學生進行系列健康安全知識教育，做到了有計劃、有總結、有教案、有測試。
(五)健全關愛機制，確保學生受教育的權利，促進學生健康成長。
1、一年來，我校認真落實關愛政策，開展關愛活動，促進義務教育關愛工程的實施，確保每一位學生受教育的權利和健康成長。學校嚴格按市、縣教育局農民工子女就讀學校原則，堅持實施免試就近入學制度，保證義務教育階段每個適齡兒童少年入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。進城務工人員隨遷子女與當地適齡兒童享有同等的義務教育政策，解決了進城務工人員隨遷子女的入學問題;幫助學習困難學生順利完成學業，妥善解決不良行為兒童少年接受義務教育問題。
2、堅持開展幫扶工作。我校把對學習有困難、品行有缺點的學生幫扶工作作為一項常規工作來抓。開學初，制定幫扶工作計劃，做到人員明確，確保時間，使學校成為關愛特殊群體學生、促進學生健康成長的主陣地。
(六)全力打造“平安、和諧”校園。
1、學校成立了校長負總責，主管安全班主任為第二責任人，總務主任、班主任、值周領導和值日教師組成的綜合治理領導小組。同時，學校制定了各類突發事件緊急預案和責任事故追究制，學校與每位教師簽訂《安全目標責任書》，同班主任簽訂了《安全管理責任書》，與家長簽訂《學生安全責任書》等。
2、我校采用半封閉式管理，校園實行24小時半封閉式管理。學校建立了門衛室，有2名保安，每天還有1名校級領導和1名教師值日。我校按照物防配備標準，配足了安保器材。并按照上級要求，安裝了一鍵式報警器。學校財務室、計算機室等重要部門都安裝了防盜門和防盜網。完善了門衛管理制度、校園治安巡邏制度、危險品出入校園制度、校園安全隱患排查制度、顧客和車輛來訪登記制度、學生臨時出入等各項規章制度，并嚴格按照制度落實到位，很好的保證了我校師生的生命和財產安全。
3、加強疾病防控，培養學生的衛生習慣。一是學校加大了衛生工作管理的力度，教室、清潔區一天一打掃，定期對教室消毒。二是嚴格落實晨午檢制度和學生因病缺課追蹤,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。確保無疫情蔓延
4、抓好安全隱患排查，防患于未然。學校堅持安全隱患一周一排查，一月一大查的排查制度，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
六、下一步工作打算
1、我校辦學條件有了明顯改善，我們將充分發揮功能室的作用，提高使用率，合理利用已有的教育資源。
2、努力提高教師整體素質,扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量。
3、充分利用新的教學資源，高標準建設好校園文化，突出學校文化氛圍，不斷優化育人環境。
4、加強檔案資料的收集、整理，按要求達到驗收標準。
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