教師勤能德績廉的工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的教師勤能德績廉的工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師勤能德績廉的工作總結1
一年來,為適應新時期教學工作的要求,本人從各方面嚴格要求自己,認真學習貫徹黨的教育方針,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求和學校的各項規章制度,完成上級和學校的分配的任務。積極向有經驗的老師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課,不但備學生而且備教材備教法
根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結。
同時增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、博采眾長,提高教學水平。
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分。
在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。
學生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。但有少數幾個學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。
與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性,跟他們講一些有關生活中用數學的趣事,和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多動腦思考問題,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。
八、一份耕耘,一份收獲
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自己提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向有經驗的老師學習,爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師勤能德績廉的工作總結2
轉眼,一個學年的教育教學工作已經結束了,回顧這一學年以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決,F就本學期的工作做如下總結:
一、教學方面
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時,十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課,課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能,展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主,學生敢問、敢說、敢動。
3、用心參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
4、認真及時批改學生的課內外作業,力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤,多與家長聯系,為他們創設一個健康良好的環境。
二、班級管理
1、加強對學生的思想道德教育,繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育,使學生做到禮貌守紀,培養學生良好的品質,凈化學生的心靈。
2、響應學校號召,組織學生用心參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區的值日工作,自覺遵守校規校紀。
三、自己完善
利用課余時間看有關教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用,拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,及時保質地完成其中的相關資料。
總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師勤能德績廉的工作總結3
一學年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下:
一、德:
熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。
二、能:
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學反思。
三、勤:
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。
四、績:
工作業績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節課,看到學生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課,家長也持以贊許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創新,這是體現教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發學生的學習興趣,培養學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。
五、廉
我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應該做的。我時常想,若是孩子們都很優秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才,這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
在以后的教學中,加強政治學習,提高自身素質,讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,在探索性學習中產生學習興趣和動力。努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
教師勤能德績廉的工作總結4
作為一名剛剛踏上教師職業的新人,有許多的不足,但我努力讓自己做到最好,成長成一名合格優秀的教師。本學期,我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己,進取向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有打算,有組織,有步驟地開展。
一、認真備課
不但備學生并且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出評價,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技巧
提高教學質量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特殊注意調動學生的進取性,增強師生交換,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得高興;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他教師
在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都進取征求其他教師的看法,學習他們的方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的長處,克服自己的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的看法,改良工作。
四、真批改作業:安排作業做到精讀精練
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,剖析并記錄學生的作業情景,將他們在作業過程涌現的問題作出分類評價,進行透切的評講,并針對有關情景及時改良教學方法,做到有的放矢。
教師勤能德績廉的工作總結5
一學年來,我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著。現將本學年的情況匯報如下:
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
三年級的孩子,一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以,面對他們,我不把他們當成小孩來對待。我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。
二、能
工作中,我認真備好每一節課,改好每一次作業,做好每一次家訪,關心每一個孩子。經常給學習有困難的孩子補習功課,針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。本半年,我任教了中心校三(5)班語文教學,我以和藹可親的態度與學生相處,以靈活多變的教學手段進行課堂教學,所以受到了學生的喜愛。經過半個學期之后,出現了一個令我欣喜的現象,學生愛上了語文課,經常有學生追著問我今天還有沒有語文課。我把三年級起步作文教學作為重中之中重來抓,在班級中創立了《螢火蟲》班級小報,極大地激發了學生的寫作興趣。雖然無形中增加了不少工作量,但看著學生的寫作興趣一點點被點燃,眾多家長的支持和配合,我也樂此不疲。家校聯系工作是教育工作的重要組成部分,在開學初我就建立了一個三(5)班家校聯系的QQ群,利用網絡這種便捷的溝通方式經常與家長交流,探討教育對策,共同促進學生健康成長。一年來,我任教的學生在市心理健康口號征集、區征文競賽、鎮廉政書信大賽、鎮古詩詞競賽中多次獲獎。我兼任了三年級語文教研組長,工作中,我合理分配任務,認真組織互聽課活動,組織組員深入開展復習研討,并建立了QQ討論組經常與老師們共同探討教學問題。
工作之余,我不斷加強自身的學習,多讀書,多鉆研,積極撰寫教育教學論文。在教務和校務工作中,我牢固樹立服務意識,盡全力做好自己的工作。我擔任學校校務辦主任,我精心撰寫學校工作計劃,認真及時完成上級領導分配的工作。雖然剛剛接手工作,但是我凡事都力求做到認真細致。一年來,在校領導的指導下、在老師們的幫助配合下,我既完成了每周按時制訂好周工作計劃等日常校務,也順利完成了鎮對我?己瞬牧系恼怼㈡倕^兩級人大代表選舉的選舉工作等任務。
另外,作為學校婦委會委員之一,我能配合婦委會主任,做好相關工作。我還協助婦委會做好臺帳整理工作,做好上傳信息到校園的巾幗風采的欄目等工作。20xx年10月份,我參加了區“家庭讀書月”的演講比賽,獲得了三等獎。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,做好各項教育教學工作。一年來,我努力提高自身的業務水平,積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討活動。
四、績
作為教師,首要的是組織好自己的教學。班級語文教學井井有條。我撰寫的課題方案《農村小學語文〈同步閱讀〉閱讀現狀調查及指導策略研究》評審獲得通過,成為了市級立項課題。一學年來,由于我勤懇工作,20xx年教師節之際,我作為新豐鎮優秀教育人才受到了鎮政府的表彰!墩蔑@學段特點,優化教學策略》市論文評比二等獎、鎮黨員廉政書信大賽一等獎、區“教師論壇”論文評比三等獎、區“家庭與廉潔”朗誦比賽三等獎、《緊扣文本秘妙,培養閱讀能力》獲得區三項教學論文評比二等獎,20xx年上半年我還獲得了國防教育演講一等獎、在“區小學語文課外閱讀專題研討活動”作了研討交流、鎮學習新課標的知識競賽一等獎。
總結成績之余我也積極反思自己的不足。雖然我在全鎮的“雙高課”評比中獲得過一二等獎,但是還有待于在更高一級的課堂教學比賽中磨煉自己。教育科研水平需要提升。處理好校務工作與班級教學兩者之間的關系,更好地為學校服務,為同事服務,為學生服務。
教師勤能德績廉的工作總結6
時間過得真快,一轉眼這學期到了其中,回顧前段工作,我在工作中兢兢業業,踏踏實實,根據學期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以全面提高我的語文教學水平及數學教學質量。
一、理論與實踐相結合,積極開展新課程改革實驗。
1、要進行新的課程改革,觀念的轉變是先導。在過去的半學期中,我采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,學習與測試相結合的方法,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質觀,密切關注學生數學學習的過程、方法、情感、態度和價值觀堅持數學實踐觀。加強數學與學生生活,與其它學科的聯系;倡導自主、合作、控究的學習方式,優化教學內容的整合,教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
。、實踐是檢驗課改的唯一標準,實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法,學法,提高課堂效率”通過實踐課,實驗課,匯報課,研究課,借班課等一系列活動,發揮骨干作用,集集體智慧,提高實踐水平,提高研究質量。從低年級學生的年齡特點出發,多層次,全方位地實施教學,使學生的綜合素質得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,故本學期的實踐課,質量高,形式新,效果好,教學過程得到提升,教師素質得到相應提高。
二、規范管理,全面提高“五認真”水準,提高教學質量。
1、結合我校進行的勞動分配制度改革。
2、圍繞學校的五認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規范了五認真工作;
3、及時做好了檢查、督促、考核工作;
4、通過隨堂聽課等方式;
5、促使我語文教學改革的深入開展;
6、立足課堂;
7、抓好常規;
8、努力創新。期中繼續加強教學質量的調研;
9、充分發揮調研的目標;
10、導向、調節等功能;
11、加強了教學質量的管理,重視良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強。教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常,采取隨機抽查和集中考核相結合的方法。
三、扎實教研,持續抓好數學課堂教學改革研究。
1、本學期;
2、圍繞教研重點;
3、我組全面鋪開了對“創設情境;
4、開發學生創造潛能”市級課題的實施研究工作。做到人人都有明確的目標;
5、通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐;
6、根據課改精神與修訂思想進行評課;
7、反思、探討;
8、以達到理論與實踐的融會貫通;
9、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度;
10、做好隨機的監測、統計等資料的積累工作;
四、早出成績,出好成績。
期中考試中三年級數學及格率為64%,四年級數學及格率為75%,我非常滿意。我希望在期末的測試中學生的優秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績。
教師勤能德績廉的工作總結7
自成為一名小學教師以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現優異,圓滿地完成了教育教學任務。
一、樹立師德,教書育人
本人思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,積極向黨組織靠攏,并接受了黨組織的考察。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞,積極參加公益活動,為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛學校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業,對本職工作有強烈的事業心和責任感。我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學校第一年,除完成教學任務外,還隨時聽從學校領導的分配,勇挑重擔。
愛護學生,方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
關心同事,團結合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局,并且善于從同事身上取長補短,注意調節辦公室氛圍,與學校的每一位同事都關系融洽。
二、鍛煉能力,學高為師
琢磨業務,不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、考、輔三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維,迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得到發展,知識水平明顯提高。
投身科研,勇于創新。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協助教科室開展教學研究工作,參與了課題《智慧閱讀與人文素養》的研究。
拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則,以愛心為基墊,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,做學生敬愛的良師益友。
三、勤奮努力,身正為范
勤奮學習,增長才干。作為一名語文教師,為了給學生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊,研究特級教師上課錄像,勤寫讀書筆記。在教學上,我積極參加各種教學研究活動,從不缺席。嘗試各種教學改革,力求讓學生學得輕松,學得快樂,且學習成績有顯著提高。在教學教研時,我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,研讀教育理論,撰寫教學論文。還經常聽有經驗的老師上課,虛心地向他們學習。
甘于奉獻,不計得失。本人自工作以來,堅持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學生一節課,而且堅持提前到校,和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。
四、初出成績,開拓進取
在教學期間,我精心研究教材,探索教學方法,改變教學策略,使學生取得了優異的成績,幾年來,積極參加各級各類教師活動,態度認真,成果突出。
總之,本人自工作以來,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,正因為如此,我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去,因為教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績,爭取一個受學生尊重,同事稱贊、領導信賴的優秀教師。
教師勤能德績廉的工作總結8
一、抓教育,強觀念
觀念決定行動,思路決定出路。這是我院制定活動方案時,領導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作,確保師德教育活動的有效開展。
1、領導帶頭,黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事,而是全院教職工的事。所以,我院的師德教育工作首先從領導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領導小組,由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長;顒舆^程中,全體院領導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況,在活動開展之初,我院就加強了這方面的教育,在師德教育動員會上,院領導強調:全體教職工應當以教學和培養人才為中心做好本職工作,擔負起育人的職責,要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯系在一起,把教師職業當成事業來做,根除“打工者”心態。在教職工上交的體會中,紛紛表示:學高為師,身正為范,教育是人民的教育,只有熱愛教育事業,才能關愛學生;只有干一行、受一行、專一行、精一行,才能擔負起教書育人的神圣職責。
二、抓學習,強意識
學習是保持進步的法寶。活動中,我們主要抓了以下四項學習活動,強化全體教職工師德意識。
1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日,我院召開了師德教育動員大會。會上,孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話,他肯定了我院所取得的成績,同時強調在教職工中開展師德師風教育活動的意義,提出了加強師德師風建設四個不足,九條表現,兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本《師德如光》為主要學習內容,以科、室為單位,組織全體教職工進行了系統學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結合,即一是與落實本學期學校整體工作相結合;二是與辦好應用型本科,建立平等和諧師生關系相結合。
3、抓好自學的檢查落實。我們要求教職工充分利用課余時間加強自己學習。明確學習要求:在學習期間,每位教師撰寫學習記錄和心得體會,院領導分到各科室,參與和指導學習活動。每位教職工都已經上交了個人xx字以上的學習心得,周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質量的師德論文,輔導員劉騫老師在全校師德討論大會上作典型發言。
4、向先進典型學習。我們組織教師對《師德如光》讀本上當代名師的師德故事進行了重點學習。并以學!白钍軐W生歡迎教師”評選活動為契機,對我院周義龍、雷石標、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進行了廣泛宣傳,身邊的這些“典型”述說平凡的故事,全院師生獲得了心靈的感動,反響強烈。
三、抓活動,強氛圍
我們從抓好五項活動入手,充實和強化師德教育活動的載體,營造濃厚的氛圍,讓全體師生從活動中掌握師德內容,明確師德目標。
1、開展師德大討論活動。10月20日,我院組織召開了全體教職工師德討論會。大會由孫院長主持,會上,陳愛梅、王雪峰、周艷華等8名教師作了典型發言。他們結合自身工作實際深入分析了師德問題,有的說師德教育的基本要求是愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表、與時俱進,有的談了教風引領學風問題,有的分析了教師的情感育人問題,有的闡述了民辦高校應該轉變觀念,更加高度重視師德教育問題,等等,會議熱烈,成效顯著。學校黨委書記張文瑞、教務處副處長陳紅、督學洪長德和人事處處長助理楊艷紅受邀參加了會議,張文瑞同志對我院的大討論活動作了高度評價。此我,我院還組織了青年教師如何提高師德修養,中年教師在職業行為方面如何落實科學發展觀,老年教師如何繼續發揮潛能、再創佳績等三場討論會。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認識,二查愛崗敬業,三查教研業務,四查教研業務,五查為人師表。全院教職工查得認真,改得及時,在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現。
3、開展“最受學生歡迎教師”評選活動!白钍軐W生歡迎教師”評選活動是學校校慶的重要活動之一,我院以此為契機,把它當成師德教育活動的重要內容,號召全體教師“深入開展師德教育活動,爭最受學生歡迎的人民教育”。此次評選活動,我們組織全院學生進行了兩輪投票,第一輪投票由各班級進行民主推薦,產生了孫蘇蘇、雷石標等12名候選人。第二輪由輔導員在各班級對12名候選人的情況和事跡進行廣泛深入宣傳,并組織學生對他們進行投票。最后,根據得票情況,推薦了周義龍、雷石標和許鴻三位同志參加全校的“最受學生歡迎教師”評選。特別值得一提的是,我院還組織了已經離校實習的大三學生進行了兩輪網上投票,有80%以上的大三學生積極響應,熱情參與,反響強烈。通過本次活動,不僅讓教師受到了教育,同時也喚起了我院全體學生的尊師重教意識。
4、在任課教師中開展關愛學生活動。針對當前學校開展的“迎校慶,講文明,樹新風”活動和學生中存在的文明守紀和做人問題,我院在全體教師中開展關愛學生活動。要求教師要恪守自己的職業道德和職業情操,把教書與育人有機結合,應該像愛護自己的的孩子一樣關愛學生,努力構建良好的師生關系,讓學生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點:構建和諧的教學關系,尤其要加強后進生的教育引導;要善于理解、原諒學生;及時糾正學生不文明和違紀行為。全體教師以身作則,對教學過程中發現的10余學生違紀和不文明行為進行了及時引導和教育,比如教師遇到最多的學生下課抽煙問題、上課玩手機和吃零食問題等都得到了及時引正,效果十分明顯。此外,我們還組織了李華麗教學示范課,用以轉變教師教育觀念,提高服務能力和水平。
5、在學生中開展尊師重教活動。我院注重把師德教育與學生尊師重教教育相結合,使兩項活動相輔相成,特別是針對學生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為,我們要求輔導員老師組織了尊師重教主題班會,提出學校出現的有違尊師的現象,大力表揚學生中尊師的行為,頌揚教師工作的崇高與偉大,讓他們明確怎樣做才是尊師,尊重教師的勞動成果是每一位學生應盡的義務,從而激發了廣大學生對老師的熱愛之情,有效地促進了和諧師生關系的建立和教學工作順利進行,F在,我院學生上課守紀和見到老師問好等情況得到根本好轉,學生的尊師重教意識得到明顯提高。此外,我們還組織了師德專題學生座談會及教學信息反饋員座談會,并對學生反映的問題進行了整理分析,擬定了整改措施,逐條整改,有效地促進了教師與學生的溝通和教育教學質量的提高。
四、抓整改,強實效
抓好整改,提高我院教師的思想政治素質、職業素質和職業道德水平,打造一支師德高尚、業務精良、充滿微型機活動力,與時俱進的優秀教師隊伍,建立我院師德教育長效機制,是我院本次師德教育活動的目的。
1、完成了個人整改。通過學習活動的開展,全體教職工都寫出了《個人師德整改方案》。他們的整改方案認識深刻,切合實際,操作性強,為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎。
2、完成了集體整改。結合師德教育活動開展情況,經討論,我們擬定了《旅游學院師德整改方案》。明確了思想和業務兩個整改內容,七個整改措施。主要內容是:思想整改和業務整改。主要措施是:提高思想認識,建立健全相應機制,要求教師既要教書更要育人,充分發揮榜樣的激勵效能,充分發揮學生和社會的監督作用,形成良好的系部氛圍,要求教師認真將師德內化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導性材料。
3、制定了《旅游學院教職工師德師風年度個人考評細則》。在活動開始之初,我院起草了《細則》,在活動開展的過程中,我們廣泛征求了教職工的意見,并進行了適當的修訂,現已定稿,為我院今后抓好師資隊伍建設,提升教育教學質量提供了有力保證。
五、抓總結,強提高
通過“五抓五強”措施的有效實施,確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統師德教育中的程序規范,主師鮮明,形式多樣,注重實效,又在教育內容和教育方法上有新的嘗試,同時還特別突出了“以人為本,以法治!钡慕逃咙c,收到了更好的實效。我們堅信:只要不斷總結經驗,我們一定會建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學生滿意、家長放心的一流的教師隊伍,為海經院的建設和發展作出積極貢獻!
教師勤能德績廉的工作總結9
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德能勤績四方面作工作小結如下:
一、德:
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。
關心國內外大事,堅持向先進人物學習。在平日的`工作中,用實際行動支持園內外工作,能團結同事,自覺遵守各項規章制度,正確的進行批評和自己批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作,加強自己修養,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。
二、能:
本學年度我擔任二年級語文課,我努力學習有關知識,認真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與副班主任劉老師溝通好,做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。
四、績:
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,知識無止境。根據學生實際來調整自己的教學設計,在這方面我還得不斷地訓練自己,還得不斷地學習,多聽不同類型的課,多看書多思考。提高作為一名語文教師的教育智慧。
在今后的工作中,我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展,跟上課改的步伐。
教師勤能德績廉的工作總結10
教師這個職業是世界上最老的職業之一,同時也是最光榮、而且最無法替代的職業之一。百年大計,教育為本,教育大講,教師為本,無本而不立。沒有教師的含辛茹苦,就沒有從丑小鴨到白天鵝的童話,就沒有從小小幼稚的蒙童到功助卓著的大師的奇跡;沒有教師的披肝瀝膽,就沒有大到衛星、火箭,小到家用電腦這些值得我們現代中國人為之驕傲的發展。教師的職業同祖國未來命運緊密相連,如何培養出跨世紀的接班人,做為基礎教育的小學教師具有舉足輕重不可推卸的責任。下面就班主任工作談談自己的點點做法:
一、對學生充滿熱愛和期待,使學生身心健康發展
從教師的職業道德上講,熱愛學生是教師應該遵循的最基本的道德。從兒童的基本心理需要上講,愛也是他們最渴望得到的要求。學生渴望能在充滿愛的愉快的環境中成長,愛能引出學生內心深藏的天真和優良品質。做為班主任就應以發自內心的愛對待學生,了解學生、親近學生。用愛使學生真誠、友愛、活潑、上進。
我班有一位男同學,他的父母早了晚歸,見到他時,幾乎是在睡覺,很少有時間看護、關心他。他經常不寫作業、曠課、出入游戲廳,家長一旦發現他玩游戲,非打即罵。一天下午我帶同學在廁所旁勞動,只見他父親氣哼哼地來到他身邊問他中午是否又玩游戲了(顯然他父親是聽了同學的小報告后有備而來)。這回男同學不承認,他父親隨手一摘他的帽子,只見游戲幣從帽子中紛紛而落,當時在場的同學都笑了,他父親氣的舉起手又要打他,是我勸他父親不應該這樣對待孩子。對這樣的學生,我并沒有簡單粗暴地干預、教訓他。而是耐心細致地同他談心,教育幫助他識別真、善、美與假、丑、惡。鼓勵他要自立、自強、自重、自愛、自尊。并給予他特殊的關懷,用真摯的愛去打動他,并號召全班同學關心他、幫助他,讓他感到集體的溫暖,他被這種真摯的愛打動了,改掉了自己的.缺點,學習有了很大的進步。有一天在課堂上我發現他臉色蒼白,顯出痛苦的樣子,便關切的問他:“你怎么了?”他有氣無力的說:“我頭暈!闭f完就倒在桌子上,我馬上安排好學生,請石再軍老師幫助,把他送到醫院,帶他看病、拿藥、打針,還關切的安慰他:“打針不要害怕!痹趫鲇形换颊哧P心的問:“你孩子得了什么病?”當知道我是孩子的老師時,在場的人都投來行贊譽的目光。但這對于我來說是無所謂的,孩子眼中流露的對我信任的目光才是我所希翼的。老師的愛心能激起學生前進的動力。
在三年級時,“六一”前的某一天,我班的莊德芳同學沒來上學,經了解才知道她家遭受了火災。想到她母親長期有病,不久前才去逝,使本來就困難的家庭又雪上加霜。下班后我馬上四處打聽她家的臨時住處,去看望、安慰她,當她看到我時哭著說:“老師,我的書包燒了,家里的一切全燒了,我不能上學了!彼母赣H拖著被燒傷的身體說:“完了,全完了,全燒沒了!笨粗@一家的慘狀,我的心痛了,馬上回到家和愛人一起送去面粉和一些衣物,第二天的班級把莊德芳的遭遇講給同學們聽,在教師的言傳身教下,同學們也紛紛捐款、捐衣物、學習用品,學校領導得知這一情況后,號召全校學生開展獻愛心活動,使面臨輟學的莊德芳同學,重返了校園,回到了同學們中間,感到了集體的溫暖。在轉化后進生工作中,班主任既是嚴師,對學生裝嚴格要求,又要像慈母那樣去關懷、呵護他們。
在四年級我班轉來了一名學生,當時他動刀打群架,是小有名氣的刺頭。對待這樣的學生,則曉之以理,動之以情。在班級的日常活動和教學中,灌輸平等待人的意識,及時指出其身上的缺點、錯誤,尤其是對逞能霸道行為,加以嚴厲的批語教育,幫助他認識到自己并非高人一等。在學校應尊敬老師,友善的與同學和睦相處,在家就尊敬長輩。每個人都有缺點和錯誤,只要認識到,改正了就是好學生。與此同時,發現他有一點進步,及時給予表揚、鼓勵,同時經常與其談心,幫助認清“霸道”與“英雄”的區別。經過長期耐心說服教育,這名學生改掉了以前動刀的惡習,與同學和睦相處。有一天他找到我要求換座,問他為什么?他說跟這個女生一座他受氣,這在以前是從來沒有的,他跟誰一座就跟隨誰打,就是老師家的孩子他也要占上風,從這一點上看,這名同學是真的轉變了。
二、建立良好的班隊集體,使學生的素質健康發展。
作為班主任,除了對學生賦予愛心以外,還應建立一個良好的班隊集體。雖然影響兒童素質發展的因素很多,但是重要的因素還是集體。良好的班隊集體,是素質發展的環境,給不同愛好和特長的同學創造了顯露才能的機會和可能付諸實踐的場所,學生在表揚自己才能的過程中又進一步塑造和發展了自己的素質。在課堂上營造出一種輕松、寬心和自由的氛圍。學生置身于其中,精力充沛、旺盛,對待探索知識表現出強烈的好奇心、思維敏捷,思路寬廣,想象豐富記憶增強,學生的智力因素、非智力因素得以充分的發展,學生的總體素質得以提高。在“校園頌、我的老師”全國中小學生作文大賽中,夏禹同學獲一等獎、王佟同學獲三等獎。在“邁向新世紀”首屆全國中小學生優秀作文大賽中,夏禹同學獲三等獎,劉雪松同學獲優秀獎。校作文競賽一、二等獎,數學競賽、朗讀比賽、手工藝制作、剪紙、繪畫、書法都分別獲獎,跳繩比賽、越野比賽、運動會等都名列前茅,連續數年獲寫字集體第一名。我帶的班級還被評為市先進班集體。
教師勤能德績廉的工作總結11
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,樹立素質教育思想,有強烈的事業心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想,關心愛護學生。用心參加政治學習,關心國家大事,教育目的明確,態度端正,勤奮刻苦;教學工作認真負責,關心學生,愛護學生。
二、業務學習方面
為了提高自己的教學水平,經?磁c美術相關的書籍,到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑒,爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。并利用業余時間學習國畫,提高自己的專業水平,平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。
三、教學工作方面
。ㄒ唬┱J真備課,制定教學計劃。認真備課和教學,用心參加備課組活動并經常聽各科老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺,以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結。
。ǘ┰鰪娚险n技能,提高教學質量:在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面
認真學習《師德師風規范》,準時參加每周三的學習會議,定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,努力提高自己的自身素質。工作中服從工學校安排,愛崗敬業,樂于奉獻,和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”,時刻做好學生的榜樣,樹立自身的行為規范!進一步提升了自己的師德師風,提高了自己的道德品質,認真開展批評與自己批評,做事從大處著眼,從小事做起,循序漸進,“積小善成大善”。
五、工作態度方面
在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真備課,面向全體學生扎實地開展工作,帶領學生上好課,搞好課余美術作品的展覽,還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節現場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。
本人還十分注重個人的專業學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過匯報課、研討課的聽課、評課,撰寫授后反思、教育隨筆,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會。
一學期來,我為工作,在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,回顧總結這學期的工作,其中還有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個人的教學教育的潛力,時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。
教師勤能德績廉的工作總結12
時間如流水,匆匆而過;叵胱约喝谓绦W語文的短短兩三年,頓時間心中感慨萬分。本學期時間漫長,但充實有效。針對本學期的教學工作,我做出如下總結:
一、學生總體情況。
本班本學期共有56人,總體情況良好,其中女生除個別以外,基本知識都比較牢固,學習相對比較輕松。男生中有一部分學生仍然存在對學習沒有興趣、貪玩、基礎太差、習慣不好等原因。經過了四年的小學學習和教育指導,五年級的學生有了一定的行為習慣養成。形成了對語文學習的良好氛圍。經過一個學期的努力,總體上有了一個新的突破。
二、教學措施。
1.培養良好的學習習慣。
針對學生的寫字習慣,本班采取每月一評的方式,在班級里評選出優秀的作業,稱為作業之星,孩子們的作業與開學初相比有了很大的提升,重視階段性的寫字比賽,促進了學生寫字水平的提高。在平時的寫字訓練和作業中,嚴格要求,控制作業的量;上課時,時刻關注孩子們的聽課狀態,讓孩子們形成了良好的聽課習慣;衛生習慣,本班通過值日長的.設定,讓同學們隨地亂扔垃圾的現象有了明顯改觀。
2.根據學生的實際,取長補短,靈活運用。
加強預習的指導和檢查,在每課的指導和預習上,從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手,把預習的方法教給學生,讓他們學會正確預習,意識到預習的好處。根據學生的質疑,有針對的實施教學措施。教師要轉變角色,由單一的傳統知識教學變為教學活動的組織者,引導學生進行自主性學習和探究性學習,由知識的教學變成能力的培養。逐步訓練學生的自主學習能力,有了一定的進展。
3.培養學生閱讀習慣,改進閱讀方法。
在閱讀教學中,把時間還給學生,充分信任學生能自主看通課文,并且得到初步的認識。讓他們自己去感受文章人物的特點,去體驗文章的真實感情,去思考人生的道理。引導學生入情入境的讀書,在讀中感悟理解。
4.重視培養習作興趣,使學生樂于表達。加強學生對事物的感知能力,讓他們有感受才能有興趣去習作。在平時空閑時間里,注重學生的閱讀感受,讓學生走進課外知識的世界,有計劃地進行閱讀總結,是習作的基礎,對習作有很大的奠基作用。積累本的設定,讓學生在好詞好句的積累上有了規律,并且積累更加系統規范化。
三、存在的不足和待改進的地方。
本學期,學生在學習過程中有厭煩現象,應該從
教師自身找原因,在教學方式等方面仍然需要要有經驗的老教師討經驗,才能使自己的教學更加有方法,更加高效率。雖然相對上學期的教學,有了一些改觀,也收到了一些效果,這應該高興,但同時更應該一次為勵,把教學當作是生活最重要的組成部分。時刻把握學生的動態,把學生堪稱自己的好朋友,自己的孩子,一定能在新的學期取得更大的進步。
教師勤能德績廉的工作總結13
時光匆匆,轉眼間一學期的時間就過去了,本學期我擔任的是小學五年級兩個班的語文教學和六年級一個班的語文教學工作,可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實的一學期;厥走@一學期的語文教學工作,有收獲的喜悅,但同時也有缺陷和遺憾。在平時的教育教學中我努力做到以下幾點:
一、繼續深研教材,不斷學習提高課堂教學水平。
雖然有過幾年短暫的教學經驗,但是對于語文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時繁重的教學工作中,雖然因為所教班額多可以不用寫教案,但對每一堂課始終會認真準備,深挖教材,做到備教材,備學生,在五月份的全校教師成長課賽課中,積極準備,向周圍的同事學習,向書本學習,向電腦學習,認真執行六環節教學法,努力實現課堂教學的最大化,最優化,最終取得了不錯的成績。同時積極聽課無論是學校的優質課大賽,雁江區組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。在這些優秀的課堂中學習到了優秀老師身上寶貴的教學經驗,先進的語文教學理念,特別是對語文寫作教學有了新的認識和思考。
二、注重雙基的落實。
小學階段是學生打基礎的時期,字詞的學習與積累在整個小學中占了很大的比例,同時閱讀習慣和寫作能力的培養也很重要。所以在語文課堂教學中,我一方面加強對學生基礎知識的積累,對每節課的字詞做到人人落實。同時更注意對學生基本能力的培養,培養學生聽說讀寫的能力,特別是學生比較薄弱的閱讀與寫作能力。
三、讓學生做課堂的主體。
在平時的課堂中,我始終關注學生,充分調動學生學習的積極性,力求在每天的語文課中盡可能的讓學生展現自己。營造開放平等的學習氛圍,讓學生在學習中積極發言,大膽質疑,將接受式學習轉換為參與性學習。在評講課中將權利交給學生,讓學生做做老師,在全班給大家講課,鍛煉學生的膽量。這樣一方面學生學習的積極性更強了,另一方面學生對知識的理解與掌握也更加深刻。
四、對學生加強學法的指導。
“授之以魚不如授之以漁”。對學生來說最重要的學習莫過于方法的學習。搞好學生學習方法的指導對提高學生的學習能力和成績有著至關重要的作用。因此在平時的教學中我始終注重教給學生學習的方法。比如,在教學古詩時,我首先以一首古詩為例,和學生共同學習,然后讓學生回顧我們在古詩時都有哪些步驟,通過師生的共同討論總結出學習古詩的五大步驟,這樣總結了學習方法,學生在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學習了。在同樣的班級里,有的學生和其他同學一樣的學習時間,但學習的效果卻不一樣,這主要就是學習過程中所用的方法不一樣,有的學生善于思考,歸納,總結。這也是一種良好的學習方法。因此,方法的掌握是有效學習的前提。通過一學年的訓練,班級學生的自主學習能力和學習效果有了明顯的提高。
五、努力提升課堂的趣味性,讓學生喜歡自己的課堂。
在每一堂課的教學中,我始終會思考一兩個學生比較興奮的點,激發學生學習的興趣。特別是在最后的復習階段,因為內容的重復學生容易倦怠,因此我努力做到形式的新穎。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節目,或者有趣的游戲,或激勵式教學的讓枯燥的復習課變得有趣起來
六、盡力做好培優補差工作。
由于我們三個班的轉學生人數較多,因此學生的水平參差不齊,培優補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余,對待優生,在基礎知識過關的同時,更加注重對閱讀能力和寫作能力的培養,朗讀水平的提高,知識面的拓展。對待學習有困難的學生,首先是加強基礎知識的落實掌握,以及書寫水平的提高。通過一學期的學習,不同層次的學生都得到了提高。
七、不斷拓寬學生的知識面,以提高學生的語文素養。
本學期通過向學生推薦好書,指導學生進行課外閱讀并做摘錄筆記,學生的課外知識面更廣了。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽,學生學習語文的興趣更加濃厚。同時為學生收集了經典誦讀和身邊的優秀作文,讓學生向身邊的同學學習。
通過以上的努力,學生的語文基礎知識掌握更加牢固,能力得到了提高,自己的教育教學水平也和學生一起成長著。因此,在期末測試中20xx年級都取得了不錯的成績。但我同時也發現,由于工作量較大,自身的精力有限,因此對學生的人頭工作還做得不夠細致,自身的語文教學基本功還有待提高。在以后的教育教學中我將不斷學習,努力提高。
教師勤能德績廉的工作總結14
自20xx年9月調本校任職以來,始終堅持“認認真真學習,踏踏實實干事,清清白白做人”,在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下,我認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,完成了各項工作任務,F從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告:
一、加強理論學習,不斷增強政治理論水平和思想道德素質。
政治理論學習是領導干部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。本年度根據教育局黨工委的學習安排,20xx年10月12日我校召開爭先創優動員報告會;并身體力行,激發自己的政治責任感和奮發進取的精神,不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,認真執行上級有關部門的規定,與學校干部一道打造良好的育人環境,創設優越的學校品牌,全心全意為人民服務,做到忠于職守,政令暢通,保證學校班子與上級組織高度一致,始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己,在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己,更新自我,樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀,為堡子小學的教育進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實,不斷提高自身的工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了16年,經過不斷學習、不斷積累,具備了一定的工作經驗,能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,極少出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規范化的學校管理思想。本學期擔任六年級的品德與社會的教學。
三、敬業愛崗,勤奮工作,不斷取得新進展。
勤勉敬業是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。
四、盡職盡責,扎實工作,不斷取得新成效。
我本著對事業高度負責的態度,堅持“教育以學生為本,教學以教師為本”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。
1、建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教代會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。
2、學校推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,建立完善的促進學生發展的評價制度。
學校把安全教育工作納入日常工作之中,建立學校安全領導小組,根據學校安全制度和學校實際每月定期開展安全宣傳教育,定期進行安全檢查。由于全體教師安全意識強,防護措施到位,宣傳教育及時,一年來學校沒有發生安全責任事故,沒有在校學生違法犯罪。
3、激發學生讀書興趣,創建學習型校園。我校每年一度的讀書節活動定時定期開展,通過教室圖書柜的建設,班級圖書的分發,學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。
4、學校重視青年教師培養工作。培養年輕教師是我校校本培訓、領導干部的重要工作,年輕教師的發展就是學校的發展。于是學校確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。由于學校重視,青年教師本身素質較高,加上積極好學,發展進步很快。
5、教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對學校外來務工子女較多,流動頻繁,農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過一學期的全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。
6、學校后勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、圍墻、階梯室、教學樓門窗、教學設備、監控設備等。能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。
五、不斷改進作風,無私奉獻,注重廉潔自律。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。
當然,工作中也有一些不足和問題。比如理論學習還欠深入,知識不夠全面;有時工作標準不夠高,要求不夠嚴,缺乏敢做敢為的創新意識。這些問題和不足,我決心在今后的工作中認真克服,努力改進。而如今,我正在孜孜不倦的履行使命,以不負組織的所托,不負學生所求,不負家長所望!
教師勤能德績廉的工作總結15
俗話說:“活到老、學到老”,本學期,我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神。在思想上,行動上和黨中央保持高度的一致性;認真學習科學發展觀,《中小學教師職業道德規范》,學習教育教學法規,并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,勇于解剖自己、分析自己、正視自己、提高自身素質。
一、教學工作方面
這學期,本人擔任四年級藏文和美術教學工作。在教學中,我能自覺做到驕傲學態度認真,認真專研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流,自主探究,勇于創新等能力,努力提高學生的藏語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿完成了教學任務。
二、遵守紀律方面
我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上下班、不遲到、不早退、有事請假。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生,人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動、任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。
總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家、以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老教師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作、發揚優點、改正缺點、開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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