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五月份班級工作總結匯編8篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五月份班級工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五月份班級工作總結1
xx大學職規部五月份工作總結
主要工作內容:
一、5月2號召開了部門第二次例會，2人請假13人到會，本次例會主要討論如何提高部門的凝聚力，干事的積極性。
二、5月5號，組織部門成員去天都城游玩，目的在于培養成員之間的默契感，提升團隊的凝聚力。
三、5月8號，學院舉辦畢業生晚會，部門成員積極投入工作，配合文藝部順利完成本屆畢業生晚會，給大四學長學姐們留下難忘的一晚。
取得的進步:
一、通過召開部門第二次例會，讓每位干事都暢談了各自的想法，讓大家體會到咋們部門就像是一個大家庭，而每一位成員都是這個大家庭中的主人之一，提高-干事們工作的積極性。
二、通過組織部門成員去天都城游玩，促進了成員之間的溝通與交流，提升團隊的凝聚力，為接下去更好的工作打下基礎
三、通過積極鼓勵和帶動部門干事投身與畢業生晚會工作，從實踐中來提高每位成員的.工作效率，提升大家的辦事能力。
存在的不足:
一、召開第二次部門例會時，發現個別干事有遲到的現象，而大多數人沒得紙和筆。
二、組織天都城游玩提前一周已通知，但當天有半數成員表示周末已有安排，表現出對部門活動的不支持，積極性不高。
三、畢業生晚會我部門多數成員擔任演員和工作人員的角色，但從結束后反觀有個別干事在擔任工作人員時不夠積極。
改進的措施:
一、針對部門例會遲到和不帶筆記和紙的做法，我們進行了提醒，并提議下次有人再犯同樣的錯誤，將扣部門內部相應的考核分，該考核分與部門福利掛鉤，提議以超過半數人認同而生效。
二、針對部門活動不積極參加者，我們據實際情況進行勸說為主，并告知下次不可出現同樣現象，如有事需提前向部長請假說明。
三、針對個別干事工作不積極的現象，部長和兩個副部各自找個別干事談話，曉之以理，從認識觀上明確工作積極的重要性。
下個月的工作方向:
一、積極配合校、院做好日常工作。
二、準備召開第二次部門例會，加強成員之間的溝通與交流。
三、臨近期末，做好期末復習的動員工作，鼓勵每位成員在班級中帶好頭。
四、臨近暑假，考慮是否組織成員進行暑期實習工作。
五月份班級工作總結2
隨著天氣逐漸變得炎熱，五月也悄然結束�；仡欉@一個月來的工作，只能用一個“累”字來形容。這一個月來，作為班主任的我，完成了太多太多的工作......
一、完成五月份，為班級文化建設增添亮色。
本月的板報主題是以“勞動節”及環保、安全等展開的。
為了讓此次的板報在評比中獲得優異的成績，我利用休息時間精心布置版面，并拿著排筆一點一點地用水粉為板報上色，大到蝴蝶，小到裝飾的小點，都一絲不茍。經過精心地布置和潤色，我班的“慶祝五一節”主題板報在本次評比中榮獲一年級組優秀，這些都是用辛勤的汗水換回來的。
二、排練舞蹈，為“六一”文藝匯演做準備。
每年的五月，都是第一學期中最忙的一個月份，因為這一 個月都是為“六一”準備的，班主任老師要帶領學生排練節目，而且還要正常地完成教學任務。經過精心挑選后，我選擇了富有童趣的舞蹈《我不上你的當》來作為“六一”參演節目。從視頻上來看，這個舞好像挺簡單的，可是真到排練的時候，我才發現有很多的問題。比如這個舞蹈中有很多的扭胯、跳躍、轉圈及手上動作，小剛剛開始學，沒有大孩子那么快的自學能力，所以需要我一點一點的教，這對我也是一種挑戰，不過基本上都過關了。其次就是音樂問題，這個舞不是一首完整的`歌，而是把歌掐掉了一部分組合起來的，我自己試著截歌、合并，但效果不好，最終想法設法的錄了音，才使排練堅持了下來。此外就是服裝的選擇。這個舞講的是小白兔與大灰狼的故事，我從網上網購了兔耳朵三件套和大灰狼的面具帽子，又請扮演大灰狼的孩子的媽媽幫忙制作了狼尾巴，配齊了全套設施，還在商場里轉一整天為孩子們選擇合適又經濟實惠的服裝。雖然每天頂著大太陽排練，還要完成繁重的教學任務和各項工作，但是令我欣慰的是，孩子們都很賣力，“六一”
正式表演這天，孩子們的表現非常棒，而且獲得了一年級組第一名的好成績，令我很是高興。
相信只要用心地付出，就沒有辦不成的事。
五月份班級工作總結3
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理，五月份班級工作總結。（課堂、課間）
由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的`不錯。
2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛心”的募捐活動，工作總結《五月份班級工作總結》。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
2、安全及衛生教育夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛生，防止夏季傳染病的發生。
3、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。
4、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
二、下月努力方向：
1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發揮。
五月份班級工作總結4
時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進xx班的教室，面對一張張天真無邪的臉，轉眼間也已經整整一年了。在這一年中，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的快樂。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結果。有時，我甚至發現我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回顧：
一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內利用各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。
同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步�？偟膩砜�，這學期進步的學生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課認真聽講，思考問題的時間多了，舉手發言的頻率高了！上課愛發呆的湯曉也能集中精神認真聽一段時間了；曾經讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！
二、相信，培養，孩子的能力
世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“yourheartknows”（你自己明白），這是相信孩子的一種表現。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇，而應該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側面自己去體會了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們去這樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應當還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。
我喜歡對孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們的禮物�，F在我們班的小朋友已經和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，因為他們知道如果問我，我的.回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養學生習慣和能力是最重要的。當然，這學期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
五月份班級工作總結5
一、本月主要工作
1、重新選拔班干部促進班級管理。
由于學生課間打鬧現象比較嚴重,本月重新制定評選班干部的標準,選了幾個有榜樣作用的紀律班長、衛生班長等。充分發揮小班干部的作用，讓他們起到督促、檢查和榜樣的作用，使其他孩子有“參照物”。這個月內班內紀律大有改觀，效果不錯。課間招惹是非的現象明顯減少，大多孩子都能按要求規范自己的行為了。針對這種情況，我及時表揚做的較好的孩子，使其他孩子“有章可依”。
2、衛生等其他工作
本月班內衛生等工作的班干部的`協助下做得很好。特別是每天的衛生值日工作，不但能打掃干凈，而且還保持得很好，室內外基本沒有垃圾。
3、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
4、完成了五月份的黑板報，并結合黑板報的主題對孩子進行愛國主義的思想教育。
5、利用家長接孩子的機會與家長多交流。
二、不足:
雖然經過這段時間的訓練，學生的行為習慣規范了一些，但課堂紀律和學習狀態不理想，課堂上聽課的習慣還沒有養成。 要培養學生良好的行為習慣,以后還是需要加強教育。
三、下月努力方向：
1、繼續狠抓常規教育，督進良好風氣的形成。
2、對班干部的工作多做指導，鼓勵他們大膽工作。
五月份班級工作總結6
朝氣蓬勃的五月，在孩子們的歡聲笑語中結束了。揮手離別五月我們又迎來了快樂的六月�；仡欉@美麗的五月，點點滴滴浮現眼前。
一、班級工作
1、繼續加強班級常規管理。引導幼兒如何有序入廁、洗手，以免發生不必要的事故。
2、抓好常規教育教學工作不松懈，并在５月初開展“我是愛勞動的乖娃娃”的.主題活動，教育幼兒熱愛勞動和勞動者。
3、繼續添加材料，完善活動區角，豐富幼兒的活動和生活。
4、在六一來臨這際，為了讓孩子過上一個有意義而又快樂的節日，老師們不惜放棄休息日，精心設計，為幼兒準備了有趣的歡慶節目及節日禮物，讓個個孩子喜笑顏開，心花怒放。
二、衛生保健
1、五月的天氣變化無常，乎冷乎熱，溫差很大，使我們不得不為孩子們是否能適應快速變化的天氣而操心。我們班的兩位的老師對此非常關注，早操、進餐、午睡，無時無刻不在關注孩子們的冷暖及添減衣服和衛生消毒工作，但本月生病的孩子還是不少，主要是發燒，扁桃體發炎。由此看來保育工作還要做得更細，加強體育鍛煉，不斷增強幼兒體質更是今后的重要工作內容之一。
2、積極配合醫院，做好幼兒體檢工作。
3、做好H1N1流感和手足口病的宣傳與防范，加強了晨檢工作，做到早發現早隔離早治療。及時對午睡室、活動室開窗通風，并堅持對活動室及活動用具、餐具消毒。
4、及時與家長交流，為幼兒做好個人衛生，餐前便后更要求幼兒用肥皂洗手。
三、安全工作
1、對外地“砍殺”事件給予關注，并引起了足夠的重視，及時安撫，避免引起家長和孩子的恐慌。同時我們加強安全教育，教育孩子外出小心，并做好校園安全檢查與巡邏，參與安全緊急疏散演練，加強了幼兒的自我保護意識。
2、近段時間孩子喜歡打“奧特曼”，特別是男孩子，讓我們很擔心，為此我們也做了大量的工作，首先讓幼兒知道拳腳無眼，很可能一不小心就給朋友帶來傷害，然后引導幼兒正確的玩，安全地玩，為幼兒介紹更多更好的游戲內容和方法。
四、家長工作
1、我們及時與家長進行有效的溝通，提醒家長在小書包里為幼兒準備一件衣服或或手帕，方便老師根據溫度為幼兒更換或隔背，防止他們出汗、受涼而感冒。
2、在五月，實行夏季作息時間表，我們充分利用入園、家長園地通知及家長接送幼兒的新時間。
我們的辛苦迎得了家長的好評，但我們還有更多的工作要做好做細，如保育工作，安全教育等。
五月份班級工作總結7
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重，針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學校領導指示，積極認真的'組織了“我為災區獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
2、安全及衛生教育夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛生，防止夏季傳染病的發生。
3、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。
4、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
二、下月努力方向：
1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發揮。
五月份班級工作總結8
本學期，本人擔任xx班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，個性是很多學生應對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，并體會遵守規范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，用心的投身于班級的各種活動中。
其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的.正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后，班級同學能盡快進入狀態，班級管理邁上了規范化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
個性是在分班以后，班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
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