幼兒園班主任經(jīng)驗分享范文
一、幫幼兒快速度過分離焦慮期
1、家訪
通過開學前的家訪，簡單了解幼兒的性格特點、小名、特殊愛好及家長需要我們注意的地方。
這樣，在幼兒第一天來幼兒園的時候，我們已經(jīng)能喊出他的名字或者小名，給孩子一個很親切的感覺。另外我們也和家長交流過，讓他們送到后抓緊時間離園，這樣方便我們組織孩子活動，避免孩子長時間關在教室里。
2、吸引孩子讓孩子喜歡你
第一天中午就給他們講故事，發(fā)現(xiàn)孩子愛聽以后，幾乎每天都給他們講。還有一些簡單好玩的手指游戲，音樂律動，多帶孩子玩一玩，這樣你才有和他談條件的資本。才能讓她喜歡你，想親近你，才會聽你的話，才不會哭鬧。
二、放學時的黑板
金金老師在黑板上畫上漂亮的圖案，在圖案里寫上通知和今日所學，這樣吸引家長注意力。
三、解決孩子愛哭的毛病
和家長配合告訴孩子，有什么問題也及時告訴老師，不能自己在那哭，想上廁所，有鼻涕了都告訴老師，不說只哭的話，老師不知道你要干什么，尿褲子了還是自己難受。讓他們自己穿脫鞋，自己脫衣服，不會的可以找老師或小朋友幫忙，但要學會說“請幫幫我”。不能因為不會做某個事就去哭，哭是解決不了問題的，哭了鞋子不會自己穿上，衣服不會自己掉下來。
四、培養(yǎng)孩子自理能力，讓他們養(yǎng)成好的習慣。
讓孩子養(yǎng)成好的習慣，以后帶班就會很省勁兒。放手讓孩子自己去做，不能因為他慢，或者他做的不好就著急上手去幫他。先是自己脫鞋，再到自己穿鞋，不幫，老師可以教你，然后你一定要學會自己做。然后是自己脫衣服，不會的可以請老師幫忙。
發(fā)現(xiàn)好的榜樣要一直表揚鼓勵讓孩子們都不自覺的想要像她一樣被老師喜歡，這樣他們會越學越好。
五、培養(yǎng)孩子的責任心
讓孩子從小就學會為自己的行為負責任，這體現(xiàn)在吃飯喝水這些生活小事中。灑飯灑水了，讓幼兒自己清理干凈。剛開始只是讓他擦桌子，現(xiàn)在教會了一手拿著垃圾斗，一手拿抹布，把飯菜擦到垃圾斗里。小孩子的潛能是很大的，一定要相信他們能做的更好。
離開座位要把小凳子藏起來，這樣看著整齊，也不會堵住別人的路。多告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，這樣做怎么好，不是只簡單告訴他你要做什么。放學后，孩子們坐在自己的凳子上等家長，走的時候要把凳子放到指定的位置，每個孩子都養(yǎng)成了好的習慣。
教孩子適應集體生活，知道集體生活中我應該要注意什么，特別是中午睡覺的時候，我們一定不可以影響別的小朋友休息，這樣中午午休就會很快入睡，睡醒了也能安靜的在床上等候起床。
六、讓孩子安安靜靜坐好
借鑒趙麗萍老師的做法，讓孩子聽著音樂安靜下來，坐在自己的凳子上，堅持時間長的孩子可以得到老師的獎品。這樣慢慢一點點來訓練孩子的坐姿。
準備大量新奇好玩的教具，吸引孩子的注意力，這樣他也能坐好上課。
七、培養(yǎng)幼兒動手能力和語言表達能力。
1、開學就訓練孩子自我介紹，由簡單到復雜。一個一個輪流上場，無論說的好不好，都會得到大家熱烈的掌聲。布置照片墻，讓孩子講解。讓孩子給爸媽當小老師，或者回家給爸媽表演自己學到的東西。
2、手工操作，三個老師有空都上。讓孩子畫畫、撕面條、粘氣球、搓小圓糖、用橡皮泥做餅干。多讓家長看看幼兒的作品。
利用下午孩子接走的一點時間和平時，我們?nèi)齻�經(jīng)常就班里的問題和現(xiàn)象進行討論，找到最好的解決辦法。還經(jīng)常一起商量怎么培養(yǎng)幼兒的好習慣。只要三個人都用心，配合好，就一定能把孩子帶好。
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