1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 兒童康復(fù)工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-04-25 09:45:22 工作總結(jié) 我要投稿

        兒童康復(fù)工作總結(jié)12篇

          總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的兒童康復(fù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)12篇

        兒童康復(fù)工作總結(jié)1

          我在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個(gè)月了,原來(lái)這一個(gè)月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作,F(xiàn)將本月工作作自我總結(jié)如下:

          一、根據(jù)孤獨(dú)癥幼兒發(fā)展情況,正確實(shí)施教育

          幼兒園的小朋友都屬于孤獨(dú)癥兒童,他們還很小,不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,可以說(shuō)是很亂。不是很好控制,針對(duì)這一情況,我認(rèn)為我們園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)幼兒園半年多的努力,我們園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。

          而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

          二、研讀孩子,支持孩子的活動(dòng)

          我深深地體會(huì)到只有從孩子的'角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),了解他們的需求,判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,在活動(dòng)中,盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙,對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,讓他們使用剪刀,鼓勵(lì)他們剪出老師畫(huà)好的圖形或沿直線剪紙,而相對(duì)能力差的幼兒,則降低難度,讓他們撕紙等,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。

          三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通

          家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和提高,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是很重要的,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

          四、利用各種機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)

          在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽關(guān)于孤獨(dú)癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨(dú)癥和自閉癥相關(guān)的資料,讓自己把愛(ài)心獻(xiàn)給孤獨(dú)癥兒童,讓他們?cè)缛兆叱鲫庼玻屪约河肋h(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)2

          20xx年,我市殘疾人康復(fù)工作嚴(yán)格按照市殘聯(lián)的安排部署,積極地有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有條不紊,超額完成了上級(jí)殘聯(lián)及市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),重點(diǎn)工程成效顯著,基礎(chǔ)工作有序推進(jìn),贏得社會(huì)各界的廣泛好評(píng),F(xiàn)就本年度開(kāi)展的主要工作總結(jié)如下:

          一、落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”。市殘聯(lián)把落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”作為工作的重中之重,成立了領(lǐng)導(dǎo)組,制定出臺(tái)了實(shí)施方案,按照項(xiàng)目實(shí)施辦法的條件和要求,積極組織、協(xié)調(diào),認(rèn)真篩選,使各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練工作扎實(shí)有序的推進(jìn)。

          二、積極開(kāi)展腦癱兒童訓(xùn)練。為使更多的腦癱兒童通過(guò)訓(xùn)練改善生活,提高生活質(zhì)量,我會(huì)通過(guò)省康復(fù)救助項(xiàng)目為貧困腦癱兒童免費(fèi)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例,康復(fù)效果良好。

          三、扎實(shí)開(kāi)展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人;組織精神病人免費(fèi)服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的問(wèn)題。

          四、積極開(kāi)展殘疾兒童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。

          五、深入開(kāi)展各類康復(fù)訓(xùn)練,積極完成截肢殘疾人的.篩查及假肢裝配任務(wù),并為其供應(yīng)相應(yīng)輔助器具。今年共完成

          普及型假肢6例,其中大腿假肢裝配3例,小腿假肢裝配3例;為殘疾人捐贈(zèng)輪椅150輛;免費(fèi)配發(fā)其他輔助器具5000余件。

          今年的工作我們雖然取得了一些成績(jī),但也還存在不足。來(lái)年我們將按照市殘聯(lián)的要求,加大工作力度,積極開(kāi)展各項(xiàng)民生工程,力爭(zhēng)將康復(fù)工作推上新的臺(tái)階!

        兒童康復(fù)工作總結(jié)3

          我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下,在各級(jí)工作人員的共同努力下,以全面關(guān)注、監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育,為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復(fù)提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務(wù)宗旨,從高危兒隨訪開(kāi)始關(guān)注特殊問(wèn)題兒童的康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù),在監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育的工作上發(fā)現(xiàn)特殊問(wèn)題兒童,及早開(kāi)展兒童康復(fù),最大限度降低兒童的殘疾,提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“x省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)研究中心”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育與心理健康研究中心”“x市嗓音言語(yǔ)疾病診治研究室”三個(gè)省市級(jí)研究機(jī)構(gòu),充分利用康復(fù)科、語(yǔ)音科、兒童保健科等學(xué)科業(yè)務(wù)相關(guān)點(diǎn),互相促進(jìn),共同發(fā)展,開(kāi)展涉及康復(fù)治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域的跨領(lǐng)域聯(lián)合康復(fù)治療,對(duì)推動(dòng)xx地區(qū)及云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做著積極的工作。

          一、學(xué)科建設(shè)及康復(fù)醫(yī)療服務(wù)開(kāi)展情況

          學(xué)科嚴(yán)格按照預(yù)定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,充分利用我院的?苾(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),研究方向明確穩(wěn)定,特色鮮明。腦癱及肢殘康復(fù)方面:緊緊圍繞高危兒監(jiān)測(cè)與小兒腦癱早期診斷、康復(fù)治療的研究方向,與我院及省市各級(jí)新生兒科、婦幼保健院合作,大力開(kāi)展腦損傷的預(yù)防性康復(fù)治療工作,在“高危兒定期評(píng)估和早期干預(yù)”方面,居省內(nèi)先進(jìn),此項(xiàng)工作彌補(bǔ)了我省對(duì)高危兒醫(yī)學(xué)監(jiān)控的空白。在“早產(chǎn)兒低體重兒腦神經(jīng)發(fā)育狀況的早期隨訪調(diào)查及影像學(xué)評(píng)估方法”方面、在“全身運(yùn)動(dòng)質(zhì)量評(píng)估對(duì)早產(chǎn)低體重兒早期預(yù)測(cè)腦損傷的應(yīng)用研究”方面、在“早產(chǎn)兒運(yùn)動(dòng)、精神行為、感覺(jué)發(fā)展和發(fā)育異常的早期診治”方面和“兒童多重障礙干預(yù)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究”幾方面大力開(kāi)展康復(fù)研究工作,為推動(dòng)x地區(qū)建立高危兒監(jiān)測(cè)網(wǎng),并逐步形成省級(jí)高危兒監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。大力開(kāi)展康復(fù)治療項(xiàng)目:包括運(yùn)動(dòng)療法(PT);作業(yè)療法(OT);SET訓(xùn)練;各種物理療法;祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療(針灸推拿);高壓氧等兒童綜合性康復(fù)手段,開(kāi)展了BTX-A治療腦癱兒童的專項(xiàng)技術(shù)。言語(yǔ)康復(fù)部方面:緊緊圍繞聽(tīng)性言語(yǔ)障礙、唇腭裂修補(bǔ)及術(shù)后兒的語(yǔ)音康復(fù)、嗓音和言語(yǔ)障礙的評(píng)估及矯治的研究方向,大力開(kāi)展言語(yǔ)康復(fù)治療和研究,彌補(bǔ)了我省對(duì)言語(yǔ)語(yǔ)言障礙兒專科康復(fù)的空白,在“舌系帶過(guò)短引起言語(yǔ)障礙的程度與矯正方法的研究” “兒童發(fā)聲障礙評(píng)估和多媒體矯治效果的研究” “構(gòu)音器官異常引起語(yǔ)言障礙的臨床研究”方面居省內(nèi)先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。積極開(kāi)展康復(fù)治療項(xiàng)目:功能性構(gòu)音障礙;唇腭裂術(shù)后語(yǔ)音康復(fù);口吃矯治;舌系帶術(shù)后語(yǔ)音康復(fù);長(zhǎng)期聲音嘶啞(如聲帶小結(jié)、聲帶肥厚、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等等);中重度聽(tīng)力減退引起言語(yǔ)障礙;變聲期男生女調(diào);各種心理、生理和言語(yǔ)環(huán)境復(fù)雜等因素引起不會(huì)說(shuō)話、不愿說(shuō)話或說(shuō)話表情異常;中樞神經(jīng)性引起的語(yǔ)言障礙(如癲癇、大腦發(fā)育遲緩、智障、神經(jīng)分裂癥、缺氧缺鐵性腦病及神經(jīng)性肌無(wú)力等)。心理康復(fù)方面:從生物-心理-社會(huì)角度出發(fā),對(duì)患兒的損傷、殘疾和殘障問(wèn)題進(jìn)行心理干預(yù),以提高殘疾患者的心理健康水平。緊緊圍繞對(duì)殘疾患兒及家長(zhǎng)開(kāi)展心理康復(fù),探索康復(fù)工作中心理康復(fù)的作用及應(yīng)用,提高康復(fù)療效,提高患兒康復(fù)治療的依從性;對(duì)幫助患兒恢復(fù)身體功能、克服障礙,以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會(huì)生活取著十分重要的作用。治療患者的各種心理困擾,包括情緒、認(rèn)知與行為等問(wèn)題,采用認(rèn)知療法、行為療法、心靈重塑療法、家庭治療及訪談等康復(fù)治療方法進(jìn)行干預(yù)性治療。學(xué)科經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況良好,門診量及業(yè)務(wù)收入逐年增長(zhǎng)20%左右;學(xué)科擴(kuò)展了康復(fù)治療區(qū)域達(dá)x平米;今年x月建立了康復(fù)住院部,設(shè)置了護(hù)理單元,對(duì)住院患兒進(jìn)行常規(guī)治療、康復(fù)護(hù)理、全面康復(fù)治療等臨床工作,康復(fù)科架構(gòu)得到了進(jìn)一步完善,最大限度方便了病人的康復(fù)需求,更新和引進(jìn)了較先進(jìn)的現(xiàn)代康復(fù)治療設(shè)備,特別是情景化、游戲化的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練設(shè)備(步態(tài)訓(xùn)練和測(cè)試系統(tǒng)以及動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試和訓(xùn)練系統(tǒng))。并有計(jì)劃地進(jìn)行了與學(xué)科建設(shè)相關(guān)的人才培養(yǎng),增加了本學(xué)科醫(yī)務(wù)人員,招聘了康復(fù)醫(yī)學(xué)?飘厴I(yè)的治療師,并選拔了優(yōu)秀的兒科臨床醫(yī)生進(jìn)行?婆囵B(yǎng),努力優(yōu)化和提升治療人員隊(duì)伍,嚴(yán)格資格認(rèn)證,督促治療師逐步實(shí)現(xiàn)由大專學(xué)歷過(guò)渡為本科學(xué)歷以上,進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)歷教育和提升?平谭矫妫簠⑴c在省市級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)、省市級(jí)殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行本學(xué)術(shù)或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專題講座多次;成功舉辦國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“兒童語(yǔ)音和語(yǔ)言障礙早期識(shí)別和干預(yù)培訓(xùn)班”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育和行為疾病國(guó)際研討會(huì)”,及省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目一項(xiàng)“嬰幼兒高壓氧治療新進(jìn)展研討班”。成功申請(qǐng)了世界健康基金會(huì)兩項(xiàng)課題,和x醫(yī)院合作參與“x困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查與干預(yù)”、“x省兒科住院患兒營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查”;和x兒童醫(yī)學(xué)中心合作參與衛(wèi)生部行業(yè)公益性項(xiàng)目《0-3歲兒童發(fā)育遲緩的早期識(shí)別與干預(yù)》今年作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)向中殘聯(lián)殘申報(bào)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1項(xiàng),在國(guó)家刊物上發(fā)表論文10多篇。參與了五華區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作,學(xué)科主任作為“五華區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組”成員之一,每月到社區(qū)康復(fù)服務(wù)站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導(dǎo)服務(wù),x市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為試點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),通過(guò)此方式加強(qiáng)了和殘聯(lián)部門的合作、整合利用了現(xiàn)有康復(fù)資源。通過(guò)專家的橋梁作用,一方面,醫(yī)療機(jī)構(gòu)加大對(duì)殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo),加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)間技術(shù)交流,實(shí)現(xiàn)了共同提高。另一方面,醫(yī)療機(jī)構(gòu)在充分評(píng)估殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的前提下,及時(shí)對(duì)有康復(fù)需求的穩(wěn)定期、恢復(fù)期患兒指導(dǎo)轉(zhuǎn)診至具有《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)患兒雙向轉(zhuǎn)診,有條件情況下并爭(zhēng)取進(jìn)入了一些國(guó)家項(xiàng)目,提高了康復(fù)效果。

          今年學(xué)科被評(píng)為x市第四周期重點(diǎn)學(xué)科;和上x(chóng)大學(xué)附屬兒科醫(yī)院康復(fù)中心合作,聯(lián)合建立成為x省區(qū)“高危兒早期篩查及兒童康復(fù)技術(shù)協(xié)作基地”。

          二、存在困難

          1、優(yōu)化的人員隊(duì)伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵,要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心,,一流的專業(yè)人員是實(shí)現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。目前,人員隊(duì)伍梯隊(duì)不合理,缺乏高學(xué)歷的醫(yī)師隊(duì)伍,治療師人數(shù)不足,不能較好滿足患兒需求,技術(shù)力量也有待更進(jìn)一步提高,因此,急需在各方的努力和支持下,大力加強(qiáng)人才培養(yǎng),增加研究生、博士生等高學(xué)歷人員;增加和引進(jìn)治療師隊(duì)伍;加強(qiáng)對(duì)人員隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

          2、科研工作有待進(jìn)一步提高。人員隊(duì)伍的.建設(shè)與科研工作息息相關(guān),在加大人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,通過(guò)開(kāi)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目研究,不斷提升科研水平。

          三、下一步工作打算

          1、優(yōu)化人員隊(duì)伍、加強(qiáng)專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)和教育

          優(yōu)化的人員隊(duì)伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵,要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心,一流的專業(yè)人員是實(shí)現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。下一步我們將繼續(xù)通過(guò)多層次、多途徑、多種形式的培訓(xùn),鞏固和提高現(xiàn)有人員的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù),充分發(fā)揮現(xiàn)有人員的潛能。康復(fù)醫(yī)師既有全面的臨床診療技術(shù),又有扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論等。根據(jù)完善康復(fù)治療體系的需要,逐步增加康復(fù)醫(yī)師和治療師,努力創(chuàng)建一支熱愛(ài)康復(fù)事業(yè)、高素質(zhì)、高水平的康復(fù)隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)診斷、治療、康復(fù)一體化的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范服務(wù),推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

          2、完善康復(fù)評(píng)估工作

          在康復(fù)工作程序中,評(píng)價(jià)貫穿了康復(fù)治療的全過(guò)程,只有對(duì)患兒各方面的情況作出正確的評(píng)價(jià),才能準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)康復(fù)目標(biāo)、制訂行之有效的康復(fù)計(jì)劃和手段。學(xué)科自成立以來(lái)至今,開(kāi)展了嬰幼兒智能發(fā)育水平評(píng)估、韋氏智力測(cè)驗(yàn)、社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)定、注意力測(cè)試、運(yùn)動(dòng)功能測(cè)定等多種神經(jīng)心理測(cè)評(píng)方法,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),今后將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,不斷引進(jìn)新的評(píng)價(jià)方法,提升評(píng)價(jià)質(zhì)量,為提高康復(fù)治療創(chuàng)造條件,并不斷擴(kuò)展評(píng)價(jià)覆蓋面,以科研項(xiàng)目為出發(fā)點(diǎn),探求早期診斷和預(yù)測(cè)腦損傷的依據(jù),充實(shí)早期干預(yù)措施和早期康復(fù)的手段,努力完善康復(fù)評(píng)估工作。

          3﹑完善全面的康復(fù)組織結(jié)構(gòu)

          在康復(fù)治療體系日趨完善的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大康復(fù)治療疾病覆蓋面,將康復(fù)中心分為治療部、住院部?jī)刹糠郑委煵恐饕?fù)責(zé)PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的治療和功能評(píng)定、神經(jīng)心理評(píng)估;住院部主要負(fù)責(zé)常規(guī)治療和康復(fù)護(hù)理等臨床工作,并可協(xié)調(diào)全院病床周轉(zhuǎn)率,將臨床科室需要康復(fù)的患兒及時(shí)轉(zhuǎn)入我科進(jìn)行早期康復(fù)治療。

          4、擴(kuò)大康復(fù)治療項(xiàng)目

          在康復(fù)科結(jié)構(gòu)、體系、人員完善的基礎(chǔ)上,以特色?频男问綌U(kuò)大康復(fù)治療項(xiàng)目。開(kāi)設(shè)0-3歲嬰幼兒潛能早期開(kāi)發(fā)專科;開(kāi)設(shè)對(duì)兒童時(shí)期較為有個(gè)性化、游戲化服務(wù)的兒童康復(fù)治療項(xiàng)目。

          5、加大宣傳力度,多學(xué)科合作建立醫(yī)院的大康復(fù),參與建立社會(huì)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)

          面向醫(yī)院開(kāi)設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)專欄,定期開(kāi)辦康復(fù)醫(yī)學(xué)講座,大力宣傳康復(fù)科開(kāi)展項(xiàng)目和技術(shù);面向患兒家長(zhǎng)定期舉辦學(xué)習(xí)班、發(fā)放宣傳冊(cè)、圖文資料、音響制品等使家庭康復(fù)的作用得到良好的發(fā)揮;面向社會(huì),圍繞康復(fù)科開(kāi)展項(xiàng)目,通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體宣傳兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性和現(xiàn)實(shí)性,提高全民的康復(fù)意識(shí)。

          6、繼續(xù)和省殘聯(lián)等相關(guān)政府部門聯(lián)手,對(duì)x地區(qū)兒童多重障

          礙進(jìn)行調(diào)查研究、對(duì)兒童康復(fù)干預(yù)資源進(jìn)行評(píng)估,為構(gòu)建x地區(qū)兒童多重障礙干預(yù)康復(fù)體系提供可借鑒方案有效參與政府行為建立兒童康復(fù)管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)參與社區(qū)康復(fù)工作的指導(dǎo)工作。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)4

          xx轄區(qū)現(xiàn)有各類持證殘疾人xxx人。為了讓殘疾人充分沐浴和諧社會(huì)的陽(yáng)光,近年來(lái)xx鎮(zhèn)街道以創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道為抓手,以“殘疾人滿意、殘疾人家屬滿意、社區(qū)群眾滿意”為追求,著力構(gòu)建政府主導(dǎo)有力、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、社會(huì)廣泛參與的助殘康復(fù)工作格局,在全區(qū)率先創(chuàng)建成“xx市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道”。

          一、構(gòu)建三大康復(fù)網(wǎng)絡(luò)

          為了夯實(shí)創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)工作示范街道基礎(chǔ),街道著力構(gòu)建廣覆蓋的助殘康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。

          1、康復(fù)管理網(wǎng)絡(luò)融入和諧社區(qū)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。制定了《xx鎮(zhèn)街道“創(chuàng)建xx市殘疾人社區(qū)康復(fù)示范街道”實(shí)施方案》,成立了以分管主任為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,創(chuàng)建任務(wù)融入和諧社區(qū)發(fā)展,工作任務(wù)分解到街道相關(guān)科室及社區(qū)衛(wèi)生中心、派出所、社區(qū)中小學(xué)校等相關(guān)單位。建立了“定崗、定員、定時(shí)”的管理模式。定崗,根據(jù)年度殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃,根據(jù)各科室、各單位工作重點(diǎn),制定崗位職責(zé),實(shí)施目標(biāo)管理;

          定員,明確社區(qū)康復(fù)措施的崗位責(zé)任人,逐一落實(shí)管理服務(wù)隊(duì)伍;

          定時(shí),根據(jù)社區(qū)康復(fù)工作目標(biāo),按照時(shí)間節(jié)點(diǎn),定期舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)康復(fù)主題活動(dòng)。形成了街道主導(dǎo)、社區(qū)單位協(xié)同、齊抓共管促進(jìn)殘疾人康復(fù)的工作局面。

          2、康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)形成服務(wù)平臺(tái)。街道以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為載體,積極構(gòu)筑融醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育為一體的助殘康復(fù)平臺(tái)。為改善殘疾人活動(dòng)康復(fù)條件,今年專門辟出xx平方的場(chǎng)地,建立集社區(qū)陽(yáng)光之家、殘疾人活動(dòng)室、殘疾人治療護(hù)理為一體的的殘疾人之家。目前殘疾人之家的建設(shè)工作已完工,近期將啟用,至此殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的服務(wù)平臺(tái)在xx鎮(zhèn)街道全面建成。

          3、康復(fù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)深入助殘工作各個(gè)領(lǐng)域。成立由社區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站牽頭,衛(wèi)生中心、康復(fù)、教育等有關(guān)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員參加的社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。依托區(qū)殘疾人康復(fù)中心,對(duì)衛(wèi)生中心6名社區(qū)醫(yī)生和XXX名社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員進(jìn)行“康復(fù)服務(wù)、功能評(píng)定、訓(xùn)練計(jì)劃、心理溝通、言語(yǔ)訓(xùn)練、上門調(diào)查”等康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn),帶動(dòng)了一批社區(qū)康復(fù)服務(wù)人員服務(wù)水平的提升。結(jié)合“送康復(fù)服務(wù)上門”,組織社區(qū)康復(fù)需求調(diào)查專題培訓(xùn);

          結(jié)合養(yǎng)護(hù)工作,進(jìn)行了養(yǎng)護(hù)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)管理培訓(xùn);

          結(jié)合盲人定向行走訓(xùn)練,開(kāi)展了制訂個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃的培訓(xùn),使培訓(xùn)工作做到了學(xué)以致用,在助殘康復(fù)工作中發(fā)揮作用。

          二、實(shí)施四項(xiàng)康復(fù)工作

          近年來(lái),xx鎮(zhèn)街道持之以恒地實(shí)施四項(xiàng)康復(fù)行動(dòng)計(jì)劃,把助殘康復(fù)工作做到殘疾人心坎上。

          1、舉辦“陽(yáng)光行動(dòng)”――溫暖智障人士。從20xx年開(kāi)始,街道通過(guò)整合社區(qū)資源,在新市南路建立了100平方米的“陽(yáng)光之家”。目前XXX名16-35歲的智障人士在這里參加培訓(xùn),街道為他們成立了智障人士腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、圖畫(huà)小組、編織小組、英語(yǔ)小組和興趣小組,豐富智障人士文化生活。在去年世界夏季特奧會(huì)社區(qū)接待期間,“陽(yáng)光之家”學(xué)員與特奧代表團(tuán)成員們共同開(kāi)展了文藝聯(lián)歡、體能訓(xùn)練等活動(dòng),充分詮釋了特奧運(yùn)動(dòng)的深刻涵義。

          2、“照料行動(dòng)”――關(guān)懷精神病殘疾人。為了使精神殘疾人在康復(fù)期有良好的'康復(fù)環(huán)境,街道創(chuàng)建了“溫馨護(hù)理站”,承擔(dān)幫助患者定時(shí)服藥、開(kāi)展精神護(hù)理、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的職能。護(hù)理站制定作息制度、康復(fù)內(nèi)容,建立學(xué)習(xí)園地,開(kāi)展卡拉ok、戶外文體等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)“照料行動(dòng)”,實(shí)現(xiàn)了護(hù)理站學(xué)員們零肇事的目標(biāo)。街道組織表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦――《溫馨護(hù)理站,幸福的港灣》,在參加xx市精神病防治中心演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

          3、“上門行動(dòng)”――溫馨殘疾人家庭。街道組織助殘員對(duì)殘疾人開(kāi)展康復(fù)需求調(diào)查,通過(guò)上門調(diào)查,為“送康復(fù)服務(wù)上門”摸清底數(shù)。xx醫(yī)院選派有責(zé)任心、經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的康復(fù)醫(yī)生定期為殘疾人提供因人而宜的服務(wù),除了提供《約定書(shū)》上的服務(wù)內(nèi)容外,還提供飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生指導(dǎo)、慢性病康復(fù)指導(dǎo)及健康檔案跟蹤隨訪等服務(wù)!八涂祻(fù)服務(wù)上門”工作開(kāi)展兩年來(lái),深受殘疾人與殘疾人家庭的好評(píng)。20xx年全年送康復(fù)上門xxx人次。目前,xx醫(yī)院已與XXX名殘疾人簽約。

          4、“養(yǎng)護(hù)行動(dòng)”――關(guān)愛(ài)重殘無(wú)業(yè)人員。街道高度重視市府實(shí)事工程――“為重殘無(wú)業(yè)人員提供養(yǎng)護(hù)服務(wù)”,20xx年至20xx年兩年共落實(shí)重殘無(wú)業(yè)養(yǎng)護(hù)人員XXX名,每人每月給予XX元補(bǔ)貼。紀(jì)念居委倪某是重度智障殘疾人,母親患有輕度老年癡呆,連看病也要把殘疾兒子帶上,經(jīng)助理員上門宣傳,倪媽媽把兒子送進(jìn)街道“金色晚年養(yǎng)護(hù)院”,兒子受到養(yǎng)護(hù)院無(wú)微不至的關(guān)懷,倪媽媽逢人就說(shuō):“多謝黨和政府對(duì)我們殘疾人家庭的關(guān)心”。

          三、營(yíng)造助殘社會(huì)氛圍

          街道積極宣傳普及殘疾預(yù)防、康復(fù)的有關(guān)知識(shí)和相關(guān)政策,在社區(qū)營(yíng)造助殘的社會(huì)氛圍。

          我們通過(guò)抓契機(jī),促宣傳。以“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”、“助殘日”、“精神衛(wèi)生日”等宣傳活動(dòng)為契機(jī),向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義、殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性,把康復(fù)政策和康復(fù)知識(shí)宣傳送到殘疾人家中,讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。抓載體,造氛圍。創(chuàng)辦了”社區(qū)康復(fù)簡(jiǎn)報(bào)“。搭建了一個(gè)宣傳政策、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、解答疑難、引導(dǎo)方向的宣傳教育平臺(tái),對(duì)殘疾預(yù)防知識(shí)的宣傳、政策講解、方法傳授等方面工作起到了輿論引導(dǎo)、政策引導(dǎo)、典型引導(dǎo)的作用。

          殘疾人社區(qū)康復(fù)工作開(kāi)展以來(lái),街道基本實(shí)現(xiàn)了讓殘疾人滿意,讓殘疾人家庭滿意,讓社區(qū)群眾滿意的目標(biāo)。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)5

          在智障癥兒童康復(fù)中心工作月了,原來(lái)這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地了月的工作,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

          一、智障癥幼兒發(fā)展情況,實(shí)施教育

          幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童,還很小,不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都,可以說(shuō)是很亂。控制,情況,我園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、抓。幼兒園半年多的努力,園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。自立能力:我正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化的自我服務(wù)意識(shí),的依賴思想。對(duì)幼兒好的或肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更地事情,任務(wù)。而老師適時(shí)幫助,以幼兒的.自立能力,并與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)。就紀(jì)律:對(duì)少幼兒的不良,我的是分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并適度的教育,采用正負(fù)強(qiáng)化的辦法幼兒養(yǎng)成的習(xí)慣,慢慢的遵守紀(jì)律。

          二、研讀孩子,支持孩子的活動(dòng)

          我深深地體會(huì)到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動(dòng),的需求,判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,予以支持和提升。教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用,使孩子真正環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和。,在活動(dòng)中,盡最大為孩子們而有層次性的材料,不同的要求,以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙,能力較強(qiáng)的孩子,讓使用剪刀,鼓勵(lì)剪出老師畫(huà)好的圖形或沿直線剪紙,而能力差的幼兒,則降低難度,讓撕紙等,主要激發(fā)活動(dòng)的興趣,又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。

          三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),家園溝通,

          家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的,分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和交流對(duì)孩子教育的看法,對(duì)家長(zhǎng)的要求盡量去,對(duì)家長(zhǎng)的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,家長(zhǎng)的朋友,有大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題時(shí),與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是要的,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。也向家長(zhǎng)幼兒在家中的生活情況,以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了孩子的各的與進(jìn)步,也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與,找到教育的方向。

          四、機(jī)會(huì),自身素質(zhì)

          在智障癥兒童康復(fù)中心學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的,我也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,業(yè)余智障癥和自閉癥的資料,讓把愛(ài)心獻(xiàn)給智障癥兒童,讓早日走出陰霾,讓永遠(yuǎn)一灣活水、碧水之中。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)6

          20xx年是我院繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年,在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下,我院堅(jiān)持有所為,有所不為的原則,成功的完成了由接待會(huì)議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,配合院領(lǐng)導(dǎo)的意圖和安排,我們康復(fù)理療科的全體醫(yī)務(wù)人員較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)醫(yī)療、體檢和省級(jí)干部接待工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、以行動(dòng)促發(fā)展,做政治敏感的明白人

          今年年初,我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中,并對(duì)今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見(jiàn)。工作中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,樹(shù)立良好的形象,全心全意為廣大病員服務(wù)。

          二、從嚴(yán)要求自己,做遵章守紀(jì)的老實(shí)人

          嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。

          1、今年我科再次重申了各級(jí)醫(yī)護(hù)人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度,如病人首診制,病人第一時(shí)間入院,當(dāng)班醫(yī)生就要首先對(duì)病人進(jìn)行檢查和處理,責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔吊針的不良現(xiàn)象。

          2、堅(jiān)持了查對(duì)制度:

         。1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)x次,并有記錄;

         。2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);

         。3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡,一年來(lái)從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。

          3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備了急救操作處置盤(pán)。

          4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理,使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

          三、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),做廣大病員的貼心人

          1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn),在日常工作中落實(shí)文明用語(yǔ),注意搞好醫(yī)患關(guān)系。

          2、積極開(kāi)展健康教育,對(duì)住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查,并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。

          3、科室不定期召開(kāi)工休座談會(huì),征求病人意見(jiàn),對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

          四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人

          1、要求在職人員進(jìn)行自我充電,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,并做好學(xué)習(xí)筆記。

          2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流,盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科,康復(fù)科和護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí)水平。

          3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。

          4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房:由院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對(duì)醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

          5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對(duì)》的全員培訓(xùn),并取得了合格證,拿到了學(xué)分。

          五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理,杜絕院內(nèi)交叉感染,做工作認(rèn)真的細(xì)心人

          1、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,加強(qiáng)了對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,適時(shí)對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

          2、一次性用品使用后能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查,堅(jiān)持晨間護(hù)理。

          3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日一次,病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地。

          4、嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事,將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。

          六、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,熱心服務(wù),做服務(wù)周到的熱心人

          1、堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育,通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的'醫(yī)療,護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

          2、進(jìn)入七、八月份的療養(yǎng)旺季,病區(qū)醫(yī)護(hù)人員除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外,還深入病房與病人談心。

          3、病房x月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務(wù)。另外,科室醫(yī)護(hù)人員還為危重病人提供了全程服務(wù),包括護(hù)送病人去拍片,做b超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),使病員得到了周到的服務(wù)。

          4、干部病房部門今年x月份完成收入x元(尚不包括沒(méi)有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費(fèi)用),在住院床位減少三分之一的情況下,收入并沒(méi)有明顯減少(去年完成x元),綜合理療部門x月份完成理療收入x元,針灸x人次(x元),乳腺彩超收入x元(已收到x元),我科醫(yī)生領(lǐng)導(dǎo)的要求,通過(guò)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的驗(yàn)收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級(jí)干部接待工作,取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益,但更主要的是取得了政治效益,為我們今后接待省級(jí)干部積累了良好的經(jīng)驗(yàn)。

          2、每周x都能夠自覺(jué)地打掃環(huán)境衛(wèi)生。

          3、院里安排的各種勞動(dòng)都能夠積極參加,如:春秋季大掃除以及為病房改造而搬運(yùn)房間物品等全院性的勞動(dòng)。

          八、立足療養(yǎng)院實(shí)際,樹(shù)立節(jié)約意識(shí),做勤儉持家的節(jié)約人

          1、年初,省級(jí)干部病房的建設(shè)初期,在購(gòu)置窗簾的過(guò)程中,為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場(chǎng),購(gòu)得了價(jià)廉物美的窗簾,為院里節(jié)約資金數(shù)千元。

          2、進(jìn)入x月份后,有于眾所周知的原因,療養(yǎng)院的經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了一定的困難,本著勤儉持家的原則,我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房,人員也被打散分配到了各個(gè)科室,我們科全體工作人員都毫無(wú)怨言地接受了個(gè)自新崗位的工作。

          九、存在問(wèn)題

          1、病房管理尚不盡如人意。

          2、個(gè)別醫(yī)務(wù)人員無(wú)菌觀念還需要加強(qiáng)。

          3、由于護(hù)理人員較少,基礎(chǔ)護(hù)理不到位,如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)理的服務(wù)。

          4、護(hù)理人員年齡偏大,科室人員不足。

          5、理療設(shè)備老化,目前所使用的理療儀器大多是80年代購(gòu)置的,屬老爺級(jí)別的設(shè)備,處于報(bào)廢階段,急需更新(報(bào)告已打了很多次)。

          十、展望未來(lái)

          我院領(lǐng)導(dǎo)也適時(shí)提出了“今年抓質(zhì)量,明年抓病人”的工作思路,為此,從現(xiàn)在開(kāi)始,針對(duì)工作中存在的問(wèn)題要切實(shí)提出整改措施,完善自身素質(zhì),從身邊做起,不斷提高業(yè)務(wù)水平,為明年迎來(lái)我院的新篇章做好準(zhǔn)備。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)7

          在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下,在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下,經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域,為康復(fù)工作做了大量艱苦細(xì)致的工作,我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求,本著以殘疾兒童的切身利益為根本,克服康復(fù)工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)短缺等困難,本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念,積極進(jìn)取,扎實(shí)工作,較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)。康復(fù)工作取得新進(jìn)步,既讓殘疾兒童獲得了實(shí)實(shí)在在的康復(fù)服務(wù),同時(shí)在社會(huì)上也產(chǎn)生了良好反響,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

          一、項(xiàng)目康復(fù)工作開(kāi)展

          1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機(jī)構(gòu),健全了制度,落實(shí)了人員,使殘疾兒童康復(fù)工作制度化,康復(fù)訓(xùn)練個(gè)性化,并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。

          2、通過(guò)作業(yè)療法,物理療法,個(gè)別化訓(xùn)練,音樂(lè)療法,感覺(jué)統(tǒng)合療法,肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,針灸等療法積極開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)工作,為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。

          3、開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳,把握契機(jī),向每位家長(zhǎng),向廣大社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義,殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性,把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中,讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。

          4、多次評(píng)估,進(jìn)一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃,為殘疾兒童及家長(zhǎng)做好家長(zhǎng)培訓(xùn),家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與督促工作。

          5、開(kāi)展了家長(zhǎng)培訓(xùn),家庭康復(fù)指導(dǎo),讓家長(zhǎng)更好的了解早期干預(yù),早期教育,腦癱,智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性,更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練;予以親子同訓(xùn),戶外活動(dòng)等以促進(jìn)親子感情,提高疾兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。

          6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等;市、縣殘聯(lián)沈理事長(zhǎng),周科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作,指出了我們工作中存在的不足,我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進(jìn)一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備,以更好的為殘疾兒童服務(wù),20xx年在完成好項(xiàng)目康復(fù)任務(wù)的同時(shí),確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按計(jì)劃實(shí)施,圓滿完成,F(xiàn)我院整個(gè)康復(fù)工作進(jìn)展順利,圓滿結(jié)束。

          二、康復(fù)任務(wù)完成情況:

          1、我康復(fù)中心接受9名“0—6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目殘疾兒童,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,初步訓(xùn)練兩周后予以初期評(píng)估,并制定了康復(fù)訓(xùn)練月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃,開(kāi)展工作期間,康復(fù)工作進(jìn)展順利。

          2、通過(guò)市、縣兩級(jí)殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的共同努力,康復(fù)中心很好的完成了項(xiàng)目工作的各項(xiàng)綜合康復(fù)訓(xùn)練;已進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)40次,組織戶外活動(dòng)12次;現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利結(jié)束,康復(fù)項(xiàng)目在訓(xùn)腦癱兒童9名,通過(guò)查看訓(xùn)練記錄、評(píng)估訓(xùn)練報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn),經(jīng)過(guò)初期,末期評(píng)估均已取得明顯的效果。項(xiàng)目工作圓滿完成。

          3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名,治療期間予以綜合評(píng)估制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃,能較好的對(duì)每一位患兒所制定的方案給予對(duì)患兒予以運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,言語(yǔ)治療,手功能訓(xùn)練,頭針、體針等針灸治療,水療,高壓氧治療,引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時(shí)轉(zhuǎn)診,無(wú)一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療差錯(cuò)。與每一位家長(zhǎng)建立良好的醫(yī)際關(guān)系,我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人,工作期間熱情、耐心、細(xì)致,能急病人之所急,想病人之所想,做好每一位患兒家長(zhǎng)的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo),對(duì)每一位康復(fù)治療后的兒童都進(jìn)行電話追蹤、隨訪。

          三、用實(shí)例匯報(bào)康復(fù)工作:

          列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況:

          1、李雨喬,女,4歲6月,住平江縣三陽(yáng)鄉(xiāng)石坪村,家長(zhǎng)姓名:李攀成電話:

          患兒因至今不能獨(dú)站于5月10號(hào)開(kāi)始康復(fù)治療,入院時(shí)患兒適應(yīng)性差,表情欠豐富,可逗笑,無(wú)出聲笑,患兒四肢痙攣,肌張力二級(jí),頭部、軀干控制能力差,內(nèi)收肌、跟腱緊張,雙膝反射活躍。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個(gè)多月,現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn),表情較豐富,能出聲笑,頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn),四肢肌張力有改善,但仍呈1級(jí)增高,內(nèi)收肌、跟腱稍緊張,病理征未引出。初期評(píng)估7分,末期評(píng)估12分,提高5分。

          2、余璦玲,女,2歲4月,住平江縣城關(guān)鎮(zhèn)北街43號(hào),家長(zhǎng)姓名:余俊達(dá)電話:

          患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開(kāi)始入該康復(fù)項(xiàng)目行綜合康復(fù)治療,入院時(shí)患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳,無(wú)主動(dòng)交流,拖腰坐,雙手精細(xì)活動(dòng)差,不能獨(dú)站,不可獨(dú)走,軀干控制欠佳,雙下肢肢體肌力i+級(jí),內(nèi)收肌、跟緊張,雙膝反射活躍。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個(gè)多月,現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn),表情豐富,主動(dòng)交流,軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn),能獨(dú)站,開(kāi)始獨(dú)走,內(nèi)收肌、跟腱稍緊張,病理征未引出。

          四、工作中的不足:

          1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績(jī),但發(fā)展距離上級(jí)的要求和其他先進(jìn)地區(qū)仍存在不同程度的差距,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

          一是各鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)工作的發(fā)展不平衡,沒(méi)有專職殘疾人工作者,導(dǎo)致部分康復(fù)項(xiàng)目的任務(wù)完成難度加大。

          二是康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入不足。雖然縣財(cái)政對(duì)我縣的康復(fù)工作一貫支持,但由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響,殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)的投入與事業(yè)的發(fā)展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng),有限的康復(fù)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求;

          三是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力及質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)機(jī)構(gòu)的`建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)尚未健全,無(wú)康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才,導(dǎo)致開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠,未能最大限度的滿足廣大殘疾人康復(fù)需求。

          2、20xx年康復(fù)工作結(jié)束了,康復(fù)工作沒(méi)有結(jié)束,我們會(huì)繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作,視每位患兒情況適時(shí)組織對(duì)其進(jìn)行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評(píng)估、回訪等后續(xù)工作。

          3、進(jìn)一步提高康復(fù)隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),同時(shí)將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備,以更好的開(kāi)展康復(fù)工作。

          4、我縣康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目、康復(fù)服務(wù)水平、康復(fù)服務(wù)能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距,廣大農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)服務(wù)還微乎其微,特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù),因沒(méi)有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無(wú)法獲得有效的康復(fù)服務(wù)。敬請(qǐng)市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。

          我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視,高度關(guān)注下,經(jīng)過(guò)康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下,20xx年度已經(jīng)圓滿完成“搶救性康復(fù)項(xiàng)目”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是康復(fù)事業(yè)的永恒主題,全面推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè),殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分,我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復(fù)工作計(jì)劃的同時(shí),立足當(dāng)前,著眼未來(lái),進(jìn)一步做好殘疾兒童康復(fù)工作,不斷推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作的良好局面,更好的為廣大的殘疾兒童服務(wù),為每一位殘疾兒童家庭服務(wù),為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)8

          中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心、耐心、恒心”的特教精神,努力扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終堅(jiān)持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路,立足北京,立足朝陽(yáng),為所有聽(tīng)力、語(yǔ)言障礙、智障的兒童及家長(zhǎng)服務(wù)。XX年—XX年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評(píng)為三級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu),在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,使澳美中心的發(fā)展越來(lái)越好。現(xiàn)總結(jié)如下

          一、 學(xué)校概況:

          今年學(xué)校在校學(xué)生45人,年齡從一歲半到18歲的學(xué)生,生源來(lái)自全國(guó)各地,其中包括北京市的學(xué)生一半以上,服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門,全年康復(fù)學(xué)生近80余名,多名孩子進(jìn)入到普小和普幼,康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月,朝陽(yáng)區(qū)民政局對(duì)中心進(jìn)行了年審,各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo),符合要求,學(xué)校通過(guò)了民政局的年度審核工作。 12月初,我們還要接受市殘聯(lián)的評(píng)估驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取取得好的成績(jī),為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

          二、改善辦學(xué)條件,創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件

          今年我們中心在國(guó)美第一城又續(xù)租了三年,合約簽到了XX年,這樣保障了康復(fù)場(chǎng)所的穩(wěn)定性,增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件,我們投資幾萬(wàn)元,在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋,安裝上了防盜門,增加了建筑面積,環(huán)境美觀了,又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造,節(jié)省了空間,增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室,保證了教學(xué)資源的合理利用。

          目前,全社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,為了使聾兒能與時(shí)代同步,開(kāi)闊視野,豐富業(yè)余生活。我們購(gòu)買了多臺(tái)電腦,在教學(xué)中我們也增加了電腦課程,方便學(xué)生技能的培訓(xùn)。總之,物質(zhì)條件的改善,促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

          二、 規(guī)范管理,以人為本

          學(xué)校建校五年來(lái),不斷建全管理制度,今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的.管理?xiàng)l例,使我們有依據(jù)的可以遵照?qǐng)?zhí)行。我們把制度裝訂成冊(cè),在每周的全園會(huì)上,逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),把康復(fù)思想、教育理念,管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中,使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級(jí)負(fù)責(zé)制,主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面,分工明確,各負(fù)其責(zé),教師每月的教學(xué)成績(jī),分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評(píng),每半年學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)定,使教師在考評(píng)中即有壓力又有動(dòng)力。

          安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題,在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹(shù)立正確的安全意識(shí),杜絕安全隱患,每天有設(shè)備的安全檢查,由于安全工作做的扎實(shí),因此全年未發(fā)生安全事故。

          三、服務(wù)品質(zhì)

          康復(fù)中心處在國(guó)美大的社區(qū)當(dāng)中,我們依靠社區(qū)資源,為本區(qū)的聽(tīng)障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門服務(wù),與社區(qū)多次開(kāi)展普及康復(fù)知識(shí)的講座,使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識(shí)和方法,二歲前的嬰幼兒,我們定期去家中訪問(wèn),了解孩子發(fā)展情況,定期進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言評(píng)估,解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問(wèn)題,我們和朝陽(yáng)區(qū)教育局聯(lián)系,找到了朝陽(yáng)區(qū)《博婭小學(xué)》,今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小,接受了正常教育,外來(lái)學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直以來(lái)困擾著家長(zhǎng),我們和學(xué)校達(dá)成

        兒童康復(fù)工作總結(jié)9

          在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下,在科長(zhǎng)的組織管理與協(xié)調(diào)下,由各部室長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會(huì)所定的智障自閉癥腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度:

          1、嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程。全科人員須服從安排,刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù),按照各自職能,認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,切實(shí)做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù),尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量,嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

          2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會(huì)議制度。全科負(fù)責(zé)智障自閉癥腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的開(kāi)展與壯大,任重道遠(yuǎn),學(xué)習(xí)與會(huì)議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會(huì)議,提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。

          3、嚴(yán)格請(qǐng)示與報(bào)告制度。各部門在康復(fù)與教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的.特殊情況(包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問(wèn)題,上報(bào)教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請(qǐng)、跨越本部門的工作如邀請(qǐng)或接收外科室人員來(lái)部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等)須按程序逐級(jí)向科長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示與匯報(bào)。違者后果自負(fù)。

          4、在各部室自查的基礎(chǔ)上,科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將責(zé)成各相關(guān)責(zé)任人及時(shí)處理。對(duì)工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童、鬧不團(tuán)結(jié)而影響中心業(yè)務(wù)、家長(zhǎng)投訴、甚至發(fā)生差錯(cuò)事故,將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任、照章處理。

          5、每年不定期組織開(kāi)展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動(dòng),按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,以更新康復(fù)理念,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加,并服從安排完成講課、觀摩或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專題匯報(bào),進(jìn)修二周以上者,須完成一課時(shí)以上的傳授任務(wù),并文字資料存檔。

          6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行殘疾兒童家長(zhǎng)的康復(fù)知識(shí)普及、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。配合省殘聯(lián)康復(fù)部指導(dǎo)全省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作和各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)建設(shè),及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)10

          兒童保健康復(fù)科是我院的新開(kāi)科室,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視關(guān)心下,兒保工作正穩(wěn)步開(kāi)展中,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、20xx年x月我院開(kāi)始籌備開(kāi)設(shè)兒?,先后派多名醫(yī)生及技師到懷化市第一人民醫(yī)院、懷化市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年x月x日我院兒?普介_(kāi)始對(duì)外營(yíng)業(yè),20xx年x月兒童保健與小兒康復(fù)正式合并,20xx年x月正式開(kāi)展預(yù)防接種門診,20xx年x月啟動(dòng)幼兒園體檢項(xiàng)目,20xx年x月開(kāi)設(shè)“xx”課堂。

          我兒?圃腥藛Tx人現(xiàn)有x人,其中醫(yī)師x人,康復(fù)技師x人,護(hù)士x人,F(xiàn)開(kāi)展的業(yè)務(wù)有兒保健康門診、小兒心里行為發(fā)育測(cè)定、聽(tīng)力篩查、小兒康復(fù)(包含游泳、高壓氧、康復(fù)運(yùn)動(dòng)、電療),年體檢人數(shù)在x人左右,年康復(fù)人數(shù)在230人左右。x月份接種人數(shù)x余人次。

          三、在我院婦產(chǎn)科及兒科的配合下,我院的新生兒聽(tīng)力篩查及NANB測(cè)評(píng)率達(dá)到90%,新生兒回訪率90%,小兒滿月回院體檢率x%。

          四、兒保門診每日認(rèn)真做好門診登記,耐心接待每位兒童及家長(zhǎng),并針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況給予個(gè)性化指導(dǎo),每次兒保門診結(jié)束后,都及時(shí)填寫(xiě)兒童保健冊(cè)。

          由于兒保及康復(fù)科剛開(kāi)科,經(jīng)驗(yàn)不足,今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的'同行學(xué)習(xí)求教,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使今后的兒保工作取得更好的成績(jī)。

        兒童康復(fù)工作總結(jié)11

          今年,xx社區(qū)的殘疾人工作在街道黨工委、辦事處、街道殘聯(lián)和區(qū)殘聯(lián)的大力支持下,取得了較為顯著的進(jìn)步,在各項(xiàng)工作方面都開(kāi)創(chuàng)了發(fā)展的新空間。本著“以人為本、立足殘疾人”的根本宗旨,以“幫貧解困、扶助殘疾人”為出發(fā)點(diǎn)和工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)、周到、熱情的工作態(tài)度,將關(guān)懷、溫暖、幸福送到社區(qū)每位殘疾人身邊,為進(jìn)一步構(gòu)建和諧社區(qū)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本年度社區(qū)殘疾人工作情況總結(jié)如下:

          本社區(qū)現(xiàn)有殘疾人36人,其中肢體殘疾16人,視力殘疾8人,智力殘疾2人,聽(tīng)力言語(yǔ)6人,精神殘疾3人,多重殘疾1人;享受低保8戶;享受專項(xiàng)補(bǔ)助18戶。

          在往年建立的殘疾人檔案的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加以完善,實(shí)時(shí)添加整理。穩(wěn)抓工作重點(diǎn),了解殘疾人需求,認(rèn)真制訂并協(xié)助落實(shí)“量體裁衣式”個(gè)性化服務(wù)方案。

          一、教育就業(yè)

          1社區(qū)一直把殘疾人就業(yè)工作納入殘協(xié)工作的最重點(diǎn)。只有讓殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)才能讓他們擺脫貧困從而體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社區(qū)為殘疾人提供公益性崗位4個(gè),安置或推薦了共5名殘疾人成功就業(yè)。

          2.在上級(jí)部門和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下繼續(xù)辦好社區(qū)殘疾人就業(yè)扶持點(diǎn)。

          3.對(duì)失業(yè)殘疾人進(jìn)行失業(yè)登記,并動(dòng)員其辦理失業(yè)證。

          4.按照今年的工作計(jì)劃,社區(qū)殘疾人就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到百分之百,圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。

          二、扶貧解困

          1、完成了“特困殘疾人家庭專項(xiàng)補(bǔ)助”的申報(bào)和發(fā)放工作,嚴(yán)格按照專補(bǔ)發(fā)放辦法規(guī)定,對(duì)符合享受條件的貧困家庭做到了如實(shí)上報(bào),按時(shí)足額發(fā)放,并接受上級(jí)部門監(jiān)督。

          2、為1名貧困殘疾人家庭子女申請(qǐng)了“自強(qiáng)助學(xué)金”。

          3、分別為1名重度殘疾人和1名精神殘疾人申請(qǐng)了“居家安養(yǎng)日間照料”服務(wù)。

          4、在春節(jié)、全國(guó)助殘日、端午、中秋等節(jié)日,向貧困殘疾人發(fā)送慰問(wèn)金或慰問(wèn)品。

          5、為5名殘疾人家庭子女免費(fèi)購(gòu)買了少兒互助金。

          6、為2名貧困殘疾人申請(qǐng)了價(jià)值xx元的“甘露愛(ài)心醫(yī)療卡”。

          7、為2名貧困殘疾人免費(fèi)購(gòu)買了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)。

          三、權(quán)益保障

          接待來(lái)訪11起。來(lái)訪者均為業(yè)務(wù)咨詢,對(duì)每位來(lái)訪者熱情接待,認(rèn)真作好記錄,本著實(shí)事求是,嚴(yán)格執(zhí)行政策法規(guī),全心全意為殘疾人服務(wù)的原則,解決實(shí)際問(wèn)題與思想教育相結(jié)合。耐心解答,及時(shí)上報(bào)、回復(fù),做到了件件有回音。

          四、康復(fù)

          1.入戶了解每位殘疾人的康復(fù)需求,制訂康復(fù)方案。

          2.為2名肢體殘疾人申請(qǐng)了社區(qū)康復(fù)拳。

          3.為1名殘疾人申請(qǐng)到輪椅。

          4.幫9名殘疾人申請(qǐng)到腋拐、手指分離板、長(zhǎng)柄沐浴刷等輔助器具。

          5.專委的電話作為愛(ài)心熱線,對(duì)所有殘疾人公布,且24小時(shí)保持暢通,以便殘疾人隨時(shí)與之進(jìn)行溝通交流。

          6.對(duì)于沒(méi)有康復(fù)需求的殘疾人,隨時(shí)和他們保持聯(lián)系,鼓勵(lì)他們正確面對(duì)自身殘疾,樂(lè)觀向上,同時(shí)鼓勵(lì)其親友也多關(guān)心、理解他們。

          五、文體宣傳

          1、組織3名殘疾人參加了xx區(qū)第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得xxx的.成績(jī)。

          2、組織8名殘疾人參加街道殘聯(lián)舉辦的“養(yǎng)生知識(shí)講座”。

          今年,社區(qū)殘疾人事業(yè)得到了穩(wěn)步發(fā)展,取得了較好成績(jī),這些成績(jī)離不開(kāi)黨和政府的關(guān)心;離不開(kāi)xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo);離不開(kāi)街道殘聯(lián)及各部門的大力支持!

          明年,社區(qū)殘協(xié)在穩(wěn)步開(kāi)展殘疾人工作的基礎(chǔ)上著力于殘疾人康復(fù)工作:利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)站的資源,與康復(fù)醫(yī)生密切配合,共同為殘疾人制訂康復(fù)方案,幫助他們進(jìn)行功能訓(xùn)練;在社區(qū)有條件時(shí),將聘請(qǐng)心理咨詢專業(yè)人士為殘疾人開(kāi)辦講座,讓他們樹(shù)立正確的人生觀。

          社區(qū)殘協(xié)將繼續(xù)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,在xx區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下,真抓實(shí)干,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),共同攜手為創(chuàng)建更加燦爛,更加輝煌的殘疾人事業(yè)而努力奮斗!

        兒童康復(fù)工作總結(jié)12

          20xx年是辛苦的一年,也是碩果累累的一年。20xx年我康復(fù)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各兄弟科室的支持配合下,康復(fù)團(tuán)隊(duì)全體同仁奮力拼搏,努力工作,按照年初的工作計(jì)劃,突出重點(diǎn)與難點(diǎn),全面做好各方面的工作,F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下:

          一、科室管理進(jìn)一步加強(qiáng),工作流程進(jìn)一步理順

          在年初,我們相繼出臺(tái)了《科室的分配方案》、《勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定》、《康復(fù)科病歷質(zhì)量管理》、《康復(fù)科20xx年工作計(jì)劃》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案》、《發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的激勵(lì)措施》等相關(guān)規(guī)定,讓全科所有人員都知曉科室的工作目標(biāo)、個(gè)人的工作任務(wù)和工作要求。在工作流程上,一般都按照先診斷、后交費(fèi)、最后治療的程序,一方面提高和我科的診斷水平,另一方面可以杜決私收費(fèi)的發(fā)生。特別是我們?cè)谌龢窃O(shè)立護(hù)士站后,對(duì)病人的引導(dǎo)、費(fèi)用的監(jiān)督與核對(duì)發(fā)揮了一定的作用。一年來(lái),未發(fā)現(xiàn)一例私收費(fèi)現(xiàn)象。

          二、繼續(xù)堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí),繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

          20xx年來(lái),堅(jiān)持周四的例行學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)了《中國(guó)急性缺血性腦卒中診治指南20xx》、《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《針灸治療單純性肥胖癥》、《三伏天灸療法》等。積極外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),其中x人次學(xué)習(xí)《小兒腦癱的治療》、x人參加《神經(jīng)病學(xué)術(shù)年會(huì)》、xx人參加《中國(guó)康復(fù)醫(yī)院與康復(fù)科發(fā)展與建設(shè)研討會(huì)》、x人參加《針刀x高級(jí)論壇》x人參加《x針灸學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)》。今年初,派出1人到重慶進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科,x人進(jìn)修康復(fù)。x年后我院的神經(jīng)康復(fù)將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。在護(hù)理方面,加強(qiáng)三基訓(xùn)練,如靜脈穿刺技術(shù)、?谱o(hù)理常識(shí)的培訓(xùn),使我科的護(hù)理水平朝專科護(hù)理方向邁進(jìn),以適應(yīng)我科的發(fā)展需要。

          三、進(jìn)一步完善了重點(diǎn)(特色)?平ㄔO(shè),為中醫(yī)醫(yī)院理年活動(dòng)的檢查作好硬件和軟件方面的準(zhǔn)備

          我科是x是風(fēng)濕病特色?坪歪樉奶厣珜?频慕ㄔO(shè)單位,建設(shè)周期已經(jīng)接近尾聲,驗(yàn)收在即。我科做好了專科優(yōu)勢(shì)病種的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)一步完善專科病種的診療規(guī)范,如頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進(jìn)一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進(jìn)一步做好?铺厣珒(yōu)勢(shì),如傳統(tǒng)針灸推拿、小針刀、雷火灸、三伏天灸、火針療法、埋線療法。繼續(xù)打造好風(fēng)濕病?圃趨^(qū)內(nèi)的影響力,讓針灸和風(fēng)濕科成為真正的具有同等競(jìng)爭(zhēng)力的特色?啤

          四、做好科研工作

          科研工作既是醫(yī)院和科室華麗的外衣,也是醫(yī)院和學(xué)科技術(shù)水平和實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)。今年初,我科積極申報(bào)科研課題,如x的《xx》,x的《xx》。

          五、做好分科前的準(zhǔn)備

          根據(jù)醫(yī)院總的`規(guī)劃,我們康復(fù)科將要分成三個(gè)科室,分別是針灸科、風(fēng)濕科和康復(fù)科。針灸科的發(fā)展方向是傳統(tǒng)的針灸推拿和治療未病方面,風(fēng)濕科側(cè)重點(diǎn)在風(fēng)濕免疫疾病和各種疼痛性疾病,而康復(fù)科側(cè)重點(diǎn)在神經(jīng)康復(fù)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面。各科室要根據(jù)自己的功能定位來(lái)規(guī)劃發(fā)展未來(lái)。在分科前,一方面做好了科室醫(yī)務(wù)人員的思想引導(dǎo)工作,讓大家知道分科是科室發(fā)展的必然和需要,每位醫(yī)務(wù)人員必須站好自己的崗位,做好本職工作。另一方面要加強(qiáng)宣傳,讓患者知道我們分科的目的我分科的重要性,讓患者知道分科后的就診流程,我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榉挚贫绊懙讲∪说闹委煛Mㄟ^(guò)這些措施,做好分科前的思想和行動(dòng)上的充分準(zhǔn)備。

          在明年中,我們要繼續(xù)做好上面的各方面工作,分科過(guò)后,新的工作崗位面臨巨大的挑戰(zhàn),但無(wú)論困難有多大,道路有多坎坷與曲折,我都將帶領(lǐng)新的團(tuán)隊(duì),做好學(xué)科規(guī)劃,努力拼搏,打造出渝東南風(fēng)濕病治療中心,也將密切關(guān)注針灸科與康復(fù)科的發(fā)展,愿康復(fù)科分出的三匹馬車并駕齊驅(qū)。

        【兒童康復(fù)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        兒童康復(fù)工作總結(jié)06-16

        兒童康復(fù)工作總結(jié)11篇04-04

        殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié)01-21

        兒童康復(fù)年終工作總結(jié)03-01

        廣州兒童智障康復(fù)中心工作總結(jié)10-28

        兒童康復(fù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告04-04

        殘疾兒童康復(fù)中心工作總結(jié)范文11-26

        兒童康復(fù)中心實(shí)習(xí)報(bào)告范文03-25

        殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)02-08

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>