遠程教育工作總結集錦15篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的遠程教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遠程教育工作總結1
自今年8月底項目工作開展并實施以來，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效�，F將有關工程工作總結如下：
領導重視，制定方案和計劃，保證了工作的實施。
項目工作一開始，學校就成立了項目工作領導小組，組長由校長蘭國偉親自擔任，副組長由副校長鄧慶杰擔任，領導小組成員由副校長滕云芳和學校中層領導韋天章，骨干教師韋強老師組成。領導小組將遠程教育工作納入議事日程，制定了工作的方案和本學期工作計劃，在計劃中具體安排了本學期的工作內容。要求領導小組做到：
�、咆瀼噩F代遠程教育方針和政策，決策學�，F代遠程教育工程的建設及發展規劃。
�、普J識現代遠程教育工作在學校現代教育技術中的作用，每年拿出一定的資金用于遠程教育的經費投入。
�、穷I導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務。
由于校長親自掛帥檢查此項工作，督促管理員具體落實項目的實施，本校的項目工作得到了有條不紊的開展和實施。
健全各項制度，確保項目建設順利開展。
由于市教育局電教站的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
及時做好項目設備的安裝調試工作和登記入賬工作。
首先，我校認真做好了設備到來之前的前期安裝準備工作。例如做好各室的裝修、布線，天線底座等。接到項目設備后，我校積極組織各教職工進行設備的初始安裝和調試，做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后，我們根據調撥單，對照現有設施，認真做好登記入賬工作。
四、管理人員和技術人員重視自身的培訓和校本人員培訓，工作認真負責。
本校的項目管理人員兩次參加了地區級和市級的培訓學習，認真做好培訓記錄，平時遇到問題上網搜索，參考別人的經驗，還多次和市電教站聯系解決問題的方法，及時解決問題。本校有計劃地開展校本培訓工作，成立了培訓小組，培訓小組組長由學校教務副主任兼技術員蘭仁水老師擔任，副組長由鄧慶杰副校長擔任，成員有滕云芳副校長，總務主任韋天章骨干教師韋強。要示培訓小組做到：⑴貫徹執行現代遠程教育方針和政策，擬定我校遠程教育的使用計劃、發展規劃、實施方案。⑵提出學校遠程教育設施建設規劃，對入庫遠程教育設備進行驗收建帳及管理。⑶維護遠程教育技術設備、設施，以保證設備的正常運轉。⑷負責遠程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學教研查閱使用。⑸熟悉遠程教育設備，具有較熟練的'操作能力，組織我校教師現代遠程教育的基本知識和技能培訓。培訓小組首先要求掌握自身培訓，培訓工作由技術員蘭仁水老師負責。在培訓小組掌握了很好的技術后，再對全校教師分批進行培訓，保證所有教師能掌握遠程教育設備，設備并具有一定的課件創新能力。在此前提下，我們還成立了培訓考核評價小組，組長由校長蘭國偉擔任，副組長由鄧慶杰副校長擔任，成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水�？己嗽u價小組職責是：⑴對全校教師使用現代遠程教育設備及資源按當時的規定情況予以考核。⑵對全校教師應用現代遠程教育技能的培訓情況予以考核。⑶對于在考核中不達標的教師要進行強化培訓，指定專人督促其進行提高，使其早日達標。目前，我校的培訓工作正在按計劃進行。工作進展順利。
五、認真完成了遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由管理員負責每天按時下載、接收，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常保持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行問卷調查，隨時了解教師學習情況。培訓結束，每一位參加培訓的教師都要進行一次結業考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進行一次上機實踐、做一套測試題）；并進行一次成果展示，由參加培訓的教師進行評議，評出較好的作品參加全區的課件評選活動。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
9、要求全校教師應努力研究并探索現代信息技術、現代遠程教育技術與農村小學學科整合的教育模式，搜集并撰寫相關材料，從而推進課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務提供“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
遠程教育工作總結2
在鎮黨委、政府的領導和指導下，我社區以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，推動了我社區黨員干部現代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效，現將有關總結如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導
今年，我社區進一步加大了對黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了遠程教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我社區遠程教育工作的開展。
（二）、配強人員、夯實基礎
我社區配備了1名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確專人全面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。
（三）加強宣傳、營造氛圍
采取標語、公開欄、等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。
�。ㄋ模�、健全制度、完善機制
為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鄉黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。
�。ㄎ澹�、精選內容，確保效果
為切實增強收看內容的'針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、居民實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。
二、取得的成效
（一）廣大黨員干部素質得到不斷提高
遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨的方針政策以及居民適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。
（二）進一步理清了經濟發展思路
通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到了解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識。
�。ㄈ┩苿恿烁黜椆ぷ鞯拈_展
由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。
�。ㄋ模┰鰪娏松鐓^黨支部的凝聚力和戰斗力
由于黨員同志在學習培訓、產業結構調整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了社區總黨支部的凝聚力和戰斗力。
�。ㄎ澹┻h程教育工作進一步深入人心
通過社區上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。
三、存在的困難和問題
（一）、學習內容還不夠全面，數量有限，特別是適宜本地的實用技術不夠多，還不能完全滿足廣大黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要。
�。ǘ⒂捎谫Y金困難，無法使遠程教育的作用更好、范圍更廣的顯現出來。
五、下步工作思路
�。ㄒ唬⑦M一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。
�。ǘ�、扎扎實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位黨員都能受到教育。下半年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少于一次的集中培訓，兩委成員必須接受不少于三次的集中培訓。
（三）、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成社區上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為黨員干部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。
遠程教育工作總結3
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照區教育局的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境。
自從我校爭取到遠程教育試點學校以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。學校還成立了以校長趙義壽同志為組長的“遠程教育工作小組”，并明確規定了職責和要求。學校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅，設置了專門的遠程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護欄。健全了網絡教室，與市電教管建立了長期、高速、大容量的網絡連接。同時，我們還進一步改善了學校的網絡環境，增加了聯網的計算機，添置了復印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機，為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點內容進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的學習效率。
�。ǘ┌唇y一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。
�。ㄈ�、扎實抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。
�。�1）抓好教師的培訓
本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會這樣說�！坝羞@樣的學習環境，想不成為高手都難。”經過培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的`多媒體課件，
（2）抓好對學生的培訓。有微機網絡教室的項目學校，每周開設1節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。兒基會項目學校都是小學，由于電腦少不能開班培訓，便成立“電腦學習興趣小組”，有計劃的對學生進行培訓，盡可能多地培訓學生�，F在每所項目學校都培養出一批學生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學生中的“小教師”。
�。ㄋ模┌磿r做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。
�。ㄎ澹�、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。
在區教儀站的組織和領導下，我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看，運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。
由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本期我校率先迎接了區教儀站的遠程教育應用能力檢測。全校13名教師順利通過檢測，合格率100％。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。
遠程教育工作總結4
為充分發揮現代科技優勢、提升黨員干部學習效能，康樂社區黨員干部遠程教育站點在湖里街道的正確領導下，根據本社區實際，結合社區黨員年齡偏高的具體情況，有的放矢地開展遠程教育活動。其具體情況如下。
一、思想重視
康樂社區黨委一班人年紀輕、文化高，非常重視黨員干部的現代化教育手段。社區書記曾清華曾在黨委會議上強調，康樂社區黨委想要創出全體黨員的先進性，首先要贏得學習手段的先進性，而遠程教育平臺恰恰代表了當代的學習先進性。她說，為讓每個黨員跟上時代節拍，務必掌握遠程教育學習手段，并用遠程教育的魅力，促進廣大黨員學電腦、用電腦，成為當今網路時代的共產黨員。
二、組織健全
工作的規范化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設康樂社區黨員干部遠程教育站點�？禈飞鐓^黨委專門成立站點管理小組，由黨委書記曾清華親自掛帥并具體負責，社區委員孫柳珍并接收課件，黨委副書記魏鴻英主導講課時間、形式、內容，形成了人人有事做，事事有人管強有力的組織機制。
三、制度保障
學習有效性，制度保障最要緊。為適應打造和諧社區新形勢，充分發揮黨員干部先進性作用，康樂社區制定了參與遠程教育活動的硬指標，如，每個黨員每月至少一次參與遠程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠程教育活動的習慣。
四、完善硬件
要進行遠程教育活動，完善硬件設備是基礎，康樂社區遠程教育硬件由電信支持贊助并給與技術指導，也經過區委組織部組織開展的遠程教育專門培訓。為了進一步完善社區黨員遠程教育設施，區委為康樂社區申請到了建設一個室外遠程教育大屏幕的.項目，目前項目正在進行中。
五、施教靈活
要讓社區黨員或居民去接受新農村建設教育，肯定不符合實際，而讓廣大黨員觀看并學習黨的黨的群眾路線教育實踐專題影片，或看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如每年的4月至9月是手足口病高發期。為此，康樂社區黨委針對我國局部地區的手足口病疫情報告，出現的手足口病死亡病例，于4月30日開展了《手足口病可預防不必恐慌》的遠程教育培訓。通過培訓，大家知道了手足口病是可防可控的。預防手足口病需要注意個人衛生，勤洗手，保持口腔清潔;多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果;同時注意居室內空氣流通，溫度適宜;經常清洗兒童的玩具或其它用品;在手足口病的流行季節，家長應盡量少讓孩子到人群擁擠的公共場所，以減少手足口病的傳染機會;此外，還要注意嬰幼兒的營養、休息、防止過度疲勞而降低免疫力，接觸嬰幼兒的家庭成員也要注意個人衛生。
近年來，社區黨員成份由原來單純的居民黨員逐步轉變為由下崗職工黨員、部隊轉業黨員以及畢業大學生黨員等多種成份并存的黨員隊伍，黨員的文化素質、接受能力和學習需求差異越來越大。對此，康樂社區根據黨員的不同結構和不同需求，有針對性的選擇學習內容。例如對于畢業大學生黨員，為了幫助他們穩妥就業，我們從開拓思路和自主創業等方面入手，利用遠程教育網絡搞好學習教育。對企業下崗職工黨員則積極組織他們收看致富向導欄目、技能培訓欄目等有關內容，啟發他們解放思想，拓寬致富思路,走上工作崗位。通過社區近年來的不斷努力，社區遠程教育取得了較大成績，社區黨員干部學習遠程教育的廣度和深度不斷增加，遠程教育對社區黨建工作發展起了巨大的推動作用�？禈飞鐓^將在探索遠程教育工作有效形式的基礎上繼續發揮遠程教育的作用以推動社區黨建工作地不斷開展。
六、注重效果
共產黨人歷來講究學以致用，康樂社區黨員干部遠程教育站點也同樣注重學習效果。在播放課件以后：社區黨委經常組織開展學習討論會，讓大家在討論中相互啟發、相互提高。社區黨員黃長青同志，看了遠程教育節目后，看到了那么多老黨員在為社會默默的發揮余熱作用，他很受啟發，看到社區老年人活動中心的人很多,他自愿每天擔任義務教英語，為老年人服務。老年人們均稱贊其無私奉獻的精神。更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區走向文明，共建美好家園義務監督員，為和諧社區建設添磚加瓦。
社區還充分利用遠程教育休閑娛樂的功能，為廣大居民播放文化娛樂電視片、文藝節目等，進一步豐富黨員和居民的業余文化生活，使得社區文化氛圍更加濃厚�，F在社區黨員和居民經常參加各種文藝演出，并利用早上和傍晚時間，自發組織，自編自導，載歌載舞，業余文化活動已蔚然成風。這不僅豐富了社區黨員和居民的業余文化生活，凈化了社會風氣，更重要的是提高了生活品位，促進了精神文明建設，從而充實了社區文化生活。
黨員遠程教育真正成為了黨員居民了解國家政策方針和各項法律法規的直通車，接受各類教育培訓的傳輸線，豐富居民文化生活和打造和諧社區的播種機，對社區各方面的建設和發展起到了積極的促進作用�？禈飞鐓^黨員群眾都說：遠程教育真是我們的良師益友!
遠程教育工作總結5
為了進一步推進我校現代遠程教育深入開展，廣泛普及教學光盤的應用，切實提高農村小學教育教學質量，為進一步增強教師素質，讓每位教師用心地、熟練地應用遠程教育帶給的優質教育資源，提高教育教學質量，我們主要做了如下工作。
一、加強領導，健全機構
為了能使設備正常運行，我校按上級領導的要求，成立由學校校長任組長，教導主任、教研組長擔任成員的遠程教育工作領導小組，校長對遠程教育工作負總責。學校建立了《遠程教育接收管理制度》，把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展，發現問題及時采取措施，努力保證設備正常運轉。我校建立了《遠教設備管理要求》、《光盤管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等，用制度來保障應用，推動應用的深入發展。
二、加大投入，強化管理
在上級有關部門的幫忙和支持下，我校不斷加大投入，加快建設，加速發展，不斷提高學校辦學條件的現代化水平，大力加強學校基礎設施建設、校園環境建設和教學條件現代化建設。遠程教育工程實施以來，我校始終把如何管理使用好遠程教育設備設施，采取有效措施解決一些學校在資源運用上遇到的經費困難，把國家花巨資購買的設備充分使用好、管理好、維護好，充分發揮現代遠程教育技術裝備的應用效益，作為教育的一項重要資料，切實抓緊抓好。
三、嚴抓培訓，促進使用
學校充分利用光盤播放系統，對廣大教師進行新課程的理念、新課程的知識及先進的教學方法的培訓，有計劃地組織教師觀看發達地區優秀教師課堂教學實錄，觀看新課程講座、示范課，擴展教育教學思路，提高駕馭新教材的潛力。在培訓過程中，我校教師的計算機運用水平有了較大的提高，用心參加上級各部門組織的各種比賽。
四、注重應用、提高效益
農村中小學現代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農村中小學現代遠程教育的應用擺在突出的位置。切實落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求。充分認識學生在教育過程中的主體地位，用心發揮遠程教育資源優勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的交互、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高和基本技能培養，促進學生正確的情感和價值觀的`構成；充分利用現有設備，創造條件，讓學生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。各學校根據教育教學進度，安排教師每周針對教學需要，認真查閱和分析遠程教育資源，結合教學資料和教學過程，選取資源用于教學，促進師生互動，推動教學方式的變革。
為了使教師用心使用光盤進行學科課堂教學，要求教師務必熟悉光盤資源資料，將光盤播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學活動，改善教與學的過程，學校注重開展經驗交流，大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學活動。重視先進經驗的總結與推廣，指導教師提高應用進行教學的潛力。
我們的工作雖然取得了一些成績，但遠程教育畢竟是新生事物，對于我們來說還是一個嶄新的課題，如何去鞏固和發展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項重要工作，目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是中年以上教師的培訓力度，我們要采取激勵機制，調動每位教師的用心性，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發展。我們有決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的教育質量得以進一步提高。
遠程教育工作總結6
一年來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了超多的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發展，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，能夠迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，能夠促進教學質量的提高。
1、教師意識到位
學校努力提升教師現代教育意識，透過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。
2、認真組織、精心安排
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。
3、經費投入有保障
本學年來，學校投入了必須資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校依據縣教體局及學區安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用狀況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的'資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機帶給了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用帶給了良好的物質保障
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開發信息技術課程
(1)學科課程
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的潛力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的潛力。
(2)開設活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養成上網搜集資料的習慣，自發上網搜集有關資料，豐富學習資料，培養了學生自主學習的潛力。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等;有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優秀案例、課件制作等;由遠教ip接收系統接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的潛力
有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際好處，逐步到達人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓，根據學校發展實際，培訓資料盡量選取一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入主角，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓資料如計算機基礎應用、課件制作、網、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用潛力和編制課件的潛力。
五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍。
遠程教育工作總結7
北門口社區黨委認真貫徹落實上級遠程辦的安排部署，按照“高起點規劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規范管理，同步推進硬件軟件建設。自建成遠程教育系統以來，社區緊緊圍繞“注重管學用并舉”這一中心，讓遠程教育真正成為“讓干部經常受教育、使居民長期得實惠”新型教育平臺。
一、完善制度，規范管理，確保站點管理規范化
1、加強制度建設。社區黨委通過制定完善遠程教育組織學習、督促檢查、信息反饋等制度使遠程教育工作實現用制度管人、用制度管網、按制度辦事的工作格局�！哆h程教育管理制度》、《遠程教育收看制度》一目了然。
2、加強隊伍建設。自站點建成以來，北門口社區成立了以社區黨委書記為組長的遠程教育工作領導小組，并安排專人來管理，同時，按照“講實用、重實際、求實效”的要求，管理人員基本上達到會管理、會使用、會維護和會排除一般性故障的“四會”標準，從而確保了社區現代遠程教育設備管得好，用得了。
二、學用結合，注重實效，發揮站點作用
開展黨員干部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學用”是目的。為此，社區黨委在工作中努力求取“學用”實效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應黨員學習需要，開展“集中式”教學。定期組織開展黨員群眾集中學習。社區黨委每月分支部組織集中開展教育，每次時間2小時以上。同時重點組織學習好政治理論、政策法規、實用技術和經營管理等知識的同時，適當增加社會保障、市場信息、農村衛生等專題講座內容，開闊社區黨員群眾視野。同時在保證黨員集中學習基礎上，社區黨委利用重大節假日等有利時機，為廣大社區居民提供收看學習、文化娛樂等服務，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發和調動群眾參與、支持遠程教育工作的'積極性。
2、加強同步引導，抓好學用轉化。組織收看與現場講解同步，解決黨員群眾“看了學不會”的問題。針對社區離退休黨員居多、學知識難度大的情況，社區黨委在每次組織收看之后，還為未學懂的老黨員解疑。
3、實踐應用多樣化。社區黨委在開展學習教育之余，重點加強幾個方面的培訓：重點對社區黨務工作者進行理論知識和業務知識培訓，提高基層黨員干部的組織協調能力和服務能力；重點對社區黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動黨員、在職黨員和新社會團體黨員等進行分類培訓，做到因時、因地、因人施教；重點社區居民群眾進行培訓，提高他們參與構建和諧社會的意識和能力。
除此，社區黨委將遠程教育和社區黨建特色——文體緊密聯系起來，通過組織黨員群眾收看文體節目，更好地用于社區的文體工作。
通過發揮遠程教育資源豐富、學習培訓方式靈活等優勢，為社區黨員、群眾開展各種文體活動提供支持，使遠程教育站點成為培訓社區居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區黨組織教育黨員、凝聚人心、構建和諧社會的有效平臺。
遠程教育工作總結8
參加全國中小學校長校園安全遠程培訓，聽專家講座，聽專家教我們怎么解決工作當中遇到的校園安全問題。通過學習，感覺收獲很大，專家們從不同角度、不同層面、理論與安全相結合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內涵。
我按要求全部聽完了專家講座，真正明白了要依法確保校園安全，加強領導，明確校園安全防范的責任綜合治理，凈化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。
一、統一思想、提高認識
“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的財產、事關學校和社會的穩定與發展，平時學校工作要始終把安全工作放在學校工作的突出位置，強化安全責任，強化安全管理。全體師生要統一思想、提高認識，這絕不是一陣風，走過場，搞形式，要讓學校安全工作長久、扎實、穩安地開展下去。
二、健全管理制度
我校將繼續完善學校安全管理的具體管理方式制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、整治、監控的具體措施。認真總結近年學校安全工作經驗教訓，探索規律，找準問題，提出對策，努力提高安全工作水平。
把保障安全的制度措施融入學校日常管理中工作，注重過程，狠抓細節，落實責任，嚴格考核。
三、強抓隱患整治工作
加強檢查力度，全面排查安全隱患。學校要建立相應制度，定時與不定時對學校所有房屋、樓道、運動場所，對學校商店等進行檢查，并作好記載，及時發現并消除安全隱患。
四、大辦加強安全教育
1、加強學生安全教育。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦，以人為本、關愛生命，關注安全，增強安全意識，提高安全行為能力。創造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環境。
2、學校與家庭充分結合。安全教育應發揮一切可發揮的力量，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，學校將與家庭充分合作，創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全。
五、督促責任落實
1、強化責任意識。建設平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來都是把安全工作擺在各項工作的.首位。強化安全責任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識，強化事故防范重在管理的意識。
2、完善保障機制。我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。
3、加強部門配合。學校將協同有關職能部門加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作。
4、切實加強學校消防工作。定期檢查設備設施，排除隱患。加強對公共場所消防安全管理。經常檢查用電線路是否完好，電器設施設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強防踩踏防暴力工作。落實值班制度，安排領導教師值班，確保學校的安全。
6、加強校內學生活動的安全工作，要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
遠程教育工作總結9
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中夢想的教學工具和手段。經過一年的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。現將有關工程工作總結如下：
由于教育局的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．管理員必須按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情景登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安教師負責每一天按時下載、接收，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為教師服務。
4．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何職責事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情景，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常堅持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、進取向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、資料、觀念和方法，增強教師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們做好課件的搜集、開發和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。經過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時了解教師學習情景。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體教師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情景，我們選擇了部分重點資料進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的教師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的`學習效率。
(二）按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今日，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的教師直接上網學習.
(三)、扎實抓好培訓工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。
所以我校重視對教師的現代信息技術培訓工作.
�。�1）抓好教師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
�。�2）抓好對學生的培訓。每周開設一節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
�。ㄋ模┌磿r做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批職責心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。
(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給教師拿回家去播放觀看，運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務供給“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
遠程教育工作總結10
我鄉遠程教育工作，緊緊圍繞黨員干部現代遠程教育工作安排，以“創新、開拓、發展、務實”新理念，結合我鄉的實際認真扎實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，努力提高質量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，建立統一規范的“一表三冊”即專用課表，教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優質的遠程教育資源，提高黨員干部信息技術運用能力，提高工作質量。
一、工作思路
認真落實我鄉《遠程教育應用工作制度》，積極探索我鄉遠程教育應用模式，提高應用水平。依托遠教設施和資源積極抓好信息技術培訓，和網絡環境下的培訓，努力提高干部職工的信息技術與工作能力，不斷提升黨員干部職工的信息素養和工作水平。以“提升工作能力，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為目標，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應用于教學，在校領導的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內部設施的管理。
2、以博客的形式展示學校開展的校內外教育教學活動情況，讓更多的學校了解Xx教育動態。
3、進一步擴展、完善學校資源中心。不斷充實新內容，使新資源能及時的用到一線教學中。
4、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統計，上報統計結果，配合學校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。
5、為了更好的實現網絡共享，我們要求每個辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優質資源共享和網上檢查。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務。為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網上，這樣教師就可以通過內網查詢使用，日常工作中及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況公布在校園網上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優質及時刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務。
7、嚴抓培訓，促進應用。進一步加強管理，不斷創新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓力度，充分利用教師業務學習集中時間開展了信息技術培訓，由信息技術骨干教師負責，針對教師平時應用中出現的問題，從技術和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網進行網上培訓，把碰到的新問題的解決方法發布在內網上或共享，使教師能及時了解和應用。在每個辦公室培養一名技術骨干教師，負責設備維護和技術指導。特別是在本學期的3—4月份，利用下午第三節課時間，由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的形式進行教師操作多媒體設備培訓，把相關的應用軟件刻錄發放到備課組，指導各教師安裝在家中的`PC里進行練習，同時還在教師實際應用的過程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術給教學帶來的便利，既達到節約授課時間，激發學生學習的濃厚興趣，提高教學效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學生作業、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節（含觀看法制教育專題片29節），四月份198節，五月份164節，六至七月份108節�？v觀近幾個學期來看，本學期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術水平提高的結果，也是新建兩個多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學應用的結果。近兩年來全校教師積極參與北師大網絡班主任、教育技術培訓，對教師學習掌握教育技術有一定的推動作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產生效益，才會出成績，才顯現學習過程的重要，才感覺到平時培訓是多么的重要罷了。對于38個教學班的大型學校，兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學發展的需要，學校將逐年有計劃的推進建設，以每學期建一個的速度推進發展，在“十一五”中每層教學樓達到有一個多媒體教室的目標。
三、努力方向
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業務水平。
要求管理員自覺加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高信息技術教育教學質量。認真制定計劃，組織教師開展多種形式的教研活動，不斷提高教師的信息素養和應用教育新技術的水平。
2、加強各年級組骨干教師培訓，發揮骨干教師帶頭引領作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術服務功能。加強信息教研和技術服務骨干隊伍建設。
3、繼續做好資源下載、整理和資料積累工作，加強網絡資源整合，規范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現代信息技術教學環境。
4、加強遠程教育模式二教學和應用的管理，認真做好相關表冊的科學、規范填寫，確保項目工作的資料規范、健全、有效。
5、在條件成熟的基礎上努力建設學校綜合網站，展現學校辦學特色，也給教師提供交流的平臺，促使學校更好更快的發展。同時鼓勵以備課組為單元建立教學交流博客，把備課組的活動信息、活動開展情況、活動簡報及活動收獲等發布到博客上，實現簡單的資源共享，也便于其他備課組學
遠程教育工作總結11
實施中小學教師繼續教育是提高中小學教師整體素質和促進教師專業化發展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。我市在市政府的領導和省遠教中心的業務指導下，根據省教育廳《關于印發安徽省20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案的通知》精神，制定了《某市20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓 “上好課”專題學習指導方案》，并配合下發了《某市20xx—20xx學年度中小學教師遠程繼續教育學員須知》，以切實提高專題培訓的科學性、針對性和實效性。經全體人員的共同努力，我市繼續教育工作取得了明顯成效。
一、培訓工作概況
我市20xx-2010學年度中小學教師繼續教育仍然采取遠程培訓、校本培訓和集中培訓相結合的模式。其中遠程培訓占整個培訓工作的一半。具體分三個階段推進。
第一階段：布置準備。為總結經驗，布置工作，20xx年3月，我市召開了全市職業教育暨遠程培訓工作會議。市教育局職成科、各區縣分管師訓的職教科長、市繼續教育中心（徽州師范）領導參加了會議。會上，吳躍進科長傳達了省教育廳繼續教育工作會議精神，市中小學教師繼續教育中心負責同志匯報了上年度我市全員培訓 “備好課”專題遠程學習情況和今年遠程培訓工作意見。討論通過了《某市20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓 “上好課”專題學習指導方案》，并就如何進一步推進遠程培訓等具體工作展開了討論，形成了共識。隨后，各校組織教師學習本方案，做好宣傳發動工作；結合各校實際，制訂學年度學習計劃；同時組織好教師遠程培訓的報名。
暑假前，我們又召集所有科目的輔導教師進行學習和培訓，進一步了解網絡教學的特點，就如何進行網絡輔導、作業布置、作業批改、互動交流和考核等方面進行重點培訓和指導。各區縣還選派學科骨干教師于20xx年分批參加了安徽省教育廳組織的學科骨干培訓者省級培訓，為我市的教師繼續教育網上學習培養了一批專業的骨干輔導員，提高了教師網上學習的管理質量。
第二階段：培訓學習。本學年的遠程培訓，高中教師安排在7—9月，參加遠程學習須達36學時；其他教師安排在20xx年7月—20xx年1月，本學年參加遠程學習須達30學時。
為確保遠程培訓質量，我們在上學年“備好課”專題培訓的基礎上，充實和調整了輔導教師團隊，他們都是從徽州師范和各校選聘的師德修養良好、教育理念先進、專業素養厚實、教研能力扎實和掌握信息技術的骨干教師，分學科負責全市中小學教師遠程學習的輔導，工作以來，有效地支持了遠程教育輔導活動。為了充分調動中小學教師參加遠程培訓的積極性，表彰優秀，激勵先進，提高教師遠程培訓的質量，按省中小學教師遠程教育中心要求，我們決定開展20xx—20xx學年度遠程培訓優秀學員評選活動，依據各學科參訓學員名額的 1.5%的比例評選優秀學員。
高質量的服務和輔導有助于提高培訓、學習的效果。為了把輔導工作做到位，讓學員滿意，我市中小學教師繼續教育中心狠抓“互動”環節的落實。要求輔導教師平均每天在線與學員們互動的時間不少于1小時。部分輔導教師向學員公布了自己的QQ號碼和聯系電話，及時解答學員提出的問題。還有的輔導教師建立了自己的博客，及時向基層學校和學員老師反饋學習信息，讓學校及時了解本校教師的學習狀況，及時提醒、督促教師上網學習，確保學習的連續性。
在學科輔導中，我們按時布置了作業題、考核題，并注重作業的多樣性。如針對今年的小學語文繼續教育學習內容中的“視頻”課程，許易峰老師就基于視頻的內容，布置了“漢語拼音是中國人學習漢字和普通話的科學工具，拼音教學是小學語文最早展開的教學內容，看似簡易，但其實不易，對學生學習和教師教學都有較大的難度。請你再次仔細上盧乃靜、鄭菲菲、劉彩鳳等老師的課堂教學音像資料，根據新課改精神，運用現代教育教學理論，對她們的教學作出評價，寫一篇評析性的論文”的作業題；另外針對“文本”的教材，他立足于文本的內容布置了“聽說讀寫四種能力的培養是小學語文教學的主要目標，也是小學生語文能力的具體體現，但說話能力教學是我們以前的傳統語文課堂教學所忽視的一項教學內容。請你根據新課程標準，并針對自己的教學實際，說說應當怎樣進行說話教學，你自己又是怎樣對學生進行說話能力的培養的”的作業題。這些作業題的設計貼近學員的教學實踐，能引起學員的共鳴，學員有話好說。學員完成作業后，輔導教師及時評閱，對作業質量不高、抄襲或不符合要求的，一律打回重做，確保了培訓的高質量。
本輪培訓網絡交流的質量大大提高。上一輪學習交流時，有許多低效帖、無效帖，而此次網絡交流，老師們能夠發表自己的觀點和看法，善于提出自己的問題引發大家的討論，如幼兒教師的學員提出了“幼兒園老師和家長如何保持良好的溝通”“幼小銜接老師該怎么做” “幼兒獨處在幼兒發展中的價值”“如何看待孩子間的同伴沖突”“創設幼兒園戶內環境應注意哪些問題”等主題帖，從幼兒園教學、幼兒生活、幼兒園環境、幼小銜接、家園聯系、幼兒園管理等方方面面提出了問題，引發了人們的思考。不少學員參與討論，觀點獨到，引人深思，如在“幼兒園老師和家長如何保持良好的溝通”之后，學員跟帖熱烈：老師要放下“教育權威”的架子，經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作；孩子的優點和點滴進步都要告訴家長,不吝惜對孩子應有的贊美與期望 ,多表揚；如果家長、教師雙方能時時處處多換位思考，多為對方想一想，看看自己的要求是否適當，溝通的效果應該不錯……
年輕教師提出的一些困惑也能得到及時的回應。有位學員說：“我是一位剛走上工作崗位的年輕教師，在大學所學的教育理念總感覺與我們實際教學有很大的區別。其中《數學課程標準》中提到的‘使每位學生都得到不同程度的發展’，我在實際教學中無法落實。各位同仁、專家能不能告訴我怎樣使每位學生都能得到不同的發展？”很多教師為他解惑：“學生的學習能力是各不相同的，課前必須摸清學生的實際，以便根據學生學習的需要，計劃好學習內容以及作業的層次安排，從而達到每位學生有不同的發展�！薄昂筮M生是農村初中的教學中常見問題，從本人十幾年來的教學體會來看，后進生是提高教學質量的最大困難。其成因有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的'、也有后天的。但我認為大部分差生都是后天形成的，在教學中，應該有效地落實‘創設條件，因材施教’，使每個學生都得到不同程度的提高，從而提升整體水平�！笨傊瑢W員們的交流，使大家的思想彼此碰撞產生火花，提高了教育認識和水平。
從學習過程看，絕大多數老師能夠認真完成規定的學習任務，這些都充分體現學員們的學習具有較高的積極性。
通過遠程學習，教師的教育理念有了更新，教師在課堂教學中，逐步擺脫傳統教育的束縛，時刻把握課堂教學的核心理念和發展方向，牢記肩負歷史責任感，在學習意識、學生意識、過程意識、創新意識等方面都有一定的提高。
由于學員的問題咨詢、自主選課、成績查詢、作業與考試管理等，都通過網絡交互方式完成，省時高效，我們的學習培訓工作取得了較好的成績：截止20xx年12底，我市中小學（幼兒）教師遠程學習報名11711人，其中高中教師1674人；初中小學（幼兒）教師10037人。現已有1582名高中教師學習合格，合格率95.4%。初中小學（幼兒）教師正在學習中。學習時間達到30課時以上的學員有8101人，占總人數的80.7%；網上發帖2989個、回帖7013個，其中精華帖17個，精華帖回帖937個，人均發帖近1個。作業正在完成中。
繼續教育網上學習只是一種學習的模式，主要的目的在于提高廣大教師的專業水平。在抓好教師的網上學習同時，全市各校還緊緊圍繞“上好課”這一主題，把遠程繼續教育學習與校本培訓學習緊密結合起來，積極開展多種形式的課堂教學實踐活動，努力提高課堂教學的有效性。
第三階段：學習考核。實行統一考核與校本考查結合，過程性考查和結果性考核結合的考核制度。統一考核按照省教育廳意見執行；校本考查以考查學習過程為主，由各學校組織實施。市繼教中心負責對市直學校考核，現已完成了對上學年的考核。考核中也通過組織學員交流、座談了解情況，絕大多數學員對培訓持肯定態度，認為培訓主題明確，收獲大、質量高。對培訓內容、管理模式、教學方式等都給予較高的評價。
二、培訓中的反思
遠程培訓是一種新型的學習、培訓模式，輔導教師和學員不是面對面地進行交流和輔導，也不像以往的課堂教學一樣有文字教材，許多教師的學習方式不能馬上轉變，不能適應學習培訓的需要；而且各種教育資源通過網絡平臺跨越了空間距離的限制，雖然學員有了靈活機動的學習時間，能自主調配學習資源，但不利于學校、管理員和輔導老師進行督促。存在的不足具體表現在以下方面：
1、極少數學員對于網上繼續教育學習、培訓的重要性認識不夠到位。存在“在線時間”與“學習時間”嚴重倒掛的現象，“人機分離”、只追求足夠的學習時間，忽略學習效果，這需要管理部門，特別是基層學校要加強督查，提高認識，增強學習、培訓的主動性和積極性。
2、我市農村學校居多，農遠工程的實施雖然大大改善了農村小學的辦學條件，但電腦的數量還遠遠不夠，不能滿足一人一機的需要，教師學習不方便，影響學習質量與效果。特別是一些偏遠山區的教學點和大單班任課教師，學校和個人沒有電腦，即使有電腦也不能上網。雖然一些學校充分利用寒、暑假時間，向教師開放電腦室，但是，距離滿足每位學員及時、有效的學習、培訓需要，還有不少差距。
3、少數老教師對網上學習這種繼續教育培訓、學習方式還尚未適應，不能進行熟練操作，如不會正常登錄、發帖、交流。還需要學校進行個別幫扶與培訓，提高他們的電腦操作水平。
遠程教育工作總結12
我校是義教工程項目學校，同時也是現代遠程教育試點項目學校，我校于20xx年x月正式開通遠程教育�，F有遠程教育資源接收室，遠程播放教室,一套完整的班班通設備,為了利用好遠教設備、建設好遠程教育網絡,特總結如下:
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，教導主任為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組根據學校實際，定出了我校遠程教育發展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源
首先，調動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系農村邊遠地區學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的`教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。結合湖北省中小學教師信息技術考試，在對教師進行計算機基本操作的培訓。這樣一來，我校教師人人都會計算機基操作，人人都會調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量
遠程教育資源，要能走進課堂，要多在課堂上用，才能發揮資源優勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農村學生能享有優質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質量，我們采取了一系列措施。
1、在定時將所接收的資源在老師辦公室公布，讓所有老師和學生都能最快的了解最新資源。
2、結合教務處、要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教務處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容，教會學生使用互聯網，從而實現學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養學生的個性。
5、每期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優化課堂教學效果，提高教學質量。
由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發揮更大更好的作用。
遠程教育工作總結13
為了快速提高我校的教育教學質量，實現基礎教育的穩步、快速和可持續發展，整體推進我校教育信息化建設，我們始終堅持“管理好、應用好、服務好”九字遠程教育應用方針，遵循“服務學生、服務教師、服務教學、服務教研”的四服務原則，堅持因地制宜，體現校本特色；堅持整體規劃，提升應用效益，實施了“普遍用起來、持續應用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。
一、強化組織管理，形成遠程教育應用工作的長效機制
沒有統一的組織與管理，就難以形成長期有效的機制；就難以形成應用現代遠程教育設備，提高教育教學質量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：
1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領導，做好各項相關工作，我校成立了現代遠程教育領導小組，由校長擔任組長，具體負責現代遠程教育應用工作，制定應用實施方案并督促檢查落實。
2、明確工作職責。為了確保現代遠程教育應用工作順利開展，我們對領導小組成員明確分工，各司其職，各負其責。制定了有關工作人員職責，如：校長職責、管理人員工作職責等，讓每個人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。
3、建立規章制度。沒有規矩難以成方圓。為使工作制度化、規范化，我們根據學校實際情況，制定了一系列遠程教育管理制度，如：保管制度、校本培訓制度、考核獎懲制度等，在制定制度的同時，我們更強調制度的執行。
4、制定實施方案。現代遠程教育工作的實施非一朝一夕之事。為此，我們制定了遠程教育實施方案和年度計劃。這樣，就使我們的工作在相當長的時間內，思路清晰，目標明確，保證了遠程教育工作長期穩步發展。
5、定期檢查落實。在應用過程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會出現疏漏、失誤等問題，針對這些情況，學校遠程教育領導小組定期進行檢查、監督，一旦發現問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進。
6、加強檔案建設。在實施和應用過程中，我們十分重視檔案建設，對各種資料進行分類整理、歸檔。
二、強化師資培訓，為遠程教育資源的應用打好基礎
遠程教育目前面臨最大挑戰，不是設備，不是資源，而是教師的素質和技術。機器、設備有了錢就可以到位，可人才的培養，觀念的更新確實需要一個過程，所以教育實現現代化首先要實現教師隊伍的現代化。因此，我校以實踐應用性培訓為重點，以校本培訓為基礎，采取了一系列切實有效的培訓措施：
1、應用培訓。為了使全校教師都能使用遠程設備進行教育教學工作，應用實施以來，單周六上午對教師進行應用培訓，從新課改和教育發展的實際出發，以面向學生，走進課堂，用于教學為目的，使每位教師會用、用好遠程教育設備和資源。如今，全校教師百分之八十都能熟練操作應用。
2、校本培訓。學校周五下午對教師進行校本培訓。從理論知識到操作技能，從使用計算機輔助教學到課件制作，逐步強化培訓。現如今，百分之二十的教師能掌握相應的理論知識和操作技能，能獨立使用計算機進行輔助教學、制作課件，成為遠程教育應用骨干。
3、典型帶路。學校通過培養典型，以點帶面開展活動，促進教師積極主動使用遠程教育設備和資源。如：青年教師司軍霞上進心強，肯于鉆研，學得快，應用好，在遠程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建，年過半百，老當益壯，積極學習，不恥下問，積極實施遠程教育。
4、政策激勵。通過理論和技術考試考核等措施，促使教師學習、應用現代教育技術，將考核成績作為評先、聘任重要依據遠程教育資源應用的培訓是一個長期漸進的過程，不可能一勞永逸。為此，我們堅持在遠程教育資源與學科教學整合的過程去體驗、感悟、改進和提高，并把實踐所得及時轉換成課堂行為，不斷提高教育教學水平。
三、充分利用教育資源，提升課堂教學效率
在遠程教育工程的實施過程中，我們把播放教學光盤的應用作為一項重要內容，把它應用到日常教育教學之中，通過現場指導、教學觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應用，尤其是加強英語、音樂、美術等緊缺學科的光盤教學，改善課堂教學，提高教育質量，不斷補充、更新教學光盤。要求教師做到：
�。�1）必須熟悉光盤資源內容，將光盤播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學活動，改進教與學過程。
�。�2）組織學生觀看專題光盤教學材料，擴大學生的知識面。
�。�3）利用光盤播放系統，學習先進的教學方法與理念，學習新課程的知識，擴展教育教學思路。
衛星教學走進課堂。根據播出時間表，合理安排適當的年級收看，并把接收到課堂教學資源進行科學的編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。我們的做法是：
�。�1）按時接收、編目整理、刻盤保存；
�。�2）鼓勵教師運用教學設計及相關教學理論，選擇、整合、運用衛星數字資源，開展多種形式的多媒體教學活動；
�。�3）結合衛星教學資源，組織教師認真學習、理解新課程的理論、內容與方法，提高教師的教學水平；
�。�4）每周組織學生收看一次專題教育節目，加強思想品德、衛生、法制、安全、環保等教育。
四、加強應用研究，推進遠程教育同教育教學的整合
遠程教育應用以來，我校就如何應用遠程教育資源進行教育教學，先后多次召開研討會，堅持邊探索邊實踐的'原則，使遠程教育資源走進課堂，用于教學。
1、服務于課堂教學。教師可根據教學需要，直接利用相關資源，也可以對資源進行二次開發和整合。
2、服務于校本教研。開展校本培訓及教學研討，促進教師專業成長。
3、服務于學生學習。學校經常性組織學生觀看“空中課堂”中的教育節目，培養學生的學習能力，提高學生的整體素質。
4、服務于課題研究。我們利用教研時間，探索和總結遠程教育工作的新途徑和新方法，使此項工作更加扎實有效。
遠程教育資源的應用對課堂教學帶來了“三變”、“三多”和“三提高”�！叭儭笔侵福航虒W內容呈現方式的轉變，教師教學方式的轉變，學生學習方式的轉變。
“三多”是指：主動收集教學信息的教師多了；自覺研究教學的教師多了；自主學習的學生多了。
“三提高”是指：提高了課堂教學效率；提高了學生學習興趣；提高了教學研究水平。
五、對今后遠程教育工作的思考
我們通過實施遠程教育，對學校的發展和教學質量的提高帶來了巨大的變化。在實施過程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學校相比，還有很大差距，反思過去的工作，一些問題仍需我們繼續思考和探索：
1、要繼續提升實施理念，形成共同的價值追求。先進的理念形成需要有一個過程，必須得到全體師生的認同，并內化為全體師生的自覺行動，遠程教育才會有明確的方向。因此，加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點。
2、遠程教育工作是一項難度大，問題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經常性工作去抓，不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創新，才能抓出成效。
總之，農村中小學現代遠程教育工程為進一步加快教育發展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇，知難而上，開拓進取，扎實工作，為實現我校教育教學的跨越式發展做出更大的貢獻。
遠程教育工作總結14
一、領導高度重視確保硬件到位
現代遠程教育資源服務是教育部為配合現代遠程教育扶貧工程而設立的服務項目；是深化教育改革，促進優質教育資源共享的偉大工程。在上級領導的.悉心關懷和大力支持下，我校成功申報為現代遠程教育設備“模式三”項目學校。我們深知此項目投資大，技術性高，專業性強。為了使遠程教育設備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優質資源進行教育、學習的互補，從而整體提高教育教學水平，真正做到“樹立新形象，建設新永修，辦好人民滿意的學�！�。為此，學校成立遠程教育領導組，加強領導，做到專人負責，專人管理，保證現代遠程教育設備安裝、運行。
學校成立了以校長任組長，副校長為副組長，蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠程教育領導組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負責協助電教站遠程教育“模式三”設備的安裝、調試。制定遠程教育網開通運行方案，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設教師控制機2臺、學生機53臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤播放）1間，設大屏幕電視機4臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛星資源接收室1間。此刻，設備都一一到位，并且工作正常，能接收遠程教育IP資源，各功能室及相關資源都能正常使用。
二、完善管理制度實施科學管理
1、學校在遠程教育領導組的基礎上成立了遠程教育應用管理組，負責對遠程教育設備應用進行管理，制定《遠程教育應用方案》、《現代遠程教育設備及安全衛生管理制度》、《實驗中學遠程管理人員工作職責》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協調一線教師及時、有效的使用遠程教育資源。
2、學校成立了遠程教育教研組。由教導處主任牽頭負責，制定《利用遠程教育資源開展教育教學活動計劃》、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》、《實驗中學遠程教育教師培訓登記簿》。
3、配備了專職遠教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓，獲得了管理員證書，具備了遠程教育管理員技術要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
（1）《利用遠程教育資源開展教育教學活動計劃》
�。�2）《全體教師遠程教育技術培訓計劃》
�。�7）《實驗中學遠程教育教師培訓登記簿》
�。�8）《實驗中學遠程教育刻錄資料借領登記簿》
（9）《實驗中學遠程教育工程設備維修、維護登記本》
這樣便使得我校遠程教育工作構成了有人管理，有人干事，有錢能辦成事的良好局面。
三、遠教工作以硬件建設為基礎。
教育信息化的建設，首先以硬件建設為基礎。此項工作得到學校領導高度重視，用心組織有關人員配合電教站遠程教育“模式三”設備的安裝。我�！澳Ｊ饺表椖拷ㄔO已初步完成，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設教師控制機1臺、學生機40臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤播放）1間，設大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛星資源接收室1間。此刻，設備都一一到位，并且工作正常，能接收遠程教育IP資源，各功能室及相關資源都能正常使用。
遠程教育工作總結15
遠程教育最大的優勢在于它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。依托現代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發展農村經濟提供了新途徑，
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領導能力、干部自身職業道德修養等個人素質。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐�，F在每星期的干部培訓已經納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠程教育存在的問題
與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還可以更好。學習計劃還缺乏長遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實起來有些困難。同作為長效機制的`載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關的農業知識、市場信息意識等。
二、對遠程教育實施的措施
1、做好宣傳，持續加強宣傳力度，讓干部接受遠程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時，大量收集群眾的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。
2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一。社區充分發揮現代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開展黨員教育培訓。
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