社思教研組工作總結

社思教研組工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的社思教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社思教研組工作總結1

　　本學期我們組以進一步貫徹基礎教育課程改革的思想精神，全面落實學校以加強常規教學研究，促進教學質量的提高為核心的指導思想，開展教研活動。

　　我們社思教研組共有9位教師。社思組里洋溢著一種和諧合作的氣氛。在校領導的關心和幫助下，團結合作，扎實工作，取得以下成績：

　　一、信息技術能力提升工程培訓。這學期八位老師參加有平陽教師進修校和杭師大合作的信息技術能力提升工程培訓，從三月份開始前期布置任務開始，全組八位老師發揮團結合作精神，積極認真地按時完成作業，圓滿完成了此次網絡培訓。在此次培訓中，大家提升了自己信息技術能力，希望能把理論實踐落實到教學實踐中，更好地為教學服務。

　　二、教科研成績。本學期，張xx老師和張xx老師參加了縣現場命題比賽，分獲二等獎和一等獎。張xx老師還被推到市里參加，獲市二等獎。

　　三、開展研究性學習。我們以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度，發現問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標，通過搜集歷史資料、開設專題講座、組織社會調查、開展讀書活動、撰寫調查報告和歷史小論文，改變學生學習方式，培養學生學習能力，也深化了教師對新課程的理解。

　　四、開展聽課、評課活動。結合學校的課堂教學和一系列的外出交流學習，我組深入開展聽課、評課活動。課堂教學是學生獲得學科基礎知識和基本技能的'主渠道。課堂教學過程能夠比較全面地反映教師的工作態度、業務水平、教學經驗和教學綜合素質。教師聽課并參與評課的主要目的是通過借鑒來貫徹新課程理念，改進教學方法，積累教學經驗，提高業務水平。我校一直非常重視聽課評課活動，把聽課評課作為教師業務考核的一個重要方面來抓，教師們也是樂此不疲。本學期，教研組依照學校賽課活動安排，在第七周，第14周，第15周開展了三次賽課活動，陳斌成老師的《我國經濟中心——上�！�，徐曉霞老師的《絲路明珠》、陳歩宣老師的《消費者合法權益》、劉陽老師的《處處保護》以及其他老師的試課，每位執教者都能做到認真備課、上課，評課者都能指出上課老師課堂的優缺點，在活動中，大家共同學習、共同進步。

　　五、開展備課組集體備課活動。從開學初，每個年段的備課組長就本學期教學內容將以分配，除了本學期每個年段三次集體備課時間外，集體備課可以說隨時隨處都在進行，課前進行分析，課后進行總結和反思。從備課、教學體會、練習題選擇各個環節都相互討論，相互探索，取長補短，相互促進，并及時記錄在案。在課件的制作、教學資源的使用上，實行資料共享。

　　面對新形勢，我們社思組的教師積極參加各級培訓，共同研究、共同實驗，以學生的自主、合作、探究為突破口，加強學生的探究能力，課堂氣氛活躍，教學效果明顯提高。在團結、合作、奉獻的理念指導下，我們取得了較大的成績。展望新年，我們組全體教師將以更出色成績，為學校增光添彩！

社思教研組工作總結2

　　我校社思教研組是一個團結互助、進取創新、快樂而溫馨的大家庭。我們教研組多年來一直本著“敬業、奉獻”的職業精神，“博雅達觀”的人生態度，以教科改為抓手，以課堂教學為主陣地，以減負提質為目標，兢兢業業的工作，不斷提高教學成效和德育功能，現將工作情況總結如下：

　　1、落實減負提質的要求，努力上好每一堂課，不斷提高課堂教學質量。我們校的'學生大都喜歡社思課，為什么？因為社思課作業少，不拖課。我們把主要的工作做在備課和課堂的組織教學環節，要求做到當堂課教學當堂課達標，不把教學任務及作業放在課后。在作業的布置和批改方面，陳斌成、陳步宣老師是我們的榜樣，他們堅持每次作業自己先做，去其粗癖，有的放矢的讓學生作業，以減輕學生的學業負擔，提高教學質量。

　　2、開展豐富多彩的教科研活動，不斷提升教師的教科研水平和教學能力。

　　1）我教研組重視政治理論和教育理論的學習，積極參加市、縣的各種短期培訓和教科研活動。

　　2）開展一人一課的賽課活動。我們組采取公開課與試課相結合的辦法，要求每學年一人一節公開課與一次試課。組內教師認真參與聽課、評課，互相學習，并要求寫教學反思、評課稿，不斷提高教科研水平和教學質量。

　　3）定期召開教研組活動和集體備課活動。本學期活動共安排9次，大組5次，備課組4次。集體備課活動以備課組為單位，如開學階段學習教學課標，制定教學計劃，確定教學進度，月考出卷，考后教學分析，并結合我校開展的后20％的學生增值評價課題，開展探討和落實教學活動。

　　3、根據學科特點，堅持德育優先的教學原則，積極配合學校、政教處，班主任的德育工作，不僅在學業上嚴格要求學生，而且還在思想上積極引導學生，許多教師一直擔任班主任，如：丁章如，陳步宣等老師。

　　不足及要求：我們教研組共9人，5位中高，3位中一，1位代課，大都是老教師，教研組活力、動力不足。另每人3個班，每班課時少，教師工作量過大，要求增加新鮮血液。

社思教研組工作總結3

　　xxxx學年第一學期，在學校的統一領導下，教研員的指導和幫助下，通過全體社思老師的積極參與、團結協作，我們組的教研工作基本按照期初制定的工作計劃順利展開，再加上新鮮血液的注入，我們組呈現欣欣向榮的景象，現總結如下：

　　一、教師提升

　　1、本學期，我們組共展開了八次教研活動，開出了三節有質量的公開課。xxxx.9.30潘思思老師題為《真誠的贊美是溫暖的陽光》的公開課獲得了全體教師的一致認可。12.9王xx老師的《重溫百年歷程》復習課，充分利用年代尺的知識，通過年代尺旁征博引，可謂是復習課中的典范。章xx老師的'《氣候專項復習》課堂輕松、活潑、幽默，學生參與度高，思路新穎脫俗，與學期初的開課相比，進步明顯。開課的老師們深入教材，認真備課，不僅活躍了學校的教研氛圍，也對教師鉆研教材、處理教材、了解學生、選擇教法等諸方面有了一定提高。

　　2、此外，區以及校不斷地組織本組教師參與各級各類培訓活動，如區社思8學時培訓、xx區思品優質課評比，全國思品優質課評比展示活動等，從而更新知識，提高專業素養。尤其是區90學時的培訓，我組派出了三位年輕老師參與學習，老師出去聽課、培訓后，和全組老師交流討論，從而更新了全組老師的教學的理念和動態，提高了全組老師的教育教學能力。

　　3、鼓勵本組教師積極參與教師相關的業務評比活動。本學期，伴隨潘思思老師參賽區思品優質課評比，我們教研組每一位老師全力投入到磨課的過程中，讓教研組成為每一位“賽出風采”的老師的堅強后盾。后，潘思思老師的《真誠的贊美是溫暖的陽光》一課獲得區二等獎的好成績。

　　4、加強教研活動中的骨干教師引領作用。在各項學習討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發言，帶頭參加，將自己的經驗自己的思考與大家分享，幫助全組教師提高文本解讀、課堂教學策略、教學評價的能力。

　　5、加強新教師的幫扶活動，促進成長。新教師的培養是教研組活動的重要部分，師傅的指導，老教師的幫助，教研組活動的研討，促進新教師的成長。

　　二、學生活動

　　本學期，教研組在各個年級開展歷史與社會知識競賽比賽，內容包括學科提升知識以及時事政治，旨在提高學生的綜合素養，鼓勵學科優秀學生。

　　三、今后的工作打算

　　1、要根據學校和教研組的實際，抓好教研組建設，多進行主題式教研活動，真正讓教研活動成為教師成長的養分補給箱。

　　2、要緊跟時代的步伐，與時俱進，不斷加強學習，更新充實新知識，學習現代教學思想，多媒體等信息技術，為教學服務。

　　3、繼續做好教學常規工作，加強命題工作，尤其是要確保集體備課活動的切實落實。讓教研組的工作具有延續性、細致化，從而實現有效性。

　　總之，在本學期里，我們組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

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