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      1. 保育工作總結

        時間:2024-01-08 16:37:24 工作總結 我要投稿

        保育工作總結(20篇)

          總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的保育工作總結,希望能夠幫助到大家。

        保育工作總結(20篇)

          保育工作總結1

          時光荏苒,一個學期轉眼就過去了,在幼兒園領導的指導下,在班級老師的關心、幫助下,我在區一實幼這個大家庭中成長著,我感到非常慶幸能遇到這么好的領導和老師,以下是我對本學期工作的總結:

          我是小五班的保育老師,在班級里有36名幼兒,對于我來說這36名幼兒就是我的孩子,每天看見孩子們純真的笑臉,是我最幸福的事情。在本學期即將結束的時候,我們收到了來自XXX家長饋贈的錦旗,這對于我們來說是最大的肯定與信任。孩子們的成長離不開幼兒園舒適、衛生如家一般的生活環境,作為本班的保育老師,我的責任重中之重。

          為人師表,堅持嚴于律己,每天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,用師愛鑄就崇高的師德,時刻記住如果我們把孩子當成天使,那么我們就生活在天堂。

          在日常工作中,我堅持做好教室、寢室內的衛生,保證環境清潔整齊,保持衛生區地面干凈無污物、無積水等。盥洗室地面潔凈干燥,水池及墻壁無污跡,每天勤擦、勤消毒,保證給幼兒一個潔凈的生活環境。

          在工作期間,我能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到,不早退,服從領導分配,認真完成各項任務。

          在幼兒園開展的各項活動中,如折紙、疊被子、水果拼盤等比賽中,我積極準備,努力學習,以最好的狀態去參加各項技能活動,在本學期園內水果拼盤技能競賽中獲得了一等獎,這離不開領導們細心的栽培,在此感謝區一實幼的每一位領導對我們的關心和愛護,給了我們成長學習的.平臺與機會。

          時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人要學習的東西還有很多,我會把好的方面堅持住,不足的地方謙虛學習改正,在今后的工作中,我會更加努力,抱著如日之升,如月之恒的態度,把保育工作做的更好,最后,我要再次感謝XX園的領導對我的關心照顧與幫助,你們辛苦了!

          保育工作總結2

          我在***幼兒園做保育員工作已經一年半了,“用緊張而又忙碌”來形容保育員工作一點都不為過,特別是小班的老師們。孩子剛入園,孩子們到了一個完全陌生的環境,表現出恐懼和無助。在沒有上幼兒園之前,孩子和父母,老人建立了親密的依戀關系,來到幼兒園后,孩子離開了原有的依戀對象,沒有了安全感,只能用哭來表現,“我不上幼兒園,我要回家!币贿吙藓耙贿呌眯∈质箘诺谋е鴭寢尣环,好容易進到教室,就躺在地上不起來,兩個老師才能抱起來,老師們用孩子喜歡的玩具做游戲來轉移他的注意力。一個小朋友哭,整個教室里就會哭聲一片,飯不愿意吃,覺也不愿意睡,一會這個尿褲子了,一會那個上大便拉褲子里了,老師們用溫和的語氣,溫暖的懷抱,細致的照顧,寬容的.心態給孩子媽媽般的感覺,表揚鼓勵孩子,讓孩子們感受到集體生活的快樂。經過兩個月的時間,大部分孩子都適應了幼兒園的生活,我深深的體會到成為一名合格的保育員的責任和重要性,看到孩子們天真的笑臉、他們的進步和健康成長,老師們體會到了無比的快樂喜悅。

          我的總結有兩個方面:

          一、思想方面:認真學習并落實幼兒園的各項規章制度、流程,嚴格按照幼兒園操作流程有效落實保育員崗位責任制及一日工作流程,認真學習保育知識,積極參與園里舉行的各種學習活動和培訓,提高自己的保育質量和素質。嚴格執行消毒制度,每天提前到崗,教室、寢室及時通風,保持空氣新鮮,毛巾、餐巾、水杯每天清洗,高

          溫消毒,被褥定期暴曬,在戶外活動室做好三清:清人數、清場地、清器械,排除不安全因素,讓孩子在幼兒園能吃好、玩好、學好,讓他們在整潔舒適的環境中健康成長。在幼兒園期間培養每個孩子有良好的生活習慣、責任心,讓孩子有一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感恩大自然,感恩的心會讓他們一生受益。

          二、心得體會:作為一名保育員,要像媽媽一樣的愛每個孩子,要有強烈的責任心。雖然每天做著很瑣碎的事情,但是這需要更多的細心,關注每個孩子在班里的生活狀態,帶著童心與孩子做好朋友,把自己當做他們的同齡人,用孩子的眼光來看世界,了解他們的心理,會得到孩子和家長的信任。在小班這個大家庭里,我從大家身上學到了很多東西,在工作中積極虛心的向有經驗的老保育員學習,非常感謝他們對我的幫助。在一個集體中要有良好的團隊精神,作為保育員,要和班長、老師之間密切配合,我們就是一個團隊,要互相配合、互相理解、互相支持,大家共同努力,讓每個孩子在小班這個大家庭里茁壯成長,讓他們成為對社會有用的人。

          現在我的工作中還有很多不足,我會更加努力的完善自己,請大家和領導幫助指導。

          **班:***

          年 月 日

          保育工作總結3

          我班幼兒50人,男孩28人,女孩22人。經過一個學期的幼兒園生活,我班的幼兒已建立了良好的生活常規,有比較好的自我服務能力。在一個學期以來,幼兒情況較穩定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協力下,不斷加強保教工作,使幼兒有一個良好的學習環境。

          在這一學期里我能抓好他們的日常規律,不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務能力,培養他們的進餐衛生,自己整理好衣服,能自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量,做好膳食調查,保證幼兒有健康的身體,強健的體魄。

          生活管理方面,不斷地去加強幼兒的自理能力,通過開展"靈巧的小手"這一活動讓幼兒做到互相幫助,讓孩子們能學會為小朋友服務,幫助班做力所能及的事情,大大調動幼兒的積極性、主動性。

          在飲食方面,通過一段時間的努力,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步,在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的.食欲,讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高。

          幼兒的安全方面:教育幼兒基本的安全知識,要求他不去玩危險游戲,下課時不互相追逐,不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險物品。同時傳受一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處,不爭玩具,減少因爭吵而打架的事情發生。

          通過一學期的努力,幼兒的情況也比較滿意,但在一些方面還有不足,在以后,我會更努力做得最好。

          保育工作總結4

          20xx年是一個值得回味的一年,上半年,我們成功地舉辦了幼兒園建園55周年慶典活動,下半年我們又成功承辦了襄陽市幼兒教師教學技能大賽及我參加了省幼兒教師教學技能大賽等活動。可以說,這一年教育教學工作還是小有成效的,我把很多精力放在了教育教學和活動參與等方面,保育活動開展的相對來說就少一些,保育檢查也不是很到位,但總的來說,保育工作還是穩中求規范,現將20xx年保育工作總結如下:

          一、衛生保健工作逐步規范。第一,各班環境衛生做的好,保持的好,從每周班級環境檢查通報情況來看,很多班的`衛生打分均為滿分。第二,班級消毒工作基本上按照《幼兒園消毒規范》來執行,比如餐具三餐后的消毒,經常開窗通風,室內空氣每周消毒一次,定期清洗被子,經常曬被子等等,這些消毒工作做到了常規化,經常化。今年又對班級的八薄一卡進行重新修改設計,整合裝訂為一本《衛生保健手冊》,這樣資料既齊全,教師與保育員填寫起又方便規范。第三,今年春季市疾控中心來園開展了衛生監測工作,教師和幼兒的手,餐具,桌面,玩具,空氣等五項監測結果均為合格。9月份,我園申報了“湖北省健康學!保乱徊,省里要來園進行檢查評估。

          二、疾病防控工作早發現早報告早隔離早治療,一年來無傳染病在我園流行爆發。每天堅持晨檢工作,風雨無阻;每天堅持保健醫生巡檢和值班人員值班;班級晨檢、午檢、晚檢“三檢”工作一個都不少;衛生保健和防病宣傳欄經常更換內容,傳染病高發期經常向家長發放《致家長的一封信》要求家長學習配合共同防病。一年來無一例傳染病在我園流行爆發。今年又被市疾控中心授予“疾病防控先進單位”的稱號。

          三、體檢工作名列前茅。今年在前后勤齊心努力下,體檢工作又取得全市第一的好成績。體檢率和血色素合格率均達到100%,身長體重雙達標率601人,為65.5%,棗陽襄陽健美兒童共計195人,遙居全市第一。一年來,無一起安全意外事故發生。今年又被市衛生局授予“托幼機構衛生保健先進單位”的稱號。

          四、保育員培訓經常開展。一年來,我們組織保育員先后開展了“經典詩文朗誦比賽”、“怎樣開好飯值好午睡”、“暢所欲言話消毒”、“我身邊的美麗教師”等多項比賽或工作交流活動。暑期選派了一名教師到武漢參加“湖北省農村幼兒教師素質提高工程保育員培訓班”學習,學成回來后為大家培訓上了課。一系列的培訓活動提高了保育員的素質,規范了保育員的保教工作行為。

          保育工作總結5

          一、指導思想

          進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,圍繞幼兒園工作計劃和結合本園實際情況,繼續抓好各項常規工作,加強保教隊伍的建設,努力營造具有本園特色的、優良的教育品質,全面提高辦園水平,辦人民滿意的教育。

          二、工作目標

         。ㄒ唬┮詭煹陆ㄔO為先導,不斷規范師德師風。

         。ǘ├^續加強理論學習,不斷更新教育觀念。

         。ㄈ┩ㄟ^多種培訓,不斷強化專業水平。

         。ㄋ模┮越萄谢顒訛槠脚_,不斷修正教育行為。

         。ㄎ澹┮约覉@共育為目的,不斷促進深層合作。

         。┮孕l生保健為基礎,不斷提高服務質量。

          三、具體措施

          (一)以師德建設為先導,不斷規范師德師風。

          狠抓師德師風建設工作,繼續完善師德考評機制,切實把“學高為師,身正為范”落實到保教日常工作中,樹立良好的師德形象。

          1、繼續組織教師學習幼兒園三年發展規劃及《幼兒園管理手冊》,明確工作職責與行為規范。

          2、繼續將師德師風納入教師月考核重點內容,要求教師以師德為先,嚴格遵守幼兒園教師行為規范。每月要對考核結果做出正確的評價及反饋,對嚴重違背師德師風的行為,如體罰幼兒或變相體罰幼兒等,將采取一票否決制。

          3、繼續組織開展關于師德師風系列活動。切實提高教師的思想道德水平與政治理論素養。同時,在全園樹立師德模范,弘揚師風,傳播正氣。

          (二)加強理論學習,不斷更新教育觀念,為更好地落實和體現《指南》精神奠定堅實基礎。

          1、繼續解讀學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》等理論書籍,通過筆試、案例分析等形式督促和提高教師的專業理論水平,不斷學習幼教新信息,更新教育教學觀念。

          2、開展多種形式的研討活動,幫助教師在理論與實踐之間搭建橋梁,使教師進一步了解各年齡階段幼兒的發展目標與要求,引導教師關注自己的教育行為,努力用專業理論支撐自己的教育行為。

         。ㄈ┮越萄谢顒訛槠脚_,不斷修正教育行為。

          1、繼續開展專題快樂教研活動。本學期我們將組織開展“區域活動中教師的指導與觀察策略”、“戶外游戲的組織與實施”、“歌唱、律動教育的常態化”等專題教研活動,鼓勵教師結合日常工作積極參與研討交流,激發全體教師的科研興趣,以研促教,提升教師專業水平。

          2、結合各自實際教育教學工作中的小問題與小現象開展分組教研活動,注重教研成果的收集整理,逐步建立和完善園本教育教學策略庫。

         。ㄋ模┮约覉@共育為目的,不斷促進深層合作。

          根據我園家長工作現狀,以提高家長工作、提升家長育兒理念為目標,與家庭、社區密切合作,探索更多的`家教工作新模式,挖掘利用各種教育資源,加強家園深層合作,共同為幼兒的發展創造良好的條件。

          1、繼續組織、開展新形式的家園活動,切實提高家長工作的實效性。

          2、挖掘利用各種家教資源,充分發揮家園共育的作用,加強家園深層合作。

          3、加強家長培訓工作,提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確認識,學會科學、有效的育兒知識,促進幼兒健康發展。

         。ㄎ澹┮孕l生保健為基礎,不斷提高服務質量。

          對照省市對幼兒衛生保健的要求,貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度,堅持以人為本,提倡優化管理,提高保教質量。

          1、加強保育員的業務學習和業務研討,提高服務水平,要主動向婦保所醫生等專家求教,接受醫生指導,提高衛生保健的業務知識和技能。

          2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作,把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒,控制疾病發生率。

          3、加強體弱兒的日常管理,對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。

          4、落實健康教育的內容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健并重,保健醫和心理咨詢師合力組織健康教育專題講座,保證講座的效果。

          5、全面做好保育工作,重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合,提高保育管理的水平。

          四、月工作內容及重點

          八、九月份

          1、認真打掃班級室內外環境衛生,迎接開學前的環境衛生大檢查。

          2、班主任帶領班組成員通覽教材內容,共同協商制定班務、家長、安全計劃及月、周、半日活動計劃。

          3、上交計劃并開展各類計劃宣講活動。

          4、各班結合教師節和中秋節開展不同形式的節日教育活動。

          5、各班通過多種途徑和方法盡快消除幼兒的入園焦慮,建立良好的班級常規,月底進行經驗交流。

          6、開展《3—6歲兒童學習與發展指南》學習與專題教研活動。十月份

          1、結合國慶節,開展多彩的節日慶;顒樱層變毫私鈬鴳c節,增強愛祖國、愛家鄉的情感。

          2、各班根據本班情況開展秋游等豐富多彩的開放日活動,讓家長充分參與幼兒園的各類活動,形成合力,提升保教質量。

          十一月份

          1、各班在美術教師的帶動下組織形式多樣的美工活動。

          2、指導教師結合實踐經驗撰寫論文。

          3、向家長發放保教工作評議問卷調查,及時完成對問卷調查表的匯總與反饋。

          十二月份

          1、開展園內觀摩課活動

          2、召開保育員等老師的專門會議

          3、開展十二月幼兒園生活環境自我檢查

          保育工作總結6

          我班幼兒經過三年的的幼兒園生活,已建立了良好的生活常規,有比較好的自我服務能力。這個學期以來,幼兒情況較穩定,精神面貌良好。我班三位老師的同心協力,不斷加強保教工作,使幼兒有一個良好的生活、學習環境。

          在這一學年里我們通過各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性,能聽從老師的指揮同時加強幼兒的'自我服務能力,讓幼兒學會自己整理衣服,自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量,做好膳食調查,保證幼兒有健康的身體,強健的體魄。

          生活管理方面,不斷地去加強幼兒的自理能力,通過開展“小小值日生”這一活動讓幼兒互相幫助,讓孩子們學會為小朋友服務,幫助班里做力所能及的事情,大大調動幼兒的積極性、主動性。

          在飲食方面,通過一段時間的努力,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步,在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、餐后擦嘴的好習慣,孩子們的進餐速度也比以前有了很大的提高。

          幼兒的安全方面:

          教育幼兒基本的安全知識,要求幼兒不玩危險游戲,不互相追逐,不攀登高物;教幼兒不隨便去摸危險物品。;同時傳授幼兒一些防火、防水、防電等知識

          衛生保健方面:

          做到每天晨間堅持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面;消毒柜將幼兒用的毛巾、口杯消毒;每天都用消毒水噴灑教室內外地表并且拖凈;流感期間不忘天天堅持用艾葉熏染教室,用紫外線燈殺毒滅菌,每天給孩子測查體溫。

          通過一個學期的努力,幼兒們良好的生活衛生習慣逐步養成,身體素質和體能明顯得到提高,保育工作目標基本已達成。

          保育工作總結7

          保育是日;顒又兄匾慕M成部分,相對嬰幼班孩子而言,保育工作更為重要。因為嬰幼班孩子年齡小、自理能力差、身心發展未健全,所以嬰幼班的保育工作不光要落實在健康方面,還包括幼兒的生理和心理。

          一、幼兒心理的護理

          嬰幼班孩子的心理比較脆弱、害怕陌生的環境、對父母存在很強的依賴性、不會與人交往……。尤其表現在開學初,那段時間孩子哭鬧著不肯來園的很多,因此老師首先要在情感上加強與孩子的溝通,針對不同孩子的心理需要采取不同的方法。如:有的孩子個性比較內向、依賴性強,喜歡“粘人”,所以每天早上我都熱情的去抱抱她們、親親她們,在活動中總是牽著她們的小手,陪著她們一起玩,使她們在心理上獲得一種安全感,不再懼怕來園。有的孩子雖說是個大男孩,可他們在心理上還處在“未斷奶階段”,對自己的小玩具特別依戀,吃飯、睡覺、游戲等,樣樣離不開。為了穩定孩子的情緒,使其愿意來園,我同意他們將小玩具帶在身邊陪伴著他們。當他們的情緒逐漸穩定后,我便鼓勵他們:“小玩具累了,想回家睡覺了!弊屗麄冎饾u擺脫對玩具的依賴。

          二、幫助孩子解決生活難題

          嬰幼班孩子自理能力、衛生習慣等方面都很弱。就拿入廁來說,初來園時,有的寶寶就是不敢蹲在便池上小便,那時一到小便時老師就左手一個、右手一個的'扶著,有些寶寶連褲子也不會脫,要靠老師幫忙。針對此情況我便用講故事的形式教孩子如廁的方法,用兒歌《來小便》幫助他們記憶,平時多鼓勵,從老師幫你小便—→老師看著你小便—→自己獨立小便,老師付出了許多心血。在引導孩子洗手時,將洗手的方法分步驟畫下,貼在水池邊上,孩子一洗手就能看見、模仿,給其視覺上的刺激。將洗手的過程編成朗朗上口的兒歌“手心搓搓,手背搓搓,用水沖沖,一二三!”寶寶們邊念邊洗,興趣盎然,在不知不覺中掌握了洗手的方法。

          三、耐心、細致的觀察

          嬰幼班孩子的語言表達能力差,他們有些不適時,不會向老師講述。所以老師在帶班過程中一定要細致的觀察每一個孩子的氣色、神態,及時發現,及時處理。有個孩子平時吃飯總是第一名,可今天吃飯時無精打采的,難以下咽的的樣子,讓我起了疑心。我連忙摸摸他的額頭,發現滾燙,孩子發燒了。因為及時發現,孩子的病情得到了控制。

          四、對特殊幼兒的護理

          每個班中都會有比較特殊的孩子,老師在對這些特殊孩子的護理上更要用心。我班有個小朋友有尿床的壞習慣,初來園時家長很擔心,但我們并沒有嫌麻煩。日;顒訒r經常的提醒他,摸清其小便的規律,午睡時定時的叫他小便,既使他將小便弄在了身上,也從不埋怨,和顏悅色的幫其換洗干凈,并引導他:“這次不小心,下次要小便時告訴老師或自己去廁所!爆F在他尿床的毛病已基本沒有了。有的孩子體質弱,在生活中就要加倍的護理。就拿午睡床鋪的安排來說:冬季要讓其睡在有陽光的、離空調比較近的地方;而夏季則要睡在既通風又要遠離電扇和空調的地方。有的孩子易出汗,每次活動前,我就在他的內衣里墊上干毛巾,在活動中不時的摸摸其額頭、身上有沒有汗,適量的減少其運動量,并提醒他適時的休息,幫他更換干毛巾。

          嬰幼班的保育工作還有許多可談,這些保育方面的知識都是我們老師日常生活中所積累的經驗和一些切實有效的方法,只要我們在今后的工作中認真、細心,還會尋找處更多更好的方法。

          保育工作總結8

          時間如流水,轉眼即逝,孩子們得中班生活也即將結束,回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序的,F將本學期班級工作做如下總結:

          1、教育工作:在日常生活教育中,我們時刻記。骸吧罴唇逃,我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,培養孩子的責任心和團結合作意識。在睡覺和起床的時候,我們讓孩子自己和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查。在平時的各項活動中我們執行小組長制度,每組挑選一個小組長,我們給予每個孩子機會,讓他們輪流做小組長,幫助組上的小朋友做一些力所能及的小事,使他們的責任心、團結合作以及助人為樂的精神得到了升華,對自己也更有自信了,對學習生活更積極了。通過生活中點滴的滲透我們也發現了孩子的成長與能力的提高。

          2、教學活動方面:我們除了根據本學期的教學活動目標及要求開展了四個主題活動外,還組織了許多體育方面的活動、以及手工、表演等活動,讓孩子們受益匪淺。每個活動的開展,我們都利用了一切可利用的資源以及材料,例如,幼兒園的各種設備、資源以及家長的合作與配合。因此,每個主題活動都開展的豐富和順利,孩子們在一個個主題活動中,不但增長了見識,鍛煉了身體,也得到了學習的樂趣。

          3、重點工作:本學習我們主要培養孩子的'良好行為、學習習慣:能夠很好的傾聽同伴以及老師的講課與發言、做事能夠有始有終,具有良好的責任心、能夠團結、友愛同學等。本學期我們也參與了幾項大的園內活動:“歡慶六。一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂活動,繪畫活動,拍皮球比賽、自己種植和打理蔬菜基地,幼兒講故事活動等等。在孩子們和我們的精心準備下,我們班都取得了令人滿意的成績。

          4、保育工作:雖然已經是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,活動室,盥洗室,衛生間,每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲老師和保育員阿姨都時時放在心上,經常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫生提出的建議都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來,盡可能做到。

          還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率一直很高,很少出現病假現象,這也是我們最欣慰的地方。

          5、家長工作方面:幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。所以,家長和老師的交流顯得尤其重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。同時還堅持將幼兒所學的兒歌、故事等通過網絡發送給家長,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。還通過班級qq群和家長進行溝通。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發展。

          保育工作總結9

          本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導,以深入的常規督導,以觀摩、研討、交流、總結促教科研,以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩、做實上大顯成效,保教質量進一步提升,F具體總結如下:

          一、 找準定位,協作園長工作

          我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與園長、后勤主任,老師們一起同心協力,互相協助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

          二、教育教學工作

          1.加強常規工作管理督導

          嚴格執行保教管理制度,要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃,要求教師提前一周準備好周計劃,并做到認真的查閱,發現問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面,不是那么理想,備好課是上好課的前提。定期對各位老師備課本/聽課筆記/業務學習/會議記錄/工作總結等進行了詳細的檢查并做反饋。

          2、在扎實的教學研討中謀求發展

          按照園務計劃定期組織開展教研活動,本學期開展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開課活動。這些教研活動研討,重點圍繞語言領域目標和數學、科學、美術等存在的問題,運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在園本教研中,我們注重對綱要的理解和領悟,對新教材的`靈活把握和運用。在觀摩中,聽課教師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

          三、保育工作

          1.安全工作放首位

          本學年我們又平安的度過了一個安全學期,這學期在老師的配合下,我們幼兒園無一例大的安全事故發生,安全是我們一切工作的重中之重,我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位,雖然有專門領導分管安全工作,但保教工作從未放松對安全的管理,從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發生。

          2.加強常規衛生消毒的督導檢查

          通過“一周一次的大排查”的方式,提高后勤人員對衛生消毒的規范操作,加大衛生消毒的檢查督促力度;各班家園聯系欄,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作,如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶外鍛煉,增強幼兒體質;加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環境潔凈舒適。

          3.努力創設適宜的物質環境和精神環境,發揮隱性教育功能

          環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境(如創設各類活動區角,制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,努力為幼兒創造相對寬松、和諧且積極向上的精神環境。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

          4.強化服務意識,提高服務質量

          幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量,讓孩子生活舒心,家長放心,我們首先要做到四心,即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手,把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關口,加強護理照顧,,用實際行動體現教師的四心。

          四、大型活動

          1、開展了期初期末家長座談會

          各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報。

          2.迎五一親子游園活動,調動了家長的積極性,提高了家長配合意識,增進了親子感情。

          3.各班開展了幼兒安全知識講座,通過觀看幻燈片,情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。

          4. 親子服裝秀活動。展現了我園家長的多才多藝,提高了家長的配合意識,增進了親子感情。

          5. 慶六一文藝匯演暨年度表彰活動。充分向家長展現了我園孩子們活潑可愛,同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作,樹立了幼兒園的良好社會形象。

          7. 家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂,給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源,結合半日觀摩活動的形式更深入人新,帶給家長和孩子不一樣的感受。

          8. 幼兒體健活動的開展。讓幼兒在鍛煉身體的同時,增強他們體質,培養他們喜愛運動的精神。

          在園內大型活動的組織安排上,我們發揮了集體智慧,群策群力,做到分工協作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發動了全體教師的力量,這些大型活動都舉行的圓滿成功。

          五、家長工作

          家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。本學年,我園仍堅持家長會、家教園地、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。

          六、本學期主要存在的問題:

          1.部分教師對自己的職責不清,工作不夠嚴謹。

          2.制度制定有疏漏,落實不夠。

          3.年輕教師多,群體出現有懶散的現象,教師隊伍中個別老師教態及工作態度方面隨意性大,生活作風有影響園內整體形象,有待加強。

          七、反思及下學期工作重點

          1、加強數學領域的學習,在活動后的反思與小結中體現更理性的思考。

          2、加強教師園本培訓,規范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。

          3、注重開展戶外活動,力爭使每位孩子得到最佳體育發展。

          4、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質量。

          5、發動主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,并且在園內發揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長

          這是我這學期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力,但時有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我信心滿懷、動力十足,爭取更大的進步,更好地服務家長與幼兒。

          保育工作總結10

          一、指導思想

          本學期我們將繼續以《規程》為依據,努力貫徹《綱要》精神,堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,遵循保教結合,保教并重的原則,加強教師的業務學習,更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀,兒童觀和服務觀,培養幼兒健康的體質,良好的生活習慣,活潑開朗的性格與求知的欲望。

          二、本學期工作目標

          1.保教并重,緊抓落實。

          2.完善教學常規制度,提高保教質量。

          3.充分利用家長和社區資源,促進各項工作的開展。

          4.繼續提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率

          三、具體工作

          (一)保育工作

          1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們實行新的保教常規制度,進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度把關注的目光投向幼兒的一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動、區域活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園努力通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范,提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。所有教職工認

          真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》、《3—6歲學習與發張指南》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置。

          2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此,老師們結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀,不斷反思,這樣從根本上保證教育教學能力的提高,培養好幼兒。

          3、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流,注重教育的一致性。定期分析本班班務工作現狀,管理好本班的班務工作。

         。ǘ┳龊眯l生保健,形成安全常態

          1、為了保證全園無安全事故,孩子們能健康快樂的成長,園內制定了一系列科學有效的安全管理制度。園長為第一安全責任人,專職安全主任為主要負責人,全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責”責任書,形成各時段,全方位安全管理體系。做到時時排查,杜絕一切不安全隱患。

          2、全園定期組織各種突發事件安全逃生演練;定期對孩子們進行安全教育,讓孩子掌握一些逃生技能。門衛、保安持械全天候在園內巡邏,外來人員實行登記制度,有事入園提前聯系。早晚時間段門衛、保安、園委會成員在園門口值班,防止外來人員入園侵害。

          3、對食堂每天做衛生檢查,采購的一切食物采取索證制度,杜絕不規范廠家生產的食品進入我園。食堂每天對孩子們的食物實行留樣48小時制度,做到吃的放心,大家安心。

          4、嚴格執行衛生保健制度,做好幼兒一日生活觀察記錄,晨午檢實行紅黃藍三色晨檢牌公示,做到細心觀察,及時記錄。幼兒活動室、午睡室、食堂堅持每日消毒,流行性疾病多發季節做好宣傳和預防工作,確保幼兒健康。

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          1、根據松滋市幼兒園作息時間安排,結合本園的情況,合理的安排幼兒的一日作息時間,制定了科學的月計劃表和周計劃表,在本學期,我園為了節省教師的時間,讓教師有更多的時間去計劃準備活動,一改以往分散備課制度,各年級集體備課,各班教師根據自己實施的活動總結、反思。

          2、為了和本鎮其它幾個附屬園共同成長,20xx秋季組織了全鎮學前教育開放日活動,為各位同仁開放一日活動、集體教學活動、區角活動、戶外活動、功能室的`活動,最后一起交流心得,共同進步。

          3、每班設置七大區角,投入億童區角材料5套,每班每周投入一個自制區角材料,教師觀察指導幼兒活動并形成觀察記錄,促進區角活動從實操作。

          4.進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念,教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適合本園的教育教學新方

          法,促進保教質量不斷提高。

          5.繼續開展教師聽評課,及時了解教師的教育觀念、教學水平與教育行為,了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。隨堂聽課后及時反饋,共同探討,幫助教師解決一些工作中的疑難問題,指導教師更好地開展教學工作。

          6.鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片,利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具,活動內容有新意,教師指導有“心”意。

          7.通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

          豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導(各班根據班級年齡特點,發動教師自制本土化的運動器械,有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強環境創設的有機指導,培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

          8.根據主題,創設教學環境。各班隨主題的變化適時更換,做到幼兒、教師、家長共同參與,將環境創設與材料收集過程作為幼兒學習的過程,不斷豐富、充實教育環境的內容,真正發揮環境的教育功能。

          (四)家長工作

          1.每學期召開家長會

          “家長委員會會議”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對本園工作的建議、意見,溝通家園聯系,向社會宣傳幼兒園的作用,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

          2.提高家長育兒知識,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

          (1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

          (2)每學期組織一次"家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

          3.搞好家園聯系,促幼兒園工作全面發展。

          (1)幼兒沒入園,班主任或配班老師要打電話了解情況,必要時登門家訪。

          (2)節日舉行"家園同樂"活動等,進一步密切家園聯系

          (3)班級每周通過主題墻、家園聯系欄向家長預告各領域的教學內容,讓家長及時了解孩子每天的學習內容,更細更實地做好家長工作。繼續聽取家長合理正確的意見和建議,努力改進幼兒園的保教質量,做好服務于家長,教育好幼兒的雙重工作,幼教事業是根的事業,它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁默默無聞的奉獻,勤勤懇懇的工作,才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,在以后的工作中,我們的全體教職員工會繼續辛勤的付出,向家長交一分滿意的答卷。

          保育工作總結11

          當好一位保育員老師,并不象有些人說的那么簡單。人們普遍傾向于把保育員與“打掃衛生,掃地抹凳”之類的工作聯系起來。盡管現在這種認識有所改變,但‘保育員也是教師’這一觀念在人們心中還是打著一個大大的“?”。其實保育員所承擔起的任務絕不僅僅是“衛生消毒”之類的單純的勞動任務,還要承擔起對教師教學活動的支持與配合的任務,以及輔助老師進行幼兒保健、養育和家長工作。

          一、密切配合老師教學活動

          在老師上課前,我會和老師互相交流一下,看上課時需要什么,我就提前給孩子們準備好。如:教具、用具。我每天都提前做完份內工作后,再積極主動去幫助老師。老師上課時,我會隨時注意孩子的聽課情況,看看有哪些孩子在走神或做小動作,就去悄悄給他們提醒一下。我一方面照顧孩子幫助孩子們糾正坐姿,維持課堂紀律,另一方面認真熟悉老師的教學的內容,或幫老師示范,或給能力稍弱的孩子以個別輔導,并把自己也投入到課堂中。

          二、認真組織幼兒生活活動

          我經?吹交蚵牭皆诮處煄г绨鄷r,有的家長們常常說的一句話:“老師,麻煩你讓我的孩子多喝點水”,說句實在話,即使家長不提醒,我們也經常提醒孩子們喝水。由于家長的提醒,我經常悄悄地觀察孩子們喝水的情況:有的孩子只喝一口水潤潤嗓子;有的孩子喝兩三口水;有的孩子能喝半杯水;有的孩子能喝一杯水;還有的孩子接了滿滿一杯水,卻只喝了一兩口。

          為了讓孩子們喝足量的水,我想盡了各種辦法:先是讓孩子們互相監督,外加老師的督促,效果不太理想;然后,我和孩子一起比賽喝,我又自編了兩個小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”,采用比賽和故事法來教育孩子,使孩子們真正認識到喝水的重要性。讓全班孩子明白喝生水不利于身體健康,喝溫白開水能夠促進身體健康的常識,并且讓孩子知道突然的冷熱刺激會給身體帶來不舒服的感覺,幫助孩子慢慢地理解喝水的`學問。這樣做果然效果不錯,很少聽到家長告訴老師讓孩子多喝水的話了。通過故事,使孩子們知道自己該喝多少水。孩子喝水的問題,看起來是一個微不足道的小問題,但是卻牽動著許多家長的心。我在一日活動中,經常提醒孩子們去喝水。培養孩子喝水的好習慣。

          在小班開學初期,我班幼兒進餐習慣很差。有的甚至連勺子也不會拿,飯也不會吃,有很多幼兒偏食、挑食現象嚴重。我主動引導幼兒,甚至一個個地喂他們吃,給他們講多吃蔬菜,對我們身體會更健康。我還利用孩子們喜歡看的動畫片里的人物的特點,告訴他們大力水手波比,就是喜歡吃菠菜,才有力氣,戰勝更邪惡的布魯托,救出公主的。聽了我的話他們就大口大口地吃了起來。

          三、積極鍛煉幼兒的自理能力

          由于我們班年齡小的幼兒比較多些,自理能力差,在大小便時都要給予幫助,有的還經常把大小便拉在褲子上,這時我就和老師一起給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。對愛尿褲子的,又不愛說的孩子,通過觀察,我一看到他們表情和異常動作,就趕緊提醒他們去解小便,尿褲子的現象就很少發生;顒訒r,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

          四、精心創造整潔的環境

          為了給孩子們創造一個舒適整潔的好環境,使孩子們健康成長,每天來到園里的第一件事,就是把窗戶打開,透透新鮮空氣。時刻保證地面干凈,保證班中環境的整潔,保證開窗通風的次數和時間,保證室內空氣的新鮮,保證每天的口杯與毛巾進行消毒,我每天都把教室內、外的衛生打掃得干干靜靜,廁所沖洗得無一點異味。為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。在衛生保健方面,我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾,學習男、女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后漱口,擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝白開水。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,加強幼兒的保健衛生。做好預防幼兒常見病的工作,常曬被子,枕頭,減少細菌滋生。

          五、合理引導幼兒戶外體育活動

          活潑好動是幼兒的天性,戶外體育活動是最讓幼兒喜歡的活動之一。在活動中他們難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等,所以常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒,拋接的物品落到自己或同伴的身上等情況。當處于危險之中時,也缺乏保護的能力。那么如何在戶外體育活動中提高幼兒的安全意識和自我保護能力?我采用正面引導來提高幼兒的安全意識。每當下樓去活動是,我就告訴幼兒,上下樓梯靠右邊走,不能相互推拉、擁擠,不要到高處玩耍。玩大型玩具前,為了避免幼兒發生意外事故,我們到了活動區域,都是先和幼兒分析容易出現事故的危險因素,應該怎么玩玩具,知道怎樣做才對,讓幼兒了解游戲規則。引導幼兒注意,提高他們的安全意識,避免不安全事情發生。

          為了提倡保教結合使我們工作做到最好,幼兒園的安全管理和教育必須滲透在幼兒園一日生活的各個環節中,就一定能有效地確保幼兒安全,有利于幼兒的健康發展。所以我們一定要密切配合好老師的工作,一起使幼兒身心健康安全的成長做出自己應有的努力。

          保育工作總結12

          時光在匆匆流失,在不經意間又到了炎熱的七月,艷陽高照的季節,同時一學期又將過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的`是大班的幼兒,主要的工作是配合我班2位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下從德能勤績廉5個方面我談談這半年的工作情況:

          一、德不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作

          社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。

          二、能關心孩子,熱心工作

          “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

          三、勤、手腳勤快、經常反思

          我已經在幼兒園保育工作多年,已經在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

          四、績、廉密切聯系,增進家園互動

          在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

          保育工作總結13

          這學期,我帶的是學前班的孩子。在我們班的這群小朋友當中,有一小部分特別調皮,當然在他們身上也不難找到他們的優點。當然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

          在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

          時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。今后在工作中,我將繼續秉承“一切為了孩子”的服務做好保育工作。

          時光飛逝,本學期的各項工作即將結束,在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,下面,我從以下幾點方面總結如下。

          教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業道德修養和素質,員工作搞好班級的團結,相互配合,努力完成園領導交給的任務。

          認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力,有效的控制疾病的.傳播,確保了幼兒的健康。

          在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識教育;顒訒r我先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

          積極協助老師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

          在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

          工作中,我服從領導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,今年六一活動期間,我能夠克服家中的困難,加班加點趕制演出服裝,受到園領導的表揚。

          保育工作總結14

          忙碌而充實的一學期很快就結束了,本學期我園保教工作根據晉江市教育局及我鎮工作的安排,結合我園工作實際,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導,在內涵上求發展,緊跟時代的發展步伐,重視保教質量提高,緊抓科研課題研究,促進幼兒全面和諧的發展,F小結如下:

          一、完善辦園設施,優化育人環境

          1、創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。

          因此,這學期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產生出美的情感。

          2、學園大環境的改善

          美的環境能夠陶冶人的性情,是一部豐富多彩的教科書。我園是百年老校,為了使這所古樸的校園煥發新的活力,我們關注細節,從幼兒發展實際出發,在一樓創建涂鴉墻,讓幼兒通過筆的隨意涂鴉抒發情感,創意幻想;更新游戲室隔斷,拔除阻擋幼兒視野的障礙物,讓幼兒在游戲中視野更回開擴;利用廚房后的小空地開辟開心小農場,幼兒在參與種植、觀看成長變化、收獲成果的過程中體驗勞動的快樂;二號樓梯幼兒參與制作的以“育愛、健身、擴知、創想”為主題的環境,便是無聲的傳播,走心的教育,使安海幼兒園的每個細微處都充滿魅力。

          3、班級小環境的'創設

          為了有效發揮環境的作用,進一步提升教師在課程實施中創設和運用環境的能力,本學期我園加強班級主題墻、家園聯系欄、走廊、區角創設等各方面的檢查與評價,開展環境互賞互評活動。

          二、深入課題研究,獲得豐碩成果

          本學期新編早操“閩南風”,幼兒以竹篩為早操器械,花布為點綴,配以閩南樂曲,鼓點為背景,通過竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個早操透出濃濃的家鄉味;一號樓梯則是老師們自己構思、自己動手以閩南的元素表現的民俗、小吃、藝術、童玩等裝飾畫,不僅體現學園風格,同時又是一道亮麗的風景線;另一道風景線則來自角色游戲室的“安海三里街”的創設,更是再現了當年安海三里街繁榮昌盛的景象,勾起每一個人的安海情愫;顒娱_展扎實有效。

          三、開展豐富活動,促進身心發展

          1、幼兒活動重參與。

          通過豐富的活動開展,有利于促進幼兒在活動中表現自我、學習技能、體驗生活、獲得成長。同時也從另一個方面看出一所幼兒園的辦園理念。本學期我園開展的活動有講故事比賽、走進老年干部活動中心的“重陽節送祝!被顒、幼兒自理能力競賽、推普周活動、安全周活動、快樂曬書會、迎新年歌會等等,并組隊參加安海鎮的比賽。

          2、親子活動重交流。

          幼兒的學習與發展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們仍把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質量。

          回顧這一學年的保教工作,我們的活動開展得豐富、扎實,取得了喜人的成績和累累碩果,但是,不少工作還有很大的提高和改進的空間,針對存在的不足,下學期我們將從以下幾方面努力:為不同層次教師搭建成長平臺,完善考核激勵機制,激發教師主動發展的意識,加強自我反思,提升教學能力與研究能力,促年輕教師向骨干教師轉型,促骨干教師向研究型教師轉型。進一步深入挖掘園本課程資源,提升課題內涵,完善園本課程建構,并順利結題。加強園際交流,促進姐妹園之間的互動,形成教研一體化。

          保育工作總結15

          一個學期轉眼就過去了,在幼兒園領導的指導下,在同事們的關心和幫助下,使我學會了很多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結一下過去的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

          一、在這個學期里

          本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現問題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發現早解決,主動聽取保健老師的意見,經常與保健老師交流。

          二、我是第一次接觸保育工作

          這學期我是大班的保育員,經過了一個漫長的暑假生活,剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自己的孩子,從內心去關心他們。

          三、每天早上來園

          首先做到開窗通風,搞好室內外衛生,保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水,盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執行一日衛生消毒,各種資料記錄清晰。

          四、在衛生保健方面

          我以培養幼兒各種生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時適當的鼓勵他,漸漸的這些孩子有了進步,變得愛吃飯了,有的還主動要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。

          通過一學期的努力和學習,從剛開始對工作的不熟悉到現在的得心應手,這些都離不開領導和同事對我的幫助,當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經驗,吸取教訓,爭取把工作做得更好。

          5.20xx幼兒園大班保育員工作總結

          望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

          我積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

          一、衛生保健方面:

          我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時都要給予幫助,有的還經常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的.衣褲,把濕褲子洗好。活動時,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,加強幼兒的保健衛生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

          二、保育工作方面:

          認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康。在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,積極協助老師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時,能夠耐心、細致的講解,糾正幼兒的錯誤,使我班幼兒值日生工作得到領導認可,在半日開放活動中,受到家長的好評。工作中,我服從領導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,并于五月份,獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間,我能夠克服家中的困難,加班加點趕制演出服裝,受到園領導的表揚。

          三、存在的不足之處:

          1、工作中,有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

          2、業務上的學習還不夠,今后我會不斷學習專業知識,提高各項技能。

          以上是我的工作總結,請領導和同志們批評指正。

          保育工作總結16

          時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里主要是配合我們班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況。

          一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作

          社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。

          二、關心孩子,熱心工作

          "愛"是無私的,也是做好一位保育員的前提,我用心詮釋著"愛",使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

          三、手腳勤快、經常反思

          雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤",比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,"為什么要這樣做""今天這件事我做的對不對"等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

          四、工作效果及努力方向

          對于小班的孩子來說,他們雖然踏入幼兒園快一年了,但是他們的生活能力有待提高。我必須讓他們學會自立自理,在日常生活中可以學會自己的事情自己做。因為年齡小,對成人的依戀感強,我們就以游戲的形式對幼兒進行練習。經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起園領導和同事們對我的信任,對得起孩子家長的期望。

          五、密切聯系,增進家園互動

          在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的.身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

          時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

          保育工作總結17

          本學期,在園領導的正確領導和全體保育的共同努力下,我園保育工作繼續以《幼兒園工作規程》為指導,圍繞幼兒園的中心工作,務實創新、腳踏實地完成了各項保育工作任務,取得了一定的成績,F將本年度的保育工作總結如下:

          一、管理制度規范到位,提高保育工作的質量我園對幼兒園保育工作實行專人負責制。

          園內成立了由園長、保健老師、保育分管領導及全體保育員組成的衛生保健小組。全園設有保健室、保健室內物品設施齊全,各種保育、保健制度表格健全,各類統計數據及時上墻,定期組織衛生檢查,發現問題及時整改。

          幼兒園保育工作的好壞關系到每個幼兒家庭,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。而保育員的規范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。本學期,我們定期開展了保育員的業務知識學習,使保育員們了解到了許多有關保育員規范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視,把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去,提高保育質量,使孩子們能更健康地成長。

          二、加大力度抓好保健,合理安排幼兒一日生活

          1、本年度,我園嚴格按照“市幼托機構衛生保健合格標準”要求,把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先,把好幼兒入園晨檢關(每天堅持進行二次晨檢),并做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作;其次,落實患病幼兒的統一喂藥工作,同時幼兒園還建立了由領導、后勤和保育員到門崗輪流值班的規章制度,保證每個孩子都能健健康康來園,安安全全回家;另外,還扎實地做好了傳染病的預防工作,尤其在傳染病流行期間,進行了加強性消毒工作,由于消毒工作的細致、到位,杜絕了傳染病的發生。

          2、我園同時注重幼兒個人衛生習慣的培養,讓幼兒養成飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲、合理使用餐巾紙的良好衛生習慣,講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。為了增強幼兒體制,根據幼兒年齡特點,幼兒園規定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。

          3、幼兒園園長、保育、保健老師相互配合對幼兒園環境衛生工作進行檢查。實行一周一小查,一月一大查制度,對衛生先進班級進行了獎勵。這樣,不僅提高了老師們的積極性,又保證了幼兒能在一個舒適的環境中快樂的成長。

          4、高度重視午睡管理。規定各班保育員定期對午睡用品進行日光消毒和紫外線消毒。同時,根據不同季節氣溫的變化,我園形成了比較完善的午睡管理經驗,每天午睡由值班老師嚴格檢查,把感冒杜絕于我們的午睡管理環節,受到了家長們的一致好評。

          三、珍愛幼兒生命,時刻抓好安全工作

          配合“平安學!钡男枰覀兂闪⒘税踩ぷ黝I導小組,進一步完善了安全應急機制、應急預案,安全工作領導小組定期對幼兒園內安全消防設施和安全通道都進行了全面的檢查,及時更換過期滅火器材。

          1、為了把安全工作落到實處,我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長,各班主任為成員組成的安全工作領導小組,負責全園各項安全工作,定期每月對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,包括顯在的`、隱蔽的,如開關、電器、食品衛生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械、小床等等,發現問題及時采取措施加以消除,確保了幼兒的安全。同時,幼兒園還建立了安全檢查檔案,及時總結和改進安全工作。

          2、為了進一步強化師生安全教育,提高防范自救能力;為了讓幼兒在突發事件(火災、地震)等緊急狀態下能熟悉消防逃生路線,掌握逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力,我園還邀請消防大隊的官兵來園與幼兒互動,通過消防演練向幼兒宣傳防震、防火及逃生自救的安全知識。通過一系列的活動,我園師生的安全意識明顯增強。幼兒園安全工作無小事,我們將繼續充分認識幼兒園安全工作的長期性和艱巨性,牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想,以高度的政治責任感,繼續切實做好幼兒的安全管理工作,確保廣大師生安全和社會穩定。

          保育工作是幼兒園工作的重要組成部分,為教育教學工作的正常開展提供了保障,在幼兒園教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。今后,我園將繼續堅持“后勤工作服務于教學工作中心、保教集合”的原則,在園長的領導下盡心盡力做好保育和后勤服務工作,努力使幼兒園的保育工作更上一個新的臺階!

          保育工作總結18

          一、思想工作方面:

          在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現題目,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中碰到有題目時,做到早發現早解決,主動聽取保健醫生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

          二、生活衛生方面:

          做到來園開窗透風,搞好室內外衛生,保證環境清潔整潔。做好晨間各項預備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,天天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整潔、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到天天消毒不少于三次,經常用壇香往味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整潔,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔,經常涼曬;認真做好班中每個角落的.衛生,把天天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒,堅持天天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可,并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清楚,時間正確,按時上交。

          三、保育工作方面:

          本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時為幼兒穿、服。留意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,及時與家長溝通。晝寢時,留意巡視,做到及時發現題目及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

          四、在協助教師工作上:

          本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,為老師預備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

          保育工作總結19

          第一,不斷學習,總結經驗,做好自我照顧。

          隨著社會的發展,對護士提出了新的要求,要求我不斷學習提高,才能成為一名合格的護士。在工作中,我全心全意、盡心盡力地做好自己的工作,認真做好各種記錄。我積極參加各種時事政治學習,堅持理論聯系實際,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導孩子,做好保教工作。在工作中,我專注于幼兒園和班級教育,努力與老師和睦相處,借鑒他們的長處和經驗,不斷提高自己的水平。平時遇到任何額外的任務,我都會盡可能的和班主任一起加班,及時完成所有任務。

          第二,關心孩子,工作熱情。

          這學期班里經常有剛進園區,離開熟悉的生活環境的新生。和陌生的幼兒園打交道總是充滿恐懼和恐懼。那時候我把每一個孩子都當成自己的孩子,從心底里關心他們。越來越細心的照顧他們的生活。我用友善的語氣,溫暖的擁抱,無微不至的關懷,友善的微笑吸引孩子,讓孩子早日適應幼兒園生活。起初,有些孩子不喜歡在幼兒園吃飯。每次看到桌子上的食物,他們要么說“我不餓”,要么說“我不想吃”,有時甚至咬一口,吐兩次。為了讓孩子們喜歡吃,我們采取了許多方法。首先,我們在日常生活中注重增加孩子的活動,利用飯前環節在課堂上談論“我最喜歡的食物”?吹侥膫孩子進步了一點,我們會及時表揚他。對于個別技能較弱的孩子,我和其他老師分別指導和幫助。有時候鼓勵孩子,老師先喂,再從我這里吃。吃的好的孩子,獎勵小紅花之類的。

          “愛”是無私的,也是做好護士的前提。從當護士開始,我就用心詮釋了“愛”,這使我在工作中具有高尚的職業道德和強烈的責任感。我也會像對待母親一樣對待和關心每一個孩子,讓他們健康快樂的成長。經過這段時間的工作,我覺得只有熱愛自己的事業,才會去追求,才會不斷進步,才會獲得父母和孩子的信任。

          第三,手腳勤快,反映頻繁。

          雖然我從事的是保育員的崗位,但我知道勤奮可以彌補我的不足。除了咨詢有經驗的同事,我有時候會在家看一些商業知識的書籍,慢慢想通了在保育員這個崗位上的門道,就是要“勤快”,比如:勤開窗、勤打掃、勤消毒等。除了勤勤懇懇、手腳利索之外,我的大腦也要勤勤懇懇,經常想“為什么

          四、密切聯系,增強家庭互動。

          關于家園建設,我們理解家長的配合是做好班主任工作的必要條件。平時能熱情對待每一位家長,注意和他們溝通。接送孩子時,與家長交談,了解孩子在家里的表現或關心孩子的身體情況,家長感到很溫暖。我通過各種方式及時地把孩子的進步一點一點地告訴父母,把孩子在花園里的生活學習場景向父母反映,認真聽取他們的建議。同時期望家長配合老師,在家里培養孩子的自理能力,放手,盡力讓孩子做好自己的事情。鞏固幼兒園養成的好習慣。漸漸地,孩子們都有了不同的變化。看到孩子一點點的`變化,讓我從心底里覺得,自己的辛苦并沒有白費。

          第五,努力方向。

          時間在孩子的成長中流逝,但值得深思。雖然我做了一些改進,但也有一些不足。個人覺得有很多東西和知識要學,教育和保育都是我的學習目標。我覺得:在以后的學習生活中,要堅持好的方面,只要多學習專業知識,多請教有經驗的老師,多吸收別人的精華,就能成為德教、教育、保育方面的合格護士。多和孩子交流,心里有孩子。相信在未來的日子里,我會繼續在新課程中總結經驗,虛心向別人學習,不斷努力

          力,對得起領導對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自我的本職崗位。付出辛勤的汗水,收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。

          保育工作總結20

          時光匆匆,不經意間一學期就過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。作為一名保育員,在這一學期中我有很多收獲,同樣有很多體會,F將本學期的工作,做一個簡單的回顧與總結。

          一、總結經驗,做好自己的保教工作

          在工作中,我以園里下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。

          二、關心孩子,熱心工作

          “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小托班的保育員以來,我是用心詮釋“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任。段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

          三、手腳勤快、經常反思

          我雖然作保育員時間不長,但是我知道保育員這個崗位上一定要做到“勤快”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

          四、工作效果及努力方向

          由于這學期,我帶的是小托班的孩子,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學會自立自理,在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養,如培養先小便后洗手時,洗手時,教幼兒擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,小手洗干凈,要用毛巾擦干手。在模仿中理解,幼兒學會正確洗手方法,經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位

          五、密切聯系,增進家園互動

          在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的`配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關系。

          時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

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