校園安全隱患排查工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的校園安全隱患排查工作總結，希望能夠幫助到大家。
校園安全隱患排查工作總結1
為了加強校園安全管理，為廣大師生創造一個安全和諧的校園工作環境和學習生活環境。根據教委辦傳達的《關于加強中小學生安全問題的通知》的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的`因素和隱患，強化學校內部安全保衛，切實加強學校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：
1、內保工作。學�，F有兩位保安人員，24小時輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門關，來訪人員做好登記再開門。嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，并將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。學校還在校長室附設保衛室，并制定嚴格的保衛分工制度。校長與各科室，各班主任與學生家長之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。經過認真排查，沒有發現學生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。
2.消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況;對各專用室的滅火設施等進行逐一排查。學校在每個樓道都安裝了安全通道標志，學生集中上下樓時，有專人負責疏散和指揮機制。
3、飲食衛生。重點檢查學校周邊商店所賣商品的安全情況，檢查食品是否符合衛生標準和有關要求，嚴禁無衛生許可證擅自經營。
4、交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規則，主動在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。有針對性地對學生開展安全教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發生。
5、加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。
6、做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。
校園安全隱患排查工作總結2
一、成立領導機構
學校非常重視校園的安全隱患排查治理工作，成立了以校長盧超為組長，副校長劉運雄、尹毅輝為副組長，各處室主任為組員的領導小組，由主管副校長劉運雄具體負責，提出治理要求，明確各種工作目標，強化安全防范教育意識，由政教處、總務處、護校隊、門衛等具體落實，其他各部門、各年級、各班主任、各班層層有責任有任務，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康的和諧育人環境。制訂了學校安全隱患排查治理工作計劃和工作目標，召開了安全隱患排查治理工作會議及安全常識培訓等工作。安全隱患排查治理工作領導小組做到時時、處處、事事的工作有專人負責。學校堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全防范工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。
二、完善規范安全規章制度，強化安全管理
1．制定了《學校安全管理制度》，其中包括《學校安全工作管理制度》、《學生人身安全管理制度》、《門衛值班制度》、《食品衛生安全管理制度》、《學校消防安全管理制度》、2．定期反饋各階段的學校安全工作。每月召開一次學校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周召開安全保衛的會議（例會），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。
三、加強安全宣傳和教育
為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：
1、加強校風校紀建設，學校利用學校大會，班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范的教育等等。
2、做到安全教育天天講，周周抓。充分利用社會力量協助學校做好安全教育，每學期組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,針對部分偶發安全事件進行剖析，對學生進行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
3、安全教育納入班級教育計劃。充分發揮班主任和科任老師的作用，抓好學生安全專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。本期在全校開展了“安全、規則、衛生知識”比賽，頒發了獎狀，將比賽結果納入班級評優考核之中，對所有的班干部、學生會干部組織了相關知識的培訓。
4、運用宣傳媒體、學科競賽活動開展教育活動。充分利用學校廣播、黑板報、圖片展、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具全方位宣傳安全工作的教育活動。
5、繼續做好毒品的危害宣傳教育，組織師生觀看了多部如“珍愛生命”等題材的毒品危害題材的教育的電影或專題片；組織開展了在校學生“讓毒品遠離學校，讓學生健康平安”的主題教育活動，還開展了“拒絕毒品，珍愛生命”的全校師生的簽名活動。
6、開展消防安全教育活動，我校邀請了縣消防中隊官兵來我校進行了消防知識的學習講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗了一堂生動、形象，實踐操作的消防課，同學們學到了消防知識，也受到了教育。
7．結合我校實際，制定了《浯溪一中學生安全應急預案及疏散路線》應急方案。并在白天分別進行了演練，讓學生在演練中學會了逃生的技能，也為今后萬一出現災害的安全撤離做好充分準備工作。
8、加強對學生的安全教育。本學期的開學與學期結束前我校都對師生進行安全教育，與學生及家長簽訂了學生安全工作責任書，明確告知學生與家長的安全責任，教育學生注意安全，遵守交通規則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規定；學校下發了中心校致家長一封交通安全信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女的安全。學校通過交通安全專項調研，將結果和存在的問題寫出調研報告，準備匯報給相關單位和領導，通過以上措施，使全校師生都能了解安全的重要性，知道并重視遵守交通規則。
四、加強管理，確保安全
學校將安全、安全保衛工作納入常規工作，學校把各項安全及安全保衛工作內容作為重要工作內容之一，落實到人，責任到人，學校成立的'安全工作領導小組，下設有開展日常工作的辦公室，由主管德育的校長任辦公室主任，總務處主任、政教處主任及各年級組長、班主任為成員，監督落實各項安全制度和措施的落實，布置安排教育活動，發現問題，及時向有關部門提出整改意見，并對整改情況進行復查。具體做法有：
2、加強對校舍的檢查。每學期利用寒、暑假期間，學校安全領導小組堅持做到對學校的校舍，認真徹底地清查，開學前對學校內的校舍和道路的排水管道、學校圍墻進行了全面整修，重視防漏水、防漏電、防火檢查，確保安全無任何隱患。
3、加強消防安全檢查，設備更新、設備配備，重視消防安全的預防。加強了對木質裝潢的建筑物、用電線路等重點部位的認真檢查，嚴禁學生帶火柴、打火機進校校園，學校專門購置一批新滅火器，做到了消防設備配備齊全，符合上級要求。
4、加強對學校食堂、食品衛生的檢查、監督，嚴格按國家《食品衛生法》以及要求進行管理，力爭我校的學生食堂上等級。食堂從業人員定期進行健康檢查，做到持證上崗；食堂衛生和操作工序達標并嚴格對剩飯剩菜的處理，每天必須對購進魚、肉類、蔬菜等進行記載，建立食堂臺賬。
5、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括安全通道指示燈、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂、微機室、廁所等的安全。做到校內易燃易爆物品、實驗室內帶有腐蝕性的物品和有毒有害物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全，上下樓梯有明確的指示牌、警示標語等標志。
五、存在問題
我們在校園的安全治理工作方面做了大量的工作，安全保衛工作也得到了加強，特別在縣教育局、中心校的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治以及公安巡警每天定時到我校定點執勤，學校的周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。
社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、網吧和游戲室對學生的不良影響還非常大。特別是校門口沒有交通安全的標志、人行道標志等，亂擺攤設點、亂停車現象嚴重，一放學交通擁堵，嚴重危害了師生交通安全，影響了校園門前的衛生，危害了師生身體健康；有的接送學生面包車、公交車，車況較差，甚至嚴重超載，危及了學生生命安全；校園周邊不適宜青少年成長的電游室、網吧等對校園構成較大的安全隱患，有少數學生清早從家里出來，先到校園附近的電子游戲廳、網吧上幾十分鐘乃至個多小時的網后，再進校園；有的與社會上不三不四的青年交往，下午放學后不回家，有的在黑網吧或旅店過夜；校園靠近民生北路的斜坡每逢大雨大量泥土、石頭下泄，有的石塊幾千斤直沖公路，安全隱患尤其重大；圍墻尚未建完整，還有很多缺口，即使建完，但由于是鐵柵欄可以隨意掰開，行人可以鉆進鉆出也不便于管理，給管理帶來了后患。
前期隱患排查主要是不銹鋼欄桿焊接容易脫落，40多根欄桿脫落，樓層開關、教室開關、消火栓等有50多處缺蓋板、或破損，無應急燈，有7-8處墻體有開裂現象，最長的超過2米長的縫隙，廁所下水道常有堵塞現象出現。教學樓4個樓門處、樓梯室不銹鋼欄桿極易損壞，有的欄桿設計的密度過寬，人能夠從縫隙處輕而易舉鉆進去，已對師生的財產造成了較大的損失�，F在學校雖已對部分損壞的開關盒蓋進行了加蓋處理，不銹鋼欄桿已安裝好，但有的開關設計或安裝可能有問題，常出現短路等問題；學校很多玻璃窗子不設鋼筋，極易推開，師生普遍感到財產不安全，由于資金短缺，其他很多問題仍舊難以短時間內解決。
學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，而缺乏生活經驗，多數自我保護意識和安全防范能力低。學生作為社會的弱勢群體，也大大增加了學校安全工作的難度。
在今后的工作中，我們將繼續按照上級對校園安全治理工作的部署和要求，堅持重視和做好安全隱患排查治理工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，繼續開展學校的文明建設，積極營造一所環境優美，社會和諧，健康向上的安全文明校園。
校園安全隱患排查工作總結3
為了加強校園安全管理，為廣大師生創造一個安全和諧的校園工作環境和學習生活環境。根據克教發[20xx]76號文件轉發關于開展教育系統安全生產隱患排查整治專項活動檢查的通知》的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患，強化學校內部安全保衛，切實加強學校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：
一、查
1、查校舍安全。對校舍情況進行逐一排查，重點檢查舊校舍、在建校舍的結構安全情況。
2、查內保工作。重點檢查學校各重要科室負責人是否對校園內部安全保衛工作認真負責，對學校內部各個崗位的.安全責任制、保衛值班和巡邏制是否落實到位。嚴把人員進口關，防范和避免內部人員侵害中小學生的事件發生。
3、查消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況；對校園內電網、水管、電訊等基礎設施進行逐一排查。檢查師生是否有違章使用電器；學校學生集中上下樓時，有無專人負責疏散和指揮機制。對達不到消防要求的校舍，必須停止使用，限期整改。
4、查飲食衛生。重點檢查學校周邊商店所賣商品的安全情況，檢查食品是否符合衛生標準和有關要求，嚴禁無衛生許可證擅自經營。
5、查交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規則，主動在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。檢查學校路隊安全情況，嚴格送路隊制度。
二、改
1、加強安全教育。有針對性地對學生開展安全教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發生。
2、落實責任制度。校長與各科室，各班主任與學生之間，都層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。
3、排查安全隱患。通過檢查共發現安全隱患2處，并已于4月25日之前整改完成。如在排查過程中，我們發現很多老師都把摩托車放在教學樓邊上，既影響外觀，又不容易行走。于是我們通過討論研究，決定把電動車放在學校外邊統一管理。還有就是教學樓上的瓷磚由于年久失修，有脫落的危險，學校組織人員將不牢的瓷磚取下。
校園安全隱患排查工作總結4
為進一步做好全鄉應急管理工作,切實維護全鄉社會穩定,確保人民群眾生命財產安全,根據平政辦發【20xx】117號《關于開展突發事件風險隱患集中排查和整改工作的通知》精神，我鄉組織了相關人員在全鄉范圍內開展突發事件風險隱患集中排查工作�，F將排查情況總結如下：
一、加強領導，成立機構
確保排查工作有序順利開展，我鄉成產了突發事件風險隱患排查工作領導小組，由政府鄉長任組長，分管安全副鄉長副組長，綜治辦、派出所、司法所、國土所、教委、各村委會等單位部門負責人為成員，領導小組下設辦公室在鄉綜治辦，負責全鄉突發事件風險隱患排查專項行動的協調、督促、檢查及信息收集、材料上報等日常工作。各村委會、駐鄉各單位，明確職責，按照各自行業的隱患治理要求，結合實際情況，扎實開展好此項工作。
二、切實抓好隱患排查和風險評估
進一步加強隱患排查和整改，組織各村和駐鄉各單位開展突發公共事件風險隱患排查工作，全面掌握本區域、本行業和領域各類風險隱患情況，并登記造冊，落實綜合防范措施。對排查出的`隱患，認真進行整改，并做到邊查邊改。對短期內可以完成整改的，立即采取有效措施消除隱患;對情況復雜、短期內難以完成整改的，制訂切實可行的應急預案并限期整改，同時做好監控和應急準備工作。進一步延伸信息觸角，疏通信息管道，完善信息收集、上報、處理機制，確保突發事件能早預測、早發現、早處置。
三、全面抓好應急準備
一是組織準備。為了加強對突發事件風險隱患排查監管工作的領導，20xx年我鄉對安全生產工作根據工作需要進行了人員調整和力量加強。各村也相應加強了組織領導機構，進一步明確了相關責任體系。全鄉初步形成了統一領導、各村和駐鄉各單位協調配合、社會共同參與的應急管理體系。二是隊伍準備。我鄉按照“一專多能、一隊多用”的要求，充分整合現有人力資源，先后在森林防火、重大動物疫病防控、防汛搶險等方面都建立了應急隊伍，并在各村和部分重點防范區域聘請安全生產監督員，形成了以專業隊伍為主、群眾性隊伍為輔的應急搶險救援隊伍網絡。三是輿論準備。各村充分利用村活動室、宣傳欄以及宗教活動等場所，通過多種形式廣泛開展應急知識普及教育，努力提高群眾公共安全意識和自救互救能力。教委、各學校采取靈活多樣措施，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推進應急知識進學校、進課堂，把公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節。
四、突發事件風險隱患排查監管工作存在的問題和不足
雖然我鄉在突發事件風險隱患排查監管工作方面做了大量工作和積極努力，但是客觀分析我鄉突發事件風險隱患排查監管工作也還存在一些問題和不足。一是對突發事件風險隱患排查監管工作重要性的認識有待進一步加強。一些單位和個人還沒有充分認識到加強突發事件風險隱患排查監管工作，就是為維護全鄉社會穩定，群眾安居樂業，加大對應急管理的投入，就是為促進經濟發展投入，就是為構建和諧社會投入。二是工作機構不夠完善。個別村的應急管理機構和人員還沒有真正落實。三是基層的突發事件風險隱患排查監管工作水平還有待進一步提高。
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