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幼兒園秋季學期工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的幼兒園秋季學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園秋季學期工作總結1
一、健康檢查工作
嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對醫生的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在防手足口兵及甲型H1N1流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發病率。
二、防病措施
配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫院接種流腦、拿小麻糖丸，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98%以上。
三、營養與膳食工作
1、每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取園長及老師們的意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。學習每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，做出了分析及改進的措施。
2、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習，并保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
四、營養與膳食工作
1、每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取園長及老師們的意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。學習每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，做出了分析及改進的措施。
2、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習，并保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
3、加強對食品衛生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規范操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發生;提高食具衛生消毒質量;在加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛生素質的提高和個人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時抽驗，有效把好了采購關。一個學期無發生食物中毒事件。
五、衛生消毒工作
1、抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室每周一檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。
2、消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規范操作。幼兒的兩巾一杯一天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
3、食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。
4、在傳染病流行高峰期間(如4月份的首足口病及五月份的甲流)，加強各項消毒工作，相應的監督檢查也加強了力度，避免了各類傳染疾病的發生。
六、安全健康教育和檢查
配合園部對大中型玩具及室內外設施的安全檢查，發現問題及時向園長匯報，并督促安全管理員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的`注意點，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，有效防止了意外事故的發生。本學期無意外事故發生。本人規范管理孩子每天的帶藥和存藥，藥品標簽明確，存放安全并做好每個帶藥小朋友喂藥工作。
1、根據季節變化和幼兒發育的健康情況，做好保健宣傳欄對外宣傳工作。傳染病流行季節配合醫院做好傳染病預防宣傳工作，杜絕傳染病在幼兒園發生。
2、從而提高保育質量，使幼兒得到更好的服務。
3、利用晨檢時間和電話經常與家長聯系，對患病兒童，及時了解他們在家的飲食、起居情況，指導并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛生保健工作。
七、其它工作
1、認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。
2、按規范的要求完成兒保的各種表格的登記統計分析評價工作。及時參與處理應急性事情，確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。
3、認真完成園領導交派的其它臨時性任務。
幼兒園秋季學期工作總結2
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。從一開園我就來到皇家幼兒園，這一年的時間里一直帶學前班，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級計劃，各項工作開展很好�；仡櫭β�、緊張的一年里。做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。一年時間轉眼過去，耳邊還是孩子們的歡笑聲。在這一年時間里我看到孩子們在各方面進步和成長，而我也在這個過程中不斷的成長。但是，我也應該整理以下我的思緒�？偨Y這一年時間的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
幼兒園是啟蒙教育，目的是為了給學生們打下基礎，能更快的適應小學學習。剛開始帶學前班的時候，我發現只有個別學生有識字基礎和數學計算能力，為了能更好的適應學前班的學習，我給自己制訂工作計劃--務必做到平等對待，輔導每一個學生到同一起跑線上。
學前班是即將走進小學學習的過度班級，其銜接工作非常重要。由于現在孩子家里條件家長老人過于溺愛，給幼兒養成太多的不良習慣，給我對幼兒的常規培養中帶來很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛哭鬧、挫折感差、說臟話、不禮貌、坐姿寫姿不正等等，這些都會影響到孩子以后的成長。所以，我們要培養幼兒良好的生活和學習習慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習慣，掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上衛生間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力和個性的培養。注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的'學習生活。要在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。
如今，對幼兒的教育現在更注重綜合素質的培養，傳統教育評價是以考核知識定優劣，是以馴服聽話為尺度。素質教育評價則是以幼兒的整體素質，包括身體，品德，知識，更注重幼兒身心健康的全面發展，行為和認知水平的提高，處理人際關系的態度，生活的自理，態度和能力等多方面的因素，更重要的是早期行為習慣的養成，所以，我明白我們的責任重大。
在以后的工作中，不管風吹雨打，我都會堅守著自己的崗位，因為我知道孩子們需要老師，孩子們需要我來帶領他們學習，來安排他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時我就承諾自己要帶出一批優秀的孩子。"全面發展走在前，我們學習頂呱呱，人人見了人人夸，人人夸!" 這就是我們皇家幼兒園學前班的孩子們真實寫照。
幼兒園秋季學期工作總結3
因為愛，讓我們對自己的事業充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結。
1、加強學習，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討。交流教學經驗的陣地;本學期，教研工作以加強學習。促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法;本學期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進行了訓練和考查，教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質。技巧的提高;另外，每周檢查一次的毛筆。鋼筆練習，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實。總結中，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經驗。確立目標。
2、開展課題研究，摸索教育經驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的.唱歌活動這一領域展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個優秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高，最后，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創造視、聽可感的雙白優良環境，激發幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質量，這一經驗的總結，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優化一日生動安排，從時間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規范和準確，另外，期末到各班教學情況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。
4、精心組織大型活動，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用，從學期開始的節編排、落實，到運動會表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為安全要點，使我組本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：
結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識;
注意新教材的學習和目標的確定、落實;加強對教師技能、技巧的培訓;摸索特色教學的經驗，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經驗。
這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。
幼兒園秋季學期工作總結4
我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，履行《華安縣校園治安綜合治理責任書》職責，積極開展創建“平安二幼”活動，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：
一、加強領導、明確責任
為把安全工作落到實處，我園成立了“平安二幼”領導小組，由園長任組長，書記及兩名副園長任副組長，三個年段長等9位教師為組員，協同做好學校安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書;深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。
二、加強教育、提高認識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時組織教職工學習“平安福建”、“平安校園”等各種安全文件及“全省學校安全工作電視電話會議”精神，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的`各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、各年度開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。
三、完善制度、強化管理
1、全面落實安全責任制度。教師、家長層層簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴禁無關人員出入食堂;做好食品24小時留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的安全動員工作，分發《告家長書》690份，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;不在園內抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”，為創建“平安二幼”奉獻一份愛心和行動。
9、健全24小時值班巡視制度，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄，確實把好校門安全關。
四、立足防范、齊抓共管
1、修建東邊操場擋土墻;給多媒體教室、財會室裝上鋁合金窗和不銹鋼防盜網;重新油漆和粉刷門窗、墻壁;維修了沙池、嬉水池、傳達室和教學樓頂棚等，為幼兒提供一個安全、整潔的學習生活場所，增強了防盜能力。
2、期初全園教職工進行衛生大掃除;每周五例行一次衛生勞動;食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內的雜草;定期或不定期檢查園舍、設備、設施、線路，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。
3、積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關系，充分發揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯系欄”、“告家長書”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
學校安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。
幼兒園秋季學期工作總結5
時光荏苒，轉瞬又是一年。在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來。本學期，在社會各界的關心支持下，在中心學校的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，出色地完成了各項工作。為今后更好地開展工作，現將本學期園務工作總結如下：
一、加強內部管理，提高辦園質量。
1、強化制度管理。我園嚴格按照新的《幼兒園教育指導綱要》的要求，堅持保教結合的原則，在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，制定教師學期量化評估細則、優秀班主任評選細則、早操評價細則、后勤人員考核、教師病事假制度、安全衛生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責和任務，通過對相關考核的制定，通過量化評估，使幼兒園的管理更科學、更規范，真正達到提高教師工作積極性為目的。
2、加強班級工作管理。本學期，我們根據幼兒園評估要求及我園的特點，重新設置了幼兒一日生活活動程序及保教人員一日工作分工細則，各個班級對照活動程序及分工細則，加強常規管理的力度。平時采用隨機抽查，全面檢查的辦法督促教師養成良好的管理習慣、幼兒養成良好的行為習慣。期末結合平時檢查記錄采用自評、互評、校評的辦法評選兩個"先進班主任"進行表彰。本學期，黃瑞蘭、王英瑜兩位老師榮獲"先進班主任"稱號。這樣的評價機制很好地促進班級管理，有效地利用本園教師資源引領、促進教師班級管理水平的提高。
二、有序投入，優化育人環境
1、改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒創設一個集綠化、美化、凈化、教育化為一體的環境。本學期，在各級領導的關心支持下，我們對園內的生活、教學等方面的設施投入了四萬多元的建設資金。建設了一口地下井，油漆了教學樓正面的所有門窗，更換了教學樓后面的七個鋁合金窗;廚房添置了一臺大型電飯鍋，五十套幼兒餐具及口杯;電腦室新添了一臺電腦顯器，一臺打印機;教室添置了兩臺VCD，一個保溫桶;洗手間添置了一個熱水器;硬件環境的改變，促使我們的辦園條件達到一個新的境界，這為我園的可持續發展奠定了厚實的基礎。
2、加強環境創設。本學期，在外部環境基本改善的性況下，我們把目光轉移到班級環境創設。在學期初投入一定的資金，購買了各種環境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢的項目上，鼓勵教師做個"收集廢品"的有心人，平時注意回收廢品，同時，我們又充分利用"鞋廠"這有利資源，請家長幫忙收集廢棄材料。園里還特地騰出個房間安置"廢品寶寶"和各種材料，我們親切地稱它為"寶庫"。平時，老師們根據需要可以在"寶庫"里"尋寶"。經過老師們的巧妙設計、巧手加工，一幅幅充滿童趣的墻飾，一個個鮮活的教玩具使我們的環境成為一位不說話的老師。孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，并積極參與到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。
在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。
本學期我們還初步進行班級自然角創設，現在班班都種植了大大小小的幾十盆花草。雖然現在自然角管理還不是很起色，但班班有了綠化的苗頭，綠化的種子已在幼兒心中發芽。
三、循序漸進，抓好隊伍建設。
1、加強政治學習，提高教師思想道德建設俗話說得好："火車跑得快，全靠車頭帶"，要推進思想建設，首先是人的思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置，組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，不斷強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。通過表揚先進，樹立榜樣，使教職工在接受教育、榜樣學習和實踐中提升精神境界。
2、注重教師專業素質的提高。
(1)利用本園教師資源，實施園本自培的策略。本學期，新教師王英瑜老師的到來，為我園注入了新生力量。學期初的會議上，我向全園教職工提倡，要抓住一切機會，向具有專業知識技能的新老師學習一切可學之處。學期初，我園安排王老師對教師們進行"如何搞好班級環境創設"的培訓，同時又安排她為新聘任的教師上"引路課";學期中，安排她和曹智娟老師共同搞好教研工作，帶領教師上好每一節公開課，活動后我們又常請她結合學科特點及活動存在的問題提出新觀點、新創意，使園本教研活動落到實處，使教師教研能力得到一定的提升，同時在這過程中教師通過自我對比，也充分意識到自己專業上的缺陷，明白不能只坐著吃"老本"，從而激勵教師自我進修。在平時的各種活動中，英瑜教師的許多"小技能"也為教師們起了引領作用，如：教具的制作、立體張貼圖片等。在班組管理上，英瑜老師的瑞蘭老師積累了一定的經驗，我們又請她們介紹經驗，鼓勵大家細心體會她們的成功之處，對比自己的不足，不斷改進管理方法。
(2)重視園本教研。學期初，我園根據本園實際制定了"人人上達標課"的計劃，平時對照計劃安排執行園本教研制度。每一個活動組織教師前充分挖掘教材設計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發言，提出改進意見;授課者在活動后還要針對本次活動的'情況寫好反思，在反思中總結經驗。扎實有效的園本教研使教師們的教育教學水平有了大幅度的提升。十一月份我園成功開展了學區性"半日活動研討"，并邀請家長來園參與聽課評課，有次序有質量的活動受到領導、教師、家長的充分肯定。此外，我們還努力營造良好的學習研究氛圍，全園教師之間形成一種相互合作、交流、反思、進取的研究合力。
四、開展多彩的活動，提高幼兒綜合能力
本學期我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織園內各種比賽活動。在祖國六十周年之際，我們組織全體教師和幼兒開展了"祖國在我心中"系列活動，用繪畫、獨唱、小組唱等形式表達對祖國的愛。在"冬至"節那天，我們還以班為單位舉行"誰搓的湯圓又圓又多"的競賽活動，活動中大家不僅學會了搓湯圓的本領，還充分體驗了勞動的快樂，并知道了過傳統節日的一些風俗習慣。在元旦到來之際，我們還為幼兒精心準備了一場"家園攜手迎新年"的文娛表演及親子活動，特別是在親子活動中，家長與孩子共同努力取得的好成績使一個個笑臉洋溢著幸福，濃濃的親子之情到處可見。
2、積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。十月份，在園內競賽中選出幾名優秀選手參加學區舉行"祖國媽媽慶華誕，中華兒女齊歡唱"歌詠比賽，其中陳靜和陳欣兩位小朋友分別獲得了獨唱一等獎和三等獎;大一班的小組唱獲得了一等獎。在慶元旦期間學區舉行的系利比賽活動中，我園有八位小朋友分別獲得泥工組、繪畫組的一、二、三等獎，其中一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。
五、密切家園聯系，發揮教育合力
本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長的作用，提高了教育的合力：我園開展了迎新年親子活動、對家長進行半日活動開放等一系列活動，讓家長參與我園教育教學活動的組織與實施，讓家長進一步了解幼兒教育。我們還召開全園家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平，而且家長們積極為幼兒園獻技獻策，為幼兒園的發展起到一定的作用。平時，各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣。同時，大家能針對不同家長個性與家長進行"個性化"交流。期末進行一次全面性家訪，分發幼兒發展性評估單，與家長面對面交流反饋幼兒各方面表現情況。
六、重視安全管理，創建了平安校園
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，并做好檢查記錄，針對情況及時實施改進措施。
二是嚴格執行接送制度，并督促值班教師把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。
三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。
我們為各班制作相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。
本學期我園還特別重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防"甲型H1N1流感"，值班、帶班老師每日認真執行晨檢制度及全日觀察制度，做到"一摸二看三問四查"，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時通知家長送醫院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有報告，周周有總結。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃、擦洗和消毒制度，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。本學期，我園順利通過市級"平安校園"的驗收。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!
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