2017幼兒園教師個人工作總結范文「匯總」
我們在寫個人工作總結中的問題要有主次、詳略之分,下面YJBYS小編為大家整理了2017幼兒園教師個人工作總結范文,僅供參考!
2017幼兒園教師個人工作總結范文一
因為愛,讓我們對自己的事業充滿著激情;因為激情,我們不斷地在努力的學習和成長,一學期的工作,在緊張的學習和實踐中過去了,這一學期,是不平凡的一學期,經歷了省優質園的創建和太倉市督導小組的督導。時光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長。一學期來,我們小班年級組的全體老師用行動譜寫著團結、向上、求實的動人之歌。現在,讓我們一起來分享、回顧這學期共同走過的路。
一、團結以微博之力匯聚點滴之源
作為一個有著九個人的小團體,我覺得“團結”是做好每件事情的首要保證,尤其今年我們剛經歷過省示范的創建,回首這些日子我們常常一起加班到晚上九點多,老師和阿姨家里都有小孩有老人,有的老師平時都要帶著孩子睡覺,有的阿姨平時都是回去做飯給一大家子吃的,大家身上都肩負著照顧家庭的責任,但是在這些日子里,沒有一個人提出今天有事要早點回去,因為大家都知道少了自己的一份力,其他八個人就得多出一份力。在這樣的緊要關頭,憑借著這樣的凝聚力,大家犧牲小我,完成大我,共同度過了創建省示范幼兒園的難關。
平時我們也總是有事情一起商量,有任務一起完成,有困難一起解決,有快樂一起分享。本學期我和雨薇搭班,我外出活動較多,有時候回來還雨薇課,她總是一再地拒絕說:“你事情多去忙吧,我帶著他們做做什么又不累的,我只要自己的事情來得及做就可以了!”而且雨薇的畫畫得很好,有需要畫畫的時候她總是又快又好地完成。小(2)班的陳老師是我第一年在小太陽工作時的師傅,她有著多年當組長的經驗,今年又聚在一起是緣分,她在教研組工作中給我提出了很多寶貴的意見。蘭蘭做事非常麻利,很多時候,教具她都會提前做好,分享在群里提醒大家去下載,有次輪到我備下午的規則游戲,我忘記了,正當我著急著要備的時候,蘭蘭早就幫我備好了。小(3)班的張老師有著豐富的班級管理經驗,她總是把自己單帶班的經驗分享給我們,也經常主動幫我分擔組內的工作。小皓是一位有想法的年輕教師,會想出很多點子,做事非常細心,凡事交給她,她都會盡心盡責地完成,而且完成得很出色……我們的團結是用心才能去感悟和體會,心與心的連結讓我們更溫暖,就這樣我們在教研組這個大家庭中共同成長。
二、務實從常態教研提升專業水平
備課組是老師們的學習陣地,只有提高教研活動的質量,才能提高教師的專業水平。本學期,我們小班組從“有效性”和“積極性”兩方面來抓備課組內的各項工作,注重提高教師參與活動的積極性和活動開展的有效性,采用了多種方法來開展工作。
(一)強抓理論學習將觀念轉化為教育行為
本學期我組全體教師積極學習和研究了《指南各領域要點解讀》,它把各領域中的目標解讀得很詳細,讓我們清楚地知道了每個年齡段幼兒應達到的水平,詳細地了解了各領域學習與發展的基本規律,進一步認識到了自己在組織活動中所忽視的地方,對我們的教學工作有重大的指導意義;我們還自學了《幼兒園教師專業標準》,在自學的同時,對照“專業理念與師德、專業知識、專業能力”等方面的要求,不斷完善自己,提高專業素養。我們還學習了“在區域運動中發展幼兒的自主運動能力”,知道了如何設置運動區域,如何創設有趣的情節、角色和投放適宜的材料。讓理論來指導工作實踐,理論上的成熟讓我們想得深、想得透,行動起來就實際、自如、果敢。
(二)加強課程審議和備課管理,踐行教學“六認真”
本學期我們重點關注的是課程審議前的準備工作,每位老師都根據自己班內幼兒的經驗精心預設教案,收集好教具,在集體備課前做好復備交流的充分準備,在課程審議時聽聽音樂活動中的音樂,畫畫美術活動中的范畫,演示一下故事的PPT,思考備課中的問題和困惑,大家勇于發言和表達,積極參與討論,研討后及時修改和調整,并落實在實踐和行動中。為了體現一個主題的整體性和延續性,本學期我們把以往分周次的區域游戲計劃變成了主題式區域游戲計劃,審議的時候也只要協調好每周玩的內容,當然有些孩子很感興趣的內容第二周仍可以延用,只是在材料投放和玩法上加大難度。
在備課檢查中,我根據園部的要求,進行細致的檢查,并對檢查出來的問題和一些好的方面,及時的與相應的老師進行溝通,我們本著“對課不對人”的精神,在組內能互相坦誠、相互督促、相互學習,使大家在備課上都能更加的規范、細致。
(二)頗俱實效的教研活動
本學期我們采用了問題研討、課例剖析、網絡研修、崗位練兵等多種形式的教研。
1. 問題研討,學期初組內有的青年教師第一次接觸小班,不知道過渡環節做什么好,我們開展了關于“一日活動的過渡環節”的研討,組內討論了過渡環節各班的做法,同時學習了《過渡環節的190個活動》,拓寬了老師的思路,老師們都感慨:原來過渡環節可以做這么多事情。在以后的工作中,老師們互相借鑒其他班的優秀經驗和所學的內容,優化半日活動組織,減少過度環節的消極等待現象。在創建省示范的工作中,太倉和蘇州的領導小組對我們的角色游戲提出了整改意見,隨后我們便在組內開展了研討:如何調整角色游戲環境,如何提供適合孩子的材料?創設了班本化的角色游戲,改變了以往的千篇一律,使每個班都有自己的特色。在督導工作前,我們圍繞“區域活動中如何根據小班幼兒年齡特點創設游戲環境,投放幼兒感興趣的材料”,重點圍繞科學區和生活區進行研討,把一些參觀學習中獲得的有價值的照片放在群共享里供組內老師參考;各班制作了適合本班幼兒的區域游戲材料。
2. 網絡研修,利用好太倉市中小學遠程教育培訓的平臺,組織教師民辦老師觀摩網絡講座“幼兒園的環境創設和利用”, 幫助老師們認識到環境創設的重要性,明確了環境創設應遵循的原則,有助于老師們在創設班級環境時考慮其教育功能的發揮。
3.課例剖析,本學期結合中心的音樂領域研究,我們每組在學期末都推薦了一位老師進行音樂領域翻版課展示活動,我先把設計好的教案放在我的.博客中,請組內老師主要圍繞“教學方法和組織形式” 進行分析研究,組員們給我提出了一些很好的建議,智慧的火花在思維的碰撞中迸發,使我的展示活動得以順利地開展,并收到了不錯的成效。
4.崗位練兵。本學期我們還結合課程審議進行了畫畫、手指游戲等崗位練兵活動,教師們樹立了互相學習、共同進步的學習意識,體驗到了畫畫的樂趣與魅力,把更好玩的手指游戲帶給孩子,把更多的歡樂與孩子們一起分享,也讓幼兒一日生活的過度環節更精彩。
在開展常規教育時,組內一些經驗豐富的教師提供了自己多年工作中的經驗和想法,大家一起學習、借鑒,如:結合小班幼兒的年齡特點,創設情景,采用游戲、榜樣激勵、故事等多種方法培養幼兒的常規,使各班的常規有了明顯的提高。在日常工作中,我注重挖掘每個人的特色和專長,來激發其工作的積極性,在組內營造互助的工作氛圍,提高教師參與活動的熱情和積極性。
三、創新從各類活動中孕育智慧
(一)豐富多彩的幼兒活動
本學期我們年級組開展了許多活動,在制定計劃、開展活動時,組內的老師能以主人翁的姿態,積極出謀劃策,群策群力,為各項活動的順利開展奠定了良好的基礎。以下簡單介紹一下本學期的活動。
(二)形式多樣的家長活動
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!币虼思议L工作在我們年級組中也是重要環節。
九月:小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個大集體中,為密切家園聯系,使新入園的小班寶寶能更快、更好地適應幼兒園的集體生活,我們在開學前就召開了“新生家長會”,讓家長們了解了我園的發展情況、師資隊伍建設、課程特色等。同時針對目前家庭教育中存在的誤區、幼兒在園安全問題、家園合作問題等與家長進行了交流。并指導家長積極與老師溝通、合作,共同利用有效的方法來穩定孩子們入園的情緒,讓家長們深受啟示。9月下旬,我們進行了“千名教師訪萬家”的活動,教師、家長、孩子三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此間的心理距離,我們的工作就能得心應手。
十二月:我們開展了“家長開放日”活動,活動前,各班老師都能精心的選擇活動內容,認真仔細的對當天的活動環節等進行推敲,在活動中以最飽滿的精神展現在家長面前。通過半日開放活動,讓家長們清楚地了解了一日活動的各個環節,感受到了幼兒園豐富多彩的適合幼兒年齡特點的各種教學活動和游戲活動,看到了孩子的進步,在親子游戲中,老師、幼兒與家長三者之間的距離拉近了,活動受到了家長的好評,為家園共育打下良好基礎。
平時,我們利用家校路路通和班級博客,及時的將孩子們的在園情況告訴家長,特別針對小班孩子剛入園,家長對孩子在園情況不了解,我們借助大量的照片真實地反映幼兒在園的情況。我們還通過向家長推薦優秀的文章、家教育兒心得交流會,讓家了解一些先進的教育理念和方法,從而達到家園共育,促進孩子的健康成長。
四、進取從點滴見證個人成長
本學期,在園領導和其他同事的的關懷、幫助下,我們組的成員在不斷的鍛煉中進步,也讓大家見證了我們的成長。張小燕老師開展了課堂觀摩活動,還就自己班級常規管理中的細節問題進行了細致的闡述,她的交流激起了大家的共鳴,為教師們搭建了相互交流的平臺,也為大家今后能更好地開展班主任工作提供了借鑒;蔣皓在不斷的學習中把工作處理得有條不紊,班級管理能力也提高了不少;經驗豐富的陳老師,不管在班級管理還是活動設計方面都給了組內老師很大的幫助;蘭蘭在平時的工作中積極主動,配合陳老師做好班級管理工作,是一位得力的好助手;雨薇作為一名新手班主任,各方面也盡心盡責,在教育孩子和家長的溝通方面都做的很不錯;作為我來說,本學期我能組織組內教師認真開展集體備課和各類學習、研討活動,為教師之間學習借鑒提供平臺,更好的發揮教研的有效性。此外,我開展了翻版課小班音樂活動《袋鼠媽媽》,收到了良好的成效,撰寫的案例《大班科學活動水瓶的秘密》獲得了太倉市優秀教學資源評比三等獎。
五、發展從問題思考前進方向
“一份耕耘,一份收獲”, 回顧一學期,我們年級組的老師取得了一些喜人的成績。但是經過這一階段的工作,我也認識到了自己的很多不足,如考慮問題不夠周全,做事缺乏超前意識。在下一階段的工作中,我將繼續努力,多向有經驗的組長們請教,爭取將工作做得更細、更實。
十月份:各班開展了一系列安全教育活動,如“尖尖的東西我不碰”,通過活動,孩子們了解了生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體,了解了一些避免尖利物品傷害身體的方法,提高了自我保護意識;又如“安全用電” 活動,各班教師引導孩子認識了插頭、插座,讓幼兒知道插孔有電,潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和紙、布等易燃物品放在一起,否則可能引起火災等用電常識,增強了幼兒用電安全意識。
十一月份:我們開展了疊衣服比賽,孩子們邊疊邊輕輕地念順口溜:“小門關一關,左手抱一抱,右手抱一抱,點點頭,彎彎腰……”在同伴的加油聲中,孩子們舞動著靈巧的雙手,經過分小組比賽,我們評出了“疊衣服小能手”數名。通過此次活動教會了幼兒自己的事情自己做,這不僅能培養幼兒的獨立性,還能培養幼兒愛勞動的品質。我們還在第一時間把照片發布到班級博客中,讓家長朋友們知道小子們小歸小,潛力無窮,完全有能力自己穿衣服。果然慢慢的各班孩子的自理能力提高了。
十二月底:開展了“迎元旦,展風采幼兒才藝展示”,有小小智慧樹的齊眉棍,有兒歌表演,有講故事,有詩朗誦,有舞蹈、還有小合唱……內容可真是豐富多樣、層出不窮,小選手們個個神采奕奕,神情激動,天真可愛,表情豐富,孩子們充滿童真的本色表演獲得了現場觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。此次才藝展示,培養了幼兒的自信和勇氣為幼兒提供了一個展示自己才華的舞臺。
一月份:我們開展了“冬季趣味運動會”,比賽分兩個項目:羊角球和騎小車,全年級幼兒個個參與,比賽進行得異常激烈,吶喊聲、喝彩聲此起彼伏,小運動員們個個生龍活虎,奮力拼搏,每個幼兒都在比賽中施展了自己的才智和能力。
2017幼兒園教師個人工作總結范文二
在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,進一步深化教育改革,大力推進素質教育的今天,我作為一名幼兒園教師,能忠于幼教事業,關愛幼兒,為培養新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來,在園領導的關心下,我踏實工作,因此也取得了一定的成績,現總結如下:
一、政治思想方面:
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則,樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進,忠誠黨的事業,忠誠人民的教育事業,用社會主義道德規范約束自己的行為,努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,遵循教育規律,對自己的工作盡興盡責。
二、在師德方面:
熱愛自己的這份工作,有良好的事業心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務,熱愛每一位幼兒,平時能夠以身作則、言行一致,做幼兒的表率,注重個人形象,使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則,關心集體,團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面:
深刻地認識到:時代在發展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,所以我十分注重業務學習,不斷充實知識,提高文化專業知識水平。平時利用空余的'時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質教育,培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優秀教學經驗,取長補短,來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機應用能力二級證書,參加課件制作培訓、英語培訓,美術培訓,掌握一些現代教育教學方法與技能。1999年取得浙師大大專自學畢業證書,為了不斷提高自己的文化專業知識水平,參加了中央電大03春小學教育本科學習,從而使自己的專業素質及綜合素質得到了進一步的提高。
在教學工作中,我刻苦鉆研,大膽探索幼兒教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵,選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發展的活動內容,始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織,面向全體幼兒,重視幼兒的個體差異,鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到家園同步教育。
四、工作實績:
近幾年來,我兢兢業業、踏踏實實,一點一滴的積累經驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。2002年11月我參加了縣公開課展示活動,社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評,2003年10月參加了湖洲市《區域活動展示》效果良好,2005年參加了長興縣《區域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材、精心設計方案、精心準備教具是分不開的,并多次下鄉進行非正規教育,獲得家長們的好評。2003年12月指導李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優美”兒童比賽,他們分獲“健優美”兒童出稱號,2002年4月指導大班幼兒舞蹈,在廣場表演中獲得好評。在園內教師教學比武中我分獲得二、三等獎。在園內環境創設比賽中,我班也獲得了二等獎。2003年被評為師德標兵,充分發揮教研組長的帶頭作用,每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動,所帶教研組被評為園先進教研組。此外,積極參加教科研活動,所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎,縣二等獎,并在省級刊物發表。
過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學習,不斷進取,努力奮斗,爭取為幼教事業作出更大的貢獻。
2017幼兒園教師個人工作總結范文三
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,現在,他們又長了一歲?粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學,面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業是最陽光的事業。
一、教育教學方面:
在教學上我一直是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日;顒又,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學期計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環境,讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。
二、常規方面:
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的 常規并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面:
平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀念,以便較好地為我們的.孩子所服務。
四、保育方面:
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節 開始著手,一視 同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面:
通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,游戲情景化教育等等),一個學期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,在新的學期,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業,誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節!
2017幼兒園教師個人工作總結范文四
轉眼間,一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》,意味著他們就要畢業了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態度,工作認真負責,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,學習好大綱,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查找資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。上課時,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學,在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失,發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發言,積極開動腦筋,繪畫、寫字時,都要求幼兒養成安靜的作業習慣,還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
三、安全及衛生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的.環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險,什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病,每天都進行個別觀察,并督促幼兒勤洗手。經常對桌面,把手,柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我們用(電話交流)、(家園聯系)與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。
這一學期的成績是可喜的,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學習的地方,在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。
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