1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學二年級語文老師工作總結

        時間:2020-11-11 19:37:07 工作總結 我要投稿

        小學二年級語文老師工作總結

          當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,本學期也已接近尾聲;仡欉@一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就交我本學期的工和總結如下:

        小學二年級語文老師工作總結

          一、班級管理方面

          作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:

          (一)、繼續抓好對學生各項常規的培養。

          經過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是班務工作的重頭戲。

          二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

          進入二年級,學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況,F在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。

          這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據我們班在路隊方面的現狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的.思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。

         。ǘ┡浜蠈W校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

          這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。

          二、教學方面

          作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課,認真批改每一份作業,努力使自己做得更好。以壓力鞭策自己,以提高自己的教學水平。另外,我還堅持聽優質課,虛心向別的老師求教,以使自己的業務能力進一步提高。

          當然,過去的已經過去,我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我們吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。

        【小學二年級語文老師工作總結】相關文章:

        小學語文老師自我鑒定10-18

        小學語文老師應聘簡歷封面11-03

        小學語文老師教學工作總結15篇12-13

        小學語文老師教學工作總結(15篇)12-21

        小學語文老師崗位說明書04-11

        2017小學語文老師求職簡歷范文10-22

        小學語文老師個人簡歷模板11-23

        小學老師語文教學論文08-19

        語文老師工作總結15篇11-30

        二年級語文老師述職報告201704-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>