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      1. 高中教務(wù)處工作總結(jié)參考

        時(shí)間:2020-11-13 17:33:42 工作總結(jié) 我要投稿

        高中教務(wù)處工作總結(jié)參考

          下半學(xué)期,是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期,平常是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作有條不紊的進(jìn)行,特殊是 因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災(zāi)等中進(jìn)行的。

        高中教務(wù)處工作總結(jié)參考

          根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?cè)谌嫘麄鞯幕A(chǔ)上,重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的大力支持下,我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面。敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。

          一、繼續(xù)加強(qiáng)和政教處、教科室的聯(lián)系,密切合作關(guān)系,提高工作效率。

          和政教處的合作主要是,營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)文化,提高班級(jí)的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)科發(fā)展的能力,堅(jiān)持整體戰(zhàn),提高班級(jí)綜合的文化課成績(jī)。

          和教科室的合作是主要的,通過和教科室的合作,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的`針對(duì)性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

          二、教務(wù)上,注重教務(wù)處職員的學(xué)習(xí)

          本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:

          1.學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。

          2.學(xué)習(xí)黨的xx大文件,領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)。

          3.組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,提升自己的人生觀和價(jià)值觀,組織參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

          三、教學(xué)指導(dǎo)上,

          教學(xué)的指導(dǎo)思想是:以本學(xué)期xx市教育局的校本教研的中心工作“學(xué)科建設(shè)”為指導(dǎo),以提高教師學(xué)科能力為主線,以提高教師的教育和教學(xué)水平統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作。繼續(xù)貫徹(xx中學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案)

          學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級(jí)和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。

          明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的 學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃之中。

          為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

          1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書,組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。

          2.學(xué)科組組織全體教師總結(jié)構(gòu)建本學(xué)科三年教材的主干知識(shí)系統(tǒng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)使教師能夠掌握本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架,

          3.繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過此項(xiàng)活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。

          4.組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助。

          5.進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。

          6認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)提高教師評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。

          7.堅(jiān)持聽評(píng)課制度

          8.堅(jiān)持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試

          9.要求高三的教師,期末的工作總結(jié)改寫為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是:依據(jù)今年的高考試題,結(jié)合自己一年的高三教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫高考的質(zhì)量分析,為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議。(落實(shí))

          質(zhì)量分析的格式:(1).今年學(xué)科的試題;(2).今年學(xué)科試題的特點(diǎn);(3).學(xué)生考試的基本情況描述(通過了解學(xué)生);(4).自己一年教學(xué)過程的得和失;(5).對(duì)本學(xué)科高三復(fù)習(xí)的建議

          10.高三在最后要求各學(xué)科依據(jù)對(duì)高考信息的 把握,整理出最后學(xué)科對(duì)學(xué)生參加高考的指導(dǎo)建議(落實(shí))

          11.組織講評(píng)課的觀摩活動(dòng),提高講評(píng)課的效率,提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。

          12.考試過程中,任課教師集中做題制度

          四、工作中的困惑

          在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過程中,我們力爭(zhēng)關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn),我校大部分的教師,其專業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改;其內(nèi)心世界認(rèn)同新課改;其專業(yè)能力能夠支撐新課改;其課程能力也能夠解讀新課本。但是,在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中,仍然實(shí)施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法,學(xué)生的主體被教師的 主導(dǎo)取代;仍然以講代學(xué),以講代練;以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。這些觀念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)象,在一些年級(jí)的管理者中葉根深蒂固,使教學(xué)改革舉步維艱。

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