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關(guān)于街道關(guān)工委上半年工作總結(jié)
一、 上半年主要工作
�。ㄒ唬� 拓展陣地，培育特色，創(chuàng)關(guān)工工作品牌
1、深化“一刻鐘”課堂。針對(duì)轄區(qū)外來(lái)人員多、文化基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)狀，街道關(guān)工委在外來(lái)人員相對(duì)集中的孔浦二村社區(qū)，面向外來(lái)青少年開(kāi)設(shè)了“一刻鐘課堂”，每天利用十五分鐘時(shí)間，向外來(lái)青少年傳遞文化知識(shí)。上半年我們主要做了以下三個(gè)方面的工作：一是充實(shí)“一刻鐘課堂”中的“五老”志愿者隊(duì)伍�！拔謇稀敝驹刚咭恢本褪恰耙豢嚏姟闭n堂的策劃者、組織者和參與者，義務(wù)為外來(lái)青少年傳授知識(shí)、進(jìn)行思想道德教育、培養(yǎng)他們的業(yè)余興趣愛(ài)好，發(fā)揮了積極的作用。上半年，我們對(duì)“五老”志愿者隊(duì)伍進(jìn)行了進(jìn)一步的充實(shí)，增加了一些專(zhuān)門(mén)人才。如，擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的崔炳龍，擅長(zhǎng)唱歌的張玲玉，擅長(zhǎng)跳舞的湯國(guó)敏等。二是進(jìn)一步豐富“一刻鐘課堂”內(nèi)容�！耙豢嚏娬n堂”在開(kāi)始初期，基本上僅僅是涉及基本的文化知識(shí)和禮儀常識(shí)等內(nèi)容，上半年我們進(jìn)一步豐富了課堂內(nèi)容，按照教師資源隊(duì)伍和外來(lái)青少年的需求，將課堂分為五大類(lèi)：文化活動(dòng)類(lèi)，包括教唱歌曲、教健身操和健身舞、開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)；知識(shí)類(lèi)，包括識(shí)字課、數(shù)學(xué)課、送知識(shí)上門(mén)；健康類(lèi)包括家庭生活小常識(shí)、常見(jiàn)疾病預(yù)防、急救知識(shí)；禮儀類(lèi)包括服務(wù)禮儀、禮儀花卉、社交禮儀；技能類(lèi)有電腦培訓(xùn)、插花培訓(xùn)、簡(jiǎn)單的操作技能培訓(xùn)、縫紉技能培訓(xùn)。三是將“一刻鐘課堂”向課堂外擴(kuò)展。依托街道流動(dòng)青少年陽(yáng)光驛站，為轄區(qū)青少年尤其是外來(lái)流動(dòng)青少年提供教育培訓(xùn)、心理咨詢(xún)、定期組織文藝活動(dòng)等服務(wù)。街道關(guān)工委將以流動(dòng)青少年陽(yáng)光驛站為載體，在暑期推出“在同一片藍(lán)天下”關(guān)愛(ài)外來(lái)青少年系列活動(dòng)，包括暑期夏令營(yíng)、軍營(yíng)參觀、“寧大尋游”、“陽(yáng)光伙伴”新老“小寧波”結(jié)對(duì)等活動(dòng)，使一刻鐘課堂向課外擴(kuò)展。
2、開(kāi)設(shè)“心靈氧吧”。上半年，我們?cè)诳灼侄迳鐓^(qū)設(shè)立了“心靈氧吧”，建立一個(gè)為青少年減壓的心靈關(guān)懷工作室，聽(tīng)他們傾訴，幫他們出主意，為他們排解憂愁�！靶撵`驛站” “心靈氧吧的宗旨是：是做青少年的成長(zhǎng)之家，幫他們排憂解難，聽(tīng)他們傾訴，幫他們維權(quán)；青少年有心理難題，就派上心理專(zhuān)家?guī)椭鑼?dǎo)、矯正。 “心靈氧吧”得到了浙江合創(chuàng)律師事務(wù)所兩名律師、康寧醫(yī)院兩名心理咨詢(xún)師、孔浦醫(yī)院全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和兩名社會(huì)工作事的大力支持。社區(qū)里有個(gè)退休老師也主動(dòng)站出來(lái)，表示愿意做教育顧問(wèn)，給家庭教育方面有需要的青少年提供幫助。大學(xué)生志愿者愿意給她們他們的學(xué)習(xí)提供幫助�！扒嗌倌晷撵`驛站”的志愿者老師是一支有心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)背景的人員組成的隊(duì)伍，持有國(guó)家心理咨詢(xún)師、社會(huì)工作師、教師、律師、醫(yī)師資格等證書(shū)，竭誠(chéng)為大家提供服務(wù)。社區(qū)“青少年心靈驛站”設(shè)立的消息見(jiàn)報(bào)后，不少社區(qū)居民、青少年陸續(xù)登門(mén)。不少人是手持從報(bào)上剪下的報(bào)道找上門(mén)的。運(yùn)行以來(lái)，給數(shù)十名前來(lái)求助的青少年及轄區(qū)居民做了心理輔導(dǎo)，效果不錯(cuò)。不過(guò)讓工作人員最為自豪的是，他們已成功地讓一名心理壓抑，想棄學(xué)的大學(xué)生開(kāi)心地回到了校園。如，我們了解到暫住在孔浦夏家25號(hào)四川籍外來(lái)人員張強(qiáng)，是名牌的學(xué)生，暑期跟著父母打工感受到父母掙錢(qián)供他讀書(shū)的辛苦，因?yàn)楦F在學(xué)校受到冷落，沒(méi)有理解他的人，滋生了不想繼續(xù)讀書(shū)的念頭，通過(guò)交流，肯定他智慧不窮、志氣不窮，給予他鼓勵(lì)，最終他有鼓足了勇氣，回到了美麗的大學(xué)校園。還有一青少年初中沒(méi)畢業(yè)，每天迷戀網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)棄學(xué)，家人都沒(méi)有辦法，家人到社區(qū)尋求幫助，經(jīng)過(guò)多次勸導(dǎo)、教育，現(xiàn)在他參加了夜校學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷提高自己的文化、專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ┮劳小拔宕笮袆�(dòng)”，開(kāi)展青少年教育主題活動(dòng)
1、“文明行動(dòng)”，爭(zhēng)做合格小公民。在4月的第一個(gè)雙休日啟動(dòng)了公民道德建設(shè)月活動(dòng)，轟轟烈烈開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。社區(qū)“五老”中的老教師、老模范和孩子們一起制作了圖文并茂的宣傳板面，編撰了瑯瑯上口易學(xué)易記的公德歌，設(shè)計(jì)印制了“我與文明同行”的宣傳單�！罢�(qǐng)你獻(xiàn)出五心”、“請(qǐng)你珍惜五情”、“請(qǐng)你做到三管六不”等等豐富多彩的內(nèi)容吸引了社區(qū)里的老老少少，營(yíng)造共育文明、共享文明的家園氛圍。
2、“綠網(wǎng)行動(dòng)”，爭(zhēng)做文明小網(wǎng)迷。在各社區(qū)少兒電子閱覽室開(kāi)設(shè)了“青蘋(píng)果綠色網(wǎng)絡(luò)通道”，針對(duì)少兒小網(wǎng)迷的特點(diǎn)精選了教育、親子娛樂(lè)等網(wǎng)站，下載了包括“少兒信息港”、“中國(guó)少年報(bào)”、“中國(guó)少兒藝術(shù)教育網(wǎng)”、“兒童樂(lè)園”、“動(dòng)畫(huà)城”等富有趣味性與知識(shí)性的視頻電子圖書(shū)，方便小讀者瀏覽使用。為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，區(qū)組織大學(xué)生志愿者為青少年朋友講解“文明上網(wǎng)的注意事項(xiàng)”、“如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己”等常識(shí)，通過(guò)“大手牽小手*網(wǎng)上文明走”引導(dǎo)轄區(qū)未成年人在網(wǎng)絡(luò)世界自由馳騁，使網(wǎng)絡(luò)為我所用。
3、“讀書(shū)行動(dòng)”，爭(zhēng)做好學(xué)外來(lái)娃。在青少年學(xué)生中開(kāi)展宣讀文明倡議書(shū)、高唱“文明禮儀歌”、發(fā)放文明禮儀宣傳冊(cè)等活動(dòng)，倡導(dǎo)青少年學(xué)生從身邊小事做起，尊敬老師，孝敬父母，謙讓同學(xué)，以小事養(yǎng)德，修其身、正其心、善其行，提高青少年學(xué)生“行君子事，做有德人”的自覺(jué)性。
4、“秧歌行動(dòng)”，爭(zhēng)做健康好少年。為更好的培養(yǎng)社區(qū)青少年德智體全面發(fā)展，邀請(qǐng)了公益媽媽何惠明老師教授青少年秧歌舞，成立了“娃娃秧歌隊(duì)”。從最初的十來(lái)位孩子到現(xiàn)如今近四十位孩子，秧歌隊(duì)不斷發(fā)展壯大，不僅住在小區(qū)里的孩子加盟秧歌隊(duì)，就連住在附近的外來(lái)務(wù)工人員子女聞?dòng)嵰惨黄饋?lái)參加。作為“娃娃秧歌隊(duì)”的主要成員之一——外來(lái)務(wù)工子女特別喜歡參與秧歌隊(duì)的活動(dòng)，由于受到家庭條件的限制，暑期去少年宮學(xué)舞蹈對(duì)他們來(lái)說(shuō)常常是一種奢望，而通過(guò)“青蘋(píng)果樂(lè)園”組織的免費(fèi)學(xué)秧歌真像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)著孩子的心田。
5、“溝通行動(dòng)”，爭(zhēng)做知心好孩子。現(xiàn)在的孩子有“三大三小”：生活的空間越來(lái)越大，生長(zhǎng)的空間越來(lái)越��；住房的面積越來(lái)越大，心靈的容積越來(lái)越��；學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越來(lái)越小。為了幫助孩子與父母實(shí)現(xiàn)良好溝通，在未成年人思想道德建設(shè)工作中形成合力，街道與轄區(qū)幼兒園、學(xué)校合作，舉行了“摸手仔”、“心靈相通”、“我教媽媽學(xué)QQ”、“青蘋(píng)果——莊嚴(yán)的成年日”等一系列教育扶助活動(dòng)，這些活動(dòng)深受孩子喜愛(ài)，深得家長(zhǎng)首肯。其中 “心靈相通”這一游戲要求家長(zhǎng)和小孩各自填寫(xiě)對(duì)方的生日日期、鞋碼、最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目和最?lèi)?ài)吃的食物。在互動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子拉近彼此的心靈距離。當(dāng)媽媽的，在與孩子QQ互動(dòng)中掌握孩子們的“時(shí)尚”語(yǔ)言、觀點(diǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)與孩子實(shí)現(xiàn)溝通。
（三）建立機(jī)制，創(chuàng)新方法，切實(shí)加強(qiáng)青少年關(guān)愛(ài)工作
1、落實(shí)具體關(guān)愛(ài)活動(dòng)。5月份，由關(guān)愛(ài)工作團(tuán)牽頭，在轄區(qū)青少年中開(kāi)展“法制教育周”活動(dòng)，集中組織青少年學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，在青少年中開(kāi)展法制宣傳教育；6月初，在轄區(qū)開(kāi)展了以“開(kāi)展青少年矯正，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的宣傳活動(dòng)，通過(guò)出黑板報(bào)、法制宣傳欄、發(fā)放宣傳材料、懸掛橫幅等形式，開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)，使廣大群眾能夠了解青少年矯正的意義、目的，增強(qiáng)了人們對(duì)青少年矯正法制性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，為青少年矯正工作開(kāi)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。
2、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。街道關(guān)愛(ài)工作團(tuán)建立了例會(huì)制度、定期走訪制度和信息反饋制度。街道關(guān)愛(ài)工作團(tuán)和社區(qū)關(guān)愛(ài)工作小組每周一次工作例會(huì)，交流關(guān)愛(ài)工作，每周2次深入問(wèn)題青少年家中，幫助做好他們的思想工作。同時(shí)，成立“青少年輿情氣象站”，每個(gè)社區(qū)1名輿情氣象員，負(fù)責(zé)青少年思想動(dòng)態(tài)的信息反饋鞏固，一旦發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭，第一時(shí)間向街道關(guān)愛(ài)工作團(tuán)反饋，以利于街道關(guān)愛(ài)工作團(tuán)隨時(shí)關(guān)注青少年的思想動(dòng)態(tài)。
3、建立關(guān)愛(ài)志愿者隊(duì)伍。在充分發(fā)揮街道關(guān)愛(ài)工作團(tuán)和社區(qū)關(guān)愛(ài)工作小組作用的基礎(chǔ)上，建立一支由關(guān)心社區(qū)青少年工作的關(guān)愛(ài)志愿者隊(duì)伍，主要也是由老黨員、老干部、老教師等“五老”志愿者組成。在此基礎(chǔ)上制定了《孔浦街道關(guān)愛(ài)志愿者工作職責(zé)》，采取“1名關(guān)愛(ài)志愿者協(xié)助1個(gè)關(guān)愛(ài)工作小組”的辦法，充分發(fā)揮他們?cè)谇嗌倌觋P(guān)愛(ài)工作中的作用。
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