- 小學(xué)少先隊(duì)上半年工作總結(jié)報(bào)告 推薦度：
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關(guān)于上半年小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)
一、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1、少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。
少先隊(duì)大隊(duì)部積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
2、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量，是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。當(dāng)前，我們學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)的目標(biāo)是：在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學(xué)習(xí)中提高自我。我們通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，定期組織對(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行培訓(xùn)，開展多層次、多形式的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，將《輔導(dǎo)員》雜志作為對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要教材之一，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，指導(dǎo)撰寫工作計(jì)劃、管理經(jīng)驗(yàn)論文、活動(dòng)方案及專項(xiàng)、學(xué)期總結(jié)。在學(xué)習(xí)、交流中，輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)和管理能力都有了不同程度的提高。
3、少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
�。�1）學(xué)期初通過班級(jí)推薦、自薦等方式，通過投票選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，新隊(duì)委能明確各自的職責(zé)，并付諸行動(dòng)，在學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上起到帶頭作用。
�。�2）每月一次隊(duì)干部會(huì)議和培訓(xùn)，使他們提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮管理功能和服務(wù)功能，逐步提高小干部的綜合素質(zhì)和工作能力。
二、少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。
1、進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)室的使用。
2、抓好中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，班級(jí)板報(bào)的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期板報(bào)，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀板報(bào)的評(píng)比工作。
3、抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
三、抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
1、切實(shí)開展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。 2、開展豐富多采的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。結(jié)合上級(jí)部門的要求積極開展環(huán)保、讀書征文等方面的活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
�。�2）開展少年軍�；顒�(dòng)。本學(xué)期，中高年級(jí)利用班會(huì)，積極開展校本課程的活動(dòng)。
�。�3）組織開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。各中隊(duì)通過組織一場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)、開展一次主題隊(duì)日活動(dòng)、進(jìn)行一次國(guó)旗下的講話、樹立一個(gè)理想目標(biāo)、分享一次成長(zhǎng)經(jīng)歷等系列活動(dòng)，向少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵。根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)討論，使少先隊(duì)員清楚知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。
一學(xué)期來，我校的少先隊(duì)工作堅(jiān)持以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為宗旨，堅(jiān)持以德育為先，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人這個(gè)教育體系中，積極開展少先隊(duì)工作，發(fā)揮了少先隊(duì)組織的應(yīng)有作用。
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