陽朝小學教育信息化工作的自查總結

陽朝小學教育信息化工作的自查總結

　　本學期，按照教育局芙蓉區中小學教育信息工作評估方案的要求，我校對照評估方案細則，逐條對照進行了細致的自查，現將自查情況總結匯報如下：

　　一、領導重視，措施得力

　　1、我校成立以校長為組長的電教工作領導小組，組員為各位行政及信息技術教師。確定了由譚菜花校長主管，王鶴白副校長具體分管，大隊輔導員、德育主任廖君任教育信息化工作專干，信息技術教師、網絡管理員劉軍老師具體負責的管理體系。

　　2、為了解決我校電腦設備老化跟不上教育技術應用現實的問題，譚校長與周書記多方奔走，積極爭取教育局支持，本期配置了三十臺高性能電腦滿足了教育教學的需求，使我校的教育信息化工作在硬件上能跟上時代步伐，促進了我校教育信息化工作的開展。

　　二、管理到位、卓有成效

　　1、我校建立了完善的校園網使用、安全制度和教育設備設施維修、借還、報損制度。每個教室和功能室除了以上的制度外還有防火制度與防盜制度。以上制度的建立為我們規范管理提供了依據。

　　2、我校按教育局要求將相關資料（說明書、保修卡、驅動盤、自制影音光盤）等都整理成冊、存放入柜。校園網安裝了金山毒霸網絡版與藍眼睛防黃軟件保證無病毒無黃色信息。

　　3、重要信息做到每周備份一次，每學期末刻錄光盤保存。存放貴重設備地點正準備購買報警系統，每室配備干粉滅火器。

　　4、我校教學裝備管理規范，教學裝備借還有登記，維修有記錄，報損手續齊全，各教學裝備和功能室由指定專人負責，各室制度上墻。

　　三、信息應用，結出碩果

　　1、我校教師積極創作教學課件、論文，上學期局資源庫建設全校十幾位老師獲教育局頒放證書獎勵，我校榮獲優秀組織獎。人均原創資源達5個。每期保證10次教師培訓，通過培訓教師100%獲計算機高級證書。

　　2、校長帶頭，全校教師積極響應，使用校園信息網絡平臺，將電子政務工作落到實處，我校政務、校務、黨務均在校園網上有相應的欄目進行公示，學校的周工作安排、會議通知都在網上公布。老師們也積極上傳資料，每周都有部分記錄更新。

　　3、我校以信息化建設應用為基礎，申報了三個信息化應用的省的課題。《人機交互與學生素質發展》、《運用現代教育技術促進小學課程教學中師生方式創新研究》、《利用網絡及其資源促進未成年人思想道德建設的研究》三個課題在我校的實施是我校探索對師生有益的信息技術應用模式的有效體現。

　　4、我校積極開展信息技術與學科整合活動，有z老師的語文整合課例《荷葉圓圓》獲省一等獎，z老師的美術整合課《唱大戲》獲區特等獎第五名，z老師的整合課《彩云衣》和z老師整合課例《打電話》獲省二等獎。

　　四、裝備齊備、經費保障

　　1、我校在教育局的統一組織下，積極實施教學裝備管理信息化、網絡化工作，及時更新教學裝備登記工作，保證裝備數據和裝備實物一致。對于教學中需要而本校又沒有設備，學校采取自籌資金與教育局統購兩種方式進行配備，保證全部按省級目錄標準配備教學設備，每年學期的計算機維護費和一定比例的教學經費�？顚Ｓ�，專用于教學裝備的增加、更換和維修。每期由總務部門會同信息組對教學裝備的使用和管理進行總結，并存檔。

　　2、學校積極創造條件，選派優秀教師參加國家、省、市、區級教學培訓。網絡管理員z兩次參加省、市網絡管理員高級培訓，四位老師參加市因特爾未來教師培訓，多位教師參加省課題研究活動。2006年4月，參加省“十五”課題結題培訓，2006年11月，參加省級課題開題培訓。

　　今年，我校信息化工作開展得有聲有色，成果顯著，教師在教學中運用現代教育技術的手段和水平都有了較大提高。我們一定會更加努力工作，讓我校信息化工作在明年再上一個新的臺階。

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