如何把安全工作做到極致的培訓(xùn)總結(jié)
大家都知道,安全重于泰山。因此我們除了日常教學(xué)外,對學(xué)生談得最多的恐怕就是安全問題了?墒俏覀冎v得再多,該發(fā)生的安全問題照樣發(fā)生。在百思不得其解之際,今天聽了北師大校長培訓(xùn)學(xué)院陳瑣明院長,為我們作的題為《人才培訓(xùn)與課堂教學(xué)改革》的講座后,對于如何提高安全教育的實效,有了答案,讓我豁然開朗。
陳院長在講座中提到,在我們非常重視對學(xué)生進行安全教育的今天,仍然頻繁出現(xiàn)中小學(xué)生溺水的問題,從而應(yīng)反思我們的教育方法,是我們沒有把安全工作做到極致的問題。如語文師在教《司馬光砸缸》時,只夸司馬光聰明,有辦法,如果能結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進行模擬訓(xùn)練:如果你的朋友也掉進水(溪、河、海)里,你會怎么去救他?讓學(xué)生通過思考、交流后明白:不能冒著生命危險冒然跳進去救他,而應(yīng)該在及時報警后,像司馬光一樣想辦法,可以向他扔樹枝,或是把衣服撕成條綁成繩子拉起他……讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文知識中理解救人的一些基本常識和方法,這樣就能把安全工作做到極致。真正遇到麻煩時孩子們能遇事不亂,妥善解決,而不會出現(xiàn)像前幾天又發(fā)生的一起中學(xué)生四個人為救一個人而一起溺水的事件了。又比如,現(xiàn)在很多家長開車送孩子上下學(xué),就應(yīng)該在孩子要下車時,教會孩子從右邊下車,學(xué)會用左手開車門,并讓孩子明白用左手開車門的.好處?蓜e小看用左手開車門這個細節(jié),因為這樣能使眼睛看到后邊是否有人或車經(jīng)過,不至于下車時開門碰傷行人,也不至于下車后被后面的來車撞到。如果老師在平時的教學(xué)中,家長在平時的生活中,都能在這樣一些細節(jié)上下功夫,相信孩子就能很輕松的掌握一些保護自己的技能和方法,學(xué)生的安全事故就能得到有效的控制。
陳院長對于如何把安全教育工作滲透在平時為我們做了很好的詮釋,令我受益非淺。相信大家如果能充分利用平時可教育的機會,適時地對學(xué)生進行滲透一些保護自己的方法和技能,而不只是進行無謂的說教的話,孩子的安全保障定能得到很大的提高。
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