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中隊工作計劃總結范文
計劃一：
回顧一年級的班隊工作，有成功也有不足，成功在于孩子們初步養成了良好的生活習慣、不足在于她們的行為習慣有待改進�？上驳氖�，267班的每一個孩子都很善良真誠，積極上進，對待班級事務熱心，擁有較強的集體榮譽感，這讓我對以后的工作充滿了信心。為了班級在原有基礎上更上一層樓，特制定了如下班隊工作計劃：
一、狠抓常規教育
1、充分利用班隊會加強學習《一日常規》《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并逐條分析，鼓勵背誦，展開競賽，意在指導行動，規范言行。通過具體事例的分析讓孩子們明白什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做，怎么樣才能做好。
2、重溫“三輕五不準”的要求，人人熟記在心，檢查自己哪里做到了，哪里做的還不夠，該怎樣努力。設立“中隊長”“小隊長”監督崗，專門負責督查孩子的“三輕五不準”是否踐行，發現有違規違紀現象，要做記錄，納入考核，并進行勸告。這樣通過人人監督互查，使孩子能快速規范言行。
二、優化班級管理
1、大膽實行班級無家長值日設想，告訴學生人人都是值日生，人人都要承擔一項值日任務。為了激發孩子的值日熱情，給每個人都當一個官，把他們的承包任務美名其曰為：桌長、地長、臺長、門長、板長、拖長、書長等，并逐個培訓她們如何出色地完成自己的任務，如：地長——每天早晨、中午到校后先用濕布子擦一次地，再用干布子擦一次地。每堂課后都要檢查自己所管區域地面是否有紙塊，保潔要到位。雖然孩子們才二年級，但他們的勞動能力，責任意識通過引導，放手，都會有很大的提高的。
2、更新獎勵方法。在班級管理中，班干部的選拔不再是師自行指定，而是對各方面表現好、能起榜樣作用的孩子的一種肯定與獎勵。班干部采取輪換制，這一周誰值日最積極，干得最出色，下周獎勵他當值日班長。這一周誰走路隊最整齊，獎勵他下周當一次路隊隊長。這樣選出的班干部積極性會更高，工作熱情會更高漲。
三、強化班級特色
開學第一周，我和孩子們在班會課中商議并確立了班級的特色繼續以“寫話”為主，我們的班特色為“快樂寫話 放飛夢想”,我們的口號為“把寫話當成一種習慣 把寫話當成一種快樂”。在上一學期中，我們班進行了特色展示，收獲甚好。孩子們通過展示、匯報，對寫話的興趣更加濃厚了。這一學期，我會繼續關注孩子們的寫話，教給她們方法，尋找她們寫話中的閃光點，并毫不吝嗇地給予她們表揚，鼓勵她們展示，使她們在濃厚的寫話興趣支撐下快樂地寫話，為以后的語文學習打下良好的奠基。
四、發揮示范作用
1、注重并有效使用學校新擬定是《素質教育報告手冊》和《養成教育考核表》，不僅要利用班隊會課組織學習，而且要有效使用它，讓它在每日的課堂、課后都能有效地約束孩子的行為�！娥B成教育考核表》貼于門后，考核公開化，透明化，一周一小節，讓考核落后的孩子明白不足迎頭趕上，這樣讓每一個孩子都規范言行，養成好習慣的目的便達到了。
2、“十星少年”評選采取考核加投票相結合的方式，公開公平公正地將榜樣力量彰顯。被評選為“十星少年”后，要時時注意自己的言行舉止，接受大家的監督，發揮示范作用，讓身邊的人在帶動下不斷進步起來。
千里之行，始于足下。我將會按照自己制定的計劃全力以赴讓267班日后更加欣欣向榮，綻放光彩！
計劃二：
一、指導思想
依據學校工作計劃，以“三個代表”重要思想為指導，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存．學會做人”。 加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
二、班級基本情況
本班共有56名學生，其中有男生29人，女生27人。
三、主要工作及要求
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。
繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據書香校園的活動要求，扎實開展
人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。
（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1、增強少先隊文化的感染力，，教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領巾和�；铡�
2、班級文化建設，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設班級的走廊文化。
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重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊會活動，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的行為習慣。
（四）開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。
1、開展少先隊員光榮感教育。以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
2、做實“手拉手”互助活動。立足于聯誼校，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學生的學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。
3、以體驗教育為基本途徑，關愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學校、愛家鄉，愛祖國。
4、應時開展傳統節日文化主題活動。活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。
四、常規工作要點
九月份
1、制定少先隊中隊工作計劃。
2、高質量完成班級文化建設（后黑板），走廊文化建設。
3、開展常規教育、慶教師節、迎中秋、慶國慶主題隊會，并上交材料。
4、開展以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普周相關活動。
5、圍繞中秋節、國慶六十一周年紀念活動，開展“手抄報”、“征文”作品評比活動。
十月份：
1、慶國慶“手抄報”、“征文”作品評比。
2、九九重陽節，推選優秀隊員參加敬老活動。
3、圍繞安全主題，開展安全教育主題隊會，提高隊員自身的安全意識。
4、開展親子趣味運動項目運動會。
十一月份：
11日“自覺排隊日”，開展主題隊會，并向家人、朋友宣傳；推選優秀隊員參加“維護、宣傳公共秩序”社會實踐活動。
十二月份：
1、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。
3、開展好冬季跑操。
3、學會感恩，回報社會，推選優秀隊員走進社區，維護、宣傳公共衛生社會實踐活動。
4、慶元旦活動，開展傳統節日文化主題隊會，并開展文藝匯演。
元月份：
1、引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。
2、期末班級工作檢查。
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