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最新五年級班務工作總結范文
時光荏苒,歲月如梭,轉眼間我一學期的班級管理工作已經結束了,范文之工作總結:小學五年級班務工作總結?粗羧盏恼{皮鬼在慢慢的發生著變化,班級凝聚力在一天天的增強,孩子們的學習成績在一點點提高,我深感欣慰。本學期,我按照學校和少先隊總部的工作要求,結合班級的實際情況,認真開展感恩教育,以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為管理、教育主線,開展班級各項工作,使班級學生之間團結友愛,每個學生都能做到積極向上。
一、班級基本情況分析:
本班共有學生41名,其中女生16人。大部分學生膽子較大,個性淳樸。從語文學習情況來看,學生的基礎知識薄弱,學生的學習習慣較差,自主學習能力較差。主要表現在:學習態度不夠端正,上課聽講不夠專心,對一些簡單的抄抄寫寫的作業都能較認真地完成,個別男生作業書寫不夠整潔;語言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立思考能力及想象能力差。本學期我將以端正學生學習態度為突破口,重視表揚鼓勵,扎實學生的數學基礎知識,提高學生的思維能力,想象能力。
二、指導思想:
堅持"以人為本、德育為首、安全第一",圍繞"校園文化"建設這條主線,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持"突出重點、形成特色、注重實效"的原則,與時俱進,全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作,結合本班學生的情況特點,在做好常規工作的前提下,有重點的開展幾項工作。
三、工作原則:
1、發展原則:即創造條件,使每個學生得到發展。
2、民主原則:班內的工作和學生互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強師生的合作,形成合力,提高班級凝聚力。
四、工作目標:
1、在學生日常行為規范管理上形成特色。
2、培養學生良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍。
五、完善班級干部組織,真正實行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個團結向上,工作能力強,有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初,我就在班上進行了一次民主選舉,通過自我和他人推薦、自主投票,學生充分行使自己的權利,選出了他們信任的班干部,并且根據這些班干部的特點,給他們明確職責,讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既減輕了老師的負擔,又鍛煉了學生的能力,班級秩序井然,。如讓責任心強、肯吃苦的何星華擔任衛生委員后,他不僅能及時督促值日生做好值日,而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛生區域的垃圾,使我班衛生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優秀的楊迎同學擔任學習委員后,他不僅能及時的收發作業并對上交作業的具體情況詳細記載,而且在老師不在的時候布置作業、帶領其他學生預習功課,并能時刻嚴格要求自己,做學生的表率!幫學生找準位置,他們就會發揮特長、盡職盡責,不僅學生信服,他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
六、主要工作:
。ㄒ唬┌嗉壖o律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、路隊紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣,,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。
。ǘ┬l生方面:
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做。
2、班級衛生每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。發現垃圾及時打掃。
3、"人人爭做環保小衛士"教育。
(三)抓班風,促學風,培養良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。
2、每三周召開一次班會,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。
3、經常與家長取得聯系,及時把學生的在校情況反饋給家長,力爭家校互動,形成良好的學習氛圍。
4、發揮家長的作用。
。ㄋ模┲匾晫筮M生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃,并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
。ㄎ澹I造向上氛圍
根據五年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
。┲笇囵B小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
總之,回首過去的日子,有喜有憂,取得了一些成績,孩子們的茁壯成長令我欣喜,而這是自己在班務工作中應該做的。同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有時工作缺乏耐心,有時對學生的錯誤過于茍責,造成一些負面影響,這些將在今后的工作得以改正。在今后班務工作中繼續努力,在實際工作中不斷提高,認真搞好班務工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。
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