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      1. 九年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

        時間:2020-12-26 11:49:41 工作總結(jié) 我要投稿

        九年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

          這一學(xué)期來,我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作得以順利開展,多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此,在班主任工作中我做到了以下幾點:

        九年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

          一、做好學(xué)生的思想工作,是班主任工作成功的前提。

          大教育家培根說“無論何人,失去了耐心就失去了靈魂。”古人也云“教也者,長善而就其失才也”,可見耐心在教育中的作用,作為班主任的我們更應(yīng)該有耐心,用耐心去開導(dǎo)學(xué)生,做好學(xué)生思想教育工作,多給學(xué)生改過自新的機(jī)會,循循善誘的指導(dǎo)他們,努力讓他們明白自己哪兒錯了?為什么錯?從而讓他們從根本上去改正錯誤。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。

          重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。主題班會都由學(xué)生全期開了八次主題班會如安全教育,誠信教育,理想前途教育,逃生演練,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,法制教育,預(yù)防甲流知識講座等等。都是由學(xué)生自己主持,這樣既加強(qiáng)了思想教育,也豐富了學(xué)生的課余生活。

          其二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,了解他的生活情況、學(xué)習(xí)情況,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。班主任要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,這已是不爭的教育規(guī)律。關(guān)愛學(xué)生,一方面表現(xiàn)在對所有學(xué)生都一視同仁,不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生;另一方面表現(xiàn)在能敏銳地洞察學(xué)生的心理變化、及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),讓學(xué)生感到老師在時時關(guān)注著自己,從而讓他們提高自我意識。我經(jīng)常找學(xué)生談話,談話能真正架起師生之間理解與溝通的橋梁,也是老師關(guān)愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。談話要相準(zhǔn)時機(jī),同時要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生遭遇挫折倍感無助時、在學(xué)生家庭遭遇變故惶恐不安時、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時、在學(xué)生面臨情感上的困惑不知所措時,都是老師應(yīng)該找學(xué)生個別交談、傾注關(guān)愛的最佳時期。

          二、完善班級管理制度,優(yōu)化班干,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          嚴(yán)格要求是最好的管理方法。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!蔽以诮逃D(zhuǎn)化學(xué)生的時候,除了以關(guān)愛感化學(xué)生外,還嚴(yán)格要求他們,并采用對事不對人的方法整體要求全班同學(xué)嚴(yán)格遵守,并且班規(guī)根據(jù)實際情況會不斷修訂。要管理好班級,班干起著很重要的作用,通過選舉產(chǎn)生新的班委會并制定了班級本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。班主任要做好宏觀調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

          另一方面我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

          三、主動地和各科教師及家長聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。

          在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的'意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。也注意搭建平臺讓學(xué)生與科任老師溝通,在段考后,我讓每位學(xué)生根據(jù)的的實際情況把每科的總結(jié)交給科任老師,讓老師們及時了解學(xué)生的不足,調(diào)整的自己的教法,促進(jìn)教學(xué)。

          主動聯(lián)系家長及時準(zhǔn)確地匯報孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各項表現(xiàn),利用家長的力量做好學(xué)生的思想工作是最有效的方法。

          四、積極參與學(xué)校組織的各項活動,在活動中增強(qiáng)班級的凝聚力。

          配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。班主任老師要抽出時間和精力,細(xì)心的去觀察每一個學(xué)生,了解他們的特點,思想和需要,也要積極參與學(xué)生的活動,既能激發(fā)學(xué)生對某一方面活動的興趣,使其個性得以充分發(fā)展,又能融洽師生關(guān)系,將愛心貫徹到底。本學(xué)期我們參與了以下有益的活動:

          1、在國慶紅歌比賽中,獨(dú)唱《映山紅》獲得了第一名。

          2、在全校冬季運(yùn)動會中,獲得全校團(tuán)體總分第一名

          3、在元旦藝術(shù)表演中全班合唱的歌曲《青春紀(jì)念冊》獲二等獎,小品《治感冒》獲二等獎

          4、加強(qiáng)安全意識,開展以安全為主題的班會。

          5、組織學(xué)生演習(xí)應(yīng)急逃生活動。

          6、教師節(jié),圣誕節(jié),元旦都有相應(yīng)的感恩教育的活動。

          班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,都掌握在班主任手中。所以,班主任工作是艱辛的。但是,當(dāng)班級這艘航船駛?cè)胝?guī)的航道,并一路收獲豐收和美景時,班主任工作又是充滿快樂的,我愿意享受這份快樂。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作更上一層樓。

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