信息技術(shù)備課組工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的信息技術(shù)備課組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)1
做為一個(gè)只有4位教師成員的備課組，同時(shí)4位教師還要承當(dāng)三個(gè)學(xué)段的教學(xué)任務(wù)以及校內(nèi)與信息技術(shù)有關(guān)的后勤工作，可以說每位教師都非常的繁忙，超工作量已經(jīng)成了家常便飯。但為了加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的協(xié)作交流，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，這學(xué)期在百忙之中我們?nèi)匀换艘欢ǖ臅r(shí)間在備課組的交流活動(dòng)上。本學(xué)期信息技術(shù)備課組的工作總結(jié)如下：
一、集體備課
本學(xué)期共安排了4次集體備課，每次集體備課以1位教師為主備人，另外3位教師參與對(duì)教案的評(píng)論和修改，努力從以下三個(gè)方面使集體備課后能夠得到一個(gè)高品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、力求要適合本校的學(xué)情
2、盡量使課堂生動(dòng)活潑
3、深入研讀《考標(biāo)》和《課標(biāo)》
二、校內(nèi)公開課
由于高三段的特殊情況，本學(xué)期公開課開設(shè)時(shí)間較遲，但每位教師都必須開出一節(jié)高水平的校內(nèi)公開課，而且每節(jié)公開課后都有集中的評(píng)課時(shí)間，相互交流共同學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
三、校外教研活動(dòng)
只要沒課或者能夠安排出時(shí)間的，我們盡量集體出動(dòng)參與市、縣內(nèi)的學(xué)科教研活動(dòng)。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師，同樣縣內(nèi)的也不例外，基本上每次活動(dòng)都出動(dòng)2人或2人以上。目的是要走出去，多聽多說多看，開闊眼界開闊思路并把學(xué)到的知識(shí)帶回到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中。
四、其他工作
1、學(xué)期初進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求的會(huì)議，在檢查中發(fā)現(xiàn)本學(xué)期4位教師的.教學(xué)常規(guī)都非常的出色。
2、備課組成員還參加了物理教研大組的兩次活動(dòng)，分別是關(guān)于學(xué)情分析和河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)匯報(bào)的交流活動(dòng)
本學(xué)期備課組的活動(dòng)圓滿完成，但也存在很多的不足，如教師課節(jié)比較密集所以很難安排一個(gè)合適的時(shí)間，所以有時(shí)候就只能在比較短的時(shí)間內(nèi)完成一次組內(nèi)交流，又如公開課的開設(shè)安排上不夠靈活導(dǎo)致開設(shè)時(shí)間較晚等。諸多不足期待下一學(xué)年有所改進(jìn)。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)2
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級(jí)組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
1．立足實(shí)際，搞好教學(xué)由于本學(xué)期開始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對(duì)新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳達(dá)到組內(nèi)每一個(gè)老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識(shí)和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識(shí)較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎(chǔ)上，我們組基本堅(jiān)持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級(jí)公開課并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。
3．積極開展教科研活動(dòng)年初由全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'認(rèn)可和支持，并且已經(jīng)在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng)。
4．開設(shè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的安排，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán)，分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎(jiǎng)。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
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