不忘初心，不負(fù)時光工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的不忘初心，不負(fù)時光工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年的開端太出乎我們的意料，一切來的讓人猝不及防，新冠疫情打亂了我們很多計劃，甚至改變了我們的習(xí)慣和生活。但是我認(rèn)為順應(yīng)時局，奮力成長，不忘初心，不負(fù)時光才應(yīng)該是我們要做的，回顧一學(xué)期以來，我本著“一切工作皆為教學(xué)服務(wù)”的原則，圍繞“提高小學(xué)部全體教師綜合素養(yǎng)”做了一些具體工作，現(xiàn)匯報如下：
一、大力支持上級政策，扎實利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
由于疫情原因，本學(xué)期本應(yīng)在2月10號到校，但是教學(xué)模式只能改“線下”為“線上”，這是一個新的挑戰(zhàn)，我們組織老師們不斷摸索、不斷嘗試�！熬�上教學(xué)”開始后，要求老師們和學(xué)生一起認(rèn)真收看“名師課堂”，認(rèn)真寫聽課記錄，并結(jié)合“名師課堂”精準(zhǔn)布置作業(yè)。剛開始家長也摸不著頭腦或者受設(shè)備局限，“名師課堂”的收看率不高，我們便錄成視頻發(fā)到群里，個別年級的“名師課堂”直播和教材不符，便組織老師們精心備課，給學(xué)生直播，剛開始學(xué)生沒有課本，我們便手抄課文內(nèi)容并配上詳細(xì)的筆記發(fā)到群里……
由當(dāng)初的“人人通”布置批改作業(yè)，到后來的“釘釘”每天線上早讀、書香閱讀、周二和周四中午英語輔導(dǎo)、下午五點數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、線上經(jīng)驗交流會、線上小教研、線上質(zhì)量分析、備課組長會議等，無論哪個環(huán)節(jié)我都提前考慮，反復(fù)斟酌，力求有效、高效，扎實教學(xué)和教師個人教學(xué)能力的提高，為我們的教學(xué)質(zhì)量盡最大努力打下堅實基礎(chǔ)。
二、接軌“線上教學(xué)”，有效開展“線下工作”
“名師課堂”不僅有效解決了“線上教學(xué)”的教師授課環(huán)節(jié)，也給老師們提供了非常優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。因此，到校后，組織老師們舉行了語數(shù)學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課隨堂聽”和“優(yōu)質(zhì)課團(tuán)體賽”活動，英語，體音美以及綜合各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽、說課、評課等一系列活動切實提高教師課堂教學(xué)能力。其中，要求語數(shù)老師挑戰(zhàn)了“復(fù)習(xí)課課型”，效果非常好。我們有信心在以后的時間里挑戰(zhàn)除了經(jīng)常展示的“精讀、略讀的新授課”外，涉及“習(xí)作、古詩詞、口語交際、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、主題班會等”更多的課型，并力求做到活動高質(zhì)量。
三、輸入輸出同行，提升綜合素養(yǎng)
想要提升老師們的綜合素養(yǎng)，就要“輸入和輸出”同時進(jìn)行，參加博客大賽就是一個很好的`形式。在6月1日前，我便在小學(xué)部開展了“博客動員大會”，并準(zhǔn)備好了“博客注冊流程”，要求老師和學(xué)生積極參賽。截止目前，小學(xué)部教師博客注冊達(dá)到百分之百，學(xué)生達(dá)到百分之九十以上。制定了相應(yīng)的積分獎勵措施督促師生積極寫博文，并率先組成“曼歌輕舞”團(tuán)隊寫博文，我們互相鼓勵，互相支持，堅持至今。我也不知道我現(xiàn)在在大家心中是什么形象，估計是類似“周扒皮”般的剝削模樣吧！但是沒關(guān)系，我相信“從抗拒到接受只差一個堅持而已”一個賽季下來，老師們的綜合素養(yǎng)會有很大提高。
四、大練基本功，為教學(xué)保駕護(hù)航
“三筆字”是老師們必備的基本功，尤其是“粉筆字和鋼筆字”，“課程標(biāo)準(zhǔn)”是我們教學(xué)的方向和準(zhǔn)則，老師們必須熟練掌握。因此，
暑假為老師們安排的工作可以概括為“練字、寫博、背課標(biāo)”，開學(xué)統(tǒng)一驗收，并計入個人積分。
下學(xué)年的工作思路：
首先，優(yōu)化大小教研模式，夯實教師教學(xué)能力。下學(xué)年繼續(xù)進(jìn)行“大教研和小教研”相結(jié)合的教研模式“小教研”由學(xué)科備課組長全權(quán)負(fù)責(zé)，學(xué)校督促監(jiān)督；“大教研”方面結(jié)合各個類型的優(yōu)質(zhì)課比賽，實現(xiàn)一周一講優(yōu)質(zhì)課，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課開展大教研的說課評課活動，同時融入“課堂觀察”的模式。
其次，在同課異構(gòu)方面，除了“語數(shù)英”，也希望舉行綜合學(xué)科的同課異構(gòu)活動，提升我們綜合學(xué)科教師的授課水平，使我們晨陽路各個學(xué)科都更趨于專業(yè)化的發(fā)展。
來晨陽的一年里，我時刻都能感受到積極向上的正能量；在晨陽的大家庭里，每天都感到很幸福感。我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一定會繼續(xù)努力的。小學(xué)部的同事開玩笑說：“你可是我們的定海神針啊！”我可真是愧不敢當(dāng)，內(nèi)心也極度惶恐，但是我會把這種期望當(dāng)作前行的動力，和大家、和晨陽一起努力，共同成長，不忘初心，不負(fù)時光，為晨陽的輝煌未來貢獻(xiàn)自己的微薄之力，也相信我們晨陽會越來越出色。
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