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      2. 小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-02-03 09:19:46 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)

          時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)幼小銜接工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)

          小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)1

          為了更好地做好幼小銜接工作,滿(mǎn)足大班幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和好奇,幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué),并以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,X月21日上午,xx幼兒園全體大班小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了XX對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

          在參觀之前,孩子們通過(guò)談話(huà)、記錄等形式,開(kāi)展了“關(guān)于小學(xué),你想了解什么呢?”的活動(dòng),讓他們帶著好奇和疑問(wèn)來(lái)到小學(xué)的校園。一進(jìn)校門(mén),孩子們見(jiàn)到了溫馨的閱讀角、一間一間有著課桌椅的教室、布置著繪畫(huà)創(chuàng)意作品的走廊……這一切是多么地新鮮和不一樣!來(lái)到一年級(jí)課堂,孩子們看到了哥哥姐姐們的學(xué)習(xí)情況,端正的坐姿、整齊的文具擺放、上課時(shí)積極舉手發(fā)言,小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為大班幼兒起到了積極的榜樣作用。

          通過(guò)此次參觀小學(xué)活動(dòng),孩子們親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn),對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,強(qiáng)烈地激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的'期待與向往。同時(shí),也為幼小銜接工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)2

          為讓幼兒全面了解小學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助幼兒更直觀地體驗(yàn)小學(xué),激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興趣,滿(mǎn)足幼兒的好奇心和期待感,X月12日上午,XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園組織大班全體幼兒參觀XX小學(xué)。

          活動(dòng)中,小朋友在少隊(duì)老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)敬禮、呼號(hào)手勢(shì),系上紅領(lǐng)巾,進(jìn)行宣誓,感受成為一名少先隊(duì)員的光榮。隨后參觀了科技室,觀看大型學(xué)生手鼓表演。科技室里機(jī)器人惟妙惟肖表演、橡皮泥社團(tuán)的栩栩如生的作品展覽,激起了幼兒的好奇、興奮、驚奇、羨慕,他們恨不得趕緊跟大哥哥大姐姐,操作、學(xué)習(xí)、展示,二百多名手鼓隊(duì)員從操場(chǎng)兩角,整齊有序、氣勢(shì)威武的入場(chǎng),整個(gè)場(chǎng)面特別震撼,孩子由衷的呼喊、鼓掌,深受感染。整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束,幼兒依依不舍地離開(kāi)了小學(xué)。

          該園負(fù)責(zé)人表示,本次零距離的幼小銜接參觀活動(dòng),為幼兒上了最直觀、最生動(dòng)的一課,給幼兒留下了深刻的印象,激起幼兒對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

          小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)3

          真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ),呵護(hù)和培育他們的主動(dòng)性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提升問(wèn)題解決與創(chuàng)新實(shí)踐能力的“長(zhǎng)程銜接”。這將對(duì)兒童成為積極、主動(dòng)、靈活的學(xué)習(xí)者產(chǎn)生重要的影響。XX幼兒園始終致力于“幼小銜接”,為孩子進(jìn)入小學(xué)乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今,大班的孩子們進(jìn)入“幼小銜接”的關(guān)鍵期, 20XX年X月14日,在老師們的帶領(lǐng)下,梅隴幼兒園大班孩子們來(lái)到了啟新小學(xué),開(kāi)展參觀小學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中拉開(kāi)序幕。緊接著,孩子們觀摩了一年級(jí)的教學(xué)課。從課前準(zhǔn)備到師生互動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子們覺(jué)得新奇有趣,不少的孩子們還學(xué)起了小學(xué)生的模樣。課后孩子們走近小學(xué)生,帶著早已準(zhǔn)備好的對(duì)小學(xué)生活的各種疑問(wèn)與困惑,逐一采訪(fǎng)哥哥姐姐,找尋答案,言語(yǔ)中充滿(mǎn)對(duì)小學(xué)生活的向往。

          隨后,由教導(dǎo)主任帶領(lǐng)大家到各個(gè)教室進(jìn)行參觀。孩子們經(jīng)過(guò)電腦房、走過(guò)書(shū)法室,在各個(gè)教室里了解到了小學(xué)的課程內(nèi)容。孩子們感慨美術(shù)室美麗而多彩,感嘆勞技室哥哥姐姐們的鬼斧神工,孩子們感受啟新小學(xué)豐富的文化底蘊(yùn),臉上充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)入學(xué)的期望。寬敞明亮的教室、瑯瑯的讀書(shū)聲、生動(dòng)有趣的課堂給孩子們留下了深刻而美好的回憶!

          我們始終面向“每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”,在開(kāi)展活動(dòng)中關(guān)注身心健康、社會(huì)責(zé)任、合作與交流、創(chuàng)造性、問(wèn)題解決、自我管理等指向兒童未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的核心素養(yǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力,滿(mǎn)足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望,也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

          小學(xué)幼小銜接工作總結(jié)4

          近日,xx小學(xué)附屬幼兒園為做好幼小銜接工作,讓大班小朋友了解小學(xué)生活,積極為家長(zhǎng)幼兒創(chuàng)設(shè)幼小銜接條件,開(kāi)展了“我和小學(xué)打招呼”幼小銜接系列活動(dòng)。

          一是組織幼兒參觀了小學(xué)的升國(guó)旗儀式,莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)面讓幼兒感受到了即將成為一名小學(xué)生的驕傲。

          二是為家長(zhǎng)舉辦了“幼小銜接”專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)了解放路小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員做了題為《如何做好幼小銜接》的專(zhuān)題講座。

          三是幼兒走進(jìn)小學(xué)教室,和學(xué)生們親切交流,感受不一樣的學(xué)習(xí)氣氛。

          此次幼小銜接的活動(dòng),讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性,也使孩子們減少了對(duì)小學(xué)的陌生感,激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待,為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

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