實用的主題教育活動總結模板錦集7篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題教育活動總結 篇1
在縣教科局文件精神的指引下，學校政教處的安排下，本班于周一下午第三節課召開了以“食品安全教育”為主題的班會，現將情況總結如下：
一、班會目的
1、指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。
2、通過本次班會活動，增強學生的食品安全意識，對食品能夠進行正確選擇和鑒別，使學生安全、健康地成長。
二、班會形式及過程
1、教師講述食品安全案例。
2、學生交流感受。
3、教師總結。
4、學生講述自己生活中遇到的食品安全事故。
5、了解食物中毒的特點。
6、認識食物中毒的.種類。
7、討論日常生活中如何加強食品安全意識？
三、班會效果
通過本次主題班會的召開，學生都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理，知道了如何去選購安全的食品。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心，希望每位同學都養成講衛生的好習慣，使同學們的身體更加健康、大腦更加聰明。
主題教育活動總結 篇2
3月份以來，我校認真落實門源縣教育局《關于印發開展“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案的通知》要求，把開展“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動，作為今年學校教師隊伍建設的重要抓手和思想政治建設的重要載體，高起點謀劃、高標準推進、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好，初見成效�，F將階段性活動情況總結如下。
一、加強組織、注重落實，為活動順利開展提供保障，打好基礎。
我校對開展此項活動高度重視，按照門源縣教育局《關于印發開展“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案的通知》的要求和安排部署，黨支部書記、校長魏廷玉及時組織召開校委會，進行研究布置，成立了以校長為組長的“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動領導小組，并專門抽調人員成立了主題教育實踐活動辦公室。制定并下發了門源縣第二小學，門源縣特殊教育學�！丁翱鞓穼W習、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》。
“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動開展的深入不深入，在于宣傳工作做得到位不到位。從活動開展伊始，為積極創造良好的輿論氛圍，我校首先從中層領導入手，積極學習了《“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》和縣教育主管部門相關文件精神，對此次活動重要性進行了深入的學習宣傳，做到了“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動從中層領導入心入腦；其次，為進一步推進此項活動的深入開展，于20xx年3月11日組織全體教師召開了“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動動員大會。黨支部書記、學校校長魏廷玉做了動員講話，動員全體教師積極參與,讓全體教師領會精神實質，明確目標與任務，為全校開展“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動做好了準備。同時結合學校實際對我校開展“快樂學習、幸福成長”主題教育
實踐活動進行了全面動員和部署，做到計劃周密，安排得當，務求實效，從而為我校開展更好地開展此項活動提供了保障。
活動期間，學校通過校園廣播、班（隊）會、《火炬報》等形式，加強了宣傳活動的再深入，再推進，使“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動知曉率不斷提高，從而為此次活動的順利開展打下了輿論基礎。
二、重實效、促推進，為“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動創特色。
1.深入開展“我能行”主題教育實踐活動。為了樹立學生的自信心，培養學生良好的思想道德和健康人格，20xx年4月，我校以“我能行”為主題開展了主題中隊會、觀看相關教育視頻、講座、講故事比賽等一系列的主題教育實踐活動。
4月18日各中隊舉行的“我能行”講故事比賽進行得有聲有色，隊員們從一個個真實感人的故事中深受教育。
4月19日各班開展了“我能行”主題班會。同學們在班會上自信地發言。大聲的呼喚，孩子們在輕松歡樂中認識自己、欣賞自己、增強勇敢與信心，進而培養好品格。通過本次活動，培養了學生的勇敢精神，堅強的意志，勇往直前的品質，從而樹立正確的人生觀。
同時，每位老師在自己的課堂教學中也滲透了“我能行”的主旨思想。在平時的教學中，教師注重對學生的鼓勵，讓不同性格的學生都能增強自信心。當學生遇到困難時，教師用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐漸轉化為孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。 教師們注意充分發揮學生的自主性，并經常采用小組合作學習的方式，在小組合作學習中根據學生自己的學習意愿和他們的實際情況，給每一個學生作明確分工，讓每一個學生都能盡情發揮自己的特長。在合作學習時，每個人都有發言的機會，同時小組內先進行評價，然后全
班再進行評價。教師精心營造互相鼓勵、自我激勵的氛圍，讓學生們在潛移默化中漸漸樹立自信，讓學生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解決這么多問題呀！”等的自我體驗。
此次活動以體驗教育為基本途徑，為每一個學生提供了展示自己的舞臺，使每一位學生都能在展示自己中體會成功和快樂，為學生養成“我能行”的品質打下了基礎。全校師生期待著這一系列活動能持久而有效地開展下去。
三、開展“快樂學習、幸福成長”、“規范在我心中”主題教育實踐活動。
為促進學校發展、教師成長、學生進步，使學生感受到學習的快樂，教師感受到育人的自豪，家長感受到孩子成長的喜悅，為學生的終身發展打下堅實的'基礎，使學生做一名遵紀守法、文明規范、健康成長、快樂幸福的陽光少年。根據縣教育局文件精神，結合我�！丁翱鞓穼W習、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》和《學生行為規范養成教育實施方案》，我校于4月中旬利用一周時間在各班開展了“快樂學習、幸福成長”和“規范在我心中”主題教育實踐活動。活動中，各班圍繞“幸福、快樂、文明、規范”主題與學生進行了暢談和交流。低年級學生與教師分享在家庭和學校生活中的幸福故事；在校學習生活中的成長喜悅與成功體驗等，有用自己的歌聲表達爭做一名好學生好孩子的心聲；高年級的同學更多的探討在小學學習生活中的樂趣，感受老師和同學關懷，享受幸福成長，同時還利用詩歌、小品等形式倡導大家爭做生活中的文明人等。作為即將畢業的六年級學生都是回顧小學學習生活中的點點幸福故事，回顧了六年來老師對自己的諄諄教誨和無限關懷，表達了對老師的感恩之情等。這次活動，取得了很好的教育效果，達到了預期的目的。為了得到家長的支持和配合，動員家長也參與到這項活動中來，真正發揮家庭的育人功能，我校還為每位家長印發了《致家長的一封信》，由家長對照其中的內容監督指導孩子的行為學習習慣，幫助孩子養成良好的習慣。學校希望通過家校合作與家長達成共識，共
同為學生創造良好的學習生活環境，讓學生能夠在幸福、快樂、文明的環境中快樂成長。通過本次活動地開展，使全體教師深刻認識到開展“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動及良好行為習慣養成教育活動的重要意義，為學生今后更健康更快樂地發展打下了基礎。
四、以課堂教學為突破口，提高教學技能。
課堂教學是教師開展教育教學工作的主陣地，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，本著“依托教研，廣泛參與，提高水平”的原則，20xx年9月中旬開展了新老教師結隊幫扶研討活動，首先新老教師簽訂了《新老教師結對幫扶責任書》，其次，我校組織了16名學科帶頭教師對青年教師（包括12名頂崗支教教師）開展了說課、聽課、評課、議課等培訓活動。學校領導和教導處與各年級組相關學科教師參加了此次培訓活動�；顒影才帕艘攒囇┣�、馬桑杰潔、趙延英等教師為代表的優秀骨干教師給青年教師上示范課。培訓過程中骨干教師們運用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式，展示著自己獨特的教學風格。與此同時，青年教師在學科帶頭人的帶領下，開展了教學研討活動。研討中，青年教師發言踴躍，主動與授課教師交流自己的聽課感受，并就自己在課堂教學實踐中遇到的困惑聽取了授課教師的指導意見，研討氣氛融洽，本次活動為教師提供了一個展示、學習、交流的平臺。使教師在練兵活動中不斷提升自身的教育教學水平，本次研討培訓活動，是老師們一次很好的實踐、反思、提高的過程，他們通過備—講---思---評等環節，使教師在練兵活動中不斷提升自身的教育教學水平，尤其是加快了青年教師專業化成長的進程，為進一步改進課堂教學，提高新教師的教學水平打下了基礎。同時也使青年教師們在實施教學中進一步明確了方向，拓寬了視野，在實際工作中體驗到了教育教學工作的快樂，在解決困難的過程中樹立了自信，對他們今后的專業發展起到了重要的作用，真正達到了快樂工作，共同成長的目的。
五、家校合作，走進學生。
人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，家庭教育對一個孩子的健康成長來說是非常重要的。近幾年學校把加強家校合作放在教育工作的重要位置。為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂，11月8日下午，學校組織全體教師召開了1-6年級各班家長會。會上，班主任針對學生的出勤、學習、紀律、衛生、品德、行為習慣養成教育等方面的情況向家長做了具體的匯報。并圍繞“如何讓孩子健康快樂的成長”、“如何培養孩子的行為習慣”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等話題與家長進行了溝通和交流，整個家長會氣氛融洽，教師和家長語言中肯，家長們在悉心傾聽教師分析家庭教育重要性的同時，進行了認真的思考，就自己在家庭教育中的方法與老師進行了交流，提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見。家長們紛紛反映此次家長會沒有了往
日的“批評會”、“形式會”，更多的是收獲和感動，得到了家長的贊賞。 通過召開家長會，家長們認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯系，積極配合和支持老師的工作，共同教育好學生。
六、勤總結，找不足，確�！翱鞓穼W習、幸福成長”主題教育實踐活動落到實處。
通過主題教育實踐活動，教師、學生、家長共同參與，發揮了學校、家庭、社會三位一體育人的整體功能，促進了學校發展、學生進步、教師成長，使學生感受到學習的快樂，教師感受到育人的自豪，家長感受到孩子成長的喜悅。 隨著“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動不斷深入開展，我們也清醒地看到我校的主題教育實踐活動雖然取得了階段性的成效，但也存在著一些問題和不足。一是教師的思想觀念、教育理念還有一定的差距；二是部分教師
主題教育活動總結 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是:"凈化語言，美化校園"。 古人說：言為心聲，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。眼睛是心靈的窗戶，語言則是心靈的一面鏡子，一個人經常講什么樣的語言，他就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
我們的學校是一所美麗而又文明的學校,在這所文明的學校中,我們應做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切問候，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的.傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家都很熟悉。朋友、師生、同學、家人之間時時需要語言的溝通，而文明、溫暖的語言讓人即使在寒冷的冬日也能感覺到溫暖，而不文明的、傷人的語言，卻讓人即使在酷熱的夏天也感覺到徹骨的寒涼，由此可見文明語言的重要性。
美好的語言有神奇的魅力，它能讓憂郁之人變得快樂；讓愚昧之人變得聰慧；讓粗魯之人變得文雅。我們需要干凈、文明的語言，無論在學校、家里還是社會上，都不應該出現污言穢語。同學們，對我們而言，學校就是我們的家，如果要讓這個家更加和諧、美好，就必須從自我做起，從現在做起，凈化我們的語言，美化我們的校園。讓我們一起行動起來，爭做一個文明向上的好孩子吧！
主題教育活動總結 篇4
為進一步引導裝飾學院學生愛國主義的意識，培養文明得體的行為習慣，樹立良好的道德風尚，促進和諧校園的建設，建筑裝飾與藝術設計學院在20xx年全年組織開展主題教育活動�，F將活動開展情況總結如下：
一、活動主題
育傳統美德，揚愛國之心；懂禮儀，知校情；愛勞作，會感恩；
�。ㄒ唬⿶蹏髁x教育
活動：組織學習，活動評比，實踐體驗
1、升旗儀式 展現自我
12月12日，裝飾學院在勵志廣場升旗臺舉行20xx-20xx學年第一學期第十五周升旗儀式。升旗儀式上，視傳1613班秦鑫樂同學作以“展示自我”為主題的國旗下講話。爾后，裝飾學院黨總支副書記薛丹老師給全體20xx級學生做國旗下講話。薛丹老師以發生于1936年12月12日的“西安事變”為切入點，讓學生回憶歷史、珍惜當下，并建議全體學生堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，自覺把個人理想融入國家和社會發展，勤奮學習，增長本領。最后，薛老師送給同學們三把金鑰匙，在學習生活中，學會自信，富有勇氣，保持熱忱，充分展現自我。升旗儀式進一步增強了學生的自信心，敢于在學習、工作中展示自我；增強了班級集體榮譽感，激勵同學們以自信、勇氣、熱忱的積極態度去迎接未來的挑戰。
2、弘揚長征精神 傳承紅色文化
為紀念紅軍長征勝利80周年，繼承和發揚偉大的長征精神，教育引導學生“弘揚長征精神、傳承紅色文化”、培養和踐行社會主義核心價值觀，裝飾學院于近期組織開展"弘揚長征精神、傳承紅色文化"主題黑板報評比活動�；顒舆^程中，20xx級同學積極參與，充分發揮專業優勢，高質量的完成了主題黑板報設計。所有班級所設計的板報內容緊扣主題、版面布局合理、內容豐富，在評比過程中獲得了優異的成績。
通過本次主題黑板報評比活動，旨在讓學生了解長征的偉大創舉，深刻感受長征精神。引導學生傳承紅色記憶，立足當下，勤奮學習，自強不息，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做優秀大學生。
�。ǘ皠钪拘奚怼蔽拿鞫Y儀教育
活動：組織學習，開展討論，實踐體驗
1、課堂禮儀文明月 多措并舉重強化
為進一步弘揚文明禮儀之風，營造積極向上的學習氛圍，從9月初開始，裝飾學院開展“課堂文明禮儀月”活動，多措并舉強化文明禮儀教育，扎實推進學風建設，為保障教育教學質量提供有力支持。
多措并舉強化教育，知行結合協同育人。一是努力打造無手機課堂。學期開學初，裝飾學院各班班主任都在開學第一次班會中強化課堂文明禮儀教育，在天工樓各上課教室配備手機收納袋，課前同學們將手機放入手機袋，旨在消除課堂陋習，減少學生對手機的.依賴，提高學習效率。二是開展師生問好活動。上課前，各班班干部同學在上課教室門口與班上同學相互問好，教師授課前與同學們相互問好。三是制作文明禮儀宣傳海報。各班在指定區域張貼統一制作的宣傳海報，引導同學們將自覺遵守課堂禮儀內化于心，外化于行。
日常巡查�；�，特色活動顯成效。此次活動將持續一個月，學院領導高度重視、師生齊心協力，以裝飾學院師生督學小組日常課堂巡查為基本保障，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生文明習慣養成教育，在實踐中全方位提升學生的文明素養，塑造青年大學生的良好精神風貌。
2、聽說讀寫畫 校情教育五部曲
按照“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“畫”五步展開，以活動為平臺和載體，充分發揮學生的積極性和巨大潛力，創新方式方法，增強對學院文化和校情的認同感和歸屬感。項目具體為“聽”——“畢業·不說再見”畢業季主題文藝晚會、“說”——“我的大學要出彩”主題演講活動、“讀”——“為您寫詩”校情教育主題詩會活動、“寫”—— “愛要大聲說出來”感恩節敬師作文大賽、“畫”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪、文化導覽、校情文化產品開發五項子活動。
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活動：宣傳、實踐體驗
為了進一步培養同學們的勞作意識，裝飾學院開展學生勞作教育活動交流分享會�；顒又饕譃樨毨鷦谧鹘逃顒咏庾x、總結和學生交流分享兩個階段。在第一階段活動中，陳國鋒老師從學生勞作具體事項的安排，勞作教育進班級、進宿舍，依托的各類平臺等方面對本年度學生勞作教育進行簡要總結。隨后，陳老師勉勵貧困生不要因為家庭經濟的貧困而感到自卑，失去自信和向上的動力；要努力展現出身貧志堅、積極向上的精神面貌，刻苦學習。第二項活動中，同學們相互交流各自對于勞作教育的體會和感受。
開展20xx級“遇見·建筑之美”學生建筑模型作品匯報展；開展“傳承傳統文化，弘揚工匠精神”學生橡皮章篆刻作品展；針對20xx級視覺傳達專業學生開展包裝設計作品展覽；舉辦20xx屆視覺傳達藝術設計專業畢業設計作品展，通過這些活動給師生們互相學習、互相交流提供了一個良好的平臺，使廣大學生對于專業學習有了更深層次地理解，對于拓展廣大學生的視野，增強學習積極性，提高專業技能具有重要的指導意義。
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活動：晚會、演講、活動等
1、畢業晚會送學長 感恩責任在我心
裝飾學院14級15級學弟學妹們為13級學長們精心準備“畢業·不說再見”畢業季主題文藝晚會。裝飾學院黨總支書記王生雨、黨總支副書記薛丹、裝飾學院16屆畢業生班主任以及裝飾學院全體13級14級15級學生參加了晚會。
晚會伊始，王生雨書記給畢業生們送上了祝福，也鼓勵在校同學立德修身，潛心鉆研，歷練技能。通過對“與老師初次相遇——熟悉——對老師產生疑惑——理解老師”這四個板塊的演繹，感念師長的教誨，感恩成長的不易。晚會在全體師生合唱“相親相愛一家人”歌曲中完美落幕。
此次晚會既是在校生送給畢業生同學的畢業“禮物”，同時也是一次深刻的感恩與責任教育。祝愿畢業生們秉承“勵志 踐行”的校訓，傳承工匠精神，成就自己的出彩人生。
2、手折玫瑰送他人關愛他人表感恩
裝飾學院心理協會組織全體成員手折玫瑰，送給師長送給同學，表達感恩之情。要記得，我們身邊一直都有父母、朋友、師長。因為他們的陪伴與付出，我們的喜怒哀樂才有了另一個安放之處，一路上才有了如此之多令人感動的永恒瞬間。此次活動作為裝飾學院心協12·5“要愛我”系列活動的一個子活動，它培養了同學們的感恩和責任意識。
二、創新之處
（一）理念的創新
從傳統的道德傳統和文明禮儀中汲取精華，創新教育方式，活動的開展充分尊重和發揮學生的創意，學生由被動參與轉變為主動融入。
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立足藝術專業，成立“藝之翼”禮儀隊，開展“聽說讀寫畫”校情教育，增強新生知校、愛校的情感。
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充分利用新媒體手段，一方面曝光不文明現象，另一方面發現和宣傳身邊優秀榜樣，弘揚校園文明正能量。
主題教育活動總結 篇5
為了促進學生科學文化素養同身心健康協調發展，更好地推進素質教育，提高學生心理調節能力，培養良好的心理品質，以積極陽光的心態迎接學期末，時家店學校于7月14日上午開展心理健康教育主題班會活動。
班會第一項，班主任教師總結期末階段班級總體情況，贊揚學生們勤奮學習的健康品質，指出了學生們需要改進的方面，并提出心理健康的重要性，希望全班同學們能夠以積極陽光的心態，珍惜學習時光，迎接期末的挑戰。接下來，班主任教師緊密圍繞心理健康教育，以科學的理念介紹了心理健康的標準和重要性，在學生學習生活，家庭及朋友關系的.處理上，情緒調節的方式方法等方面進行了心理健康教育，指導學生培養堅忍不拔的性格，以積極樂觀的心態應對學習生活，愛護自己，關愛他人。
最后，各班主任教師組織學生討論課余生活中可以培養的健康生活方式與興趣愛好，為學習生活增添樂趣和色彩。
本次班會活動，宣傳了心理健康教育的重要性，讓同學們能夠健康成長，明確自己在生活中的奮斗目標，朝著自己的夢想努力前進，以飽滿的精神狀態投入學習和生活。
主題教育活動總結 篇6
尊敬的各位領導、敬愛的老師、可愛的同學們：
大家早上好!
在正新教育思想和負真責任、做真教育的工作理念引領下，知禮、守禮主題教育活動月開展的有聲有色，扎實有效。具體表現在以下幾點。
一、開題報告、專家引領、國旗下講話是基礎
知禮守禮主題教育活動伊始，高中部任廣鎮主任作了知禮守禮的開題報告，從什么是知禮守禮、為什么要知禮守禮、根據學校和學生實際怎樣做到知禮守禮，進行了有指導性、引領性、針對性的報告。楊義堂局長的“學彬彬周禮，做翩翩少年”的專家報告旁征博引，豐富了我們的禮儀知識，開闊了我們的禮儀視野;王惠芳老師知行合一的禮儀報告，操作性強，效果好。
在開題報告、專家引領下，六年級王舒朦、七年級呂圣澤、高一2班李勝亞同學的表態發言，知禮、明禮、達禮、守禮感召力強;四年級郭佳穎、五年級朱劉碩、七年級1班孔矞昕、七年級3班孔珂寧、高一3班劉慧穎、高一4班王文倩同學的現身說法，文明禮儀事跡感染力強，為開展好主題教育活動奠定了良好的基礎。
二、達成共識，同頻共振是保證
趙校長在學校中層領導會上闡述了知禮守禮主題教育活動在生德教育工程中的重要性、必要性，強調了活動的目的在于知行合一，重在實效，為活動的開展把關定向，還利用升旗儀式后組織各學部領導及時部署推進。小學部編寫了13首文明禮儀兒歌，進行誦讀，默寫比賽;初中部開展了“知禮守禮”踐行活動、禮儀知識競賽;高中部在團委的協助下成功的進行了首屆成人禮儀式，知禮守禮落到了實處，學生深受洗禮，心靈得到凈化和提升，效果良好，受到學生家長和社會各界好評。為搞好主題教育活動，團委精心組織每次升旗儀式，精心策劃每次活動，學校下發了文明禮儀檢查參考標準以及創建文明和諧、綠色環保校園的若干規定，請王慧芳老師對各學部進行了禮儀培訓，保證了知禮守禮活動的順利進行。
三、落實五環節是關鍵
在主題教育活動月中，各學部、班級牢牢把握觀寫議評行五環節，效果良好。
小學部通過觀寫議評行后，學生人人寫感悟體會，擇優張貼在宣傳欄中，把采摘杏與知禮守禮結合起來，開展了征文活動。在慶六一演出中展現出了良好的精神風貌。
初中部以主題班會為抓手推動五環節的落實，七年級2班班主任胡志遠、八年級1班班主任賈璐老師，圍繞《秉承禮儀，做文明夫子人》召開的主題班會，充分體現了五環節。學部以敬、凈、靜、雅為指標設計的生德卡既實用又新穎。
高中部在抓好五環節的`基礎上，以知禮守禮促管理，向管理要教學成績;把知禮守禮與師德師風教育有機結合起來，邊整改邊提升，成效明顯。
四、重踐行、變化大、評價好是標志
通過知禮、守禮主題教育，一是目前學生文明禮儀知識學習普及率達到100%。即人人學習，掌握率達到96%;即知道會講，學生向老師、外賓、長輩問好率達到99%;學生向老師、外賓、長輩行30度以上鞠躬禮達到95%。即會做，基本做到彬彬有禮，這是我校區別于其它學校的明顯標志，有的學校能做到問好，但未必能做到行禮。
二是學校的環境衛生也發生了明顯的變化。衛生區劃分后，各學部明確分工，責任到班到人，堅持天天撿拾，更令人欣慰和難能可貴的是，大多數同學能主動撿拾紙屑等雜物，使學校的環境達到了干干凈凈。
三是師生文明禮儀的自覺程度不斷提升，以學校的杏樹為例，學校的杏樹上掛滿了黃里透紅的太陽杏，我們師生保護的完美無缺，未出現隨意采摘的現象，來校參觀者對此贊不絕口。這贊揚的不僅僅是我們校園，更是我們夫子人。當然，今后校園里還會掛滿桃、梨、棗、蘋果、核桃等等，我們也一定同樣能保護好這些象征著自己一樣的果實。
四是餐廳里有序排隊禮讓、無聲就餐、不剩飯菜的文明行為有所提升;宿舍里按時就寢、勿擾他人、不串宿舍，物品擺放整齊的程度也有了明顯的提高，踐行了文明無小事、處處是文明的行為規范。
五是通過生德卡反饋及學生家長會反饋，知禮守禮行在家庭，同學們打電話給父母問好，如“我愛您、您辛苦了”等發自肺腑的問候感動著父母，出必告、返必面的言行尊重著父母。給父母洗腳、梳頭、捶背感恩著父母，為父母做力所能及的家務幫助著父母，家長對學生的滿意率達到了98%。
總之，我們在知禮守禮主題教育活動月中，開展了一些豐富多彩的活動，涌現出了蔣寧、張亞麗、劉燕、賈璐、黎禹、王慧芳、劉大豪、王培福等禮儀楷模;涌現出了陳俊希、羅舒科、王先碩等40多名知禮守禮標兵，還有部分先進班級，一會要表彰發獎，其先進事跡因時間關系，不再介紹，將在學校宣傳欄中分期展示。
通過知禮守禮主題教育活動月，全校師生的文明禮儀行為普遍提升，精神面貌煥然一新，心靈進一步得以凈化，人生意義價值得以彰顯。但離學校、家庭、社會的要求還有一些差距，如在社會禮儀、公共禮儀的學習踐行方面不夠;在學校禮儀、家庭禮儀的結合上，還有待于提升，我們將在下一個主題教育活動月中勇于揚棄、善于創新、與時俱進、再創輝煌。
老師們、同學們，守正出新、負真責任、做真教育就要育真夫子，真夫子就要知行合一，德才兼備;真夫子就要滿腹經綸、溫文爾雅、彬彬有禮;真夫子在學校就有團結友愛、文明禮貌，在家庭就要孝敬父母、尊老愛幼，在社會就要誠實守信禮讓他人;真夫子就要仰望星空、志存高遠，腳踏實地、真抓實干;真夫子就要非禮勿視、非禮勿言、非禮勿動，己所不欲，勿施于人;真夫子就要懷善念，行善事，做善人。人生一善念，善雖未為而吉神隨之;人生一惡念，惡雖未為而兇神隨之。
我們的理想信仰主題教育活動月雖已結束，知禮守禮主題教育活動月也即將結束，但并不等于我們的理想信仰、知禮守禮教育結束。正新教育是我們夫子人的魂，理想信仰教育是我們夫子人的神，知禮守禮教育是我們夫子人的形，只有把魂、神、形三者有機結合起來，用理想信仰指導知禮守禮，用知禮守禮促進理想信仰的實現，在理想信仰、知禮守禮中守正出新，只有堅持不懈、鍥而不舍踐行，才能產生人生大智慧，形成人生大格局，只有三者伴隨終生，生命之樹才會長青，生命意義價值才會不斷提升，夫子精神才會千古永生。
謝謝大家!
主題教育活動總結 篇7
為進一步加強校園安全教育，增強師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，讓師生都能夠很好的做自己的首席安全官，在3月26日，第23個全國中小學生安全教育日，xx小學把3月作為學校的安全教育月，開展了一系列行之有效的安全教育活動�？偨Y如下：
系列一：教育日里安全知識頭腦風暴。26日上午，在升旗儀式上學校法制副校長、xx分局民警鄭金鋼以貼近孩子生活、易于理解的安全故事為例，從交通安全、人身安全、校園安全和校外安全等方面進行講解，并提出具體、有針對性的問題進行互動：“當有人問路，邀請你坐車，你該做么辦?當有陌生人敲門，你會怎么辦?”
系列二：疏散演練常練常新。22日，學校舉行了每月一次的應急疏散演練活動。本次疏散演練是以消防疏散演練為主題。上午10點整，伴隨著急促的警報聲響起，全校師生按照以往演練的管理按照設定的路線有序撤離教學樓，彎腰低身、一手用打濕的.毛巾捂住鼻子，一手扶著墻壁，僅用1分20秒就迅速安全地疏散到安全場地，安全演練月月練，但學校每次都認真對待，做好方案，分工明確，演練結束后，對學生再次進行演練教育，做到常練常新，訓練師生遇險時的快速反應能力，防患于未然。
系列三：小手拉大手，安全知識牢記心間。學校組織主題為“你的安全我的快樂”安全手抄報作品征集活動，家長、學生熱情參與創作作品：有手抄報、安全圖畫、衍紙作品、書法和手工制作的紅綠燈等，學校共收到400多副作品。學生和家長在制作作品的過程中，安全知識牢記在心中。
xx小學一直扎實做好安全工作，學校安全小組定期排查并消除學校安全隱患、每周安全教育課、班隊會課、安全教育平臺學習、家長安全學校等行之有效安全措施，讓家校凝成合力，為學生安全保駕護航，為塑造品質學生奠基!
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