有關聯誼活動總結范文（精選5篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，這次活動讓你有什么啟發呢？感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關聯誼活動總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聯誼活動總結1
圍繞“人居環境區”發展目標，推動我區文明、祥和、安定的“人居軟環境區"的建設步伐，春節前，學校積極與久安、同德社區取得聯系和溝通。以“牽手社區滿庭芳"為主題，開展了形式多樣、寓教于樂的聯誼活動，現將其活動情況總結如下：
一、組織優秀學生（干部）共21人于20xx年1月26日到久安社區向17位退休老教師拜年、送春聯。此項活動，受到了老教師的一致好評，老教師們為此深受感動，也增強了學生尊敬師長的公德意識。
二、組織學校文藝骨干17人于1月26日到久安社區，與社區居民共同舉行一臺迎新春文藝聯歡會，在聯歡會上，學生為社區居民表演了歌舞、相聲、舞蹈等節目，為社區居民帶去了歡樂與笑聲，同時增強了學生服務社區的意識。
三、組織學生代表26人，到同德社區，與同德社區的居民代表，共同召開了以“同心同德，共謀發展”為主題的座談會。會上，學生和社區代表分別就“社區對青少年成長的影響”和“學校、社區、家庭相結合，共同關心下一代”的話題，發表了自己的看法，說出了自己的心聲，通過這次活動，學校與社區，學生與家長的得到了密切的溝通，統一了思想。
在活動中，學校注重引導和幫助，使學生進一步增強了參與意識、公德意識、進取意識和主人翁意識。
聯誼活動總結2
為了增進漢語言文學一班和計算機四班兩班同學的友誼，我班在懷化學院東校區的籃球場開展了聯誼活動，這次活動在一個星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級之間相互幫助，相互促進，架起我們友誼的橋梁。以下幾個方面是我對這次活動的總結。
一、這次活動的主要目的
1、通過這次班級交流聯誼會增加了同學們的交流和了解，促進班級今后各項工作的工作順利，并讓每個同學感受到家的溫馨。
2、加強我院學生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯合會的整體凝聚力。
3、增加同學彼此之間的了解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎。
4、邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗。
5、向班級聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生班級工作的默默付出，并歡送我們優秀的學長學姐們。
二、這次活動的準備
由組織委員和團總支書記收集和策劃此次活動的節目并匯總，并根據節目的主題，性質，所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書，同時負責策劃游戲互動環節的安排。
三、這次活動對同學的影響
同學們都積極參與，并且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢于展示自己，敢于挑戰自己，最終去實現這些夢想。
四、這次活動的成功之處
1、在游戲的篩選上，圍繞著益智與團結的主題，學會了很多技巧與知識。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也擴展了自己的知識面。
2、搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養了同學們的學術修養。
3、活動氛圍比較活躍，組織和協調能力較強，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。
4、分組方式上是采取隨機分組，隨機分的每組是由兩個班的同學混合組成的，雖然班上的人互相都認識，但是真正交流和互動的機會很少，而通過組隊活動來看，同學之間并沒有太大的局促，而是互相配合，共同盡力完成每項活動。
五、這次活動的不足之處
1、由于同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。應該在一定程度上加大了對學生的管理。
2、活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。
3、活動宣傳上，沒有充分說明活動的具體目的和意義，導致同學們的參與度不高。
4、活動的規則上沒有考慮周全并做到細化，在活動現場產生了臨時修改比賽規則的情況，使有的項目玩了多次。
5、活動過程中，每組組長都是隨機選擇的，沒有事先告知隊長要組織隊員聽從負責人的具體安排，使得每項活動完成后組員分散，秩序有點混亂，要過很久才能組織下一項活動。
6、活動還沒完時，就有部分同學先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。
聯誼活動總結3
本次活動我們的宗旨是：“友誼第一，比賽第二”時間：20xx年11月23日星期三（PM4：30~6：00）；地點：教學樓前；
主辦方：電子電氣工程系自律部；
參賽人員：電子電氣工程系個專業成員；活動應到人數：共計40人，實到40人；活動詳情及流程：
1、前期的策劃及籌備：
聯誼活動開始前自律部成員在其部長帶領下，各干其事，分工明確，認真思考，精心策劃、籌備。寫了詳細的聯誼活動策劃書以及后期的具體的一周活動流程安排，為活動的順利開展進行了詳細的準備。策劃書完成后，各成員、小組分工合作，準備好了活動所需的各種工具，設備。因此本次活動才得以順利開展。因本次活動為內部活動所以宣傳工作直接由各班班長直接通知參賽人員，從而本次活動人員全部到位，極大地提高了本次活動的意義。
2、活動準備：
在社團部部長的主持下，趣味聯誼活動正式開始，首先由部長介紹本次活動的安排及當天開展的活動，鼓動大家積極參加本次活動，并預祝本次聯誼活動取得圓滿成功。之后，活動開始�；顒舆^程中，每位同學積極努力，精誠團結，積極為各團隊的勝利加油、吶喊，從而突出了本次活動的意義所在。
3、活動結束：
活動尾聲，由學生會辦公室主任及張副主席為獲獎同學頒獎，最后對所有得參賽人員進行合影留念，活動結束后，由主辦方各成員及其他各部人員清理會場并歸還活動設備。
4、活動總結：
本次聯誼活動本是從周二開始，但是由于當天下午有政治學習課，所以推遲到星期三，導致比賽的時間比較緊，而且天氣也是比較冷，但是活動過程還是相當精彩的，不論是我們的參賽人員還是在場的觀眾都很開心。在頒發獎品的時候并未將獎品及時的發到各位同學手中，這也是由于策劃考慮不周所造成的。在此次活動的策劃和開展中我們認識到：以后舉辦活動要考慮全面，精心策劃，要為活動中可能發生的意外事情考慮到位，做出更詳細的應對突發事情的應急準備方案，以實際情況來策劃安排，為活動能夠順利開展作保障。并且在精心準備策劃的同時，及時去行動否則可能會影響到整個計劃的實施。
活動的預期目的已經達到，各部門的人員也觸進了交流，并且本次活動使得整個電子電氣工程系更加團結、友愛。為我們以后的工作的開展打下了一個良好的基礎。
聯誼活動總結4
20xx年2月28日我校與青島四十二中簽定“青島市城鄉學校結對幫扶協議書”正式建立結對幫扶關系。一年多來，兩校本著求真務實的原則在學校內部管理，教育教學研究，校園文化建設，師德建設等方面進行了多次交流，在很多方面得到了四十二中的全面的指導和幫助，并在學生幫扶、結對等方面都取得了一定的成果�，F總結如下：
一、送教下鄉，為我校教育教學注入新的活力
在啟動儀式上，我與四十二中定了協議，正式確定了幫扶關系。啟動儀式結束后，兩所學校的領導十分重視此項工作。四十二中梁校長帶領學校教務處、教科處等領導與我校相關領導就如何開展學生心理健康教育，如何養成學生良好的行為習慣，如何更好地進行教學常規管理及教科研師訓等工作做了詳盡的探討和交流，還就兩校如何開展校際幫扶活動做了具體安排。
20xx年4月雙方學校通過互派學校管理人員和骨干教師組織研討、交流信息等多種形式，共同提高管理水平和教育教學質量。通過互派教師，取長補短，確實達到了共同進步的目的。
20xx年6月在王洪波主任的帶領下四十二中不同學科的教研組長來到我校，參加我校各教研組集體備課活動。研討教育教學工作中遇到的問題和困惑，想方設法解決開學以來共同存在的一些問題，每個備課組討論激烈，形成了一種良好的學習氛圍。
20xx年12月，袁麗華校長帶領四十二中教師骨干來到我校與我校教師進行教育教學經驗交流，我校教師都十分珍惜這次學習的機會，大家都積極參與，互動交流，新課改的理念與實踐又提升到了一個新層次。
“張老師的英語發音真標準，四十二中的同學真幸運”，董秀安同學羨慕不已；“王老師講的對聯知識讓我們大開眼界”；王曉麗同學手中拿著四十二中老師捎來聯誼信興奮得說；“劉老師真神了，能讓復雜的數學變得那么容易懂，數學真有趣，我再也不怕了”，活潑的張同學大聲叫著，惹得周圍的同學發出爽朗的笑聲。這就是我校學生們發自內心的表白。
“城里老師講的課讓我們受益匪淺，我們從中學到了很多東西�！蔽倚＝處熉犨^課之后也都深有感觸，感到此次活動收獲很大，許多老師都意猶未盡，真誠地希望活動能繼續進行下去，以提高自身的業務水平。更讓我們的學生足不出戶就能感受到先進的教育手段和教育理念。
通過送教活動充分發揮了城市學校的資源優勢和城市優秀教師的人才優勢，能夠幫助我校豐富管理經驗，改進管理方法；幫助農村教師提高業務素質，提高教育水平。為我校教育教學注入新的活力。
二、手拉手活動塑學生新風尚
20xx年暑假，由我校與四十二中團委共同促成“學生手拉手活動”，這一活動的開展大大地培養學生的自信心，同時，在學生中形成了互幫互助，你追我趕的學習風氣。20xx年8月10日，四十二中教導處主任王洪波，校團委書記于泳一行，帶領四十二中優秀學生團員來到我校，與我校家庭貧困、學習成績優秀的學生團員開展了一次活潑向上而又別具一格的“手拉手活動”。
活動中兩學校學生交流積極融洽，談學習、談生活、談理想。雖然四十二中的同學們和我校的貧困學生素不相識，但是本著“生活在同一片藍天下，擁有共同的夢想”的精神，他們自愿結成對子，并決心共同進步。
之后，進行了愛心幫扶活動，四十二中團委又將一捆捆系著紅絲帶的圖書捐助給我校的貧困學生，同時勉勵受資助同學千萬不要被經濟困難、生活窘迫所難倒，也不要因為接受資助而背上包袱，或者帶來思想負擔�！白怨庞⑿鄢龊T”，生活的磨練是人生的一筆財富，經過磨練的人會比常人格外珍惜學習機會，更有助于勵志成材。在這次活動中特別強調“育人為主”的宗旨，充分尊重學生的自尊心和人格尊嚴，突出了“全面幫扶”的原則，避免工作的簡單化、表面化。為學生身心健康成長創造了一個溫馨和諧的環境。
通過這次“手拉手活動”，絕大多數被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心。
趙洪彬同學早年喪父，靠母親每月的`三四百元的工資維持生活，所以很早就體會到了“窮人的孩子早當家”的真正含義。家庭的不幸，造就了他堅強的性格，也培養了他好強的心理，在他心里，取得優異的成績是能夠報答母親辛勞的唯一途徑，為了讓母親覺得兒子是有希望的，他在學習的過程中付出了比一般同學更多的努力。在生活上，她也不甘示弱，要做一個生活的強者。她從不與其他同學比吃、比穿，也從不亂花錢，從不為生活上不如別人而感到心灰意冷。
通過這次“手拉手活動”他變得更加自信和努力，不僅更加珍惜現在的學習機會，更從別人給予的幫助中得到了一種人生的啟發，那就是等他長大掙到錢后，也要像現在資助她的人一樣，用自己的錢去幫助生活困難的人，讓他們也能像自己一樣體會到受人幫助的幸福。他立志用自己的真才實學來服務于社會，做一個對社會有用的人。
“手拉手活動”給我校的教育教學工作帶來了空前的活力與激情。
三、小結
目前，我校與四十二中在教學領域的集體備課、月考、教研活動等方面已全面接軌，在學校管理、師德建設等方面也達成了不少共識，但這只是個開始，我們決心以這次幫扶活動為契機，在教體局的大力援助下，與全校師生一起，認真貫徹落實黨的教育方針，求真務實、開拓進取，做好各項工作，積極創造條件，努力推進農村教育城市化的進程，讓山后中學的教育教學更上一層樓。
同時，我們深信，隨著時光的推移，我們的情更深，誼更長。
聯誼活動總結5
一、活動目的
為了增強校際同學們之間的了解，增進校際之間的友誼，到達校際之間的主動友好合作。由重慶師范大學教育科學學院20xx級學前教育3班與重慶大學20xx級機械設計與制造專業11班各班委商議決定開展此次交流室外活動。力志到達圓滿目的。相互學習更多知識。
二、活動主題
呈現校園活力，學習合作精神
三、活動參與對象
1、重慶師范大學教育科學學院20xx級學前教育3班
2、重慶大學20xx級機械設計與制造專業11班
四、活動時間
20xx年11月18日15：00-18：00
五、活動地點
重慶大學校園、教室及其附近農家樂
六、活動總結
1、本次活動如期舉行。
2、對于參與類似的活動，各個班級還存在以下瑕疵待于改善：
（1）、每個班級的同學就應全部參與才能完美的完成活動的目標。
�。�2）、同學樣就應做到有事必假。
�。�3）、務必加強每個同學的紀律意識，告訴他們在班級的公共場合，代表的是一個班級群眾的形象。
3、然而活動中，每個同學都能互相幫忙。這點是舉辦此次活動的一大收獲。
4、多數同學能夠相互交換手機號碼等聯系方式。
5、本次活動在各個條件十分有限狀況下，在領導支持和各個同學的大力配合下總體上到達了預期的目的，取得了圓滿成功！
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4.聯誼活動工作總結
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