數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了,我們一定積累了不少感想吧,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期在教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
一、以課改為核心,加強(qiáng)校本活動(dòng)
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,通過(guò)以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,分專(zhuān)人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計(jì)與概率》等方面的教材分析、等有關(guān)講座,緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專(zhuān)題進(jìn)行,提出問(wèn)題,分析原因,最后制定解決問(wèn)題的策略,不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng),以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個(gè)一”。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
5、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高,為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在“階梯式一課三講“活動(dòng)中”通過(guò)年級(jí)組骨干教師“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
二、加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書(shū)中僅有的內(nèi)容,而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材,練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次,適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì),要有課后反思,反思的內(nèi)容要有針對(duì)性,便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的`不足。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和年段分組走課活動(dòng)。課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流制度。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分,最后和教師的績(jī)效工資掛鉤,促進(jìn)了教師工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化。
4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,隨時(shí)保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持面向全體,兼顧兩頭,特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)2
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌,也沒(méi)有耀眼的光環(huán),有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng),使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的`形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課前作好充分準(zhǔn)備,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
1、加強(qiáng)年級(jí)組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,各年級(jí)組老師,積極開(kāi)展集體備課,每次研討課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié),在每位老師開(kāi)課之后,教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念,同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng),接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、積極開(kāi)展高效課堂賽課活動(dòng)。三年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全體參與,積極準(zhǔn)備,每位老師都有不同程度的收獲。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)3
我校數(shù)學(xué)研組組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),并要求教師們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中將新課標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,下面就學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),談?wù)勛约后w會(huì)和做法。
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教育觀念。教師是課程改革實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施者,我們的教育觀念是否符合課改的要求,直接關(guān)系實(shí)驗(yàn)的成效。過(guò)去的教育觀念認(rèn)為能培養(yǎng)出一個(gè)考試高分的學(xué)生,就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念,那么我們將培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生絕對(duì)是一個(gè)高分低能、被社會(huì)所淘汰的人。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后,我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變,根據(jù)新課標(biāo)的要求,我的教育觀念不斷更新:數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到課程改革的重要意義,深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,轉(zhuǎn)變了觀念,增強(qiáng)了課改工作的主動(dòng)性、積極性和緊迫感。
二、貫徹新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。新課標(biāo)認(rèn)為:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的'認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。為了跟上課改的步伐,本學(xué)期,我們通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),貫徹新課標(biāo),轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式,下面談?wù)勎业木唧w做法:
。ㄒ唬┳寣W(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。
。ǘ┘訌(qiáng)合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)遇到很多數(shù)學(xué)問(wèn)題,這時(shí),教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,自主探索,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教,可以彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足,從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。
。ㄈ┲匾暸囵B(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。學(xué)生掌握了知識(shí)和技能以后,教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。
三、運(yùn)用新課標(biāo),轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式。新課標(biāo)提出:對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,保護(hù)學(xué)生的字自尊心和自信心。通過(guò)改變以往完全由師評(píng)價(jià)的方式,增加了學(xué)生的自評(píng)、互評(píng),并將這些評(píng)價(jià)的成績(jī)記錄在冊(cè)。這樣使得對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加客觀,并充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,尊重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。不但加強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲,更主要的是學(xué)生現(xiàn)在能以平常心對(duì)待各種評(píng)價(jià),促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的正常發(fā)展。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)4
3月xx日,根據(jù)我校教學(xué)工作安排,孫淑華老師在一年二班開(kāi)展了一次主題教研活動(dòng),活動(dòng)主題是《在教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體地位》。本次活動(dòng)孫淑華教師講解的課題為《6·1平面直角坐標(biāo)系(二)》,在校長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的配合下,圓滿(mǎn)的完成了本次教研活動(dòng),以下是我對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)。
一、精心組織,周密安排
我校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,使大家端正思想,提高參與的積極性。我們堅(jiān)持活動(dòng)與教學(xué)研究相結(jié)合,每位教師積極參與聽(tīng)課,并進(jìn)行集體評(píng)課,以保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
二、課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
孫淑華教師能夠圍繞“探究性學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體。”并根據(jù)本校及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課。
在課堂教學(xué)中,教師能夠很好地展示學(xué)習(xí)目標(biāo),并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際以及教材內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以改變以往的教師一言堂的教學(xué)模式。是我校教師對(duì)“探究性學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體!庇辛艘粋(gè)初步的認(rèn)識(shí),在整節(jié)教學(xué)中,教師的語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí),教學(xué)方法靈活。并且孫老師嘗試了對(duì)教學(xué)資源的重組和整合。
三、聽(tīng)課教師主動(dòng)參與評(píng)課,對(duì)教研主題有了進(jìn)一步的理解
在校長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織下,授課教師及聽(tīng)課教師主動(dòng)參與評(píng)課,授課教師談了自己本節(jié)課的教學(xué)主題,并對(duì)本節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)安排目的都有一個(gè)很好的介紹,所有參與聽(tīng)課教師及領(lǐng)導(dǎo)都能夠積極發(fā)言,針對(duì)教研主題大家討論熱烈,最后形成了共識(shí),使參與教師對(duì)教研主題有了進(jìn)一步的.理解。但本次教研活動(dòng)也存在著以下不足
1、在教學(xué)中前半部分較好,后半部分教師沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
2、在評(píng)課中,有些教師還是圍繞過(guò)去的教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)課,沒(méi)有能夠根據(jù)教研主題進(jìn)行評(píng)課。
本次教研活動(dòng),我校教研工作有了一定的進(jìn)步,在以后的教學(xué)工作中,改善存在的不足,是我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),我校數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè);以提升辦學(xué)品位為目的,加大校園文化的建設(shè);以校本教研為抓手,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;腳踏實(shí)地做好每件事,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,F(xiàn)就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)述:
學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高教科研能力
1、本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師通過(guò)加強(qiáng)課標(biāo)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們數(shù)學(xué)組在工作態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、教師備課、參加組內(nèi)教研活動(dòng)方面、資料提交的完成情況等方面都有不錯(cuò)的進(jìn)步。
2、教師育人的整體意識(shí)得到提高,變知識(shí)育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,教研組做到了三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽(tīng)課,提高認(rèn)識(shí)。
3、教研組每次活動(dòng)都有內(nèi)容,有主題,每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當(dāng)一次主講人,教研組長(zhǎng)做到每次活動(dòng)早安排,早策劃,起到了教研促進(jìn)步的目的。
常規(guī)考核,精細(xì)化管理提高成效
1、每月學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認(rèn)真組織檢查,杜絕了無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實(shí)效,有板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思;作業(yè)布置精心合理,批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。從而達(dá)到了作業(yè)練習(xí)的意義和目的。
2、在學(xué)校的部署安排下,繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)課、展示課、校級(jí)課等活動(dòng),突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂,把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課15節(jié)。
特色教研,充分發(fā)揮每個(gè)人的能力
教研活動(dòng)中大家積極發(fā)言,討論激烈,對(duì)某一環(huán)節(jié)大膽說(shuō)出自己的'想法,從而充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)要求“人人參與、共同提高”的主旨。對(duì)這樣的教研活動(dòng)形式,教師們都非常感興趣,一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)形式有目的、有實(shí)效,能鍛煉提高教師的業(yè)務(wù)能力,同時(shí)也給大家搭建了一個(gè)交流和研討的平臺(tái)。集體備課后,李榮慧老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了做課,全體數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課,并再次討論總結(jié)。教師對(duì)9加幾這部分內(nèi)容的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
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