支教活動總結（通用5篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，這時候寫一份活動總結就很重要了。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編整理的支教活動總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教活動總結1
參加支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了，因為我就要到小學中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機會，在我成為教師之后還沒有過這樣的機會，這一次我一定要好好的發揮，將自己的全部教學水平用在支教中。
轉眼間，一學期就要結束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
短短的兩個月過去了，但是他們的熱情好客，質樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學校時，學校的領導對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是里的，你有空調，衛生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。
坐在我對面的周主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經常與我探討教育教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質樸厚道，給我留下了深深印象，這些應該是我一生永遠不能忘記的吧！
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態，積極面對。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為x小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四班的語文教學任務，上教學研討課兩節，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。
我都答應下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎，在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。
支教活動總結2
經過前期準備，我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會以協辦方的身份參與到西部愛心公益網、上海公益聯盟和西北師范大學愛心天使西部助學會聯合舉辦的20xx西部愛心支教活動。
20xx年7月20日，我們應該記住這個難忘的日子，早八點，我們和所有的志愿者驅車來到黃羊川國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學校長李校長來到了學校。在門口我們看到了我們的學生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經整理好的左臂的紅領巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。
現在支教工作已經結束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進行了一下方面的工作
一、 支教教學工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節正課，下午兩節正課加一節活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學們練習口語。正課一共是八門，具體包括：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、社科和實驗課。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學選修課的模式，把班的建制打亂，按同學們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學工作圍繞我們的協會支教的宗旨“傳授理念 培養興趣 擴展視野”展開。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學們的交流，引導同學們正確人生價值觀。
培養興趣即培養學生們對各學科的興趣。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學科在生活中的應用為主，像數學課都是生活中數學或挑戰思維的趣味奧數題，這類題目學生因為體會到學習數學的好處，所以會慢慢喜歡上數學。再加上我們的各類學習方法的引導，我們希望他們能自主學習。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘記，但是學會了學習方法，他們可以獲取無盡的知識。
擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發生著什么，那里的人們生活狀態是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學們的衛生習慣，用兩周時間培養學生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時間學生們的生活習慣和思想都有很大的改觀！貴在堅持，孩子們，未來看你們的了！
二、 其他支教活動
其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養興趣 擴展視野”開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。
2、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學生們從來沒看過運動會，為了擴展同學們視野，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會，一些流程上應該從簡，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規，領導致辭、入場式、運動員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜。我們認為，運動會本身并不重要，重要的讓孩子們去體會，去經歷，去感受。沒開過運動會，但你必須知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學生為土老冒。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識、經歷的機會。
3、聯歡會或叫支教成果匯報演出。聯歡會是我們支教最后的活動，也是我們協會的傳統特色活動，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開始準備，已經開始做策劃，準備晚會一切事項。從節目上看我們可以分為：隊員節目、隊員學生節目、學生以前經典節目、學生新編節目、村民代表節目。通過這個活動，充分激發了學生的表現欲望，也為學生、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺，同時增進了老師、學生、村民間的感情和互相了解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。
三、家訪
在支教的第二周，我們利用每天下午放學后到晚飯前的兩個小時的時間，對學生進行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特別的學生。在家訪前我們還確定我們這次的調研課題“勞務輸出隊留守兒童的綜合影響調查”。在家訪過程中，我們細致耐心的和家長交流，共同探討學生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發現，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務工，無人可交流，造成學生們這種性格吧
四、 對外交流
我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會古浪支教隊，在出發前協會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。由于此次活動是西部愛心公益網、上海公益聯盟和西北師范大學愛心天使西部助學會主辦，我們協辦的，所以對外交流的機會難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮國際會展中心、當地大學生組織雁歸社、南開大學義工聯盟、中國地質大學、蘭州大學紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學義工聯盟確定長期合作關系。通過交流，我們學到了其他學校開展類是活動不同模式和先進經驗，也推廣了我們協會的經驗成果。這有利于我們協會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協會的發展壯大。
五、 隊員的生活娛樂與紀律并重
在外我們九個人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個人，所以我們必須要團結，我們就是相親相愛的一家人。
在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。我們每周會有一天休息時間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領略當地大自然風光的同時也增進大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個，簡單而隆重的生日。
娛樂的生活和嚴明的紀律保障了我們各項工作順利有序的開展。
支教活動總結3
今天是正式上課的第一天，負責煮飯的成員5點30分便起床了，那時候天都只是蒙蒙亮。寂靜的山村只有毛驢的叫聲。折騰了大概2個小時，飯終于做好了，當洛洛姐穿過煙霧茫茫的廚房端出那看起來賣相并不好的土豆片的時候，我們的嗅覺都被那出奇的好的味道給俘虜了。味道是帶有南方特色的香甜，大家一下就搶光了所有的菜，美好的一天就這樣在對食物的滿足中開始了。
一推開門，便看見了等待在門口的孩子們，小臉凍得紅紅的，但是每一張臉上都洋溢著笑容，他們一看見我們便圍上來一個勁地喊哥哥姐姐。在他們的帶領下，我們來到了村大隊，是一棟一層的樓房，掩映在一大片黃黃的玉米地中，推開大門，比我們想象中要破一些，許多椅子坐墊的部分都裂成了兩半，有些椅子連后面的靠墊都沒有了。但是孩子們還是非常熟稔地收拾著。在我們收拾的時候，趙鵬在一群年齡比較小的孩子們的中間吹口琴，《兩只老虎》熟悉的旋律回響在空蕩蕩的教室里，讓剛剛還帶些冷意的房間有了些許的暖意。還有幾個小朋友跟著旋律輕輕跟著哼。當我們收拾好了教室以后，便開始準備上課的物品。
第一節大課是由靜靜姐和鈺哥和琪姐主講，主要是關于蒙古和云南、西藏的一些民俗。沒有投影儀，只能舉著筆記本電腦，剛開始是由主講的人舉著然后還要不斷地轉著以便讓所有的人能夠看見電腦里的內容。后來一起支教的小伙伴們發揮了互助友愛的精神，幫他們舉著。雖然累，但是看見孩子們踴躍回答問題的景象，大家都非常開心。
在較大的孩子們上大課的同時，那些年齡較小的小朋友們也在老師的帶領下開始唱歌，唱了孩子們都很喜歡的《爸爸去哪兒》，歌詞或許對那種年齡階段的小朋友而言，有一些太復雜，但是孩子們都非常認真地學著，也許就只是跟著哼調子或者只是揮手跟著節奏擺動，但是那種小小的快樂還是非常明顯地被展現。
大課結束以后，孩子們開始了正常的輔導學習，或許對于許多大一的小伙伴而言，他們自己本身就都還是孩子，但是他們此刻卻很有老師的范兒，認認真真地較小朋友們寫字，讀英語，做作業。而對于那些被分配到幼兒組的小伙伴而言，情況可能就沒有那么樂觀了，孩子們天性好動，不愿意呆在固定的房間里，總是想要出去玩，最后沒有辦法就只能由我們帶著他們出去了。大手牽小手漫步在鄉間安謐的小路上，偶爾孩子們會起一點點爭執，但是總體而言，他們非常乖。在路上摘了一些野棗，不得不說，這里的棗真的非常甜。后來在心滿意足中我們回到了教室，上午的課程差不多就這樣結束了。
回到大本營，又是煙霧繚繞，或許是因為用大灶的原因，我們住的地方永遠都是霧蒙蒙的，是那種農家獨特的香氣，很暖和，有一種家的感覺。與早上不同，我們的午餐似乎不盡如人意，飯焦掉了。但是這好像絲毫沒有影響到我們的好心情，大家就吃著那焦掉的飯，還開心地開著玩笑，說好久沒有遲到這么好吃的鍋巴了。后來在趙xx的回春妙手下，大家總算是吃上了香噴噴的蛋炒飯。大家在陽光下邊吃飯邊聊天，順便還調侃下我們飯量超大，但是永遠不胖的鈺哥。
吃完飯大家照例開了例會，討論了一下大家上午的表現。例會過后大家都回去休息了。但是我們川哥在聽到有初中的孩子因為家離得遠不回家的消息的時候，毅然放棄了休息的機會，主動幫她們補課。在圖書室有些昏暗的光線下，三個模糊的身影漸漸開始清晰。
2點過后，大家也陸陸續續地去了村大隊，下午初中生有些多，大家有序地進行輔導作業，一切都在按照計劃進行。但是下午幼兒組出現了一點小小的狀況，一個小男孩因為想要小女孩的漂亮石頭，而小女孩不愿意給，小男孩就抓破了小女孩的臉，事情發生的時候我們都不在場，后來聽見哭聲，我們才趕過去，在我們的安慰下，小女孩停止了哭泣，可以看出她是在強忍著哭泣，而更加讓我們感動的是她其實是想把這些漂亮的石頭送給我們，所以才不愿意把石頭給小男孩的。旭哥和琪姐批評了小男孩，還教了小女孩要學會與小朋友分享。其實這個小女孩的身世很可憐，從小被爸爸媽媽拋棄，村里的小孩總喜歡欺負她。所以我們一直很關心她，其實這樣的小孩很單純，只要對他們好，他們就會覺得你是最好的人，所以我們希望她可以像別的小孩一樣健康地成長。這只是我們這些小伙伴小小的愿望。希望有更多的人可以像我們一樣來關心這樣的小朋友，讓他們開心地長大。
傍晚一回到家便看見鵬哥在做面餅，嫻熟的手法讓我們大家都非常贊嘆。而洛洛姐在烙餅，還有一大幫游手好閑，有吃便上的小伙伴們圍在旁邊圍觀。還有不得不感嘆的是今天的饅頭各具特色，老鼠，骨頭，星星的各種樣子，令人大開胃口。還有那香噴噴的冬瓜湯，不得不說，今天的晚飯是我們來這里吃得最好的一餐。
吃完飯又是一頓的忙綠洗漱，然后就是遲來的例會。只能說，我們的熱得快好忙。于是，美好的一天就在大家陸續的.歇息中結束了。
支教活動總結4
20XX年8月30日早上7點，金水區15名支教老師在教體局局長王珂，黨委書記李正，副局長許士柯，人事科及各支教學校領導的陪同下一同趕赴周口市沈丘縣，開始了我們為期一年的支教之旅。
一直以來，作為一名人民教師，我把可以去支教看作一件驕傲、自豪的事情，支教事業一直對我有著強大的吸引力，一聽說有支教這個事情我第一時間就報名參加了，這次能夠到沈丘農村來支教我很高興，也很驕傲。我很希望用自己的微薄之力，為農村的孩子獻出一份愛，一份情。
此次到沈丘縣支教的金水區教師一共有十五人，被分配到了六個鄉鎮，七所小學。在沒有來的時候我對支教有過種種想象，農村教育在硬件設施和教育理念上是不是比在城市里差很多啊？生活的條件是不是很差��？學生的狀態、心理是不是很城市里孩子不一樣��？帶著種種疑問我正式開始了一年的支教生活。
來到之后我被分到范營鄉朝陽小學，擔任三年級語文課和一至三年級的體育課，接觸一段時間我發現班上很多學生都是留守兒童，有些是爸爸媽媽一個人在家，有相當一部分是爸爸媽媽都出去打工了，自己是跟著爺爺奶奶生活的，這些我以前只是在電視上見過，現在我也親眼見到了，還當著他們的老師。我知道，這樣的學生往往不愛表現，不善表達，相對內向一些，所以他們更渴望愛，也更需要愛。
在接下來的教育教學過程中，我一直秉承“愛的教育”，就是說讓學生在一種和諧、關愛的環境下接受教育，教育的方式方法一定要考慮學生的接受能力和自尊心。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，支教生活已接近尾聲，回顧這一年的工作生活學習情況，心中充滿了喜悅，因為支教工作鍛煉了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、思想方面：
首先，遵守支教的各項規章制度。積極要求進步，愛崗敬業，認真做好教案、學習筆記和總結，不斷完善自我；其實，端正態度，為人師表。利用課余時間與當地教師和學生進行交流，使自己成為他們的良師益友。最后，嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在工作中堅持事事講奉獻，以大局為重，不計較個人得失，盡心盡職做好各項工作。
二、生活方面：
首先，原來沒有來支教的時候不會做家務，但是來到這里以后，凡事都要自己來，買菜、做飯、洗衣服這些家務活，都要自己親自做，鍛煉了自己的獨立生活能力和動手能力。其次，與其他支教老師生活、工作在一起，培養了與人相處的能力。
三、教學方面：
接觸了農村的基礎教育（包括農村老師、學生），與老師們交流了教育教學方法、心得體會，感受到了農村基礎教育的困難和薄弱，與當地老師進行教研，豐富了自己的閱歷和教學經驗，在課堂上改變了傳統的“填鴨式”教學模式，采用師生互動，讓學生敢說，想說，愿意說，大膽的表達出自己的思想，以學生為主體啟發引導他們，課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來，學生的改變讓我看在眼里，喜在心中。
一年的支教工作是短暫的，但又是充實而溫馨的，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產生了依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我做出最正確的選擇，最無悔的選擇，支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財富。
支教活動總結5
XX年7月5日，dream high江西支教團第二組劉帥、湯才梅、陳瑩以及江西省電教館魏剛主任結束了江西支教之行。懷著對江西這片紅土地的依依惜別之情，我們踏上了回程的旅途。坐在車上，回想這次支教經歷，我們被江西一線教師的熱情和創意打動，被各縣教育部門領導們的悉心安排所感動，為省市電教館的領導魏剛主任和劉為群館長的全程照顧而心懷感激。
回想支教之行，雖然辛苦，但更多的是充實和幸福。無論是在余干縣還是在鄱陽縣亦或是德興市和樂平市，每天看到老師們那渴望知識的眼神，積極創作的態度，我們即使評課到深夜也不覺得累。每場分享中，老師們都認真地學習，積極地創作微課作品，由于時間比較緊湊，老師們只能中午或晚上回家才能完成任務，有時甚至奮戰到深夜2、3點，我們感到欣慰的同時，也非常地不忍心，因為老師們白天的學習任務就很大，晚上回去還熬夜到這么晚……我們被老師們的認真精神深深折服……短短幾天下來，四個地方的老師們誕生了70個作品，其中獲獎的優秀作品28個。老師們最終收獲的是滿滿成就感。我們感受到，我們江西基層老師絲毫不亞于大城市教師的創意和激情，感受到他們對教學的熱愛，感受到他們對改變我們的教育教學現狀的渴望。
在短短幾天的共同學習和交流中，我們從彼此陌生漸漸成為了好朋友。老師們看到我們嗓子啞了，還很貼心地送上兩盒潤喉片，心里暖得無法言喻……他們從我們這里獲得了知識，積極和我們探討各種各樣的問題，我們也同樣從他們身上看到了教育的未來，給了我們繼續為教育事業奮斗的信心。看到老師們在qq群里發表學習感言，我們心里真的很欣慰，再累都是值得的……
支教之行，雖然時間很緊湊，但是我們很想感受我們江西人民的生活，每到一站的第一個晚飯后，我們都會到各地體驗當地的風土人情，這里沒有大城市的車水馬龍，沒有大城市的喧囂和張揚，淡淡的河流，熙熙攘攘的人群，孩童臉上爛漫的笑容，阿姨熱情的舞蹈，情侶們悠閑的步伐，我們儼然被江西恬靜悠閑的生活所吸引。
本次支教之行，雖然我們很辛苦，但是各級領導和部門工作人員更加辛苦，魏老師和楊老師全程陪同，余干的戴局長，鄱陽的曹站長，德興的葉局長，樂平的胡局長都提供大力的支持，無論是對教師的組織、會場的選擇和布置，還是我們的吃喝住行都得到了他們的悉心安排。沒有他們的幫助，我們這次支教分享效果肯定會大打折扣。非常感謝江西省各級領導對我們的照料……
短短八天，我們忙碌而充實，勞累而感動，希望我們的付出能夠給江西的教育帶來些許改變，我們也會繼續關注江西的教育發展，盡我們綿薄的力量持續推動江西教育的發展。我們也很慶幸江西給我們這次鍛煉和學習的機會，并期盼再次來到這片紅土地，點燃這里的星星之火。
汽車快速的在高速路上奔馳，相信我們的人生和江西的教育都能夠再自己的道路上穩步前行……
【支教活動總結（通用5篇）】相關文章：
8.支教自我總結
粵公網安備 44010602002712