達(dá)標(biāo)活動總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的達(dá)標(biāo)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇1
為了認(rèn)真貫徹實施教育局提出的“一三五”教學(xué)模式，有效促進課改工作，促進教師迅速成長，推進課堂教學(xué)的高效實施，從20xx年3月至6月15日，對我校老師進行了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收活動。本次活動學(xué)校統(tǒng)一組織，安排周密，由三位評委參與，并且校長或主任親自抓，經(jīng)過宣傳，各位老師積極性也很高。下面對我校課堂達(dá)標(biāo)活動的具體情況進行總結(jié)：
�。ㄒ唬┙處煂@次達(dá)標(biāo)活動的態(tài)度（準(zhǔn)備情況）
通過這次聽課發(fā)現(xiàn)所有老師能夠重視這次活動，從教具、學(xué)具的準(zhǔn)備上，課件制作上，真對這節(jié)課所教內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計等方面都能看出。沒有一個教師存在無所謂態(tài)度，上課什么準(zhǔn)備都沒有，課堂亂哄哄，讓學(xué)生等待的時間過長，課堂資源利用率不高等現(xiàn)象。
（二）教師的教學(xué)設(shè)計
基本能聯(lián)系學(xué)生的生活實際，基本能較準(zhǔn)確地把握學(xué)生知識的生長點。創(chuàng)設(shè)情境，展開教學(xué)過程，能給學(xué)生提共更多的參與機會，體會數(shù)學(xué)思想與方法存在于人們的生活之中，使學(xué)生產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)知識的親近感，便于聯(lián)系生活實際去解決問題，降低了對問題理解的難度，容易解決問題。其次，新知識的切入和知識的生長點找的都比較準(zhǔn)確，有利于利用知識的遷移規(guī)律進行教學(xué)，方法相對也比較巧妙。如：付老師講小數(shù)除法時，運用生活中常見的去商店買東西這一生活現(xiàn)象，從中找出了有用的信息，讓學(xué)生計算，通過展示學(xué)生的不同算法，歸納出除數(shù)是小數(shù)的除法運算方法。這樣就把枯燥的計算知識與生活實際相結(jié)合，增加了趣味性。再如，張艷梅老師的教學(xué)突出了教學(xué)的重點，教學(xué)切入非常及時、準(zhǔn)確。大部分的課堂練習(xí)的設(shè)計都比較充分，為鞏固新知做好了一定的準(zhǔn)備。
�。ㄈ┐嬖趩栴}：
1、課堂上按部就班的照著預(yù)設(shè)的內(nèi)容和步驟去講，多數(shù)缺乏生成教學(xué)的靈活與精彩。
2、針對課堂講授內(nèi)容的問題設(shè)計缺乏梯度（要考慮提出的問題學(xué)生是否能夠回答的出或有沒有研討的必要，以及問題有遞進規(guī)律）。
3、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時間不夠充分，激疑手段較為單一，如：大多數(shù)都由教師進行質(zhì)疑。
4、師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)還不充分（簡單的問答式教學(xué)不等于互動教學(xué)），有的課小組學(xué)習(xí)存在流于形式的現(xiàn)象，也就是合作學(xué)習(xí)低效或無效，。
5、相當(dāng)部分教師缺乏專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏對教材深度的理解與把握，對重難點的突破措施上還存在一定的欠缺，值得我們的重視，不利于提高教學(xué)質(zhì)量，更無法談高效課堂。
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因各位老師之間存在不同的差異，所以一定要加強老師與老師之間的交流與學(xué)習(xí)，學(xué)一學(xué)骨干教師的設(shè)計完美、比較精彩的課堂教學(xué)，學(xué)一學(xué)不同班級小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以促進本校教師快速成長。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇2
學(xué)習(xí)公司傳達(dá)的《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)》使我深深認(rèn)識到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟效益。所以班組建設(shè)達(dá)標(biāo)思路體系的有效落實，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動不是一時之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項活動，而是長效機制。
在學(xué)習(xí)此工作手冊的認(rèn)識下，結(jié)合我廠現(xiàn)有機制體系的管理模式下，本班組嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度和技術(shù)操作規(guī)程，杜絕“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律），堅持“五想五不干”（一想安全風(fēng)險，不清楚不干；二想安全措施，不完善不干；三想安全工具，未配備不干；四想安全環(huán)境，不合格不干；五想安全技能，不具備不干）和“四不放過”（事故原因沒有查清不放過；事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過；職工沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實不放過）；每位班組成員對所使用的設(shè)備做到“四懂二會”（懂原理、懂性能、懂結(jié)構(gòu)、懂操作程序，會操作、會維護）；建立班組設(shè)備臺帳（設(shè)備名稱、規(guī)格型號、制造單位、啟用日期、數(shù)量等）和班組工器具臺帳（器具名稱、規(guī)格型號、數(shù)量等），專人負(fù)責(zé)，帳物相符；建立班組設(shè)備運行記錄，
記錄設(shè)備的投運日期、運行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費現(xiàn)象；根據(jù)制定下達(dá)的節(jié)能降耗措施，組織落實。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡單的認(rèn)識實踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡單，簡單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報表記錄臺帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進、簡單易行。
20xx年，我們將深入推進班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動思路體系得到有效落實，進一步拓寬活動的廣度和深度，研究把活動轉(zhuǎn)化為長效機制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇3
為全面提升內(nèi)控管理水平，有效支撐全行改革發(fā)展，郵儲銀行承德市分行在全市郵政金融系統(tǒng)中開展20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動，并成立了以郵儲銀行和郵政公司領(lǐng)導(dǎo)為組長、郵銀雙方主要部門負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保本次活動順利實施。近日郵儲銀行承德市分行組織召開全轄范圍內(nèi)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動動員大會，活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對本次活動方案進行解讀，郵銀雙方主要領(lǐng)導(dǎo)對本次活動組織實施提出了具體的要求。
本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動以“三個對標(biāo)”為主題，通過與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評價對標(biāo)，深入查找郵儲銀行在內(nèi)控管理上存在的差距。郵儲銀行通過與商業(yè)銀行公開發(fā)行上市工作相關(guān)監(jiān)管法律、規(guī)則和準(zhǔn)則等規(guī)范性文件，全面開展對標(biāo)，梳理和整改本機構(gòu)各專業(yè)委員會的職能設(shè)置、人員要求、議事規(guī)程、會議程序與上市規(guī)范的差距和存在的問題。
通過與人民銀行和銀監(jiān)部門對郵政金融各級機構(gòu)的年度監(jiān)管評價以及現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)的問題和監(jiān)管意見，全面開展對標(biāo)，確認(rèn)問題是否整改。結(jié)合“兩個加強、兩個遏制”回頭看，通過與內(nèi)控評價過程發(fā)現(xiàn)的各類問題進行對標(biāo)，全面梳理和整改郵政金融在內(nèi)控管理上存在的問題。郵儲銀行在本次內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動中，在對比查找問題的同時，對違規(guī)問題責(zé)任人按照制度要求進行問責(zé)處理。在整改問責(zé)的基礎(chǔ)上，進一步深入分析問題產(chǎn)生的深層次原因，對相關(guān)制度進行梳理評估，對制度中存在的各類問題進行優(yōu)化完善，確保制度符合監(jiān)管要求、符合客戶需求、符合市場競爭，進一步強化全員內(nèi)控意識，不斷提升各級機構(gòu)內(nèi)控管理水平。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇4
近日，郵儲銀行深圳分行開展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動。該行十分重視內(nèi)控建設(shè)工作。未來三年，該行將開展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”“內(nèi)控優(yōu)化年”和“內(nèi)控提升年”內(nèi)控建設(shè)活動。這是郵儲銀行繼20xx年“合規(guī)大討論”、20xx年“合規(guī)大行動”、20xx年“合規(guī)回頭看”活動取得良好效果后，為進一步提高全行內(nèi)控合規(guī)管理水平采取的重大舉措。9月28日，郵儲銀行在香港聯(lián)合交易所主板正式上市，標(biāo)志著作為中國最年輕的大型商業(yè)銀行，郵儲銀行正式登陸國際資本市場，并問鼎年內(nèi)全球最大IPO。
據(jù)了解，郵儲銀行深圳分行近期開展了豐富多彩的內(nèi)控建設(shè)特色活動，如微信內(nèi)控小課堂、內(nèi)控征文比賽、知識問答競賽等，在行內(nèi)營造出了良好的內(nèi)控文化氛圍。目前，郵儲銀行在商業(yè)銀行穩(wěn)健經(jīng)營方面處于行業(yè)優(yōu)秀水平。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇5
教體局幼兒園舉行的高效課堂自我達(dá)標(biāo)活動已落下帷幕，在本次活動中，我園制定了嚴(yán)格的自我達(dá)標(biāo)措施，力求教師們能通過此活動獲得教育教學(xué)能力方面的進步和發(fā)展。
一、形式及措施
本次活動我們采取同學(xué)段同學(xué)科教師選取同一內(nèi)容運用同課研究的形式開展，要求每一位教師必須上一節(jié)自我達(dá)標(biāo)課堂，同時必須聽課、評課。老師們都把此次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機會，精心準(zhǔn)備，積極參與，投入了大量的時間和精力。講課中教師們踴躍聽課，相互學(xué)習(xí)，有很多老師還抽出時間跨學(xué)科或跨年級聽課。對講課教師的課加一評析，使這次賽講活動真正起到評教評學(xué)，相互交流，共同提高的目的。
二、成果顯著
1、從授課中可以看得出大家都在認(rèn)真思考、不斷探索、不斷提高。教師的教學(xué)方式和幼兒的學(xué)習(xí)方式都有了一定的轉(zhuǎn)變。教師的態(tài)度和藹了，鼓勵的語言多了，對孩子的評價方式多樣了、尺度更寬了，與孩子的關(guān)系融洽了、距離小了。孩子的學(xué)習(xí)興趣比過去濃了，思維活躍了，敢于發(fā)言了，特別是敢于表達(dá)自己獨特的學(xué)習(xí)感受，能提出一些有質(zhì)量的問題。這些變化，也正是著眼于幼兒，落腳于幼兒，以幼兒的發(fā)展為本的課改思想的具體體現(xiàn)。
2、本次講課活動展示出了各位教師的不同風(fēng)采。有的老師的課形式新，基于課本又超越課本，形式開放，著力培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，鍛煉幼兒的能力；有的語言親切、優(yōu)美，講解細(xì)膩，循循善誘，師幼交互性強，在問題的探究中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維；有的教法得當(dāng)，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，層次分明，實效性好；有的教學(xué)手段先進新穎，多媒體課件制作精美、實用，創(chuàng)意好，水平高，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂方向；有的教風(fēng)樸實，注重幼兒知識與能力的形成；有的教風(fēng)靈活，注重幼兒興趣與情感、態(tài)度以及非智力因素的培養(yǎng)等等。通過本次活動，使我們看到我校部分青年教師的課堂教學(xué)已頗具水平，教學(xué)功底日趨扎實，特別是他們的新知識，新思想，新方法，為我園教學(xué)持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。這些風(fēng)格各異的授課與老師們長期的教學(xué)實踐和對課堂教學(xué)不懈鉆研是分不開的。
三、存在的主要問題
此次教學(xué)活動，雖然有比較明顯的優(yōu)點，但存在的問題也是非常突出的，主要表現(xiàn)在：
1、個別教師重視不夠，責(zé)任意識和危機意識淡薄。表現(xiàn)在課前準(zhǔn)備、授課、聽課及評課等方面存在應(yīng)付思想。
2、個別教師教學(xué)理念陳舊，進取意識不強。表現(xiàn)在課堂上，教師講得多，幼兒活動少；心中只有教案而無幼兒，為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，全然不顧幼兒的反應(yīng)；教師講，幼兒聽，教師問，幼兒答的教學(xué)方式在部分課中依然存在。
3、個別教師對教材的鉆研不夠，教材內(nèi)容處理隨意，教學(xué)目標(biāo)落實不到位。
4、教師間的發(fā)展不平衡。
四、本次教學(xué)活動帶給我們的幾點啟示
1、改變觀念。在自我達(dá)標(biāo)活動進行期間，不斷聽到有人講，搞這樣的教研活動一定會對教學(xué)產(chǎn)生強烈的沖擊，教師的水平是一次或幾次活動就能提高的嗎？教師水平的提高關(guān)鍵在于教師自身的努力，然而外力的推動作用也是必不可少的。缺乏學(xué)習(xí)、缺乏交流，在很大程度上制約了信息的流通，制約了自身的發(fā)展。課程改革就要求我們每一位教師必須適應(yīng)新形勢下的新要求，更新觀念，用現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念武裝我們。要做到這些，除了自身加強理論學(xué)習(xí)外，更有效的方法就是加強教師間的交流。因此，教研活動不僅不會沖擊教學(xué)反而會促進教學(xué)活動的正常、順利進行。
2、在評課活動中應(yīng)該堅持少說長處優(yōu)點、多指出不足缺點的原則，堅持坦誠交流指導(dǎo)、虛心學(xué)習(xí)、取長補短的原則，堅持“自省學(xué)習(xí)提高”三步走的提升自己教學(xué)素養(yǎng)的原則。
3、課堂教學(xué)要落得“實”的問題：教學(xué)質(zhì)量最終是由幼兒這一方面來顯現(xiàn)的，而課堂教學(xué)“�；茏印保粸榱撕每矗鋵嵤菦]有多大效果的。強調(diào)課堂教學(xué)的“實”，應(yīng)該包括以下要求：吃透課標(biāo)和教材，教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和重點落得實，幼兒活動、師生互動活動落得實，教學(xué)效果效益落得實，管理幼兒學(xué)習(xí)落得實。
創(chuàng)建高效課堂我們邁出了堅實的第一步，下一階段，自我達(dá)標(biāo)的教師向?qū)W校提出申請，進行校級達(dá)標(biāo)活動。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇6
為進一步建設(shè)優(yōu)良的內(nèi)控文化，提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)上級行文件精神和支行當(dāng)前工作安排，10月17日晚，郵儲銀行豐城市支行組織全行員工召開了以“三個對標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動動員大會。
會上，該支行對“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動做了有序部署，對活動各階段開展的內(nèi)容、時間和形式要求做了詳細(xì)規(guī)定和充分傳達(dá)。同時該支行一把手黃華偉行長也就活動啟動做了重要講話，強調(diào)指出“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動意義和主旨所在，并對活動開展提出了“四個加強和一個平衡”要求，即要加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化督導(dǎo)，加強郵銀配合、明確職責(zé)，加強監(jiān)管溝通、及時反饋，加強內(nèi)部學(xué)習(xí)，提升意識，以及平衡內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，扎實穩(wěn)步推進活動的開展和落實。
據(jù)了解，本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動目標(biāo)是通過與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評價對標(biāo)，深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問題;活動重點是圍繞“與上市規(guī)范對標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對標(biāo)”、“與內(nèi)控評價對標(biāo)”、“落實整改問責(zé)”、“內(nèi)部控制點專項梳理”、“內(nèi)控知識培訓(xùn)考試及知識競賽”等方面開展。支行旨在通過開展此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動，切實提高全行員工內(nèi)控知識、規(guī)范員工合規(guī)操作，提高銀行內(nèi)控管理水平，為郵儲銀行的良好健康發(fā)展保駕護航。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇7
為一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教學(xué)工作的有效實施、有效管理、有效指導(dǎo)、有效評價，努力構(gòu)建以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的課堂，提高教師的工作效益和學(xué)校整體辦學(xué)水平，我校按照縣教育局有關(guān)會議精神，從20xx年開始，在我校范圍內(nèi)開展了有效性教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，3年來，我校以樹標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)為工作主線，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)將該項活動做如下總結(jié)。
一、基本情況
我校現(xiàn)有教師71人，在本次活動中，按照文件精神，我校應(yīng)參加達(dá)標(biāo)活動的教師53人，實際參加達(dá)標(biāo)活動的人數(shù)為53人，在參加活動的人員中，優(yōu)秀15人，達(dá)28%；達(dá)標(biāo)53人，達(dá)100%。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姽芾黻犖榻ㄔO(shè)，提高教學(xué)管理的有效性
1、學(xué)校教學(xué)管理人員以身作則，引領(lǐng)教師加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，提高教師對有效教學(xué)的深刻認(rèn)識。強化自身教育理論學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)能力，提升教學(xué)品味。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面把握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理和分析，有效的解決了在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的突出問題。
3、強化對教學(xué)過程的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，采用不定期個別抽查與定期全面檢查評比、展示等方式強化對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)。
（二）完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)過程的有效性
1、完善各項教學(xué)管理制度，堅持教案作業(yè)周查和月查相結(jié)合，堅持學(xué)期評比展示制度、學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)制度、集體備課制度。
2、加強對課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，管理人員堅持推門聽課，教師主動上邀請課，公開課，管理人員堅持聽以上三類課，同時加強指導(dǎo)。
3、加強教學(xué)質(zhì)量檢測工作。班級有單元檢測，學(xué)校有月考、期中考、期末考，期中期末認(rèn)真做好質(zhì)量分析總結(jié)，掌握現(xiàn)狀、梳理問題、及時整改。
4、改革質(zhì)量評價機制。以學(xué)生進步與發(fā)展著眼點，學(xué)會對學(xué)生縱向?qū)Ρ确治觯l(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向功能，關(guān)注每個學(xué)生的成長進步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ⿵膰�(yán)從細(xì)抓實常規(guī)，提高教學(xué)行為的有效性
教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都要做到強化要求。
1、學(xué)期初認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、學(xué)科教學(xué)工作計劃、校本教研活動計劃等，學(xué)科教學(xué)計劃包括班級情況分析、本冊教材的目標(biāo)及要求、教學(xué)質(zhì)量提高措施、課時安排等。
2、提高備課的實效。教師個人備課做到了吃透教材、熟悉學(xué)生、選擇有效教學(xué)方法。教案書寫要做到項目齊全，字跡清晰。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂環(huán)環(huán)相扣，有層次、有梯度，既面向全體，又關(guān)注個體差異；重視學(xué)生主題體驗，突出學(xué)法指導(dǎo)，講究合作探究學(xué)習(xí)的有效性；教師教法、語言、問題設(shè)計、評價、教具利用等都要遵循有效、適用、適度原則；在練習(xí)設(shè)計和作業(yè)布置上也要突出有效性，練習(xí)容量、難易程度、范圍要適中，符合學(xué)生學(xué)情，作業(yè)要精心布置、遵循少而精原則。
4、學(xué)生輔導(dǎo)與作業(yè)批改重實效，利用有效的課余時間對學(xué)困生、或?qū)W優(yōu)生開展有針對性的個別輔導(dǎo)，不放棄任何一個孩子，關(guān)注每個學(xué)生的成長進步；作業(yè)批改及時，突出作業(yè)反饋、評價、訂正等環(huán)節(jié)，注意從作業(yè)中反饋教學(xué)問題，作文要保證每篇至少1／4學(xué)生的面批數(shù)量，評價語言得體，重鼓勵，少批評，勿打擊。
5、學(xué)生質(zhì)量檢測班級要堅持單元檢測和每月一考，學(xué)校要嚴(yán)格組織學(xué)生期中、期末兩次考試，養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)，監(jiān)考、處卷、質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真布置、總結(jié)、反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，找到改進措施。
三、取得的成績
�。ㄒ唬┙處煼矫�。
�。�1）教師的科研意識得到加強，科研能力得到提高。
樹標(biāo)、達(dá)標(biāo)、學(xué)標(biāo)活動，鍛煉了我校教師隊伍，所有教師課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高。兩年多來，許多的新人茁壯成長。他們從“徒弟”變成“師傅”，并指導(dǎo)的教師在各級各類比賽或教研活動中獲獎。
�。�2）課堂教學(xué)方法發(fā)生明顯變化，以人為本的理念得到確立。
課堂上師生互動交流、平等對話，處處洋溢著課改的氣息，靈動的課堂，給學(xué)生以美的熏陶。如我校李超忠老師在講平面圖形密鋪問題時提出問題：在房間里鋪地磚除了長方形和正方形以外，還有哪些平面圖形可以密鋪？對于這個問題，學(xué)生靠個人能力完成會有一定的難度。這時，教師讓學(xué)生利用電腦課件，分組合作探究。小組內(nèi)討論時，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)提出用一種多邊形密鋪，也有同學(xué)提出多種多邊形共同密鋪。各個小組內(nèi)合作、交流、探究的氣氛相當(dāng)熱烈，問題逐步得到解決。
�。�3）教師處理教材和駕馭課堂的能力得到顯著提高。教師的備課意味著他在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生需求的話題作為具體的載體，把社會實踐的真實內(nèi)容作為附著物，進行重組教材、有自我個性地把握教材、面向?qū)W生工作。因此，我們的教師的教學(xué)教案就增強了適應(yīng)性，如教師設(shè)計“課后小結(jié)”、“課堂學(xué)生問題隨筆”、“單元教學(xué)追記與反思”等內(nèi)容，采取課前認(rèn)真分析、思考，課中及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。許多教師在課前都能充分地關(guān)注學(xué)生在課堂上的可能反應(yīng)，并擬定多種可能有的相應(yīng)對策。注重花時間去認(rèn)真琢磨學(xué)生、琢磨活的課堂，更多地走到學(xué)生中間，了解他們對教材的認(rèn)識和需要、了解他們的興趣、知識儲備狀況和他們特別關(guān)注的一些話題、社會現(xiàn)象等，并把大綱的知識點有機地融入到這些學(xué)生的真正需要中。
（4）更加積極地反思，總結(jié)了大量有益的經(jīng)驗，撰寫了大量的教研成果。三年來，所有教師撰寫了大量的文字材料，其中包括教學(xué)論文、課堂實錄、教學(xué)反思。其中教學(xué)反思不僅有公開課、探究課后的詳細(xì)反思，也有平時上課后，簡單的課后反思�，F(xiàn)在，幾乎每個教師都養(yǎng)成了寫課后反思的良好教研習(xí)慣。如我校的王立輝老師撰寫的《在課堂中發(fā)揮學(xué)生的主動性》榮獲縣級一等獎；許靜波老師撰寫的《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力》榮獲市級一等獎；李鑫老師撰寫的《充分發(fā)揮作業(yè)評語在中學(xué)語文教學(xué)中的作用》榮獲省級一等獎。
（二）學(xué)生方面。
通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等，學(xué)生實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多樣化，使課堂教學(xué)省時而高效。一是學(xué)生在課堂上與教師大膽對話、提問質(zhì)疑，學(xué)習(xí)中與同學(xué)熱烈討論，互相交流。由課內(nèi)引向課外，或收集、或調(diào)查、或?qū)嵉乜疾臁幪幜粝聦W(xué)生探究的足跡。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)思路開闊了，提高了解讀文本信息、獲取知識信息、合理運用知識信息的意識和能力。三是合作學(xué)習(xí)更加有效。
四、主要問題
反思這三年來的活動過程，我們?nèi)〉昧祟H豐的成果，同時也發(fā)現(xiàn)研究中還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、如何幫助年輕教師更好的解讀教材，把握教學(xué)中的重難點，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、課題注重實施有效課堂教學(xué)的操作策略的研究，但如何評價一節(jié)課是否高效的研究還有欠缺。
3、如何根據(jù)目的要求、知識的難易以及學(xué)生的基礎(chǔ)恰當(dāng)?shù)卮_定作業(yè)的質(zhì)和量，做到有針對性，尤其怎樣讓后進生做到有效學(xué)習(xí)。
4、如何根據(jù)所教的課題和學(xué)生，從不同教案的比較中選擇最佳教案，避免教學(xué)中搬用參考資料上的教案等。
五、幾點建議
1、繼續(xù)深入、系統(tǒng)的開展“傳、幫、帶”的方式，結(jié)合教育信息網(wǎng)，搭建教研平臺，形成資源共享，構(gòu)建實施有效課堂教學(xué)的良好氛圍。
2、加強有效課堂教學(xué)評估方案的研究，以目標(biāo)的科學(xué)性來引導(dǎo)過程的有效性。
3、教師要加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
在今后的教學(xué)研究工作中，我們將以“有效教學(xué)”為準(zhǔn)繩，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)的管理，將有效性教學(xué)活動長期、有效地開展下去，切實提高我校的教學(xué)質(zhì)量！
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇8
配餐服務(wù)中心根據(jù)事業(yè)部文件精神，于3月7日召開專題會議，傳達(dá)公司、事業(yè)部文件要求，并成立了配餐服務(wù)中心全面提高工作標(biāo)準(zhǔn)活動工作小組，由中心經(jīng)理擔(dān)任組長，書記任副組長，各部門主管、配餐主管、管事?lián)谓M員，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套完整的工作方法：《鉆井平臺配餐服務(wù)實用標(biāo)準(zhǔn)（十八條）《工作標(biāo)準(zhǔn)運行管理辦法》以及《鉆井平臺配餐服務(wù)實用標(biāo)準(zhǔn)（十八條）實施細(xì)則》；形成了規(guī)范的檢查機制，共分為：日檢、周檢、月檢、季度考核四個層面進行互檢互查，具體做法如下：
1、配餐管事在白班大廚和保潔大班的協(xié)同下對照標(biāo)準(zhǔn)化日檢查表逐項進行檢查。
2、配餐管事每周陪同平臺醫(yī)生進行周檢。
3、由配餐主管、管事每月邀請就餐者代表（平臺高級隊長、安全監(jiān)督、醫(yī)生、伙委會成員、第三方人員代表等）對配餐質(zhì)量、安全、衛(wèi)生、團隊管理方面進行系統(tǒng)全面的檢查。
4、按照區(qū)域劃分成立了3個季度考核小組（渤海2個，南海1個）分別由中心指定的小組長帶領(lǐng)進行了多次檢查。
一、互檢互查情況
1、日檢：截止11月8日各配餐組（21個）日檢共計檢
查出來問題：2376項，統(tǒng)計為3大項，其性問題1863條，個別存在的問題513項，平均每個配餐組113項，平均每個月11項，目前來看，存在問題均已整改完畢。
2、周檢：目前共計收到周檢記錄924份，發(fā)現(xiàn)問題48項，平均每個配餐組3項，目前問題均已得到解決。
3、月檢：11個配餐主管共計出海74次，共完成月檢231次，共計發(fā)現(xiàn)問題752項，平均每個配餐組每月4項問題，下發(fā)整改通知書231份，目前共計收到整改反饋表231份，整改效果良好。
4、季度考核：中心考核小組共計出海90人次對21個配餐組的標(biāo)準(zhǔn)化工作執(zhí)行情況進行了3次檢查，形成56份檢查報告，共計發(fā)現(xiàn)不符合項274小項，及時下發(fā)整改通知書，各配餐組均已根據(jù)整改通知書要求全部整改完畢。
5、標(biāo)桿配餐班組評定：
渤海地區(qū)配餐組——對13個配餐組進行了檢查工作。在第二階段的檢查中，渤海四號配餐組的改變最明顯，由最初檢查的60分轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的85分；南海一號配餐組和渤海7號配餐組在兩階段的檢查中表現(xiàn)較突出，被確立為標(biāo)桿配餐組復(fù)查單位。依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，南海一號被確立為標(biāo)桿班組。
南海地區(qū)配餐組——對海洋石油981、南7、942、935等配餐組進行了檢查。海洋石油981配餐組表現(xiàn)突出，不僅保質(zhì)保量地完成標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)工作，在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)平臺實
際情況，進一步細(xì)化了服務(wù)內(nèi)容，“雙語胸牌、菜牌”的制作、自行舉辦的標(biāo)準(zhǔn)化小課堂等活動充分說明了其較好地完成了標(biāo)準(zhǔn)化工作。最終通過了中心的標(biāo)桿配餐組的復(fù)查，被確立為標(biāo)桿班組。
6、配餐服務(wù)部將檢查結(jié)果進行了匯總，并將結(jié)果發(fā)給各配餐組，要求各配餐組針對共性問題自檢自查進行整改。各配餐組針對互檢互查發(fā)現(xiàn)的問題逐項整改后并將整改情況報告及時發(fā)至中心。
二、標(biāo)準(zhǔn)化管理工作亮點部分
1、服務(wù)更人性化。從“領(lǐng)導(dǎo)一塊小毛巾”到“每人一塊小毛巾”的轉(zhuǎn)變。各配餐組特別是在平臺接待服務(wù)方面有了進一步提升。
2、語言服務(wù)更主動。通過十八條服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)一段時間的學(xué)習(xí)與執(zhí)行，提出了微笑服務(wù)、主動服務(wù)的要求，拉近了與就餐者之間的距離。
3、房間衛(wèi)生更整潔。在全面提高標(biāo)準(zhǔn)化工作過程中，各海上配餐組積極通過舉行保潔工的技術(shù)比武等活動，找到服務(wù)弱項，針對問題開展專項的培訓(xùn)，通過對標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行，每個臥室的臥具都能及時的疊好，按照標(biāo)準(zhǔn)定期清洗、更換，保潔工根據(jù)作業(yè)人員的作息時間，對各公共區(qū)域的衛(wèi)生進行及時的打掃，隨時保持干凈整潔，平臺整體衛(wèi)生狀況較以往有所改善，得到了平臺人員的一致認(rèn)可。
4、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)更細(xì)致。
（1）彩色砧板：在原有分類砧板的基礎(chǔ)上，依據(jù)菜板使用不同進行顏色分類，并用A4紙彩打塑封貼于菜板架上方，不同顏色代表使用的不同，便于員工的規(guī)范操作和標(biāo)準(zhǔn)化工作的細(xì)化。
�。�2）雙語服務(wù)牌：由于海洋石油981配餐組平臺外籍員工較多，在原有胸牌、菜牌的基礎(chǔ)上，增加了中英文的標(biāo)識，使得服務(wù)內(nèi)容更細(xì)致。
三、存在的不足
（1）個別班組存在個別區(qū)域衛(wèi)生做得不到位的現(xiàn)象；
�。�2）由于三包商工作人員倒班頻繁，作息時間不穩(wěn)定，三包商房間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)不夠達(dá)標(biāo)；
�。�3）新員工的業(yè)務(wù)技能水平需盡快提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求;
�。�4）菜肴的制作創(chuàng)新方面仍有待提高。
四、通過互檢互查，促使各配餐組看到了標(biāo)桿的帶頭作用，也看到了自身的差距；并在中心的領(lǐng)導(dǎo)下開展了以下措施：
1、8月初19個配餐管事以及配餐主管等人參加了中心舉行的標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)部交流會:由“標(biāo)桿班組”介紹在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化過程中的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，查找不足，共同提高，達(dá)到資源共享。
2、針對出現(xiàn)的問題，我們采取了幾方面的措施對存在問題進項整改。
（1）、現(xiàn)場整改，檢查人發(fā)現(xiàn)了問題，及時的讓被檢查人立即整改。
�。�2）、即日整改，當(dāng)天即由負(fù)責(zé)人對存在問題進行整改。
（3）、限期整改，在規(guī)定時間內(nèi)將存在問題整改完畢。
�。�4）、將整改完的存在問題匯總后及時發(fā)回配餐中心。
（5）、根據(jù)整改反饋內(nèi)容，配餐主管月檢或季度檢查時，對上次的整改內(nèi)容進行驗證。
3、針對共性問題進行整改：
（1）對新員工做好標(biāo)準(zhǔn)化工作的宣貫：
通過集體學(xué)習(xí)、考試、師帶徒等方式，讓新招員工盡快掌握服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，在工作中實踐，通過老員工手把手帶新員工，使新員工能夠盡快熟知本崗位相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，并能正確地加以貫徹實施，保質(zhì)保量地完成標(biāo)準(zhǔn)化的配餐工作。
�。�2）、加強班組長責(zé)任心：
利用每次中心月度運營會組織管事進行學(xué)習(xí)，提高管事的責(zé)任心，要求管事在工作中起到帶頭作用，按照十八條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，查找工作中服務(wù)與衛(wèi)生的不足，使以前檢查中出現(xiàn)的問題避免再次出現(xiàn)。
�。�3）強化標(biāo)準(zhǔn)，延伸細(xì)則
針對標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，中心制定了更加細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則，從頭發(fā)長短、語言服務(wù)注意事項、食品初加工的細(xì)節(jié)方面等等都做了更加細(xì)致的區(qū)分和規(guī)定，促使全體員工在遵循和具體工作操作時更加全面、更加規(guī)范。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇9
為了較好的完成縣教研室小學(xué)部的安排的工作，根據(jù)教研室的計劃安排，經(jīng)研究決定在20xx年5月11日至12日舉行xx鎮(zhèn)第二次新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動�；顒訁⒓拥慕處熓菦]有參加第一次達(dá)標(biāo)活動的教師，活動地點在各學(xué)校。數(shù)學(xué)分兩組，我和中心小學(xué)數(shù)學(xué)骨干盧燕老師參加數(shù)學(xué)一組的評委，柳莊完小x主任和愛龍希望小學(xué)x主任為二組評為。兩天安排聽評23位教師的課，有兩位教師請假，實際參加人員是21位教師�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
參賽教師能認(rèn)真對待本次活動，積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)水平有很大的提高。獲得優(yōu)秀的教師有2名，獲得良好的教師有6名，獲得合格的教師有11人，不合的教師有2名。六個單位成績是：中心小學(xué)平均分83分，愛龍希望小學(xué)平均分為76.17分，華山完小平均分為75.13分，柳莊完小平均分為72.63分，朱崔完小平均分為71.1分，沙窩完小平均分為70分。
我聽了11位教師的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象，其中有我的老領(lǐng)導(dǎo)，都是我的前輩，聽他們的課，我抱著欣賞學(xué)習(xí)的態(tài)度，感到收獲很多。
1、精心準(zhǔn)備，努力打造精彩的課堂。此次參加達(dá)標(biāo)講課的教師都是年齡比較大的教師，他們在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)默默奉獻了幾十年的青春，有的接近退休，還能積極認(rèn)真的參加活動，讓我感動。他們不以自己的資格老，而心存抵觸，而是積極配合，努力展示自己的課堂教學(xué)，讓精彩成為光輝的歷史。
2、教學(xué)理念新，學(xué)具和多媒體應(yīng)用普遍。條件不允許的學(xué)校盡量讓學(xué)生使用學(xué)具，通過讓學(xué)生動手操作、演示，探究知識形成的過程，合作交流成為學(xué)生解決問題的主要途徑。條件允許的學(xué)校，教師全部使用了多媒體輔助教學(xué)，用先進的教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更清晰，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、以生為本，努力營造和諧民主的課堂氛圍。此次聽課我看到了老教師在努力改變自己，改變自己的教學(xué)就意味著改變自己的生活。我們知道習(xí)慣是很難改變的，特別是成年人要改變自己的習(xí)慣，更是難上加難。拋棄自己的固有觀點，用新的教育理念代替?zhèn)鹘y(tǒng)的老觀念，一定是一個痛苦的過程，它首先要自我否定，然后才能學(xué)習(xí)接受新的東西，重新建構(gòu)自己的知識體系。在老教師的課堂教學(xué)中，能摒棄講授，讓學(xué)生以自主探究、小組合作交流為主的學(xué)習(xí)方式，難能可貴。
4、能活血活用，提高課堂教學(xué)水平。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，教研室在新學(xué)期舉行了一系列的活動，研討中、高年級自主高效課堂的教學(xué)路子，找出現(xiàn)有課堂教學(xué)中耗時低效的因素，努力營造自主高效的課堂教學(xué)。在本次聽課活動中，有一些教師能結(jié)合自身優(yōu)勢，努力實踐自主高效課堂的教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方式，取得了較好的教學(xué)效果。
當(dāng)然我們的課堂正走在成熟的道路上，一定還有很曲折的道路需要走，但我們已經(jīng)開始思考，走在了思考的路上，就是走向成熟。如果蘋果已經(jīng)成熟，那么它就開始腐爛；我們每一位老師都是朝氣蓬勃的，有無限的潛能。不成熟意味著我們自身還存在很多的問題，需要我們不斷的進步，需要不斷的學(xué)習(xí)，像呵護幼苗一樣，讓我們成長。在此次聽課過程中我有很多的思考，希望引起大家的關(guān)注：
1、教師要關(guān)注學(xué)生。課堂是師生共同演繹生命華彩的活動，學(xué)生是活動的主角，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和參與者。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，自主探究的過程要充分，把自己有能力解決的都解決了，讓學(xué)生體驗成功，教育的過程就是讓學(xué)生不斷體驗成功的過程。學(xué)生獨立解決不了的問題，就讓學(xué)生在小組內(nèi)需求幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，讓優(yōu)秀的學(xué)生充分的發(fā)揮作用，以生練生。思考我們的課堂教學(xué)，我們還有那些地方搶了學(xué)生的鏡頭，給學(xué)生搭建一個展示平臺，世界是他們的，也是我們的，但歸根到底是他們的，讓出更大的舞臺，讓學(xué)生展示吧！
2、關(guān)于方程的問題。新課改以來我們的很多教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化，我們是否解讀清楚了。在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)還有很多老前輩，用課改前的知識來教現(xiàn)在的教材。例如：解方程以前是利用運算性質(zhì)解，新課改以來，都是依據(jù)“等式的性質(zhì)解”解方程。為什么要用等式的性質(zhì)呢？是為了和初中更好的接軌，升入初中學(xué)生可以自然接受初中的方程思想解決問題。像8—X=3在學(xué)生沒有學(xué)習(xí)移項時，不讓學(xué)生解決。
3、小組學(xué)習(xí)的實效性問題。新課改提倡學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，但我們在教學(xué)中如何把握學(xué)生的自主探究時間和合作學(xué)習(xí)的實效性呢？我們讓學(xué)生合作探究的問題，實效性到底有多少呢？
4、教師的語言問題。教師的職業(yè)對語言有很高的要求，教師要不斷的錘煉自己的語言。把自己想表達(dá)的內(nèi)容，清晰的傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師傳達(dá)的信息，從而體驗到愉悅或思考問題。在課堂40分鐘的有限的時間里，教師的語言要明晰簡練，讓學(xué)生聽清楚。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇10
根據(jù)縣教研室小學(xué)部的工作要求和xx鎮(zhèn)教委的計劃安排，在中心小學(xué)和柳莊完小舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語教師的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。數(shù)學(xué)講課地點設(shè)在柳莊完小，分了兩個小組，一組的評委是教研室x和中心小學(xué)骨干教師x，二組的評委是x主任和中心小學(xué)骨干教師x�，F(xiàn)就活動的過程總結(jié)如下：
一、參加講課的教師。
有36位數(shù)學(xué)教師參加本次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，這36位教師是經(jīng)過學(xué)校選拔推薦的，為參加本次活動做了精心的準(zhǔn)備，無論是教學(xué)設(shè)計還是課件、學(xué)具的準(zhǔn)備，都細(xì)致認(rèn)真，各自發(fā)揮了較好的水平。
附：數(shù)學(xué)教師名單：xx
二、組織嚴(yán)密
本次活動組織嚴(yán)密，活動前教研室和各學(xué)校做了大量的準(zhǔn)備工作，從通知宣傳發(fā)動，到教師的教案準(zhǔn)備、報送課題，教研室統(tǒng)一安排教師的講課班級，確�；顒佑行蜻M行。柳莊完小為本次活動做了大量的工作，為講課教師服務(wù)，周密考慮，準(zhǔn)備了兩口多媒體教室，確保教師能用上現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。
x主任在10月13日召開了評委專題會議，強調(diào)了本次活動的注意事項。會議主要內(nèi)容如下：
一是要明確本次活動的重要性，既是給參加講課的教師教學(xué)水平定級；又涉及到教師的量化評估；還涉及到迎接好縣教研室的達(dá)標(biāo)評級活動。任何評委都不能大意和輕視。
二是對等級劃分和等級比率作了說明。本次評級分為四個等級，優(yōu)秀（85分以上，含85分）、良好（75分以上，含75分）、合格（65分以上，含65分）、不合格（65分以下）；各等級的比率也作了大體規(guī)定，優(yōu)秀率在15%左右、良好率在30%左右、合格率在50%左右、不合格率在5%左右。
三是在提高評委素質(zhì)方面做了要求。要求評委要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級評價標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，把握尺度，打好分?jǐn)?shù)，定準(zhǔn)等級。
四是明確要求評委要避開任何無關(guān)因素干擾，從活動的本質(zhì)出發(fā)，提高抗干擾的能力，用課標(biāo)、策略、標(biāo)準(zhǔn)三個要素把握自己的大腦，給被評教師一個客觀的、公正的評價。
五是要有強烈的時間觀念，按時到達(dá)講點，提前做好活動準(zhǔn)備，特別要求是不能讓講課教師等評委。
六是在力所能及的情況下，評委要給講課教師提供熱情服務(wù)，幫助講課教師解決講課過程中出現(xiàn)的問題和困難，特別是不能袖手旁觀。
七是要求評委要注意飲食和休息，養(yǎng)足精神，克服疲勞，堅持到底。
八是要做好聽課記錄，填好課堂教學(xué)評價操作表，以備查詢。
九是要把本次評級活動當(dāng)做一次重要的學(xué)習(xí)機會，了解全鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)狀況，并把自己與之比較，看出優(yōu)劣、看出長短、看出門道。
十是在兩人對同一個教師賦分相差較大時，可再次共同商榷確定。
十一是對教師的課不進行當(dāng)面評價，特別是不能當(dāng)面給該教師定級（這并不是不敢公開，而是考慮到組與組之間會有較大偏差，必須找到平衡以后才能確定）。如果個別教師想與評委交流，也可對該教師的課進行點評，但也不能直接確定等級。
三、本次活動中出現(xiàn)很多大的亮點：
活動中各位教師在三尺舞臺，盡情展示，看到了讓我們欣喜、讓我們感動的。
1、教學(xué)手段的多樣化。年輕教師能熟練的使用多媒體、實物投影、學(xué)具等，很多老教師也不甘落后，努力用多媒體、實物投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2、教學(xué)設(shè)計緊靠策略，聯(lián)系學(xué)生生活、社會實際和學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。
3、教學(xué)中注重了運用數(shù)學(xué)思想，幫助解決數(shù)學(xué)問題。使數(shù)學(xué)課變得厚重起來。
4、注重了學(xué)生的學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓盡可能多的學(xué)生參與到有效地學(xué)習(xí)活動中。
在看到我們?nèi)〉牧撕芏喑煽兊臅r候，我們也要清醒的認(rèn)識到，我們存在的缺點，不斷的改進，縮小差距，應(yīng)該是我們永不停歇的追求。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇11
根據(jù)學(xué)區(qū)工作安排，我�！叭n達(dá)標(biāo)”活動，推動了基礎(chǔ)教育課程改革工作向縱深發(fā)展，最大幅度的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特對本次工作進行總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組成立迅速接到學(xué)區(qū)安排后，我校成立了以李義華為組長，葛鳳玲為副組長張志敏、
楊瑩、強娜、石莉、郭紅梅為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。評委由葛鳳玲、楊瑩、強娜三人組成。
二、時間抓得緊
10月25日----10月29日主要進行聽評課，并按時完成了活動。
三、取得的成績
1、教師參與積極，教學(xué)效果顯著，體現(xiàn)了有效教學(xué)，達(dá)到了應(yīng)有水平。
2、活動能夠與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合；能夠與教師“業(yè)務(wù)過四關(guān)”和全員練兵相結(jié)合；能夠與學(xué)校骨干體系建設(shè)相結(jié)合；能夠與深化有效教學(xué)年活動相結(jié)合。
3、課堂能夠緊緊圍繞“夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、夯實訓(xùn)練、凸顯學(xué)生的指導(dǎo)思想，達(dá)到了有效課堂的“五個到位”，能夠構(gòu)建“高效、自主、和諧”的新課堂。
4、教師進一步理解了課改新精神，牢固樹立了課改新理念，能夠大膽嘗試教學(xué)新方法，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進行教學(xué)，增強了教師的教學(xué)基本功，使有效教學(xué)活動向縱深發(fā)展，推動了辛莊組有效教學(xué)的新發(fā)展，特別是教師的遠(yuǎn)程教育資源整合能力和應(yīng)用能力得到進一步提高。
5、在到整個活動過程中所有教師都能夠按照課必新理念和課村新精神備課、上課。體現(xiàn)了三維目標(biāo)的統(tǒng)一，形式和效率的統(tǒng)一
四、經(jīng)過評選各教師都達(dá)到了鄉(xiāng)校的要求。
五、不足之處
1、個別學(xué)校沒有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，教師查找資料不方便，教師學(xué)習(xí)資源整合機會少。
2、大多數(shù)教師資源整合能力有待提高。
3、部分學(xué)校校本培訓(xùn)次數(shù)少。
4、光盤少，比較陳舊，運用模式一教學(xué)的教師比較少。
六、改進措施
1、加強校本培訓(xùn)，提高教師資源整合能力和遠(yuǎn)程教育設(shè)備運用能力。
2、加強教師資源“二次利用”能力培訓(xùn)。
3、鼓勵教師運用模式一進行教學(xué)。
七、活動結(jié)束后，我們能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，尋找問題根源，找出解決教學(xué)存在問題的解決方法。推廣好的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
附：各教師的活頁教案和說課稿。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇12
為強化銀行內(nèi)控管理，查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面提升內(nèi)控管理水平，郵儲銀行宜黃縣支行根據(jù)上級行會議精神和支行當(dāng)前工作安排，組織全行員工開展了以“與上市規(guī)范對標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對標(biāo)”、“與內(nèi)控評價對標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動。
該行高度重視此次活動，成立了以行長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月19日晚召開了啟動會議，周密部署了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”的工作，并對各階段工作內(nèi)容、完成時間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進行了充分傳達(dá)。會上，領(lǐng)導(dǎo)要求全行上下要充分認(rèn)識到當(dāng)前市場風(fēng)險和管理風(fēng)險的嚴(yán)峻形勢，理性分析當(dāng)前存在的困難和不足，切實增強全行及各業(yè)務(wù)條線內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
據(jù)了解，為深入貫徹“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動精神，實現(xiàn)預(yù)期效果，該行將在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊》的基礎(chǔ)上，組織員工參加考試、心得撰寫、演講比賽等，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識。同時，該行將一次次活動為契機，對照“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”建設(shè)的要求，在各條線開展內(nèi)控合規(guī)大檢查，將檢查出的問題進行匯總和通報，全面落實整改問責(zé)，全面提升銀行內(nèi)控管理水平，為全行的良好健康發(fā)展保駕護航。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇13
近日，中國郵政儲蓄銀行召開“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動電視電話會議，決定用3年的時間，在全國郵政金融板塊范圍內(nèi)開展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”“內(nèi)控優(yōu)化年”和“內(nèi)控提升年”內(nèi)控建設(shè)活動。這是郵儲銀行繼20xx年“合規(guī)大討論”、20xx年“合規(guī)大行動”、20xx年“合規(guī)回頭看”活動取得良好效果后，為進一步提高全行內(nèi)控合規(guī)管理水平采取的重大舉措。集團公司副總經(jīng)理、郵儲銀行行長呂家進出席會議并講話。
呂家進充分肯定了過去三年全行合規(guī)管理工作取得的重要成績，指出內(nèi)控建設(shè)活動是合規(guī)活動的延續(xù)和發(fā)展，要提高認(rèn)識，高度重視，將“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動作為當(dāng)前一項重點工作來抓，確保活動有效貫徹和全面落地;要全員參與，合力推動，每個單位、每位員工都要積極投身其中，對照活動具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、對標(biāo);要借鑒經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，吸收專業(yè)咨詢機構(gòu)的先進理念和專業(yè)經(jīng)驗，使郵儲銀行的內(nèi)控體系建設(shè)有一個高的起點;要循序漸進，注重實效，通過3年時間的積累和沉淀，使全行內(nèi)控工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。呂家進強調(diào)，在內(nèi)控體系建設(shè)過程中也要注重發(fā)展，內(nèi)控建設(shè)和發(fā)展如同“鳥之兩翼”“車之兩輪”，需要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)共進。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇14
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，以“吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)法，鼓勵創(chuàng)新”為主題，從校長、備課組長的立標(biāo)展示，到青年教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)比賽，歷時一個多月，緊張有序。年級主任積極組織，備課組長主動引領(lǐng)，上課教師精心準(zhǔn)備，全體教師深入研討。使參賽的課堂精彩紛呈。突出了以學(xué)生為主題，以學(xué)習(xí)為主線，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，重視習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)方法靈活多樣，基本實現(xiàn)了由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。
語文課通過聽、讀、說、寫、看、思、悟的訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識字書寫、口語表達(dá)等學(xué)習(xí)目標(biāo)落實到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中�？×崂蠋煹摹侗任舶汀贰⒀┫祭蠋煹摹稄默F(xiàn)在開始》突出了低年級語文教學(xué)特點。在識字教學(xué)中不僅讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首，筆畫規(guī)則及間架結(jié)構(gòu)，還引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)識字方法。結(jié)合課文學(xué)字學(xué)詞，借助讀物的圖畫閱讀；通過兒歌誦讀的方式養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書姿勢、寫字姿勢、聽講姿勢。曉娜老師《美麗的西沙群島》，學(xué)平老師《搭石》，都用讀、悟、批注的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，對課文精彩的部分，指導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合，指導(dǎo)背誦、摘抄完成閱讀中積累。以導(dǎo)游的身份表達(dá)，改寫詩歌拓展。曉麗老師《“精彩極了”和“糟糕透了”》，江麗老師《老人與海鷗》引導(dǎo)學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上，了解課文大意，理清課文思路。在具體的自學(xué)要求指導(dǎo)下，自主探究難理解的中心句段，在誦讀基礎(chǔ)上想畫面。學(xué)段目標(biāo)基本落實。
數(shù)學(xué)課通過觀察思考、計算驗證、實踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。曉燕老師《平行四邊面積》一課，能讓學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗來學(xué)習(xí)新知。用三年級學(xué)過的數(shù)方格的方法發(fā)現(xiàn)平行四邊形底邊、高與長方形長和寬之間的關(guān)系，進而實現(xiàn)知識遷移。會君老師的《連加連減》練習(xí)課，利用說判結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生計算、傾聽、判斷能力，會峰老師的《數(shù)學(xué)廣角》一課，啟發(fā)學(xué)生通過實物觀察獲取信息，讓學(xué)生說一說、想一想、做一做，在實踐操作中建構(gòu)知識體系。代桃老師的《乘法口訣》練習(xí)，最后出示語文課里的古詩，讓學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解答，為學(xué)科之間相互聯(lián)系架起了橋梁。麗博老師《商的變化規(guī)律》一課，以一道古時候財主給長工發(fā)工錢，揭示出商與余數(shù)之間的關(guān)系。使學(xué)生終身難忘。曉紅老師的《折扣》一課，利用銷售廣告創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，在實踐中探究，揭示數(shù)學(xué)規(guī)律，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)習(xí)目標(biāo)在愉悅的氛圍中完成。
英語課充分創(chuàng)設(shè)語言氛圍，聽、說、讀寫結(jié)合，互為帶動，學(xué)習(xí)情緒高漲。音樂課充分利用音樂的彌漫性，通過聆聽感悟，讀唱結(jié)合體驗，聯(lián)系生活創(chuàng)新，演唱表達(dá)。體育課通過游戲激趣，示范引領(lǐng)，實踐提高，培養(yǎng)學(xué)生的運動意識、健身意識。美術(shù)課通過聽、畫、印染培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。不同的課堂展現(xiàn)了不同學(xué)科不同備課組的現(xiàn)有水平，具有一定的代表性。
運用多媒體上課是此次達(dá)標(biāo)活動的一大亮點，參賽教師運用多媒體承載多種教育功能，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)用課件的形式呈現(xiàn)出來，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動形象，抽象的問題變得看得見、摸得著、可操作。有效的輔助了教學(xué)，給課堂增添了靚麗的色彩。加之用動物的身份表達(dá)，戴頭飾表演、角色互換采訪，配樂朗讀等多種教學(xué)手段的運用，課堂知識與有趣的生活實際相結(jié)合，讓孩子們課堂學(xué)習(xí)興致勃勃，充分感受學(xué)習(xí)的快樂。
團隊合力是此次達(dá)標(biāo)活動的又一亮點。眾人拾柴火焰高。參賽教師，從選內(nèi)容——定教案——試教——修改——正式比賽，整個過程，有備課組長的積極組織、精心指導(dǎo)，有全體組員的積極參與、集體研討，有各班師生的密切配合、鼎力相助，無論哪個年級組上課，都能做到一人做課全組合作。據(jù)不完全統(tǒng)計，語數(shù)課堂在參賽之前至少要經(jīng)過六個班級的試講，音美參賽之前至少經(jīng)歷三次試講，每次試講后，上課者、聽課者都要有一次反思，全組教師都要有一次研討，執(zhí)教本人都要有一次復(fù)備。比賽現(xiàn)場做到統(tǒng)籌安排，科學(xué)分工。無論哪個備課組上課，全組教師都會統(tǒng)籌安排，合理分工，比賽現(xiàn)場有安排學(xué)生的，有拿教具的，有做時間
提示的，有了解學(xué)情的，有協(xié)助調(diào)試課件的。因此說參賽的課堂是執(zhí)教者用過硬的基本功，嫻熟的教學(xué)手段，靈活的教學(xué)機智，一定的組織方式，演繹著團隊合作，展示著備課組教師集體的智慧，彌漫著課堂文化。
此次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，經(jīng)層層賽選，集中評價，共評出特等獎八名，一等獎二xx名，二等獎二十八名。校長、書記積極參與，分別榮獲一等獎。我們應(yīng)為獲獎的教師和積極參與達(dá)標(biāo)的教師鼓掌喝彩！
然而課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂向著務(wù)實高效、人文道德的方向發(fā)展，站在新的高度審視我們的課堂還有很多地方值得思考和探討：
1、如何準(zhǔn)確把握，具體落實學(xué)段目標(biāo)？
對于閱讀教學(xué)而言，不同學(xué)段，課標(biāo)都有具體明確的要求。低年級要求前五條是：
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。
4、借住讀物中的圖畫讀。
5、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中此舉的意思，在閱讀中積累詞語。有主動識字的愿望。依據(jù)課標(biāo)要求，對照我們的課堂，還存在如下不足：
�。�1）、默讀學(xué)習(xí)基本沒有體現(xiàn)，甚至還有指讀現(xiàn)象。
（2）、一類字、二類字的處理方法還沒有充分體現(xiàn)。
中年級段前六條是：
1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、初步學(xué)會默讀。能對課文中不解的地方提出疑問。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想情感。
5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動、形象、優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的感受。
6、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。對照我們的課堂，課堂始終基本沒有體現(xiàn)學(xué)生質(zhì)疑，課堂完全按照老師的思路，問題一提問的方式出現(xiàn)，課堂一個模式—問答式；對關(guān)鍵詞的處理沒有充分利用工具書，提供不同的理解內(nèi)容，讓學(xué)生在辨析的過程中理解，加深記憶；忽略了突出教材主題，學(xué)習(xí)優(yōu)美語言；
高年級前七條是：
（1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；
�。�2）默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；
(3)能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩；
(4)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果；
(5)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的.思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；
(6)閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法；
(7)閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。而我們的課堂只重視了誦讀而忽略了默讀的目標(biāo)落實，老師講的多，學(xué)生練得少，老師牽得多，學(xué)生坐下來思考的少，感悟的少，學(xué)生說得多，寫得少，課堂上教師那急急的語氣，慌慌的節(jié)奏，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的環(huán)節(jié)流于形式，因此課堂仍處于可聽、可看不可考的狀態(tài)。要實現(xiàn)高效課堂，必須吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實基矗
2、課堂如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)？
關(guān)注學(xué)生是構(gòu)建高效課堂的基矗課堂展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的在于給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，讓學(xué)生明白目標(biāo)要求是關(guān)鍵。而我們的課堂，只是讓學(xué)生讀了，學(xué)生知道多少，理解多少不關(guān)注。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計只追求新穎性，不考慮目標(biāo)落實的主題效果。每個時間段是否有明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)？不得而知。課堂展現(xiàn)給我們的是教師的自我展示，強調(diào)的是課堂環(huán)節(jié)的完整性，忽略的是課堂的實效性。課堂追求表面轟轟烈烈的多，注重扎扎實實深入探究的少；注重教學(xué)環(huán)節(jié)展示的多，講究時段目標(biāo)落實的少；關(guān)注教師課堂語言的多，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的少。關(guān)注教師在設(shè)計上創(chuàng)新的多，關(guān)注學(xué)生課堂生成的少。因此沒有教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，沒有對學(xué)生學(xué)習(xí)的高度關(guān)注，要實現(xiàn)高效課堂只能是空談。
學(xué)校的重心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處的重點工作是課堂。下段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重心要前移，蹲段領(lǐng)導(dǎo)每天至少要用一晌時間跟班聽課。各備課組要針對當(dāng)前課堂上存在的問題，確定研究主題，加強不同層面的溝通與合作，共同攜手為打造我們的高效課堂而努力！
謝謝大家!
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇15
一個多月學(xué)的校達(dá)標(biāo)課活動已結(jié)束，此活動的開展對學(xué)校教育教學(xué)的開展起到了重要作用，教師也從此活動中受益匪淺，教學(xué)能力和理論水平也有所提高，對今后的教學(xué)工作開展起到了指導(dǎo)和引路作用�，F(xiàn)對學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動的開展做一總結(jié)。
一、高度重視，積極謀劃
我單位根據(jù)教育局達(dá)標(biāo)課活動安排和總校通知要求，于9月份制定并完善了學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動方案，并成立了以校長為組長的達(dá)標(biāo)課活動領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，之后按活動方案認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)此方案和各課型標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。教師從學(xué)習(xí)中明確了達(dá)標(biāo)課目的，理論水平也有所提升。
二、認(rèn)真組織公開課，增強課堂教學(xué)實效性
學(xué)�？己诵〗M，按學(xué)校公開課做課順序聽課、打分、評議。聽課同時也要求其他教師也參與聽課活動，共同參與課后評議，互相學(xué)習(xí)互相進步，使得教師們課堂教學(xué)的能力得以提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也有所提升。
三、注重常規(guī)檢查和學(xué)生評價
在此期間學(xué)校對教師們的備課作業(yè)批改做了全面檢查，量化打分，并及時糾正教師備課和批改作業(yè)時出現(xiàn)的問題，為今后的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
課后組織本班學(xué)生對學(xué)習(xí)效果做了調(diào)查，其結(jié)果令人滿意，全體教師的教學(xué)方法及課后效果等都很出色。
四、活動總結(jié)及布置
十月底學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動結(jié)束學(xué)校組織教師召開總結(jié)會，會上教導(dǎo)主任對本次活動作了總結(jié)。校長提出了要求要以此活動為契機確實提高課堂教學(xué)效率確保每一位教師都能從業(yè)務(wù)能力和理論水平方面得以提升。鼓勵教師今后應(yīng)積極參與這樣的活動。
本次學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動雖然有很多成功之處，但也從中發(fā)現(xiàn)了諸多問題，教師備課批改作業(yè)還不夠規(guī)范，課堂教學(xué)方法不是很先進，課后評議現(xiàn)代教學(xué)理論還很缺乏。因此，今后的學(xué)校教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，要長期堅持活動開展和理論學(xué)習(xí)，才能真正讓教師得到好處。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇16
近日，為進一步推進內(nèi)控體系建設(shè)，在以往合規(guī)建設(shè)活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，郵儲銀行河南省分行聯(lián)合省郵政分公司啟動了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動。
在9月27日召開的全省郵政金融20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動動員電視電話會議上，省分行李文賓副行長作了重要動員講話，要求各單位一是充分認(rèn)識開展內(nèi)控建設(shè)活動的重要意義，理解內(nèi)控建設(shè)活動是合規(guī)工作的延伸和深化，是防范金融風(fēng)險、提升經(jīng)營效益、適應(yīng)外部形勢的需要和保障；二是準(zhǔn)確把握內(nèi)控建設(shè)活動重點，通過強化員工隊伍管理、強化制度管理落實、完善監(jiān)督問責(zé)等措施，進一步建立健全“自營+代理”內(nèi)控管理機制，提升內(nèi)控管理水平；三是要扎實開展好活動各項工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和郵銀協(xié)調(diào)，主動將活動與案件防控、經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)控合規(guī)文化建設(shè)相結(jié)合，為郵政金融業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展保駕護航。
省郵政分公司張寶堂副總經(jīng)理主持會議，并在會上對郵政代理機構(gòu)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”有關(guān)工作做了強調(diào)，要求各單位高度重視，認(rèn)真貫徹落實會議精神，郵銀通力配合，共同將內(nèi)控工作要求落到實處，通過加大內(nèi)部監(jiān)督檢查和問責(zé)力度，夯實全省郵政金融內(nèi)控管理工作基礎(chǔ)，推動工作不斷提升。
會議集中解讀了《河南省郵政金融“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動實施方案》，對各項工作進行了詳細(xì)安排部署。自20xx年開始，省分行與省公司將連續(xù)三年開展內(nèi)控建設(shè)活動，積極打造郵政金融內(nèi)控合規(guī)文化品牌。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇17
為全面提升內(nèi)控管理水平，更好的履行“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會責(zé)任，郵儲銀行泰安市分行在全轄組織開展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動。
該行高度重視此次活動，成立以行長任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并于近日召開活動啟動會議，市分行行領(lǐng)導(dǎo)、副總以上及相關(guān)人員，各縣市區(qū)支行領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部室負(fù)責(zé)人及網(wǎng)點負(fù)責(zé)人共80余人參加了會議。會議周密部署“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動步驟，對各階段工作內(nèi)容、完成時間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進行充分傳達(dá)，要求全行充分認(rèn)清形勢，理性分析當(dāng)前存在的不足和困難，切實增強內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，將內(nèi)控建設(shè)作為一項重大戰(zhàn)略常抓不懈，并從精心組織，穩(wěn)步實施；密切溝通，上下聯(lián)動；及時總結(jié)，鞏固提高；強化監(jiān)督，跟蹤評價；郵銀配合，共同推進等方面提出具體工作要求，為活動取得預(yù)期效果奠定了良好基礎(chǔ)。
據(jù)了解，此次活動以“與上市規(guī)范對標(biāo)、與監(jiān)管要求對標(biāo)、與內(nèi)控評價對標(biāo)”為主題，深入查找內(nèi)控管理薄弱環(huán)節(jié)，全面梳理和整改存在問題，同時開展內(nèi)控知識學(xué)習(xí)考試、內(nèi)控主題征文、內(nèi)控“金點子”征集、內(nèi)控文化建設(shè)與宣傳等系列工作，切實健全內(nèi)部控制體系，提升內(nèi)控管理質(zhì)效，提高風(fēng)險管控能力。
該行表示，將會通過此次活動的開展，加快經(jīng)營轉(zhuǎn)型，深化改革創(chuàng)新，著力打造成為一家資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、營運安全、品牌卓越的大型上市銀行，并將恪守大行應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與使命，一如既往的秉承“普惠金融”的經(jīng)營理念，以強烈的使命感和責(zé)任感致力于服務(wù)社會，為我市經(jīng)濟發(fā)展提供強大動力。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇18
為進一步建設(shè)優(yōu)良的內(nèi)控文化，提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)上級行文件精神和支行當(dāng)前工作安排，10月17日晚，郵儲銀行豐城市支行組織全行員工召開了以“三個對標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動動員大會。
會上，該支行對“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動做了有序部署，對活動各階段開展的內(nèi)容、時間和形式要求做了詳細(xì)規(guī)定和充分傳達(dá)。同時該支行一把手黃華偉行長也就活動啟動做了重要講話，強調(diào)指出“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動意義和主旨所在，并對活動開展提出了“四個加強和一個平衡”要求，即要加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化督導(dǎo)，加強郵銀配合、明確職責(zé)，加強監(jiān)管溝通、及時反饋，加強內(nèi)部學(xué)習(xí)，提升意識，以及平衡內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，扎實穩(wěn)步推進活動的開展和落實。
據(jù)了解，本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動目標(biāo)是通過與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評價對標(biāo)，深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問題;活動重點是圍繞“與上市規(guī)范對標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對標(biāo)”、“與內(nèi)控評價對標(biāo)”、“落實整改問責(zé)”、“內(nèi)部控制點專項梳理”、“內(nèi)控知識培訓(xùn)考試及知識競賽”等方面開展。支行旨在通過開展此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動，切實提高全行員工內(nèi)控知識、規(guī)范員工合規(guī)操作，提高銀行內(nèi)控管理水平，為郵儲銀行的良好健康發(fā)展保駕護航。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇19
為深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問題，按照上級單位要求，宜春郵政金融在全市范圍內(nèi)全面啟動了20xx年"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"活動工作。
10月9日，郵儲銀行宜春市分行組織召開"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"活動啟動電視電話動員會，會議就20xx年"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"活動工作實施方案進行了詳細(xì)解讀，該市分行行長在會上做了動員講話。要求大家首先要認(rèn)清當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢，加強內(nèi)控治理既是監(jiān)管單位的要求，也是企業(yè)自身發(fā)展前進的保障，必須通過此次活動深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問題，健全內(nèi)部控制體系，完善內(nèi)控管理機制。其次充分認(rèn)識"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"工作的重要意義，各單位要高度重視內(nèi)控建設(shè)活動，要將活動的各項具體工作與日常經(jīng)營管理有機結(jié)合，理性分析當(dāng)前存在的不足和困難，尋找解決方法策略，將內(nèi)控建設(shè)作為一項重大戰(zhàn)略常抓不懈。各級"一把手"要充分動員，率先垂范，對機構(gòu)活動開展情況進行全程督導(dǎo)，提供支持保障，要積極調(diào)動全體員工的積極性，確�；顒釉鷮嶉_展。最后全力以赴落實好"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"各項工作，高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，郵銀通力協(xié)作，保持步調(diào)的一致性和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，合力推進，確�；顒尤〉脤嵭�。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇20
為強化銀行內(nèi)控管理，查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面提升內(nèi)控管理水平，郵儲銀行宜黃縣支行根據(jù)上級行會議精神和支行當(dāng)前工作安排，組織全行員工開展了以“與上市規(guī)范對標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對標(biāo)”、“與內(nèi)控評價對標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動。
該行高度重視此次活動，成立了以行長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月19日晚召開了啟動會議，周密部署了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”的工作，并對各階段工作內(nèi)容、完成時間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進行了充分傳達(dá)。會上，領(lǐng)導(dǎo)要求全行上下要充分認(rèn)識到當(dāng)前市場風(fēng)險和管理風(fēng)險的嚴(yán)峻形勢，理性分析當(dāng)前存在的困難和不足，切實增強全行及各業(yè)務(wù)條線內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
據(jù)了解，為深入貫徹“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動精神，實現(xiàn)預(yù)期效果，該行將在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊》的基礎(chǔ)上，組織員工參加考試、心得撰寫、演講比賽等，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識。同時，該行將一次次活動為契機，對照“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”建設(shè)的要求，在各條線開展內(nèi)控合規(guī)大檢查，將檢查出的問題進行匯總和通報，全面落實整改問責(zé)，全面提升銀行內(nèi)控管理水平，為全行的良好健康發(fā)展保駕護航。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇21
我單位按照集團供熱生產(chǎn)服務(wù)達(dá)標(biāo)競賽活動實施方案的要求，積極抓好落實工作，緊緊圍繞強化供熱安全、供熱質(zhì)量、成本管理、熱費征收、優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心任務(wù)，克服困難，較圓滿地完成了競賽活動。
一、增強責(zé)任意識，實現(xiàn)安全供熱
1、建立健全了供熱事故搶險預(yù)案，成立應(yīng)急搶修隊伍，每月進行演練，提高應(yīng)變能力。運行期前即配備了必要的工器具、維修設(shè)備、常用維修材料和配件，做到24小時值班服務(wù)，保證應(yīng)急搶修工作反應(yīng)快速、處理有效。
2、健全機制，強化責(zé)任管理。以達(dá)標(biāo)競賽為契機，建立和完善了安全管理制度23項，安全責(zé)任制度36項，操作規(guī)程15項，事故應(yīng)急預(yù)案3項，健全了安全管理規(guī)程，逐級建立健全嚴(yán)格的安全生產(chǎn)責(zé)任制以及安全生產(chǎn)執(zhí)行工作追責(zé)制度，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保職責(zé)明晰、任務(wù)明確、責(zé)任到人、工作到位。
3、強化員工的安全培訓(xùn)和安全教育。供暖前開展三級安全專項培訓(xùn)及崗前、爐前培訓(xùn)28次，運行期安全操作及技術(shù)交底60次，各車間、管理站開展班前、班后教育1080余次，鍋爐運行人員持證上崗率100%。
4、定期組織專業(yè)技術(shù)人員對供熱設(shè)施設(shè)備進行集中檢查和維護，確保供熱設(shè)施設(shè)備可靠穩(wěn)定安全運行。定期組織相關(guān)部門對生產(chǎn)一線重點部位進行“地毯式”聯(lián)合檢查，對檢查暴露出的問題進行詳細(xì)記錄，落實整改責(zé)任人，限期整改。分公司生產(chǎn)經(jīng)理牽頭，供熱部長、安全員、內(nèi)業(yè)員每周進行一次聯(lián)合檢查，重點對安全教育記錄、安全技術(shù)交底記錄、各項安全檢查記錄、運行記錄、報警裝置檢查記錄、泵房檢查記錄、衛(wèi)生檢查記錄、二次加壓供水安全記錄逐一進行檢查。全年共組織各種安全檢查50余次，實現(xiàn)了整個供熱期運行平穩(wěn)，全年無重大安全生產(chǎn)事故的既定目標(biāo)，宇軒鍋爐房獲得集團授予的“創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化班組示范單位”稱號。
二、堅持標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，確保供熱質(zhì)量
本供熱期通過強化生產(chǎn)質(zhì)量管理，嚴(yán)格實行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，設(shè)備檢修、完好率100%，供熱質(zhì)量達(dá)標(biāo)率與用戶滿意率均達(dá)到99.8%以上。
1、切實加強崗位培訓(xùn)和崗位練兵，努力提高生產(chǎn)技術(shù)。一是定期組織供熱生產(chǎn)運行人員進行技能培訓(xùn)，努力提高員工技能和綜合素質(zhì)。供熱期開始前，對各分公司管理人員、維修運行人員進行崗前培訓(xùn)、技術(shù)交底。二是在供熱運行期間，根據(jù)操作情況對各工種采取定期、定向的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，通過理論和實際考試，切實提高司爐、維修人員的技能水平。三是堅持兩周一次的供熱生產(chǎn)例會制度，與指標(biāo)進行對比，及時總結(jié)工作，分析和改進問題。四是鼓勵開展技術(shù)能手、標(biāo)兵競賽與技術(shù)攻關(guān)活動，激發(fā)員工努力學(xué)習(xí)、勤奮工作的積極性。
2、加強設(shè)備養(yǎng)護，確保穩(wěn)定運行。一是落實日檢修與連續(xù)責(zé)任制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并反饋，嚴(yán)禁設(shè)備帶病運行。對發(fā)生的檢修責(zé)任事故，公司將按損失情況追究責(zé)任人的責(zé)任。二是加強外網(wǎng)檢修管護，實行檢修工作帶圖作業(yè)，即對檢查過的供暖管線對照管線圖紙逐一繪制排查線路圖，標(biāo)定是否有漏水點，排查人在圖紙上簽字確認(rèn)。對個別的多年來人員無法進入的小地溝采取打孔作業(yè)進行排查，有效地掌握了地溝管網(wǎng)的現(xiàn)狀，保障了冬季供暖工作的正常運行。三是做好保溫處理，有計劃做好墻體保溫工作，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格檢查落實樓道暖封閉工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，落實生產(chǎn)責(zé)任制度。一是完善各項供熱規(guī)章制度及設(shè)施設(shè)備管理制度，并嚴(yán)抓落實工作，在以班組為單位組織學(xué)習(xí)的同時，技術(shù)人員巡回到現(xiàn)場進行操作示范和指導(dǎo)，各車間作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、流程上墻公示，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，時刻對照執(zhí)行。員工按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進行生產(chǎn)作業(yè)，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了素養(yǎng)，使工作效率得以顯著提高。二是落實測溫報檢制度，各小區(qū)根據(jù)供熱系統(tǒng)情況，科學(xué)設(shè)立測溫點，形成立體、全面的供熱室溫監(jiān)控網(wǎng)，測溫點每周每戶測溫3次以上，根據(jù)測溫結(jié)果，及時調(diào)整熱平衡和運行時間。三是實行測溫、投訴直接向鍋爐車間反饋，供、修信息溝通，實現(xiàn)供熱運行全系統(tǒng)的快速反應(yīng)。四是對上一供熱期用戶投訴與媒體曝光的問題進行系統(tǒng)梳理，建立整改臺賬，有的放矢地加以解決。同時落實跟蹤問效制度，定期回訪、測溫。通過一個供熱期的運行觀察，所有技術(shù)性的低溫問題均得到了有效解決。
三、加大收費力度，確保供熱效益
1、加強收費員隊伍建設(shè)，定期組織管理員學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，實行業(yè)務(wù)知識、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和收費指標(biāo)綜合考評。堅持周例會制度，組織召開管理員收費經(jīng)驗交流大會，分享經(jīng)驗，共解難題。
2、落實激勵機制，工資掛鉤收費額，設(shè)立管理員收費排行榜，每日公布收費進度，鼓勵先進激勵后進。
3、開展陳欠熱費征收大會戰(zhàn)，在全員走訪、催收的基礎(chǔ)上，依法追繳陳欠熱費。
4、做好微機臺賬錄入工作，確保錄入準(zhǔn)確、無誤。
截止4月22日，實收當(dāng)年熱費3285萬元，收費率達(dá)到88%，陳欠熱費實收499萬元，收費率達(dá)到21%，均超過計劃指標(biāo)。
四、強化節(jié)能減排，嚴(yán)格控制供熱成本
1、每周實行成本耗用統(tǒng)計，每月堅持成本經(jīng)濟分析，及時掌握煤水電耗用量并適時進行調(diào)整。
2、通過實施技術(shù)改造，有效實行供熱成本控制。如宇軒分公司的鍋爐爐門加水套、地德里分公司的自動改手動投入電容等技改措施，都取得了明顯的節(jié)電效果。
3、改進司爐技術(shù)，降低爐渣含碳量、鍋爐漏風(fēng)量，使鍋爐熱效率得以提升。
4、加強系統(tǒng)調(diào)衡和外網(wǎng)止漏，深入用戶家中走訪調(diào)查，斷掉用戶家中暖氣的“長流水”。
5、加大環(huán)保投入，力爭實現(xiàn)綠色供熱。完善污染超標(biāo)排放監(jiān)控措施，運行人員每天按操作規(guī)程檢查除塵系統(tǒng)，嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，責(zé)任層層落實到人，堅決杜絕人為檢查不到位和操作不當(dāng)造成煙塵排放超標(biāo)的情況，避免產(chǎn)生負(fù)面影響和媒體曝光問題。
由于本供熱期天氣異常，冷冬加倒春寒，我們不得不采取非常規(guī)的供暖方式，供熱運行時間較上個供熱期增加了316小時/臺，堅決保證了住戶室溫達(dá)標(biāo)。在供熱質(zhì)量得到保障的同時，供熱成本不可避免地出現(xiàn)了上揚。但由于實行技改等因素，個別能耗指標(biāo)仍然嚴(yán)格控制在指標(biāo)以內(nèi)。本供熱期燃煤單耗量35.44/，比上年增加16.04%，超出今年計劃10.82個百分點；水單耗量72.90/，比上年增加30.41%，低于今年計劃19個百分點；電單耗量2.82w.h/，比上年增加9.73%，低于今年計劃22.31個百分點。
五、強化供熱服務(wù)，實施供熱品牌經(jīng)營
1、強化服務(wù)效率管理。制定了管理員行為準(zhǔn)則，規(guī)范了維修服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和時限，建立了維修服務(wù)電子臺賬，提高了維修效率和一次維修成功率。
2、強化服務(wù)的監(jiān)督管理。堅持“五公開”制度，落實服務(wù)回訪與責(zé)任追究制度，加大服務(wù)工作稽查管理力度，確保用戶投訴率不超過1.5‰，服務(wù)及時率達(dá)到100%；實行超前服務(wù)，積極實施用戶滿意工程，選準(zhǔn)突破口和活動載體，多辦一些讓用戶看得見、摸得著、直接受益的實事，主動幫助用戶排憂解難，在感情上拉近距離，使用戶能夠始終感受到物業(yè)的服務(wù)，并進一步理解和支持物業(yè)的服務(wù)工作，用戶回訪滿意率達(dá)到98以上。
3、嚴(yán)把信訪關(guān)，鞏固服務(wù)成果。一是落實信訪監(jiān)督、檢查管理機制，不定期抽查責(zé)任部門的落實情況，重點監(jiān)控一線部門對用戶反映問題的處理、解決情況，把信訪作為服務(wù)工作的保險閥，切實解決問題，不留隱患。二是抓好“接待、落實、疏導(dǎo)”三個環(huán)節(jié)，做到檢查后有通報，通報后有反饋，加大管理力度，確保措施落實到位。三是強化責(zé)任制管理，實施超前管理，信訪問題超前思考、超前落實、超前解決。管理員進行上訪情況先期排查承包式管理，對上訪苗頭定點監(jiān)控，制訂防控措施，找準(zhǔn)突破口，理順與定點用戶的矛盾。四是做好效率管理，實行限時辦結(jié)制，對信訪案件嚴(yán)格按照辦理時限進行辦理，落實轉(zhuǎn)辦、督辦、反饋工作流程，實行跟蹤問效，認(rèn)真對待用戶合理訴求，做到件件有回音、事事有結(jié)果，確保辦案質(zhì)量、結(jié)案及時。充分運用信訪網(wǎng)上辦公的速度性優(yōu)勢，落實城建系統(tǒng)“12319”投訴問題全周（含雙休日）24小時監(jiān)控工作，信訪問題處理效率明顯提高。本供熱期，信訪投訴實現(xiàn)接案率100%，案件辦結(jié)率100%，辦案及時率100%的工作目標(biāo)，一些疑難案件、業(yè)主纏訪案件得到有效解決，信訪投訴率較上年同期繼續(xù)持續(xù)下降。
雖然競賽活動結(jié)束了，但活動的效應(yīng)影響深遠(yuǎn)，我單位將以此為契機，強化隊伍建設(shè)，保持競賽精神，進一步建立長效機制，確保供熱經(jīng)營健康發(fā)展。
達(dá)標(biāo)活動總結(jié) 篇22
為認(rèn)真貫徹落實上級行20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動動員電視電話會議精神，14日上午，郵儲銀行撫州市分行聯(lián)合市郵政公司共同召開了全市20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動啟動電視電話會議。
會上，郵銀雙方領(lǐng)導(dǎo)表示，要充分認(rèn)識“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動的意義和目的，將積極貫徹落實上級郵政金融會議精神和具體工作要求，進一步強化思想認(rèn)識、深入推進，全力確保金融內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動有效落地。同時，雙方要強化溝通協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌部署，全力打造金融內(nèi)控郵銀合作典范，共同推動“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動的持續(xù)開展。
雙方領(lǐng)導(dǎo)指出，20xx年在上級單位的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工共同努力下，全市郵銀雙方共舉大旗、共享資源，共創(chuàng)未來，高效推動了郵銀和諧發(fā)展，打造了郵銀合作典范。為表彰先進，樹立典型，會上對20xx年度全市郵銀合作典范進行了表彰獎勵。東鄉(xiāng)、廣昌、金溪等10個單位獲“20xx年度郵銀合作典范單位”榮譽稱號，市分公司綜合辦、計劃財務(wù)部、金融業(yè)務(wù)局及市分行辦公室、計劃財務(wù)部、個人金融部、法律合規(guī)部等12個部門獲“20xx年度郵銀合作典范部門”榮譽稱號。
最后，雙方領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，郵政金各級機構(gòu)要以此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動為契機，突破在內(nèi)控管理理念、制度落實、規(guī)范經(jīng)營和防控風(fēng)險、檢查監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題整改工作不力等狀況，進一步堅守合規(guī)信念，落實合規(guī)操作，認(rèn)真組織開展好金融內(nèi)控建設(shè)活動，確保全年各項目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成和推動企業(yè)更加持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。
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