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      1. 現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)

        時間:2022-09-17 09:10:25 活動總結(jié) 我要投稿
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          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)2篇

        現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)1

          為進一步豐富校園文化,展示大學生們的風采,促進校團委和學校其他社團更好地發(fā)展,同時打造社團品牌,讓學校全體師生更進一步地了解社團,走進社團,融入社團,經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

          我們本次比賽分為二個階段,分別是活動階段以及總結(jié)階段;顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學生共鳴,從而提高學生參與度,形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動?偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。

          滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻著。

          優(yōu)點:本次活動得到許多愛好文學的同學支持,同學們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

          本次活動準備工作比較充分,活動結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!

          不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

          問題如下:

         。1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的`部門過多,

          傳單與一些廣告過多,13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

         。2)13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

          一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感興趣,厭倦現(xiàn)場即興作文。

          二、其對于文學的認識只停留于寫作文,而非深層次的文化素養(yǎng),缺乏對文學的認識。所以參加人數(shù)較少。

          最后,我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

          雅風詩社

          20xx年x月x日

        現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)2

          為培養(yǎng)學生的寫作興趣,切實提升學生的語文綜合素養(yǎng),為學生提供展示自我的舞臺,豐富學生的校園生活,展現(xiàn)教師作文教學的成果。我校進行了一次現(xiàn)場作文比賽活動,各班推選了兩名學生參加活動。這次活動,不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗,而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面,從以下幾個方面加以總結(jié)。

          一、提前通知、安排到位。

          在賽前,專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后,迅速按要求組織學生進行了選拔,推選學生參加活動。

          二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文。

          各班參賽同學在會議室進行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學生在規(guī)定的時間內(nèi)能順利地完成。在學生寫作完成后,我們組織評審老師及時對學生的寫作進行了評閱,評出了獲獎作文,并對獲獎學生給予了鼓勵。

          三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點

          學生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作,學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,做到文從句順,語言優(yōu)美。

          四、需要改進的不足:

          本次競賽,反映了我校作文教學取得的成績,但也看到了教學中所存在的問題。

          1.缺乏新意,較少出現(xiàn)新穎獨特的作文。我們的老師也應積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意,寫出自己的個性,避免再重復那些老掉牙的套路和思維方式。

          2.平時要培養(yǎng)學生善于觀察生活,從生活中獲取營養(yǎng),來充實我們的作文內(nèi)容。

          3.盡管參賽學生都是每個班級的尖子生,但個別同學的書寫情況并不樂觀,書寫不規(guī)范,作文的'基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。

          “興趣是孩子最好的老師!睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣,提高寫作水平,語文教師應該多想一些辦法,多給學生提供一些展示自我的機會,給學生搭建施展才能的平臺,那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。

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