1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié)

        時間:2024-07-23 08:51:28 毅霖 活動總結(jié) 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié)(精選16篇)

          經(jīng)歷了有意義的活動后,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識,這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。但是活動總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié)(精選16篇)

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 1

          高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!焙脮,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。20xx年,我校開展了以“點燃讀書激情,建設(shè)書香校園”為主題的讀書年活動。期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書年活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動的目的。

          現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)宣傳,營造書香氛圍

          首先我們及時制定了詳實可行的讀書年活動實施方案。按照活動實施方案,我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來,通過召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強(qiáng)宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性,為后面活動的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書年計劃的`各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          二、落實責(zé)任,確;顒娱_展

          為確!靶@讀書年”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由賈小路校長親自主持,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少隊部、圖書室、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動計劃,層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

          三、保證時間,安排科學(xué)有效

          學(xué)校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下,各班堅決開展“靜心讀書”活動,把每天早操后十分鐘、自習(xí)課定為讀書時間,指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行大量閱讀,不擠占,不挪用。此外,語文組歸納并下發(fā)了“小學(xué)推薦必讀書目”,每年級推薦10本必讀書目,學(xué)校圖書館隨后配齊、配足了相關(guān)圖書,現(xiàn)在孩子們有書讀,有時間讀,讀書熱情十分高漲。

          四、特色活動,凸顯豐富多彩

          學(xué)校在讀書年活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。

          1、完成了好書推薦工作,建立讀書角活動。

          我校在圖書館進(jìn)行好書介紹與好書推薦,有選擇地將一系列的好書介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書,并定期進(jìn)行交換。各班建了“圖書角”,落實了具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,提高了好書閱讀效率。

          2、開展“一會”“二賽”“三讀”活動。

          3、開展以讀書年為主題的班會活動。

          各班主任都舉行了以讀書為主題的班會活動。

          4、舉辦了讀書手抄報競賽。

          通過這次競賽,學(xué)生對讀書有了更加充分的認(rèn)識,更加珍愛生命。并且培養(yǎng)了學(xué)生的手抄報書寫、繪畫能力,取得了很好的效果。

          五、活動效果

          1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)!,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人!安淮私,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。

          2、促進(jìn)了我校的校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書年活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

          六、改進(jìn)之處

          1、班級、班主任對“讀書年”各項活動的落實力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。

          2、班級創(chuàng)新性活動還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計、開展,更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          我!白x書年”活動雖已結(jié)束,但“讀書年”活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀年學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 2

          為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時營造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,于本學(xué)期開展了讀書活動。

          現(xiàn)將具體情況作如下總結(jié):

          一、指導(dǎo)思想

          以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實驗為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

          二、活動宗旨

          1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。

          2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng)。

          3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。

          三、活動宣言

          在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

          四、具體措施

          (一)教師讀書

          1、制定讀書計劃

          為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。

          2、自費訂閱報刊

          每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,以便及時了解教學(xué)動態(tài),把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

          3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

          為了落實讀書活動,教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績。

          (二)學(xué)生讀書

          1、班級成立圖書角

          為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處x月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的.圖書儲備已初步形成。

          2、開展主題班會

          學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,并且學(xué)會讀書,真正做讀書的主人。

          3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

          教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

          4、組織讀書征文活動

          x月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。

          五、成果形成

          (一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,由學(xué)校匯編成冊。

          (二)學(xué)生:

          1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評選讀書先進(jìn)個人。

          2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。

          3、各班自行采取展示活動等。

          總之,我校結(jié)合高中教育的實際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

          今后,學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 3

          讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:

          為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的.學(xué)生樹立了榜樣。

          學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學(xué)生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選。

          通過開展開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、

          口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

          與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 4

          好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,營造校園的書香氛圍,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,結(jié)合實際,開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、發(fā)揮“四個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

         。ㄒ唬┌l(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

          我校建立了以校長為首,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“大量閱讀、自主摘抄”的理念。深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃,學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案,我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報,并在學(xué)校櫥窗、班級黑板報和體驗園地開設(shè)了讀書活動宣傳欄,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          (二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

          教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地,充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時,我們也非常重視的言傳身教,開展了較為豐富的教師讀書活動,以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng),以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。

         。ㄈ┌l(fā)揮學(xué)生的主體作用。

          開展讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書節(jié)活動的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā),在整個活動期間,也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。

         。ㄋ模┌l(fā)揮圖書館的陣地作用。

          1、我校圖書室藏書多,一直以來有圖書管理老師負(fù)責(zé),并配備班級小圖書管理員協(xié)助。我們在每天的午休時間、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館,方便學(xué)生借閱圖書。圖書管理員,一方面負(fù)責(zé)管理圖書,另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書,指導(dǎo)借閱合適的書籍。

          2、為更好方便學(xué)生閱讀,我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》,發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實班級圖書角,至少達(dá)到了一人一書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學(xué)評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

          3、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里,我們號召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換,讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。這些都為開展讀書活動,營造了愉悅氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書。

          二、堅持“四個結(jié)合”,把讀書活動作為教育教學(xué)的有效載體。

         。ㄒ唬⒆x書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中,同時也作為學(xué)

          生德育的重要載體。例如讀書朗誦比賽,參與的'學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格,更能將這種認(rèn)識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。在我們的課堂教學(xué)中,早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實踐。讀書活動內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期,我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課,利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實際問題。

         。ǘ、讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校一二年級學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等,都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。

         。ㄈ、讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資為各班級制作了班級園地展板,各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,將展板作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺,不斷更新的內(nèi)容,時刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。在富于教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣,開闊了學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

         。ㄋ模、讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。通過小制作、小表演、小競賽、小參觀、等,使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),在實踐中快樂成長。

         。ㄎ澹、讀書活動與師生共同成長相結(jié)合。開展讀書輔導(dǎo)講座。開學(xué)初,學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動,讓每一位學(xué)生認(rèn)識到參與讀書活動的意義。利用晨會、班會做輔導(dǎo)講座,以“如何選擇好書”、“讀書方法指導(dǎo)”、“寫作技巧點撥”

          “怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容,讓每一位學(xué)生都愛上讀書,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書輔導(dǎo)講座的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊。在讀書節(jié)活動中,我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展,教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示、競賽中師生都得到了成長的機(jī)會。通過開展讀書活動,我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變。

          首先,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來,同學(xué)們的讀書熱情高漲了,許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館,有的跑到新華書店購買書籍來閱讀,一到休息時間,學(xué)生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

          第二,促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間同學(xué)們能靜心讀書了,主人意識增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

          第三、取得令人矚目的成績:

          1、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星”;

          2、校內(nèi)古詩、美文誦讀競賽成績顯著;

          3、學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書競賽活動在上級評比中獲得佳績;

          4、“親子共讀”活動使家校形成合力,創(chuàng)造了良好的讀書氛圍。

          總之,我校讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤T谌P纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,讓朝陽書香溢滿校園。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 5

          通過上學(xué)期我們開展讀書活動,在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,而且學(xué)生的思想也得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實,讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結(jié)合了我班的實際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作:

          1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,營造讀書氛圍

          首先我們班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”等醒目提示語,同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期黑板報。然后人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”,同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室,充實了班級圖書角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的.圖書。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

          2、教師以身作則

          帶頭讀書教師是學(xué)生的引路人,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),身體力行的示范和實踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用晨讀課時間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動,而且我在認(rèn)真閱讀的同時,還寫下了自己的心得體會,為我的學(xué)生樹立了榜樣。

          3、充分利用閱讀課

          每周設(shè)有1課時的閱讀課,并教給學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。

          4、做好讀書筆記

          我所教班級是四年級,屬于中年級,更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。我除了教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

          “自信來自鼓勵,習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 6

          一個月的時間已經(jīng)過去,讀書節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個月時間里,不但提高了對讀書的認(rèn)識覺悟,豐富了文化底蘊,而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動讀書活動,提高讀書活動效果,使讀書真正融入生活,成為師生們的日常行為習(xí)慣,現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下:

          一、深入宣傳,營造良好讀書氛圍

          根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞,林老師宣讀了讀書活動倡議書,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報,創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

          二、落實責(zé)任,確保順利開展讀書節(jié)活動

          為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動方案,層層落實責(zé)任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保讀書節(jié)活動有效實施。

          三、精心組織,開展各項讀書活動

          我校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。

          開展的具體活動包括:

          1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

          我校以班為單位,利用早讀、班會等時間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

          在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。

          通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

          2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動

          讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

          3、漂流書活動

          我校各班均開展了漂流書活動,取得了良好閱讀效果。通過1—3本書在班級中的流動,不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主,說謊話的.皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

          漂流書傳遞了知識、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受,一句句激勵的語言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。

          4、《改革開放三十年》征文活動

          在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開展了《改革開放三十年》征文活動。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書,介紹積累的讀書經(jīng)驗,都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

          5、主題手抄報、剪貼報制作活動

          圍繞讀書節(jié)主題,結(jié)合自身讀書活動,我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

          讀書節(jié)活動即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,在與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 7

          瑯瑯讀書聲,悠悠伴我心,在這美好的讀書月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:

          一、活動目標(biāo):

          1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

          2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

          3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。

          4、讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。

          二、活動過程:

          1、讓學(xué)生顯風(fēng)采

          在讀書活動中,我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:三、六年級利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容,以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書月,我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事,與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀,從而有了更深的體會與感悟。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流。同時,還將自己好的讀書方法一一羅列出來,與同學(xué)們一起分享。

          2、讓家長顯風(fēng)采

          在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的好。

          三、開展讀書活動的措施:

         。1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

         。2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的`興趣。

          (3)要求家長、老師以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

         。4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。

         。5)開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。

          (6)攻擂者或守擂方均能得到獎品。

         。7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

          四、活動總結(jié):

          當(dāng)本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,誦讀經(jīng)典詩文,給自我展示的機(jī)會為主。不管攻擂者或守擂方,只要上臺均有獎品相送。極大的點燃了孩子們的熱情,為活動氣氛高潮。

          六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主。在活動中,親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。

          雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,總會有效的。每天種一朵花,不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 8

          “讀萬卷書,行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。

          為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”。五2班開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動。在這次活動中,同學(xué)們積極參與,在書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,同學(xué)們做到一步一個腳印,有目的,有步驟,有實效,“營造書香班級,讓好書陪伴我們成長”。

          “我讀書,我快樂”

          首先,我們在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我閱讀,我快樂”的主題班會中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

          利用好學(xué)校發(fā)下來的漂流書,開展好書漂流活動。

          班級氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。活動中,同學(xué)們努力做到:讀好一本書——大家攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——老師帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。

          落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級”的'讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,安排學(xué)生每天下午放學(xué)前半小時是讀書時間。每周星期五下午大課間后是讀書交流時間。開展“好書推薦”活動,讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

          引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我閱讀,我快樂”的班級讀書口號,定期舉行讀書匯報活動,讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到啟示。

          我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點知識,我交流一點知識,對一個人來說就知道了很多知識!痹谧x書活動中,我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對讀過的故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評”,大家暢所欲言,一節(jié)課下來,還覺得意猶未盡,充分調(diào)動了閱讀的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀的習(xí)慣。

          積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動空間。

          本學(xué)期,我班開展“我閱讀,我快樂”讀書活動,從總體上來說取得了一定的效果,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,達(dá)到了“享受閱讀,做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識面也擴(kuò)大了。

          “我閱讀,我快樂”

          通過活動,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,一到休息時間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動,很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,效果明顯。讀書活動的開展,有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

          書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 9

          目前已進(jìn)入高科技時代,為了配合科教興國的戰(zhàn)略實施,我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動,讓學(xué)生與家長通過讀書活動,營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣。

          一、深入開展讀書活動

          我校利用家長會,校會、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義,提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認(rèn)識,進(jìn)一步明確讀書活動的重要性,使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展,我校制定了以下一系列的讀書活動方案。

         。1)要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動,同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動。

          (2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

          (3)要求家長以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

         。4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的購書愿望。

         。5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。

          (6)圍繞讀書活動,在一、二年級舉行普通話朗誦比賽,三、四年級舉行講故事比賽,五、六年級舉行演講比賽,讓學(xué)生在這些活動中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。

         。7)要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,通過讀書長智,通過讀書明理。

         。8)召開讀書活動經(jīng)驗交流會,讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗。

          總之,讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動效果,使家長與學(xué)生通過讀書活動,全面提高個人素質(zhì),使讀書活動廣為人知,深入人心。

          二、讀書活動顯風(fēng)采

          1、讓家長顯風(fēng)采

          在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗交流會,不少的家長在會上暢所欲言,交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,家長對我校這個做法贊口不絕,一致認(rèn)為召開這樣的座談會、交流會,是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),打破了以往的家長會以老師為主體,家長為客體的舊觀念。如今,以讀書活動為例,召開以家長為主的座談會、交流會,這樣大大調(diào)動了家長的積極性,家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗,大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好,不但能讓家長與家長之間互相溝通,而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。的確如此,最后各年級選出家長代表,在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言,介紹了他們的家庭讀書活動方法、經(jīng)驗,以及取得的好成績,以此把萬人讀書活動推向高潮。

          2、讓學(xué)生顯風(fēng)采

          在萬人讀書活動中,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用班隊課,讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”、“暢談我的.理想”,要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報,與眾人分享讀書之樂,在一、二年級開展普通話朗讀比賽,三、四年級舉行講故事比賽,五、六年級舉行演講比賽,通過開展以上讀書活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。

          三、讀書活動結(jié)碩果

          一年來,我校開展萬人讀書活動碩果累累,全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭,有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),樹新風(fēng)”的活動,有不少同學(xué)在活動中獲獎,其中六(3)班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報》等,還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報》小記者的稱號。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版,打印出來裝訂成本,互相傳閱、互相交流讀書體會,讀書熱潮傳遍校園。

          回顧過去的一年,我校在萬人讀書活動中,經(jīng)過全體師生與家長的共同努力,取得了一定的成績。今后要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把萬人讀書活動進(jìn)一步搞好,讓它發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果……

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 10

          為進(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,結(jié)合縣局精神,我校積極推進(jìn)本校閱讀月活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,現(xiàn)特將本次活動總結(jié)如下:

          一、指導(dǎo)思想

          結(jié)合縣局的精神,推動“萬人萬卷,閱動周至”的主題活動。活動時間為2018年4月23日(世界讀書日)至5月22日,我們積極做到全年持續(xù)開展,做到常態(tài)化。我們希望借此次活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書的新理念。

          二、營造良好氛圍

          結(jié)合本校小課題,制定出讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,我們在全校開展了讀書活動的動員工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報,制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,同時,教師以身作則,帶頭讀書,寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

          三、活動安排

          (一)閱讀推薦的`閱讀書目(書目參照周教通〔2015〕118號文件)。

         。ǘ└靼嘟M織開展“分享閱讀,快樂成長”好書推薦演講比賽等系列活動。

         。ㄈ┗顒悠陂g,全體師生至少每人讀一本好書,每位學(xué)生向家長推薦并共同閱讀一本好書。各老師要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué),在認(rèn)識閱讀基礎(chǔ)上,積極組織學(xué)生撰寫讀后感或心得體會。

         。ㄋ模⿵V大師生積極走進(jìn)本校圖書室、閱覽室、圖書角進(jìn)行閱讀活動。

          我們把開展全民讀書活動作為學(xué)習(xí)型學(xué)校和“書香校園”建設(shè)的重要載體和重要內(nèi)容,我們要認(rèn)真開展讀書活動,確保了本次活動落到實處、取得實效。我們提倡“每天讀書一小時”、“每月閱讀一本書”,通過精讀書籍,寫好書評,營造人人讀書學(xué)習(xí)、時時讀書學(xué)習(xí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          經(jīng)過本月的讀書活動,孩子們的讀書興趣日漸濃厚,學(xué)生良好的讀書習(xí)慣初步形成,但仍需要持之以恒的堅持,需要各科教師與家長的積極配合,下一步我們將整合學(xué)校資源,繼續(xù)開展各種讀書活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮榜樣示范的作用,做好學(xué)生的精神文明建設(shè)。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 11

          秋去冬來,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動,在班級里繼續(xù)開展了“我讀書,我快樂”讀書活動。下面是我對本班的班級讀書活動的幾點經(jīng)驗和思考:

          一、營造書香氛圍。

          班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先,我們班建立了班級小書庫,讓學(xué)生有書可讀。孩子長大了,這學(xué)期讀書不像去年那樣費力的去督促他們,很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍,孩子們的讀書興趣濃厚起來了。其次是設(shè)計好圖書角,“今天你讀書了嗎?”幾個大字醒目的貼在上面,讓學(xué)生的讀書生活變得活潑生動而充滿生趣。

          我們的班級中還有一個“我讀書我快樂”的評比欄,讀一本書就會有一朵花貼在上面,給學(xué)生一個更好的展示空間。

          二、開展多彩活動。

          誦讀經(jīng)典,體會祖國渾厚的文化底蘊,本學(xué)期我的努力方向是學(xué)生的古詩文誦讀。在教學(xué)中,針對我們四年級學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持和學(xué)生一起誦讀古詩或者增廣賢文。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

          在營造好班級氛圍的同時,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,督促學(xué)生讀書外,還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學(xué)期的實踐,這項活動在不斷的完善過程中。

          其次是利用每周三、周五中午時間圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。

          三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。

          正如高爾基所言“熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的`感情,來鼓舞你們的智慧和心靈!币龑(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,每人都讀了《假如給我三天光明》、《上下五千年》《感恩父母》等書。

          四、保證讀書時間。

          每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。每周三、周五中午時間為固定閱讀時間。每周二都有一節(jié)校本課,利用校本課我們開展了豐富的活動進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          五、不足的地方:

          我們的讀書內(nèi)容還不夠豐富,有時活動較多時我們就堅持不了讀書了,保證的閱讀時間不能夠持之以恒等等,這些我們在下學(xué)期里一定會引以為戒的。

          讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 12

          為貫徹落實沈陽市開展全民閱讀活動要求,進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,激發(fā)師生讀書熱情,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,豐富師生精神文化生活,xx小學(xué)于20XX年4月中旬開展第六屆讀書月活動,活動中結(jié)合本校實際,借助各種讀書活動的開展,引領(lǐng)全校師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,真正讓書香溢滿校園。

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制訂活動計劃

          讀書月活動開展以來,學(xué)校成立了以校長為組長,書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,各司其職。在這個基礎(chǔ)上,學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案,將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真務(wù)實地將讀書活動月的各項活動落實到點、貫徹到面。并結(jié)合我校實際,提出活動的主題和口號,充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。

          二、深入宣傳,積極營造書香氛圍

          活動開始,我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啟動儀式,并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語,各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號。隨后各班召開主題班會,校園廣播站利用每天中午對師生進(jìn)行文

          化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,積極營造出一種濃郁的讀書氛圍,激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。

          三、建設(shè)場所,提供豐富的精神食糧

          為學(xué)生提供豐富的精神食糧,我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),學(xué)校有專門的圖書室,現(xiàn)有藏書103300多冊,學(xué)校藏書人均約120本,學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),定期向?qū)W生開放,讓圖書走近師生,成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性、便捷性和有效性,學(xué)校各班還建立了圖書角,同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書換讀,同學(xué)之間分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。如今,學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地,讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。

          四、開展活動,激發(fā)學(xué)生讀書積極性。

          為了使閱讀取得更好的效果,學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動,20XX年4月至5月,學(xué)校舉行了讀書月活動,為學(xué)生營造閱讀的廣闊舞臺。

          1、豐富形式——激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。用活動促過程,是我校抓讀書活動的一個策略。為此,我們組織了豐富多彩的活動來帶動學(xué)生讀書的積極性。如:“誦經(jīng)典美文做文明少年”誦讀比賽,“好書伴我行”朗誦比賽;《中國夢我的夢》講故事比賽等。組織1—2學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“我愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競賽活動;組織3—6年級學(xué)生參加“書香校園”手抄報競賽活動。為了把讀書活動推向深入,提高閱讀效果,學(xué)校還舉行了展示讀書心得、讀書征文比賽等活動,暢談讀書心得和感悟。各班還堅持定期出一期主題鮮明的黑板報,展示學(xué)生讀書心得,收到良好效果。

          2、激發(fā)興趣——讀書筆記展評掀高潮。讀書月活動中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記,對學(xué)生讀書活動提出具體要求:

         。1)每天讀書時間不少于一小時,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;

          (2)在讀書過程中注重積累,摘抄好詞、好句、好段落;

         。3)三年級以上學(xué)生寫讀后感,增強(qiáng)寫作能力。通過優(yōu)秀讀書心得展覽,激起學(xué)生的讀書熱情,使其養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在這一活動的帶動下,絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富,字跡工整,設(shè)計也是別具一格,格外美觀,成為極有價值的文學(xué)資料。

          3、開展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書香班級的評選活動。通過活動,引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣,建立良好的閱讀習(xí)慣;引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求,學(xué)會讀書。學(xué)生參與率達(dá)100%,學(xué)校評出“閱讀之星”48名!坝H子閱讀明星”24名,書香班級6個。

          五、發(fā)動家長,積極參與讀書活動。

          活動開始,學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長一封信,讓家長了解我校開展“書香校園”活動的目的、意義、做法,調(diào)動家長參與活動的積極性。請父母親與學(xué)生一起共讀一本好書,交流讀書心得,共享讀書樂趣。此外,學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購書,把讀書活動延伸到校外。學(xué)校利用下發(fā)家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳讀書的重要性,另外,學(xué)校還組織語文教師認(rèn)真研究,確定了適合低、中、高年級學(xué)生閱讀的書目,一并推薦給學(xué)生和家長。

          六、內(nèi)外結(jié)合,做到學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。

          在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個范例,而更多的知識則需要通過大量的課外閱讀去汲取。教師在課堂授課時,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的`多篇文章,進(jìn)而掌握所學(xué)知識,讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽、說、讀、寫的能力。在讀書月活動過程中,我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時,要堅持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,特別是與語文教學(xué)相結(jié)合,以閱讀促學(xué)習(xí),提高學(xué)生的知識水平,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅持每天到校后進(jìn)行早讀,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時間由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,讀自己的摘抄本等,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實踐中,教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,逐步形成課外閱讀的基本課型。

          七、鼓勵讀書,與學(xué)生共同成長。

          我校購置了大量教育教學(xué)理論專著,規(guī)定每周三、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間,平時自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺。教師讀書活動的開展,讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,增強(qiáng)了教師的底蘊,提升了專業(yè)水平,凈化了教師的心靈。

          八、成效顯著,初顯“書香校園”特色。

          經(jīng)過師生的不懈努力,我校的書香氣息正日漸濃郁。喜愛讀書了、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書征文、讀書交流、手抄報等比賽活動,取得了喜人的成績。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果。

          今后,我校將繼續(xù)積極探索,勇于創(chuàng)新,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,不斷把活動引向深入,為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 13

          為進(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至XX年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:

          一、指導(dǎo)思想

          為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。

          二、深入宣傳,營造良好氛圍

          根據(jù)學(xué)校工作計劃,教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的'思想認(rèn)識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          三、教師以身作則,帶頭讀書

          要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

          四、建立保障機(jī)制

          1、固定閱讀時段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

          2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

          3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學(xué)生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

          4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。

          通過此些交流會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎3名,二等獎6,三等獎9名,并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 14

          一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

          一、經(jīng)常讀書使我明白了許多新道理:

          教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

          二、教書和讀書生活,使我感悟出了人生的真諦:

          教師的人生,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

          三、思考與反。

          常讀書和常思考,使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的.反省和內(nèi)省,既要不憚于正視自己之短,努力探究補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基。愚人不才,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

          我相信,在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會更加完善我得的讀書機(jī)制,使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 15

          閱讀改變?nèi)松,讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),是學(xué)校教育工作的重點任務(wù)。保證時間,保證讀書,調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動,讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長,也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。

          通過這學(xué)期的讀書活動,我們班收獲如下:

          一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍。

          學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,如:語言表達(dá)能力的提高、思維的`靈活、見識更寬闊、思想更開闊,能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說都是相對的評價,但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快,更積累了許多好詞好句。

          二、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

          每位同學(xué)每月都能讀一本好書,并寫好讀書筆記,做好好段好句的摘錄,真正做到了開卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本。

          三、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

          “自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝},我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,以開闊的心境包容和理解事物,以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩、懂感激,在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動,良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

          四、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

          充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會借助讀物中的圖畫閱讀,對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流,還有的學(xué)生學(xué)會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,達(dá)到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。

          五、讀書促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好,課堂上積極投入。

          課外文雅、禮貌,生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,下課后打鬧現(xiàn)象少了,在教室里安靜讀書的多起來了。

          六、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到:

          1、保證孩子的閱讀書源。

          2、配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

          3、積極為學(xué)校開展讀書活動捐贈書籍,出謀劃策。

          4、對老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),耐心完成任務(wù),提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)。

          總之,在讀書節(jié)活動過程中,我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視對學(xué)生閱讀能力的開發(fā),提倡合作學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認(rèn)識到書中的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了許多不足,一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,閱讀上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),讓孩子都能夠快樂讀書。

          農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié) 16

          師生讀書是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生持續(xù)的投入極大地?zé)崆椤8枰覀儚V大畢業(yè)班的師生們沉得住氣,耐得住寂寞,下得了功夫,讀書是一個厚積而薄發(fā)的過程,不是一蹴而就的事,讀書更是一個持續(xù)積累慢慢浸潤的過程。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點,因此把讀書當(dāng)做自己的一項長久工作來抓。

          下面我就本學(xué)期六年級的讀書工作總結(jié)如下:

          一、調(diào)了解查,確定重點研讀書目

          新學(xué)期開始,我們六年級組的老師們就開始商討本學(xué)期的重點研讀書目。為了使我們推薦的書適合學(xué)生閱讀,也為了讓學(xué)生們喜歡讀,我們反復(fù)討論研究,一面上網(wǎng)查找新教育兒童圖書推薦表,一面找學(xué)生代表調(diào)查情況。最后確定《假如給我三天光明》、《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《狼王夢》等圖書為重點研讀書目。每月重點研讀一本圖書,其余的時間為自由閱讀時間,孩子們可以在午讀課和課余時間自由閱讀自己喜愛的書籍,這樣的安排不僅能鼓勵后進(jìn)生認(rèn)真讀書,還能讓優(yōu)秀生們有更多的'自由時間進(jìn)行自我提高,自我充實。

          二、認(rèn)真上好閱讀課,教給學(xué)生讀書方法

          為了保證學(xué)生讀好這幾本書,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、匯報交流課,注重教給學(xué)生讀書的方法,激勵學(xué)生愛讀書,讀好書。在讀書課上,我們不僅讓優(yōu)秀生交流自己的閱讀感受,讀自己寫好的讀后感,展示自己摘抄整理的讀書筆記;還讓后進(jìn)生們當(dāng)堂提問,說說自己在讀書時產(chǎn)生的困惑,提出自己不理解的問題。這樣的讀書和交流活動,不僅讓生與生之間有了更好的交流與互動,更讓優(yōu)秀生找到了自信,讓后進(jìn)生學(xué)到了一定的讀書方法,關(guān)于方法的學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí),在我們六年級的師生共讀課上,我們不僅收獲了許多課外知識,還收獲了學(xué)生之間的友誼。

          三、做好手抄報,用心寫好文

          本學(xué)期,我們繼續(xù)讓孩子們在自己的讀書筆記本上進(jìn)行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩。有的孩子們設(shè)計的彩頁簡直就接近專業(yè)水平了,同時,我們還讓孩子們設(shè)計了形式多樣的閱讀記錄卡,從形狀到色彩再到內(nèi)容,都能給人很多美的享受。幾次讀書手抄報學(xué)生們也做得非常精美。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞,讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版。蘇軾的《水調(diào)歌頭》給了孩子們很深的感觸,他們也許已經(jīng)理解了但愿人長久千里共嬋娟的豪放情懷。我們對第六單元的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》更是投入了太多的熱情和精力。學(xué)習(xí)之處我們就讓孩子們課下查閱大量的詩詞,例如,邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩、李白的詩杜甫的詩,蘇軾和辛棄疾的詞、兒童詩等等,還讓學(xué)生把自己最喜愛的詩歌改為一個個小故事,為了激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣,我們還讓學(xué)生收集關(guān)于詩人的小故事,并講給同學(xué)們聽。

          同時我們還讓學(xué)有余力的孩子們在校訊通博客上進(jìn)行寫作,到目前為止,我們六年級已經(jīng)有了兩位教師博腕兒,一位學(xué)生博腕兒,還有多位老師、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦,有了校訊通這個寫作和交流平臺,我們六年級廣大師生的寫作熱情日益高漲,讀書興趣也日漸濃厚。游走于讀寫之間,我們收獲的不僅僅是師生關(guān)系的改變,更有課堂教學(xué)的高效,自己文化素養(yǎng)的提高。

          四、開展讀寫活動,激發(fā)閱讀熱情

          本學(xué)期我們六年級各個班都開展了“讀書小明星”評比活動,利用班級的考評手冊,利用每周一次的班會課,評選讀書之星,然后讓這些讀書之星在班里做讀書書心得匯報。這樣的活動既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,又交流了讀書方法?芍^是一舉雙得。

          在每月一次的讀書小明星評選活動中,不僅涌現(xiàn)出許多許多的讀書小達(dá)人,還提高了學(xué)生的習(xí)作熱情和寫作能力,現(xiàn)在我們六年級六六班、六七班都有學(xué)生在校外雜志上投稿,大家都開玩笑地說,瞧我們這些小能豆們,小小年紀(jì)就會為自己掙錢了。在上級領(lǐng)導(dǎo)舉行的各種讀寫評比活動中,我們六年級的孩子們都名列前茅為校爭光。

          這就是讀書與寫作的巨大魅力,這就是書香浸潤下的無聲的成長。

        【農(nóng)村小學(xué)學(xué)生讀書活動總結(jié)】相關(guān)文章:

        農(nóng)村小學(xué)六一活動總結(jié)08-24

        農(nóng)村讀書節(jié)活動總結(jié)01-04

        小學(xué)生讀書活動總結(jié)07-01

        小學(xué)生讀書活動總結(jié)07-09

        小學(xué)生的讀書活動總結(jié)03-19

        小學(xué)生讀書活動的總結(jié)03-29

        農(nóng)村小學(xué)家訪活動總結(jié)05-06

        關(guān)于小學(xué)生讀書活動總結(jié)03-22

        小學(xué)生小組讀書活動總結(jié)08-03

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>