日行一善活動總結(jié)（通用7篇）
一個(gè)熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的日行一善活動總結(jié)（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日行一善活動總結(jié)1
本學(xué)期認(rèn)真開展“日行一善”教育活動，現(xiàn)作。 “日行一善”，就是引導(dǎo)每一位學(xué)生每天做好事，不做壞事，從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，尊敬師長，尊重長輩，同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。
全校學(xué)生學(xué)生處的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動作用，引導(dǎo)各班級扎實(shí)有序開展活動，做到“堅(jiān)持不放松，活動出成效”；引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《日行一善道德日記》中。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動。以存善心、納善言、踐善行為活動內(nèi)容，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動對象，以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會為活動范圍，通過習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過程，讓學(xué)生以善小而必為，從而達(dá)到積善成德的目的，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。我校的這一教育實(shí)踐，收到了十分顯著的教育效果。
營造活動氛圍，強(qiáng)化同學(xué)們的尚善意識。開展創(chuàng)意“日行一善，積善成德”教育活動廣告詞征集評選活動，評選出20條朗朗上口的經(jīng)典廣告詞，以此強(qiáng)化學(xué)生對尚善的理解和行善意識。通過辦專欄、制標(biāo)語等形式積極營造引人向上的主題活動氛圍。給學(xué)生配備《日行一善道德日記》，記錄成長經(jīng)歷和感悟。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善，積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報(bào)告會。學(xué)生每天寫好行善日記，班級每周作好一小結(jié)、每月做好一評比、每期做好一評價(jià)。將“日行一善，積善成德”的活動內(nèi)容分20個(gè)子項(xiàng)，從活動的思想、活動的表現(xiàn)、活動的效果等方面，制定了活動“五評表”，即自評、互評、師評、家長評、社會評。根據(jù)評價(jià)結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)整活動方式�！叭招幸簧�，積善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動�；顒拥拈_展，帶動了學(xué)生綜合水平的全面提高。
在新的歷史時(shí)期，面對新的形勢，我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以“日行一善積善成德”為重要的實(shí)踐方式，將“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭，以一人行善帶動一家行善，一校行善帶動一方行善，人人行善促進(jìn)社會和諧。
日行一善活動總結(jié)2
通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的語言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，爭做好人好事。促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在活動中感知到了行善的快樂，塑造了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，班風(fēng)、班容、班貌有了很大改善，使我校的德育工作有了很大的特色。
行善活動及成效：
1、全體學(xué)生積極參與。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面嚴(yán)格要求自己。使一（4）班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、安全意識、衛(wèi)生習(xí)慣、積極參與活動方面有了很大的進(jìn)步。
2、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善“教育實(shí)踐活動中，體驗(yàn)做善事的快樂。培養(yǎng)了我班學(xué)生從小做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。
3、每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄行善日記。全班每個(gè)同學(xué)認(rèn)真記錄行善日記，班主任督促檢查。
各方面比較突出的人和事：
學(xué)習(xí)方面積極上進(jìn)的同學(xué)有：胡培柔、劉智謙、鈺燁、姚佳棋、陳潔怡、林美艷、張致琳、梁瀅潞、黃思琪、周進(jìn)妍、麥蘊(yùn)婷、盧秀銀、覃梓竣何安然、陳羽詩、張嘉敏、陳子奇、麥銳杰、
等上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)幫助。課后還抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)或從圖書館借閱圖書。從而促進(jìn)了我班良好學(xué)風(fēng)的形成。同學(xué)們逐漸感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
紀(jì)律方面嚴(yán)格要求：通過行善活動的開展，增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和守紀(jì)意識。時(shí)森林、彭亮、盧亮鍇、鐘俊豪、陳嘉彬、黃思琪、盧秀銀、等同學(xué)對比上期有了很大的進(jìn)步。
衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善和提高：積極參加勞動，認(rèn)真完成勞動任務(wù)，尊重他人的勞動成果，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，善待班級和學(xué)校。覃梓竣何安然、陳羽詩、張嘉敏、陳子奇等搞衛(wèi)生積極主動，使我們班的衛(wèi)生有了很大的提高。
活動內(nèi)容豐富多彩：
開好“日行一善，積善成德”的主題班會；出好日行一善為主題的黑板報(bào)；落實(shí)行善日記的檢查；朗讀行善日記；張貼寫得好的行善日記，大力宣傳好人好事等。
日行一善活動總結(jié)3
我校根據(jù)《沈北新區(qū)中小學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動實(shí)施方案》的要求，在我校開展民“日行一善”活動，在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，下面就我校開展“日行一善”活動的一些情況作簡單匯報(bào)。
一、“日行一善”，創(chuàng)新德育教育新思路
“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境等。
師生互助小組：
我校學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，最終形成人人向善、人人崇善的新風(fēng)尚。
二、“日行一善”，創(chuàng)新德育教育新載體
1、開展“崇善、向善”思想教育活動。通過召開班會，使學(xué)生樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。
“日行一善”班會：
2、深入開展以“我誠心，我美麗”為主題的誠信教育活動。
3、開展以“崇尚行善”為主題的讀書教育活動。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4、在學(xué)校中開展“小天使互助行動”主題活動。按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”，每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對象、幫扶目標(biāo)，開展互助行動。根據(jù)活動情況進(jìn)行“小天使”評選，從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。
通過廣泛開展“日行一善”活動，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
日行一善活動總結(jié)4
根據(jù)上級 “日行一善”活動總體方案，我們扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。
一、計(jì)劃安排細(xì)致周密
一是組織得力。年初，學(xué)校經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)�！叭招幸簧啤钡赖聦�(shí)踐活動實(shí)施方案，并在全體教師會上就此項(xiàng)活動強(qiáng)調(diào)了要做好的八個(gè)方面的工作。二是家校聯(lián)育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時(shí)更新教育方法。三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)上開辟“日行一善”欄目，樹立典型。
二、活動過程扎實(shí)有效
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了“日行一善”道德實(shí)踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：
1、建立了學(xué)生檔案。
2、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。
3、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動。
4、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。
三、活動效果顯著
一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心。
總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！
日行一善活動總結(jié)5
我們以善心、善言、善行這三個(gè)善為教育對象；以善待自己、善待他人、善待環(huán)境這三個(gè)善為活動內(nèi)容；以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會為活動范圍；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動中，不斷矯正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。自我校開展了日行一善活動，在學(xué)生中營造了人人向善、人人行善的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了顯著效果。
一、日行一善，從點(diǎn)滴事情做起
日行一善就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的`快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生、扶老人上樓梯、過馬路、愛護(hù)小動物、保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅(jiān)持做好事，長期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
我校廣大學(xué)生也在活動中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由日行一善到天天行善，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過小手拉大手，帶動家庭其他成員共同參與，起到一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，最終形成人人向善、人人崇善的社會道德新風(fēng)尚。
二、日行一善，依托活動得以延伸。
我校開展 日行一善教育活動，按照貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族崇善、向善這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的日行一善教育活動。
1、開展的播一顆向善的種子系列活動效果明顯。低年級學(xué)生通過開展低碳生活，創(chuàng)美好家園的活動，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩了的事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，并輻射到每個(gè)家庭。高年級與低年級聯(lián)合開展的扶助行動、愛的傳遞等活動，更讓學(xué)生知道善無處不在，善就在自己的心里、行動里。愛心助殘活動更是讓學(xué)生懂得善的真諦，生命的真諦。
2、開展的在一棵生命樹系列活動深入人心。生命讓善得以延伸。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣、小雷鋒在行動等活動，把善深深地刻在了每個(gè)學(xué)生的心里、行動上；與常州大學(xué)攜手開展的許鳥兒一個(gè)家園愛心活動更是讓善根植在了心間。善在人間，善在大自然。
3、開展的感恩、美麗、奉獻(xiàn)系列活動深受歡迎。我是貼心小棉襖、我是小小觀察員、我是小小志愿者將學(xué)生的寒假生活組織得別有意義，深受學(xué)生、家長、社會的歡迎。此活動突顯了一批日行一善的先進(jìn)典型，從而影響帶動了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動我校日行一善活動扎實(shí)深入開展。
通過廣泛開展日行一善活動，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對日行一善活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了人人向善、人人行善的良好氛圍。
日行一善活動總結(jié)6
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊(duì)工作得以順利的開展。本學(xué)期中在忙碌中充實(shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長著�，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作作以下總結(jié)：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室布置，布置好班級板報(bào)壁報(bào)和五角。本學(xué)期充分利用校園網(wǎng)站有效資源，利用黑板報(bào)等陣地，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。深抓紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，讓學(xué)生自己選稿、組稿、設(shè)計(jì)、播音，內(nèi)容緊扣學(xué)生生活實(shí)際，促使學(xué)生自我教育，豐富了校園文化生活。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。本學(xué)期把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊(duì)干部的視野，增長見識，增長才干。
5、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。少先隊(duì)大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。利用主題班（隊(duì)）會、板報(bào)、壁報(bào)、國旗下講話等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識，鍛煉學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，自覺遵守交通安全規(guī)則。使“安全第一、關(guān)愛生命”的思想深入人心。
2、重視紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一日檢查工作。一學(xué)期來，學(xué)校大隊(duì)委，堅(jiān)持對每天的“衛(wèi)生”和“紀(jì)律”檢查，每周進(jìn)行“流動紅旗”評選，每學(xué)期進(jìn)行“文明班級”評選，以此來教育隊(duì)員們養(yǎng)成講文明、懂禮貌，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。學(xué)校大隊(duì)部定期召開會議，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，隊(duì)員們的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙屑垃圾現(xiàn)象基本消失，給隊(duì)員們營造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，校容校貌有了很大的改變。
3、規(guī)范升旗儀式，定期訓(xùn)練升旗手和護(hù)旗手，要求旗手動作規(guī)范。每周的升旗、降旗有國旗班班長負(fù)責(zé)，每周一全體師生站立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
4、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由各班班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行。講話稿圍繞學(xué)校中心工作和重大節(jié)日撰稿，老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達(dá)到了教育的良好效果。
5、主題板報(bào)評比：每月一主題，月頭布置，月初檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
三、以主題活動為載體，積極開展少先隊(duì)活動
1. 堅(jiān)持開展每月一大主題的隊(duì)會交流活動。 少先隊(duì)主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線，我校長期以來堅(jiān)持一月一個(gè)大主題活動，開展了各年級的主題隊(duì)會一日開放活動。本學(xué)期確定五個(gè)月的主題分別為：感恩廉潔教育月、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)月、安全環(huán)保教育月、文明禮儀行動月、勤儉節(jié)約活動月。通過每個(gè)月的主題活動，豐富了隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員們各方面能力的提高。
2．9月份五（2）中隊(duì)活動錄像《我是科技小達(dá)能人》在省少先隊(duì)活動課研討會議上交流并獲一致好評！
3. 我校開展了感恩勵(lì)志教育系列活動。11月25日下午中國青少年感恩勵(lì)志教育中心的專家到我校開展“讓愛你的為你驕傲，感恩勵(lì)志演講會”專題報(bào)告會。主講人郭老師通過講述一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事讓每一位聆聽者時(shí)而眼含淚花，時(shí)而相擁而泣，時(shí)而真情吶喊，時(shí)而掌聲雷動、撥動了每一位學(xué)生、家長和教師的心弦，給他們以巨大的心靈震撼和精神洗禮。
4. 開展了“學(xué)會感恩，爭做孝心少年”主題教育活動。本學(xué)期利用班會、手抄報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介，通過播放“2013年最美孝心少年”視頻、聆聽感恩歌曲等多種形式，開展了“學(xué)會感恩，爭做孝心少年”活動，如主動向父母問候、道一聲溫馨的祝福、進(jìn)行一次交心的談話、送去一個(gè)深情的擁抱、為父母捶一捶背、端一次洗腳水、為父母做一些力所能及的家務(wù)、為家人制作一張感恩賀卡等實(shí)踐活動，讓學(xué)生參與到“孝心少年”活動中，暢談了對感恩的認(rèn)識和感受并和老師、同學(xué)一起分享。
5.舉行了新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動。本著“自己的隊(duì)伍自己建”的原則，經(jīng)過報(bào)名、自我介紹、才藝表演等若干環(huán)節(jié)公平公正地評選出9名少先隊(duì)大隊(duì)委。這樣的活動，鍛煉隊(duì)員們的才干，增強(qiáng)了他們的信心，同時(shí)也加強(qiáng)的集體凝聚力。
6.舉行新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。10月15日下午利用班隊(duì)會課開展重溫入隊(duì)誓詞，對每一位隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史教育。在全校舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，新老隊(duì)員又一次接受了一次隊(duì)知識的教育與洗禮，進(jìn)行光榮的愛國教育。
7.我校舉行了秋季運(yùn)動會、兩操比賽等活動，同時(shí)邀請了家長代表一同參與活動比賽，其樂融融。另外，12月份開展了校園文化運(yùn)動節(jié)系列活動。通過健康知識競賽、跳繩、踢毽子、拔河等比賽活動增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，展示了師生積極向上的精神面貌以及互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動同學(xué)們體育活動的積極性，豐富校園生活，營造學(xué)校“陽光體育運(yùn)動”的氛圍。
總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作將不斷努力，更上新臺階！
日行一善活動總結(jié)7
一、創(chuàng)意
“日行一善”是著名教育家陳鶴琴提出的。這個(gè)班級是今年接收的，一開始我便在我們班開展“日行一善”活動。開展“日行一善”活動，就是讓學(xué)生每天堅(jiān)持至少做一件好事，并記錄。意在要學(xué)生在一天一天的各種好事中，在一年一年的不斷堅(jiān)持中，在頭腦中建立一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。這樣就可以讓他們在犯錯(cuò)誤之前，有一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)潛意識地提醒他、約束他——這件事不能做。如果這樣，錯(cuò)誤就可以被消滅在萌芽狀態(tài)。
從開展這一活動后，我發(fā)現(xiàn)我們班的班風(fēng)越來越純正，凝聚力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃厚，社會反響良好，我們班的“日行一善”活動取得了良好成效。
二、內(nèi)容，日行一善活動首先要求學(xué)生從以下幾方面開始。
�。ㄒ唬┥菩木褪桥囵B(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，讓他們具有愛心、同情心等。有人說良好的人際關(guān)系不單單是行動上做出來的，更是從心底里“流”出來的。這句話很有哲理性，它告訴我們：在人際交往中要以誠待人，用“心”和他人交往。對人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己，善待他人就是善待自己。
�。ǘ┥蒲援�(dāng)他人傷心的時(shí)候，我們要學(xué)會安慰，讓他們盡早走出情緒的低谷；當(dāng)別人失敗的時(shí)候，我們要學(xué)會鼓勵(lì)，讓他們振作起來；當(dāng)他人遇到阻礙，我們要給予支持和理解。只要我們凡事從對方的角度來考慮，遵從這個(gè)原則，你將得到更多。特別值得一提的是要尊重他人，不去探究他人的穩(wěn)私，不在背后議論他人。
�。ㄈ┥菩兄袊芯涔耪Z：授人玫瑰，手留余香。那些慷慨付出、不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功；那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，一個(gè)與人為善、從善如流的人總是受到人們的稱贊和尊重。
三、過程
1、拓寬渠道學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。通過召開班隊(duì)會，組織少先隊(duì)員觀看時(shí)代先鋒人物影片，利用思品課、語文課、晨會課等形式，向?qū)W生介紹先進(jìn)人物的事跡，如在三月學(xué)雷鋒月，組織“學(xué)雷鋒做好人”的主題班會，開展助人為樂的教育實(shí)踐。
2、開展“崇善、向善”思想教育活動。舉辦以“崇善向善，助人為樂”為主題的文藝演出，舉行以“日行一善伴我成長”為主題的演講比賽、征文比賽等活動，使少先隊(duì)員從小樹立崇善、向善意識。
3、開展以“崇尚行善”為主題的讀書教育活動。通過舉辦讀書會和優(yōu)秀詩文、格言、名篇佳作誦讀活動以及學(xué)習(xí)歷史名人感人事跡等形式，對少先隊(duì)員進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4、開展“日行一善”好少年評選活動。樹立了一批“日行一善”先進(jìn)典型，從而影響帶動了廣大少先隊(duì)員積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動“日行一善”活動扎實(shí)深入開展。
5、結(jié)合特定節(jié)日開展“孝道”教育。俗話說“百善孝為先”。我們利用“三八婦女節(jié)”、重陽節(jié)開展“我愛媽媽”主題班會，“我的好媽媽”繪畫展等活動，這有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
6、學(xué)生建立“日行一善道德手冊”。將自己每日的善行記錄在手冊上，并且摘錄一句自己喜愛的做人格言。此舉目的是讓學(xué)生要用心去做，用心去體會，用心去記錄。每周撰寫“愛心周記”，作回顧與反省，以此陶冶學(xué)生的道德情操，啟迪心智。
7、及時(shí)總結(jié)成果，匯報(bào)交流。在“班級特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動的照片、有關(guān)活動的文章、活動積極分子的介紹；將活動的有關(guān)情況上班級黑板報(bào)等。利用晨會組織學(xué)生交流日行一善事例，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會。進(jìn)行“愛心周記”交流、展示和評比。每學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報(bào)告會，讓學(xué)生體會到“行善”的快樂，熏染自己的品行。
四．成效
一、學(xué)生在“愛心周記”中這樣敘述：
�。ㄒ唬┟總�(gè)人都有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助他們。動手吧，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧社會。
�。ǘ┪业谝淮螢閶寢寠A了菜，盡管有點(diǎn)難為情，但我內(nèi)心卻非常高興。
二、學(xué)生們漸漸有了一顆寬容、尊重、理解他人的心，不再那么自我了，同學(xué)之間互相幫助的氣氛也濃了，不再為一點(diǎn)瑣碎的小事而吵得面紅耳赤了。
三、大部分家長說：孩子們放學(xué)回家后，除了做好自己的作業(yè)外，余下的時(shí)間就幫家長做些小家務(wù)。平時(shí)那種“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣也不知不覺地消失了，懂得了珍惜糧食，懂得助人了。
隨著“日行一善”教育活動的深入開展，學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升。“日行一善”在悄然無聲地內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，從而為自己的成長成才打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，當(dāng)代學(xué)生絕不是缺乏善心的一代，只要我們教育者有“善心”，有“善舉”，言傳身教，做出表率，做好引導(dǎo)，那么一定會把他們教育成為懂得并具有真善美的一代新人。
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