校園藝術節的活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的校園藝術節的活動總結，歡迎閱讀與收藏。
校園藝術節的活動總結1
合肥學院第八屆校園文化藝術節總結為進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育的發展，搭建展示學生才華的舞臺，為建團九十周年獻禮，結合學風建設六大工程“校園文化品牌活動創建工程”要求，決定舉辦合肥學院第八屆校園文化藝術節�；顒佑趚x年4月全面展開，本屆校園文化藝術節以“文化譜韻，青春奏曲”為主題，是對我校校園文化建設的一次檢閱，是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產生良好的促進作用。在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園文化藝術節有條不紊地進行，內容涵蓋方方面。
自學�；I辦藝術節的方案后，各系團總支、學生會積極響應，各系同學踴躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的文體活動。文化藝術節期間，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。
校園文化藝術節取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織，他們放棄休息時間，幫助組織活動。學生會許許多多的同學不怕辛苦、協助做好各項活動的籌備和服務工作，為這次校園文化藝術節活動作出了貢獻。值此文化節即將結束之時，特將文化藝術節的總體情況總結如下：
一、領導重視、組織嚴密、措施得力。
領導重視是文化藝術節取得成功的前提。學校領導歷來十分重
視，把它作為加強精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質教育成果的有利契機，把校園文化作為教育、培養學生、提高學生素質的一項基礎工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的文化活動之中，引導學生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。文化藝術節始終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保學生積極參與各項活動，確保承辦比賽項目的活動質量和效果。4月初就成立了第八屆校園文化藝術節組委會，組織了多次籌備會議，為順利開展各項工作做好準備，為藝術節的成功舉辦創造各種有利條件。文化藝術節活動，對廣大師生提高審美意識和審美修養，發展感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，都具有十分重要的意義。同學們通過各項活動，可以展現同學們的創新精神和實踐能力，可以展現同學們的團隊精神和組織才能。通過校園文化藝術節活動，同學們可以開闊視野，培養興趣，增長才干，陶冶情操。
二．活動內容豐富，形式多樣。
豐富多彩的文體活動，這些活動突出了特色，緊扣藝術節活動主題，注重活動的文化性、藝術性、思想性、教育性，體現出了素質教育的內容。文化藝術節的內容同樣可圈可點，這屆藝術節本著熱烈、隆重、節約、實效的指導思想，旨在為我們全校師生提供施展藝術才華的空間和舞臺。本著豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，充分展示學生的聰明才智，培養學生動手能力、參與意識、
競爭意識和團結協作精神，增強學校凝聚力，為學生的全面發展而設計的目的，在藝術節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動，這一切都是力圖讓學校的每一個學生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺，提升每個學生的人生價值。同時也讓更多的同學參與活動，激發了大家的興趣。同學們在活動中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識。
三．參與面廣，影響較大。
文化藝術節中不僅設置的活動內容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學生都積極參與，而且老師也紛紛參與其中，文化藝術節已經成為校內師生共同關注的熱點，
四．團結協作，共同進步。
我校文化藝術節已成為培養和鍛煉學生綜合素質的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行，學校領導老師出謀劃策，學生會作用在活動過程中充分體現出來，充分鍛煉了我校的學生干部，逐步走上了自我發展的道路。
當然，本次藝術節雖然較上次藝術節有了許多方面的完善和提高，但還是存在不少的問題：
一、活動準備不夠充分。
兩三個月時間內組織多次大型活動無疑任務繁重，對活動的具體組織者造成了很大的壓力。所以，在今后的團干部培訓工作中，一定要在如何組織好一場成功的活動上下功夫，每位團干部和主要學生干部要在活動中不斷取得進步，得到完善。
二、宣傳工作有待于進一步規范提高。
本屆文化藝術節雖對宣傳工作總體提出了要求，但實際工作中還有許多不夠規范的操作。有些活動僅僅依靠團委下發到支部的通知，沒有加強全校范圍內的海報宣傳，導致活動質量上不去。
三、創新意識要增強。
在整個藝術節中我們發現，不少活動模式還是擺脫不了沿著歷年的老路走，創新性的活動和傳統活動的創新不夠。在搞好品牌活動的同時我們也應充分發揮我們的主觀能動性，創意我校新型活動，也可在活動原有的基礎上加以創新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引廣大同學。
四、校園文化建設是一個綜合性的工程，存在一些弊端。
校園文化節所取得的成果或許更多的只是停留在活動的表面上，存在著形式主義和表面現象，看起來文化節轟轟烈烈的活動場面，實則對學生思想政治教育的效果并不明顯。主要表現在：校園文化節中過多的注重活動場面的活躍，而活動對學生靈魂的塑造功能并不去思考，這樣使許多活動流于形式，效果不明顯。我校在校園文化節的開展中并沒有一個完整的體系，對優良校風、教風、學風的形成也難以起到推動的作用，使校園文化節功能的發揮受到了限制。容易陷入“為了活動而搞活動”的誤區，停留在物質層面的虛假繁榮，缺少了精神底蘊的支持，最終削弱了校園文化節對學生的教育功能。
總的來說本次藝術節活動，還是充分顯示了我校廣大師生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，健康向上的心理和多才多藝的良好素質。
我們學校的教育，不僅要教會學生豐富的科學文化知識，還要使學生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心靈，要使學生學會克服困難、解決問題的方法。使廣大學生成為一個全面發展的人，這是我們舉辦校園文化藝術節的真正宗旨。
校園藝術節的活動總結2
盤山道小學20xx年“勤思杯”校園藝術節緩緩落下帷幕，可藝術之花依然香溢校園，久久沒有散去。
本次藝術節我們以“迎全運講文明做樂學向上的小學生”為主題，以各種形式的藝術表演活動為載體，展示了同學們的藝術天賦。1—5年級學生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環保小制作以及現場參賽的電腦繪畫、兒童畫的個人項目和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體項目就像五顏六色的風箏在空中自由地翱翔。
每一個參賽項目都有亮點，每一個參賽節目都讓老師們激動不已，從節目質量、服裝頭飾到動作要領、神態表情無一不透露出同學們認真參賽、刻苦訓練的成果。在整個比賽過程中，我們看到了同學們認真做事，敢于拼搏的精神風貌，被同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的精神所打動。在這次比賽中共有二十二個班級分獲集體項目的一、二、三等獎，有近四百人在七個不同的個人項目中取得優異成績。
本次藝術節已經結束，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人歌樂依舊余音繞梁。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。今后我們一定會再接再厲，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術節活動，為把學生培養成與時俱進的新時代少年而奮勇前進!
校園藝術節的活動總結3
5月28日下午5點，活動正式拉開帷幕這次的校園藝術節銘功路小學的師生們花了不少心思，下足了功夫，同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目，還有老師們也參與到了其中！學生大合唱《飛吧鴿子》《歌唱二小放牛郎》，曾在二七區藝術節合唱節目中大放光彩，受到專家的好評；教師也在這個舞臺上展示了不一樣的風采，教師在合唱中盡情享受音樂的快樂；融合了體育與藝術的啦啦操表演，可愛、充滿活力的同學們用歡快、活潑的形式向我們詮釋了什么叫做激情與活力；六月，六年級的畢業生開啟離別的季節，他們將心底的話《畢業詩朗誦》送給了母校和老師；在校園藝術節活動中，一年級新生光榮地加入少先隊組織，他們的爸爸媽媽親手給自己的孩子佩戴鮮艷的紅領巾，新隊員在隊旗下莊嚴宣誓。
作為戲曲特色學校，本次藝術節上的重頭戲當然是戲曲的主場，戲曲社團自創的河南戲曲版的《守株待兔》，融入課本劇和戲曲，小兔子和想不勞而獲的農夫的形象讓觀眾印象深刻，頻頻引發掌聲和叫好聲；河南省京劇院青年演員李延珂和莊毛毛同學帶來的戲曲技巧展示，讓同學們體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功，每一次臺上出色的表演源自于幕后付出的艱辛努力”；全校學生演唱的豫劇《紅燈記》選段《窮人的孩子早當家》、《劉大哥講話理太偏》展示了學校校本課程的教學成果……
在活動現場，銘功路小學的同學們還將將自己喜愛的圖書捐贈給河南省校足辦“山娃足球”愛心慈善活動，由“山娃足球”發起人河南省功勛教練員王隨生老師接受捐贈儀式！
精彩的節目，歷歷在目，動人的歌聲，余音繞梁，孩子們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采，用美妙的舞姿表現銘功學子良好的藝術修養。
校園藝術節的活動總結4
校運動會暨藝術節勝利落下帷幕，我們高二（137）班在本次運動會中取得了團體總分第二名的好成績，這與同學們的努力拼搏是分不開的。同學們在賽場上揮灑了汗水，收獲了勇氣，更進一步地認識到了集體榮譽和責任心的重要，這些將能更進一步指引我們以后的人生之路。
除了團體總分第二名，我們班還獲得了以下榮譽：體育道德風尚獎、入場式隊列二等獎、有我們班上四位同學參加的節目詩歌朗誦《我要當老師》特別獎。周彤、周雨熹同學的美術作品獲得一等獎，彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學的美術作品獲得了二等獎，楊揚、田靜同學的作品獲得參與獎。
運動會團體總分第二名主要是以下同學獲得的：連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名（李沁錦、伍丹、李姣、楊夢蓮）、楊夢蓮女子跳遠第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力......
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學，獲得名次的同學的拼搏贏得勝利的精神值得我們學習和發揚，沒有獲得名次但努力了的同學同樣值得我們尊敬，如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學，他們在賽場上也是竭盡全力，特別是葉梓、羅念念同學的1500米和3000米，兩位同學一直堅強地跑完全程，即使沒有取到名次，但這種不輕言放棄的精神永遠值得發揚。三天時間運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動員充分發揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創一流的精神，賽出了水平，賽出了風格。服務小組、宣傳小組、衛生小組和安全小組的同學們，工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發揚了連續作戰的作風。這一切充分展現了我們137班的團結向上，自強不息的精神風貌。
本屆運動會暨校園文化藝術節，從美術專業和播音主持同學準備的和參加比賽，從體育項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。準備階段，我們班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準備之仗的精神也是值得我們發揚在學習當中的很好的經驗。特別是在比賽階段，運動員頑強拼搏積極備戰，取得了喜人的成績。同學們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威。還有的同學自發組織救援小組，給中長跑運動員以終點救援。這都體現了我們班級良好的班風和團結一致的精神風貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運動會前只做了簡單安排的情況下，同學們自主自發的進行的，通過這次活動，班干部同學自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。
當然也有個別的地方需要大家在以后注意。個別的同學紀律觀念不強，在運動會期間有的同學拿著出入牌后遲遲不回到班級大本營害得別的同學上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個別的同學缺乏大局意識，覺得事不關己高高掛起，當大部同學都在為我們班級的運動員搖旗吶喊的時候，他們卻無動于衷。部分運動員實力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動中暴露出來的不足之處就是我們以后努力的方向。希望同學們要嚴格要求自己，在下一年的運動會當中做的盡善盡美。
操場上，一個又一個鏡頭讓我這個班主任備感自豪又深深地感動：當侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運動員沖線的時候，一群同學焦急地吶喊助威又前去護理，當羅念念有點艱難地奔跑在3000米跑道上，連盛幾乎全程陪跑，鄒文豪也在陪跑（雖然陪跑并不被允許）的時候，還有，胡欣桐因為好朋友摔倒影響了成績又擔心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時候，我看到的，是同學們內心的那種強烈的集體榮譽感、頑強不息的拼搏精神和善良的品質！同學們，我為你們驕傲和自豪，我對你們的未來充滿信心！
賽場上同學們的頑強拼搏精神令我感動，賽場外同學們的很多表現也讓我欣慰不已。羅念念同學除了堅持跑完3000米全程，還經常打掃班級大本營衛生，周艷萍同學除了督促和親自打掃大本營的衛生外，還充當了攝影師的工作，把一個又一個精彩的畫面拍攝下來，存留于我們的記憶之中；羅緒尚、宋子君等同學為班級宣傳工作做了很多努力；何玲同學在完成自己的比賽之后專心默寫英語單詞并在孫老師那里過關，還不時幫助清掃大本營的衛生；曾薛蓉同學心無旁騖地看書背誦；還有一大群同學開開心心地玩游戲，歡聲笑語環繞著我們的大本營，回響在比賽場……同學們，我為你們的責任感而自豪，我快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福，看著你們的健康成長我感到無比地欣慰。
運動會結束了，雖然我們沒有拿到第一（其實我們很有潛力拿到第一），但是我們所收獲的不僅僅是一個第一能換回來的，那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收獲，我們很滿足！雖然說遺憾、失落，但是我們收獲的，遠遠超過的點遺憾、這點失落。謝謝你們！
同學們，我相信大家會把在運動會上表現出的團結一致、頑強拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今后的學習、生活和工作中，為137班取得更大的進步而努力。
校園藝術節的活動總結5
根據XX縣教育局文件（桂教通〔20xx〕X號）精神，為全面落實科學發展觀，全面提高學生的綜合素質，豐富學生的課余文化藝術生活，營造良好的校園文化教育氛圍，推動我校藝術教育的改革和發展，我校于20xx年X月開展了以我的“中國夢”為主題的校園藝術節活動，本次藝術節主要內容有：“三獨”比賽、藝術作品展示、藝術展演等，通過活動亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；從整體來看藝術節的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與
學校教務處認真學習、研討了教育局下發的文件，根據學校實際情況制訂了切實可行的活動方案，經學校校務會研究論證，多次調整修改，于3月初定好方案。
活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝聯歡會兩部分。各班班主任和學校校音樂、美術老師在方案出臺后就積極著手抓好學生的選拔和培訓工作，有的老師甚至利用中午休息和放學后的時間進行排練，編排的節目展示出了我校教師的藝術修養和專業水平，在排練過程中學生積極性高、興趣濃，從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與，連音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。
二、隆重喜慶，展示技藝
為了增加藝術節的喜慶氣氛，我們舉行了學校藝術節聯歡會，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
三、項目豐富，精彩無比
本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的�；顒臃譃閮蓚�部分：美術成果作品展示及文藝聯歡會。其中文藝表演包括“三獨比賽”、舞蹈節目、器樂演奏等節目。
四、提高了認識，豐富了校園文化生活
通過藝術節的舉行，學校老師都認識到了音樂、美術課程的重要性，知道了開展學校藝術活動不僅不會擠占統考科目的時間，影響統考科目的成績，反而提高了學生的學習興趣，讓學生動起來了、活躍起來了。
五、一點不足，幾點建議
藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。
2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以班級比賽的形式來選拔節目。
隆重喜慶的東洛中心小學校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但它的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
校園藝術節的活動總結6
一年來，通過第三屆“校園文化藝術節”系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了學子的校園生活，為學生成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。充分發揮學生的自主、創新、求知、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛煉!以下是本年度的校園文化活動的總結報告：
一、營造藝術氛圍，突出專業文化
我院以培養高素質復合型的藝術設計和服裝人才為目標，堅持工程類學科與藝術類學科相互結合、滲透;重視基礎理論與生產實踐，高起點、高層次、多規格的辦學特色。幾年來，經過全體師生的共同努力，學院建設成績喜人。為更好的發揮出同學們的才能，我院團委學生會在年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。
4月的演講比賽中，我院參賽學生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價值觀!這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發展!
5月校學生會自律部組織同學們以宿舍為單位進行了舍標大賽，同學們充分發揮了自己的專業特長結合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志!從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力!看到了每個宿舍的'思想及他們的團體精神!此活動幾乎整個學院的學生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與學院聯合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現突出，其中級代表隊獲得此次活動的冠軍，代表隊獲季軍，這些無不體現我院學生不凡的實力及其團結禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學院上通有無，取長補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。
同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了!同學紛紛拿出自己滿意的專業作品在校網球場中進行展覽!近百張的海報，每一張都體現出不同的風格和技法，大家相互學習，相互交流，得了很大的宣傳效果!
二、放飛舞臺，盡顯個人風采
為了讓同學們有一個很好的展現自我的空間，盡情的發揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團委協辦的“個人風采”大賽在樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍，增強了學生的舞臺表現力。
5月15日我院團委學生會還在樓六樓承辦了一個非模大賽，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創造了一個很好的展現自我的機會，實現他們當一名模特的夢想。男生身高在1·75米以上，女生身高在1·65米以上的同學都踴躍的報名，刻苦訓練，想在舞臺上盡顯身資，本次校園文化藝術節中的非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我院的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺，為年的服裝畢業設計展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領導和學生的肯定!
6月舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出由團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課余生活。
三、熱愛生活，健康成長
3月14日，社團部主辦“心理咨詢會”使我院學生能打開心扉，問自己想問的問題，說自己想說的話，這個咨詢會給同學們答疑解惑，使許多我院學子各個很好的融入到集體中去!也更健康的成長。
今年4月底社團部還舉辦了一個校園尋寶活動，豐富了同學們的課余生活，也訓練了大學生遇事判斷能力及反應能力，此次活動有趣且給人以回到童年的感覺，營造出一種探險的刺激氛圍!
5月學校新開展女子籃球賽，9月中旬新開展了男女混合排球賽，此兩項活動都有突破性的成果!創新的讓學院的那些熱愛運動的同學們有了很好的表現機會，也充分顯示出我院在體育競技中的實力，使當代大學生真正做到德、智、體全面發展，提高身體素質，以更好的投入到學習中。
11月11日的光棍節，社團部還別出心裁的組織了聯誼會并在食堂門口的放了一個很大的白板，大家可以簽名流言!也可以寫下自己想說的話!促進了交流，增進了解!同時也能從同學寫的內容中了解到學生最近的思想動態!效果很好!
11月是安全文明修身月，團委學生會邀請學校保衛科組織同學們在校田徑場進行消防演練和消防知識的宣傳教育，此活動大大增強了大學生的放火意識和安全意識!鍛煉學生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。
16—19日，院第四屆田徑運動會開始了!在院運動場上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場上我們發揚的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風格，運動健兒們努力拼搏，我院運動員不負眾望，在運動場上努力拼搏，取得了優異的成績，為學院贏回了榮譽，這榮譽里浸透了運動員們的汗水，同時也離不開后勤組和拉拉隊成員舉足輕重的作用，充分體現了我院學生團結、奮進的精神，體現了我院強大的凝聚力和向心力。
校園藝術節的活動總結7
我校近年每兩年舉辦一屆校園文化藝術節，至今已是第六屆。校園文化藝術節的舉辦充分發揮校園文化活動的育人作用，以豐富多彩、形式多樣的文化活動為載體，營造健康向上、高雅文明的校園文化氛圍，為職校生搭建成長的平臺，培養三創精神和人文素養，促進全面發展。校園文化藝術節每一屆均有一個主題，圍繞主題組織開展了合唱比賽、卡拉ok賽、書畫比賽、手抄報比賽、知識競賽、演講比賽、征文比賽、朗誦比賽、創新大賽、技能大賽等，其內容涵蓋科技競賽、文藝演出等類別，活動內容豐富、學生參與面廣、組織周密嚴謹，層次水平較高。學校高度重視，投入資金，由學校學工處和團委承辦，真正把校園文化藝術節打造成姜堰中專的一大品牌。
一、藝術中展現學生的精神風貌
我校每屆的校園文化藝術節均有開幕式和閉幕式。開幕式是以合唱決賽拉開序幕。每個班都要選擇積極健康向上的合唱曲目，參加預賽到決賽，在這個過程中增強了班級學生凝聚力和榮譽感。通過合唱比賽的舉行，充分展現了我校學生積極進取的精神風貌。第六屆組織的宿舍文化角比賽活動，通過舉辦宿舍舍徽設計、宿舍文化角評比等活動，營造健康向上、充滿濃郁育人氣息的宿舍文化氛圍；征文比賽、演講比賽以發揚人文精神、宣傳學生積極向上的精神風貌為宗旨，吸引了眾多學生參與其中，有多名學生獲獎，通過征文這種形式既能增強學生對文學的愛好又讓他們增強了表現自我的勇氣和信心，給他們提供了一個展現才能的平臺。
二、技能實踐中培養學生的三創精神
我校舉辦的校園文化藝術節活動包括創新比賽、商業計劃書大賽和技能大賽，增強學生對所學知識的應用能力，激發廣大學生提高自身的創新能力、實踐能力和學以致用的精神，營造了崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰的良好風尚。每年校園文化藝術節中的技能大賽為學生提供了展示技能的大好時機，學生們在比賽中大顯身手，增強了自信，提高了技能。去年在省創新大賽中獲獎的李鳳婷同學設計的簡易人工花生剝殼機和王群同學發明的卡盤三爪內口修磨器，正是通過學校藝術節中的創新大賽中脫穎而出的。
通過這一系列的比賽，引導和鼓勵我校學生刻苦鉆研技能、勇于創新、多出成果、提高素質，激發創優精神、挖掘創新意識、增強創業能力，并在此基礎上促進我校學生社團的蓬勃發展。
校園文化藝術節各項活動的積極開展成為我校校園文化活動的亮麗風景線，豐富了學生們的課余文化生活。近年來，校園文化藝術節活動內容越來越豐富，參與者越來越多，在學生中的影響力越來越大，但“豐富校園文化，彰顯青春風采”的宗旨始終未變，并在各屆校園文化藝術節中得以體現。辦好校園文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。我校校園文化藝術節已經走過多個春秋，取得了豐碩的成果，成為我校典范校園文化活動之一，不僅為廣大學生筑就了施展才華的空間與舞臺，更為廣大師生傳承了一批特色活動，營造了濃厚的文化氛圍。
思想匯報專題我校校園文化藝術節整個活動始終抓住“豐富校園文化，彰顯青春風采”這一主線，在校園內營造出健康、文明、和諧、進步的氛圍。我校校園文化藝術節活動的開展，宣傳了我校校園文化的內涵和健康向上的形象，為我校學生提供了展示青春、展示自我的舞臺，也為我校德育的發展注入了新的生機與活力。我校將繼續為提高學生綜合素質、推進學校精神文明建設，為全力打造校園文化精品而不懈努力。
當然在多屆藝術節舉辦下來，我們發現創新意識要增強。不少活動模式還是擺脫不了沿著歷年的老路走，創新性的活動和傳統活動的創新不足。
校園藝術節的活動總結8
在各班級的認真參與，各位籌備老師的辛勤努力下，我校第28屆藝術節圓滿落下了帷幕，本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過開展六年級合唱比賽、七年級“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品、班級小報展等多項活動，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。
本屆校園文化藝術節的活動堅持“人人參與，人人受益”原則。讓每一位同學都能參與進來，每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。活動貼近校園生活，有益學生身心健康，形式力求多樣化，藝術活動項目豐富而精彩，學生積極參與，精彩紛呈�；顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織訓練活動再統一進行展示。
活動期間各年級學生積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節目；相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。下宣布兩項比賽結果：
“奮飛之鷹”六年級合唱比賽
一等獎：六年級七班六年級一班
二等獎：六年級六班六年級三班六年級九班
三等獎：六年級十班六年級二班六年級四班六年級八班六年級五班
本屆藝術節綜合優勝班名單：
六年級1班六年級7班六年級9班六年級10班
七年級1班七年級2班七年級9班七年級10班
本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。
本次藝術節活動影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
校園藝術節的活動總結9
本屆藝術節在中心校領導的高度重視下，得以有序的進行。這里有廣大師生的配合，也有中心校領導的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術融入校園，讓藝術融入生活，才能夠使這次藝術節較為圓滿的完成。這次藝術節的主題是：陽光下成長。所有藝術節的活動都是圍繞著這個主題而進行的。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。
這次藝術節的活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動，使同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。
在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優等生。在樓梯的街角，我還會發現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。
你們是多才多藝的。在表演類節目中，有的學生用發自內心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節中我們發掘了許多藝術好苗子和好的節目。
藝術節即將結束。還是那句話：藝術的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術節中尋找更多的靈感。
校園藝術節的活動總結10
趟過熱鬧的十月，跨過繁忙的十一月，踏著辛勤付出的鼓點，我們邁進了收獲的十二月。洪山中學第十屆校園文化藝術節已在初冬溫暖的陽光中緩緩落下帷幕，可彌漫了一個多月的藝術之花依然香溢校園，久久沒有散去。本屆校園文化藝術節以 “展現青春風采 傳承校園文化 構建和諧校園”為主題，體現了校園學子積極向上的精神面貌和熱情奮發的青春氣息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。
第十屆校園文化藝術節由團總支承辦，從征集節目開始，同學們踴躍參加，積極響應。經過一個月左右的精心籌備和策劃，我們把整個藝術節分成“我的青春我做主”演講賽、級段籃球對抗賽、美術作品展評、校十佳小歌手活動、器樂演奏比賽、閉幕式文藝匯演等幾大板塊。并對每個板塊作出了具體的規劃和安排。最后，決定把“我的青春我做主”演講賽作為首屆校園文化藝術節的開幕式。為了使節目得到更好的比賽效果，入選的選手進入了緊張的排練。。
本屆校園文化藝術節取得了許多喜人的成績但同時也存在著一些問題，現作如下小結：
一、校領導鼎力支持以及教師傾情相助。。
校園文化藝術節從籌劃到準備到舉辦都得到了校領導的鼎力支持。校領導等對校園文化藝術節高度重視，幾次開會商討有關事宜，發動全體師生投入到藝術節活動中去。不僅如此，他們還親自上陣，對部分活動的參賽選手及參賽作品嚴格把關，確保把最優秀的選手和作品呈現給全校師生。學校地處山區，硬件設施非常有限，為了辦好本次藝術節，許多教師都貢獻了自己的課余時間;部分專業老師，為了學生的節目或作品能在活動中有較好的表現花費了不少時間和精力。藝術節的各項活動很多，我們的學生能取得今天這樣的成績，我們的老師功不可抹。
二、通過藝術節活動，增強了學生的集體主義觀念，培養了學生的合作與協作精神。
藝術節的特點是活動面廣、參與人多，這就要求每位同學都要有較強的集體主義觀念。當個人利益與集體利益發生沖突的時候，我們的同學都做出了正確的選擇，那就是有顧全大局的思想，有為班級和學校增光的責任感和使命感。在演出中，同學們應變能力極強，與老師配合得很默契，充分體現了同學們的潛能。本屆藝術節一定會記錄下同學們集體主義的精神，并且把這種精神一直發揚下去。
在合作完成本次文化藝術節的過程中讓人感動的是我們學生訓練的那股子勁頭：大冬天，他們身著夏裝，從不喊冷;練舞、練唱爭分奪秒，雖練得腰酸背痛、口干舌燥，從不喊累;制作道具通霄達旦，從不喊苦……在贏得了如潮的掌聲的同時，也加深了同學之間深厚的友誼，更為重要的是鍛煉和培養了他們的堅持與協作精神，為以后的人生道路打下了一個很好的伏筆。在人的一生之中，你們只有三個春秋的初中生活，而只有在初一/初二的時候才有機會上臺演出，那么這種合作的機會是彌足珍貴的，每一位同學都應該珍惜。這不僅是一種能力的培養，也是一份最珍貴的記憶。
三、通過藝術節活動，鍛煉和培養了一批班、團干部和藝術特長生。
在藝術節的各項活動中，各班、團干部都作了大量的組織工作，每一項活動背后都有組織者的汗水。在每一項活動中，各班、團干部都費盡心思地策劃、組織，克服了別人難以想象的困難。同學們盡心盡力，把每一份工作都當作是鍛煉自己的機會，相信不久的將來他們都會成為一批優秀的組織者、優秀的管理人才。
四、活動反思
回顧本屆藝術節，還有許多不盡人意的地方。排練的時候，個別同學對自己的言行還不能夠有一個正確的態度。還有個別班級的學生對自己班的節目本身和自己本人的能力還不能夠進行正確的評價，認識不足，出現了這樣那樣的問題，給具體做這些工作的老師帶來了許多不便，致使正常的工作進程受到阻礙。在整個藝術節的活動中，要想使每一項工作做好，各個部位都要同力協作，才能達到預期目標。如果一個環節出現了紕漏，就會打亂原有的計劃。最后參加演出的節目和表演的演員，經歷了初檢、復檢，已經從班級行為上升到學校行為，此刻他們不再僅僅代表自己和班級，而是代表了全體洪山中學師生的形象，所有一切行為要求標準也提高了一個檔次。無論是誰，都服從大局的要求。要嚴格按照演出的標準執行。這一切是行為的準則，也是活動的規則。這不是這項工作實施者個人的要求和意愿，不存在個人主觀的判斷問題。希望廣大師生能夠給予理解，使我們學校的藝術節越辦越好。
第十屆校園文化藝術節已圓滿結束，讓我們銘記“展現青春風采 傳承校園文化 構建和諧校園”的宗旨，把自己塑造成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
校園藝術節的活動總結11
本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過美術、書法、、朗誦、歌詠比賽等生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。在全體師生的共同努力下，藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結:
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。對于整個藝術節的活動設想，每個項目的落實都經過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。政教處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。通過例會共同商議，制定了藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，大力宣傳，精心策劃。為了能進一步展示全校師生的藝術風采，活動開始，各班主任積極配合，校園里就響起了歌聲、誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了藝術節的順利進行，并力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，活動中，我們采取了全體參與，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多，涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面，政教處也用了相當長的時間才完成了初賽選拔工作。選拔出來的“小書法家”“小畫家”等，各班主任還進行了單獨的指導。小選手們也利用課余時間，克服重重困難，堅持參加訓練，因為大家有一個共同的心愿，就是在藝術節上為學校爭得榮譽。
活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織活動。各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。
四、評委認真選拔
相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。藝術節期間，評委老師們對各項活動
進行了認真的評比和總結，評出了一些的優秀節目，也發掘了一些優秀學生身上存在的潛力。在本次藝術節活動中同學們發揮了積極的作用，為學校和同學們的發展貢獻了自己的力量。
本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。 本次活動能夠按照方案認真落實，全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各年級認真落實學校的分配任務，確保了各活動如期進行。
本次藝術節活動影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
校園藝術節的活動總結12
為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節日，學校本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質為導向，通過活動，使學生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領，增強了競爭意識，促進了他們的身心健康發展，使學校少先隊工作呈現出一片勃勃生機，學校的文體工作成果得到了一次展示和檢驗的機會。
現將慶祝 六·一 國際兒童節和第四屆校園藝術節活動的情況做以下：
一、學校精心組織和安排，為慶�；顒拥某晒Φ於嘶A
學校領導高度重視慶�！傲ひ弧奔八囆g節活動的組織情況，為了搞好慶�；顒樱瑢W校在三月份開學初就召開了多次專題會議，召集有關人員，研究制定活動方案，提早安排了相關的工作，圍繞“六·一”慶�；顒又黝}，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃和方案，最后形成了“六·一”進行藝術節文藝表演、“五小”作品展示和體育運動會的安排。并將文藝表演的籌備工作具體落實到音樂組、各個學年組以及部分科任教師，力求使整個活動不影響正常的學校教學工作。在活動準備階段，每個節目的指導教師充分發揮主觀能動性和創造力，盡自己的能力，付出了辛勤的努力，齊心合力地排練好參演的節目。5月份對“五小”作品進行了評選，并組織學生觀摩，陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。藝術節文藝表演包括了小型舞蹈、抖空竹表演、時裝表演、教師和學生的歌曲表演以及青年教師表演的舞蹈《舞動青春》等22個節目。在慶祝大會上學校和鎮政府的領導做了講話，祝賀少年兒童的節日，一年級的77名小學生光榮地加入少先隊組織，全校72名同學被評為優秀少先隊員，表彰了6名優秀輔導員，為5名“校園名師”、10名“金星少年”和10名“十佳少年”頒發了獎杯。會上還對縣級優秀少先隊員10人、州級優秀學生1人和縣級優秀學生6人進行了表彰。
二、各部門通力合作，使活動圓滿成功，達到了預期的效果
本次慶祝活動中文藝節目的演出、“五小”作品的制作、運動項目的設置，是本著既能讓學生過一個有意義的節日，又能展示學生的聰明才智和日常所學的目的進行的。從總體來看，這次活動達到了預期的效果，活動是圓滿成功的。
1、學校的校務委員會在整個活動中起到了組織和引領作用，從制定方案到活動的組織都做了細致的考慮與安排。方案制定的主題鮮明、有特色、有創新，有可操作性，為這次活動的成功開展可以說起到了積極的促進作用，為慶祝大會的圓滿成功做出積極的努力。
2、教導處積極協調，既為各個年組的排練爭取了時間，又把學校的教學任務安排的井井有條，做到教學與活動兩不誤；慶祝活動前，為了確保活動的順利進行，教導處提前開會作了布置，將每一項任務、每一個環節都進行了落實，課任教師隨叫隨到，哪里需要就到那里去，為整個活動的正常進行提供了組織保障。
3、總務處默默工作，做了大量的幕后準備工作。從活動用品的籌備到會場的布置都付出了很大的辛苦，尤其是在“六·一”活動期間，克服人手少、時間緊、任務重等困難，按時完成了任務，為整個活動的圓滿、順利、成功舉辦作出了努力。財會人員頂著炎炎烈日，連續兩天不辭辛苦的采購了此次活動的全部獎品和用品。全體男教師在慶�；顒又心軌蛑鲃映袚�、臟、累的勞動，體現了男人風范。
4、音樂組的各位教師充分發揮專業特長，多年來為我校文藝節目的排練積累了一定的經驗，帶動了其他教師的發展，他們結合學生實際，排練出了多個高質量的節目。“口風琴表演” 展現了課堂和日常所學，集體舞“陽光校園”做為課間操的一種，應長期廣泛堅持下去，體育組陳登宇、孫雪峰老師克服時間緊、任務重等困難，特色表演“抖空竹”取得了極大的成功，一時間在天林小學興起了“抖空竹”熱潮，希望幾位體育教師在今后的課堂教學中繼續努力，使這個特色真正建立和形成起來。王曉燕、郭守俊老師排練的“校本課集錦”將學校近幾年開展校本教育的成果集中展示出來，讓同學們和家長重新認識了校本課的積極作用。
7月份，我校將有器樂合奏、舞蹈、合唱3個藝術表演類節目和26個藝術展演類作品參加全縣展演，為了準備此次匯演，馬立成老師“六·一”后的假期一天也沒有休息，相信音樂組和美術組會再為我校爭得榮譽的。
5、各班的班主任老師在慶祝“六·一”兒童節的活動中表現的非常辛苦，提早按照活動方案的要求組織學生進行了“五小”作品的制作，豐富了藝術節活動的內容；同時，克服教學任務繁重、身體不適等困難，積極組織文藝節目的排練，同時還要盡最大努力完成教學任務，為藝術節文藝演出的順利進行付出了辛苦，做出了很大的貢獻。二、三年級的班主任為了排練出好的節目，聘請了校外編導人員，也付出了很多。
6、韻律操《舞動青春》是教師利用課余時間進行排練的；教師們克服了自身的困難，認真學，刻苦練，表演的時候收到了良好的效果，展現了我校女教師健康、柔美、靈動的風采。
7、體育運動大會增設了全縣特長生比賽中體育方面的部分項目；建立了我校體育運動會各個項目的校級記錄；運動會籌備和進行期間檢錄處、起點及終點裁判、記錄員等各部門工作人員能按時準備，及時到位，使運動會得以順利進行。
8、文藝表演所需服裝和道具有大部分是我校教師通過網上購買的，為我們提供了有益的嘗試。
全校690多名學生參加了本次活動，各種形式的文藝表演節目結合不同年齡階段學生的特點進行編排，表演整體質量較高，充分展示了學生的才能，體現了天林小學的精神風貌。上午的慶祝大會組織有序，一氣呵成，非常圓滿。
三、活動中折射的問題和今后要改進的地方
活動雖然取得了一定的成功，但活動中還是反映出了一些的問題，如：有些學生組織紀律性較差，部分學生在慶祝大會和參與排練期間不聽從指揮；運動會工作人員有些不按時到位，不能積極履行相應的職責；有些運動項目，比如跳繩、跳高、跳遠項目要在平時的文活課和體育課中就進行訓練，減少不必要的損傷，盡量提高運動成績，同時也為參加每年的全縣中小學生運動會和特長生競賽發現人才和培養人才；“五小”作品學生本人參與程度和動手制作還有待加強，質量還有待提高，美術二課堂盡量發揮出應有的作用；文藝節目的表演形式還比較單一、比較單調，舞蹈類表演偏多，應該考慮表演樣式的多樣化；在文藝表演節目評選過程中有些地方我們還欠考慮，屬于全員參與的活動，專業性的考慮不是很多，主要的目的是為了提高和促進每一位教師的發展；在整體活動的方案設計上，也有欠缺，希望各位老師能夠獻計獻策，切實把今后工作做的更加細致、更加深入，使以后的活動更加有序、更加完美。
總之，此次大會能夠開的這么成功是全校教職員工通力合作，密切配合，共同努力的結果。
校園藝術節的活動總結13
歷時一個月的第八屆校園文化藝術節圓滿落下了帷幕。本屆文化節以“文化·職業·創新”為主題，從大學精神、法治精神、民主精神、科學精神、傳統文化、企業文化、產業文化、晉商文化、廉政文化中汲取豐厚養料，形成獨具特色的專業文化和德育文化。本屆校園文化藝術節既繼承了傳統又融入了新元素，積極開拓創新，打造了校園文化升級版�，F將第八屆校園文化藝術節情況總結如下：
本屆文化藝術節在學院領導的高度重視下，在院團委全體人員的精心組織、認真籌備和全院師生密切配合下，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動。
本屆文化藝術節內容豐富，形式多樣,由十五個活動組成，分別是：電子信息系的“智匯電信”、“5.25”大學生心理健康節、生物工程系“行之能，和之美”、礦業工程系和能源化工系“展班級風采，
秀青春活力”、經濟管理系和社會文化旅游系—“同心，同行，我們在路上文藝晚會暨專業技能展示專場”，機電工程系和車輛工程系的“青春機電，活力機電”系列活動、微電影、公益廣告或手機視頻創意競賽、中華經典詩文誦讀大賽、“校園好聲音”歌手大賽、首屆社團嘉年華系列活動、師生書畫展覽、紅色經典電影展播、高雅藝術進校園、文化節閉幕式暨頒獎晚會——“暢想未來、激揚青春”。這些活動充分融合了高職文化、高校文化、專業文化、企業文化、行業文化五大文化元素，重點體現了行業、企業、專業、職業、擇業五大職業特色。
學院始終把文化建設放在首位，并把校園文化建設作為學院建設發展的重要組成部分，堅持以文化建設引領內涵建設，以社會主義核心價值觀引領風尚，以高度的文化自覺和文化自信推進特色產業文化和優秀企業文化進校園，精心打造出學院文化建設的升級版。校園文化節的舉辦，就是校園文化建設的縮影，既豐富了學生們的業余文化生活，同時也提升了學院的文化軟實力，充實了學院文化建設的內涵，進一步推動了學院內涵建設的深化升檔。
校園藝術節的活動總結14
6月1日，z學校第四屆校園文化藝術節在師生的載歌載舞中順利閉幕。
5月4至6月1日 ，我校隆重地舉辦了第四屆校園藝術節。在這一月里校園披上了節日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。
一、領導重視，主題鮮明
本屆藝術節,學校領導高度重視,少先隊大隊部和團支部的精心籌劃與組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術節以“在陽光下成長”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性 、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。
二、內容豐富，異彩紛呈
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。同學們精心準備的歌曲、舞蹈、演講、書法、繪畫、黑板報作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。
最值得稱道的是二年級的手語表演《感恩的心》，師生同臺表演，把我們帶入了一個無聲的世界，簡單的手語動作表達了他們對社會、對他人、特別是對孤殘孩子的關愛；同學們的小品《招聘》、《免費電話》等，融娛樂、欣賞與教育為一體，令人回味無窮�！棒~水深情”繪畫競賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國的熱情。各班的黑板報各有千秋，張揚了個性，展現了自我。最難得的是全校學生全員參與，體現了自主性，體現了創新教育的思想。
三、氛圍濃厚，放飛激情
本屆藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用海報、廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎。
藝術節是體現素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程。可以說，本屆文化藝術節廣大學生以自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，為繁榮發展校園文化作出了貢獻。
校園藝術節的活動總結15
本次藝術節活動，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養學生實踐能力，進一步推動我校文體藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，體育組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于9月中旬定好方案。
活動內容包括體育、音樂兩大塊，校音樂小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和體育課堂也成了藝術節的活動領域。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新增了體育新的項目、紅歌聯唱，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學校專門設置舞臺、音響、紅色禮炮震徹整個校園；臺下學生按年級組成了方塊隊，更有不少演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的�；顒臃譃閮蓚�部分：一是紅歌小合唱，又有不少同學自告奮勇登臺獻藝；二是體育活動，形式多樣，新穎。唱的唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一家人；跑跳的更是一道亮麗的風景。孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝馬校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線的老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體了不起！
四、一點不足，幾點建議。
本次藝術節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節文藝節目過于單一，藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，導致節目重復現象存在。
為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。
2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。
隆重喜慶的第一屆校園文體藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
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