感恩班會活動總結(通用15篇)
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的感恩班會活動總結,歡迎閱讀與收藏。
感恩班會活動總結1
感恩是人們與生俱來的本性,是深藏于我們內心的優秀品質。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依賴其他事物而存在:無論是父母的養育,師長的教誨,還是朋友的關愛……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!在本次留守兒童感恩教育活動中,小結如下:
一、首先是知恩、感恩,使留守兒童明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠,要心存感恩;其次是讓留守兒童產生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,不斷增強學生的報恩意識和報恩能力;最后是學會給予愛、播種愛,讓留守兒童學會施恩,盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,讓別人因自己的存在而快樂。
二、學會四個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點,但是許多孩子對父母冷淡,很少溝通,為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)開展“爸爸、媽媽,我向對您說”書信征文活動。(2)布置愛心家庭作業,利用休息時間為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。(3)給父母過節:適逢母親節、父親節,給父母過節,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。
為父母送上一個溫馨的.祝福,讓父母享受一份感動。(4)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了,回到家會幫助爸爸媽媽做家務了,還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生,學生一點點小進步,一句問候,都能讓我們感動不已,在日常生活中,我們關心學生的生活,教學生懂禮貌,講文明,學生們慢慢地從心底里接受老師,每天到校,學生就會沖出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我問好,在學校里無論走到哪里,遇到哪個學生,都能收到笑臉和問候。感恩,使老師感受到了心靈的慰藉。
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。1)開展我為同學做好事活動。
。2)回憶對自己幫助較大的1-3個人,然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。
(3)給班級同學的一個好建議。
感恩班會活動總結2
社會的一種的美德,感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。通過感恩教育,讓學生學會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節活動計劃,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。
二、感恩社會。
學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,全體同學都積極響應學校少先隊的號召,紛紛伸出援助之手,在這次活動中,涌現了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻出了自己的一片愛心,特別是五(1)的學生,捐款錢數最多,其中同學就捐款100元整,同學捐款元。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。
通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。
讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記,要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。
五、感恩師長。
感恩節當天的輔導員講話中,我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮,并對老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的',是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業,老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結束,我們還會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機對學生進行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸福快樂的人生。
感恩班會活動總結3
20xx年4月24日,xx應化本2班位同學在9教學樓603教室舉行了一場關于“誠信感恩”主題班會,張聞老師參加了此次班會。
首先誠信與感恩是一個不可分隔的話題,沒有誠信即不能發自肺腑的感恩,沒有誠信即失去了做人最基本的原則,又談何感恩,這一身邊的話題總會引起大家的關注,同學們積極發言,就“感情冷漠癥”作了深入的討論,在這樣的氛圍內使同學們認識到:在感恩中珍惜,在珍惜中回報,從而迸發出愛的火花的真理。從而養成規范的行為。主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事,加深同學們對誠信與感恩的理解,通過發言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度,增強了同學們的感恩與誠信意識。通過這次班會,使我們懂得了應常懷感恩之心,感激那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,以給予別人更多的`幫助和鼓勵為最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。而且不求回報,對父母對環境少一分挑剔,而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心,就會更加熱愛班級、學校、父母、社會、就對他人充滿愛心,也就擁有了有一位合格的大學生的思想基礎。同時同學們也深刻體會到誠信的重要性,感恩教育在我們的生活中是不可或缺的,是人類的無形資產,是大學生備的道德素質,是我們走向社會的“通行證”。
此次活動同學們都積極參加,班級班委各盡其責,活動步驟流暢,秩序為持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會,增進了同學之間的感情,加強了班級的凝聚力,使同學們都堅信,只有讓感恩走進每一個人的心靈,讓誠信走進每一個人的心境,生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內心所有積怨,誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式,誠信是一種處世哲學,懂得了感恩,學會了誠信,每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。
xx應化本二班
20xx年4月25日
感恩班會活動總結4
俗話說:“受人之恩,必當涌泉相報”,它告訴我們要常懷一顆感恩的心,學會去感謝所有曾經幫助過我們的人。感恩,是我們中華民族的優良傳統,也是一個人最起碼的品德。事實上,一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩,這些關于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢?人更應該有感恩之心。感恩,是一種美德,更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養育,沒有師長教誨,沒有國家愛護和幫助,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
。ㄒ唬┲黝}班會目的:通過感恩主題班會讓學生時時懷揣一顆感恩的心來對待身邊的人。使學生能夠體會父母的辛勞,能縮短與父母的心理距離,明白孝敬父母的道理;學會如何與父母溝通,用實際行動報答父母的養育之恩。并體會到在生活中流露著的點點滴滴的父母的愛,在學習上無私奉獻的老師的愛,與自己共同成長的朋友的愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。不忘母校的教育之恩,教育學生從現在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達感恩之情。
。ǘ┦苜Y助的同學踴躍發言,都說出了自己心中的真實感受,他們發自內心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功,達到了預期目的。
。ㄈ┳詈,如果說國家助學金給我帶來什么感想,我覺得反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學,想到我們有這樣的機會獲得國家的.資助,我的內心充滿了無限的感激。是的,除了‘感恩’,我想,沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。
感恩是一種方式,感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心,我會把感恩理解為生活中的一種美好,懷著一顆感恩的心直面人生,我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心,給自己昏睡的心靈多一些觸動,讓趨于麻木的神經有些靈醒,使冷硬的神色顯的更溫情!學會感恩,懂得感謝,感謝一切幫助我的人。
感恩班會活動總結5
我班于11月12日在北東階舉行了主題班會,在此次班會中,我們表現出了很多優點,同時也有許多不足之處。
我班以“感恩”為主題,主要闡述了感恩父母,感恩老師兩個方面。班會以板塊形式展開,先由一首歌帶領大家踏上感恩之旅,然后進入“感恩老師”這一環節,之后由一場互動,把內容完美過渡到“感恩父母”,最后以“感恩宣言”和一首歌結尾。內容簡練,條理清晰,環環扣住“感恩”主題。
在中場互動環節中,由我們的老師和同學共同參加。通過短短的互動,讓我們把感恩之心傳遞。其中,一段由教官送來的視頻更是讓同學們欣喜萬分,同時也使同學們沉浸到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最后,我們把自己手工制作的百合花和同學親筆的對聯送給在座的輔導員老師,表達了我們深深的感恩之情。
與此同時,我們還存在著許多不足。
首先,我們的會場布置太過奢華,沒有做到簡樸節約,有些過于重視形式化的東西,其次,我們的主持人,這是個非常大的問題,我們沒有選對主持人,他們的臺詞不夠熟練,準備不夠充分,沒有把該說的話流暢地的表達出來。另外,演員上場、下場的過程中秩序不太好,演員道具準備不充分,動作有點慢。這是我們前期的排練工作做得不到位,如果我們排練的次數多一些,我們就可以表演的更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者,禮儀這方面做得不到位,本來應該由禮儀帶領各位老師到指定地點就座,但因為事先沒有想到這件事,所以沒有安排,顯得有些不禮貌。
總之,我們從這次活動中學到了許多,我們還有許多應該努力的'地方,還有很多事我們都沒有想到,雖然設備上沒有出現什么大的問題,但在人員安排和人員選擇上還存在很大的不足,我們會在下次活動中彌補這些不足的。很感謝團總支給我們這次鍛煉的機會。
感恩班會活動總結6
應學校號召,各班“感恩的心”主題班會在各班教室舉行。此次主題班會我們一改往常的做法,以班級為單位,不限形式,緊緊圍繞“感恩”召開。同學們積極配合,開展得十分順利。
此次班會的目的,是讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會,孝敬父母,尊敬老師,關心同學,進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發揮空間,有關于感恩的詩歌朗誦、親身感受、感恩認識、唱歌、手語等,為了活躍氣氛有的班級加了舞蹈。
通過這次班會,大家深切感受到了自己以往的.不足之處,認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發揮的平臺;增進了同學之間友誼和同學之間的感情。這次班會在各班都能夠在感動中結束,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
感恩班會活動總結7
為積極響應學院“學會感恩”的號召,我們xxx班在20xx年11月27日(周四)晚上開展了“感恩的心”主題班會。
班委圍繞“學會感恩,與愛同行”的活動主旨,通過文化熏陶的方式,讓大家找回感恩的心,領悟生命的真諦。大家首先觀看了電影《暖春》。影片清新樸質的.畫面,曲折動人的情節,不棄不離的親情深深打動了在場的每一位同學。從女主人公 “受愛”到“施愛”,從知恩到報恩的過程中深刻體會到古語百善孝為先,家合萬事興的含義,進一步了解到感恩親情是中華民族的優良傳統。之后同學們圍繞感恩這個話題,結合影片、自己的民族文化背景、親身經歷,談了感受。內容涉及到了父母、師長、國家、民族、親情等感恩的各個方面。漸漸認識到在當今物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊的社會環境中,感恩是一種文明,是一種品德,作為一種優良品質的修養應當保持下去。我們擁有一顆感恩的心,才能懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人;擁有一顆感恩的心,我們才能回饋社會,報效國家;擁有一顆感恩的心,我們才能學會包容,珍愛自己。
“感恩教育”作為一項活動落下帷幕。同學們懂得了懷著感恩之心生活會使陽光更加燦爛,生活更加和諧、幸福。
感恩班會活動總結8
感恩是人的一種美德,對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激,反映了人性中的真善美!罢l言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當涌泉相報”。正是由于有了這種美好的情愫,世界才充滿了愛,世界需要感恩。
為了弘揚中華美德,真正讓學生以感恩之心、感恩之舉回報母親的養育之恩,在5月10母親節來臨之際,我校高一年級各班開展了“停止抱怨,懂得感恩”母親節主題班會活動。
晚上7:00的班會時間,每一個教室內都洋溢著濃濃的親情,各班主任利用主題班會組織學生進行“感恩教育”,利用黑板的設計及傾聽感恩歌曲等各種形式,加強學生的'感恩教育,讓學生深入認識感恩的重要意義。
班主任組織學生開展“算算親情賬,感恩父母心”、主動給母親打電話、道一聲溫馨的祝福、給母親寫一封感謝的信、為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱、送給母親一張感恩賀卡等實踐活動。
通過此次活動,學生學會了主動感謝與關懷他人,學會了與同學和睦相處,了解體會了父母師長的辛勞,懂得了助人以及回饋他人,培養了感恩的心,懂得了要做一個感恩的人。
感恩班會活動總結9
感恩是一種情懷,你有一顆感恩的心,你會快快樂樂的感受學習,體驗生活;你有一顆感恩的心,你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度,這樣的態度會使你消除怨氣。 怎樣使同學們體驗這種情懷,形成這樣一種品德呢?12月份我校利用“學會感恩,愛心永恒”活動為基點,通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。通過感恩月的活動我總結了如下幾點。
一.開展活動,營造氛圍,讓學生在活動中蓄情。
學校首先是召開動員大會,讓同學們知道什么是感恩,為什么要感恩。強化學生的感恩行為習慣養成進行了教育,組織學生進行寫一封信、出一期板報、學唱一首歌、觀看一部電影、召開一次主題班會、開展一次征文活動、舉辦一場演講比賽等感恩活動:讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事,議議同學之間互幫互助的友情故事,用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反思生活的同時,還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學們感受到自己平時
視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富,而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛感觸萬分之余,感動之心溢于言表。同學們用一封信形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“師恩難忘,師情永恒”的演講比賽、感恩板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學們經歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
二.關注現實生活的感恩細節,
為了讓感恩行動看得見,摸得著,就是讓同學們關注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日,為父母做力所能及的事,為父母消除疲勞,向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是,同學們還試著通過自己的.努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,家長們積極參加感恩活動,給學生贊賞和鼓勵,為學生提供機會,培養他們知恩報恩的行為習慣。
三.結合學科教學,深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。如歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操、天亮了、父親等,通過傳唱感恩歌曲,既豐富了學生的課余生活,又使同學們體會到感恩的情懷,體會到感恩之美,心靈受到的洗禮,真正達到人人參與,班班有歌聲。
四.活動扎實,效果顯著。
感恩教育月活動,使同學們更深刻地認識到:一個人常懷感恩之心,便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
同學們,讓我們心懷感恩之心,把感恩之情化作實際行動,積極投身到“學會感恩,愛心永恒”主題教育活動的延續,讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情,把關愛作為生活的一部分,把關愛放到我們做的每一件事情中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人用自己的誠心溫暖社會用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到:教室的地面總是干干凈凈,講臺上多了一杯水,電燈、電腦即使沒有老師提醒,也總有人把它們及時關掉。感恩是一句口號,我們天天傳唱感恩是一項活動,我們積極參與感恩是一項任務,我們努力學會感恩更是一種精神,在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“感恩”二字放進心里,為你周圍的人和自己,多做一點,再多一點......如果身邊的人都微笑著,這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
感恩班會活動總結10
會計學院資助感恩教育月活動形式多樣,反響良好。各班通過“感恩資助,勵志成才”主題班會的開展,向班級同學全面宣傳了勵志獎學金申報相關政策,教育和引導同學們養成良好的“受助思源、勵志明德”思想素養,促進了良好的學風、班風建設,使同學們意識到我們應該具有不畏困難、積極進取、自立自強的精神風貌。讓同學們學會感恩、自強的同時,更懂得了要從內心深處幫助他人。
此外,通過主題班會的開展,還增強了同學們的集體榮譽感和班級凝聚力,對院風、學風、班風的形成有很好的促進作用。自信、自立做人、自強立志、誠信做人、感恩立德,努力學習,成人成才,以回報父母的養育之恩以及國家、社會和學校對他們的關懷與幫助。把環境壓力化為奮斗的.動力,在成長的道路上自強不息。努力在同學們之中營造能夠形成艱苦樸素、品學兼優的良好風尚,以激勵同學們在國家政策的支持和幫助下走向更高的平臺,積極投身社會主義現代化建設,實現自身的價值。
感恩班會活動總結11
為了讓同學了解老師上課工作的辛苦,體會老師在課上的難處,珍惜和老師在一起的時間,為了讓同學學會把每天都當作教師節,把感恩長存于心里,而不是開了班會或者過教師節才記得要感謝老師,召開了本次班會。
在這次班會中,班長負責總結和總指導,驗收的工作;副班長負責總指導,驗收的工作;文藝委員安排節目,主持人的培訓以及演員的指導和監督;其它委員在板報上展出教師節主題小報,其它一些同學負責收集一些相關資料,并由學習委員做資料整理。
此次班會的組織中,班委會起到了很大的作用,所有的`班干部都為班會付出了自己的一份力;班會過程中準備的都很充分,主持人發揮的很好;傾注了所有同學的力量和心意。同時也有很多熱心的同學為這次班會默默的付出了很多。這在無形中培養了學生各方面的能力,同時也積累了很多寶貴的經驗。
這次班會,達到了預期的目的,起到了激醒學生尊師的思想,拉近了師生的距離,會成為師生感情更進一步的起點。
感恩班會活動總結12
為慶祝第28個教師節的到來,在師生間架起溝通的橋梁,促進師生之間的情感交流,弘揚尊敬老師的傳統美德,凈化學生心靈,提高道德品質,構建和諧的師生關系,學校團委于9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。
在本次活動中,各班都能按照學校的要求組織主題班會。在活動現場,學生紛紛向老師贈送節日禮物。當老師收到學生親手制作的禮物時,許多老師都特別感動;而在給老師讀信時,有的'學生更是聲情并茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。
在全體班主任的密切配合下,這次活動收到了應有的效果,使師生關系進一步和諧。
感恩班會活動總結13
感恩教師——主題班會
一、熱身游戲:拍七令(5分鐘)
全班一起參加,從1到99報數,當有人數到“7”或者“7”的倍數時,不許報數,要用拍手代替,下一個人繼續報數,錯的人要離開游戲。
二、開場白(朗誦)(7分鐘) A:寒暑易節斗轉星移 B:柳暗花明山重水復
A:您就是這樣,周而復始,循環往復
B:有人說“十年樹木,百年樹人”我們知道:代代人的成長是您用心血澆灌用生乳養
A:有人說“百年大計,教育為本”我們明白:國家的富強,民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路
B:人說您是小草無私奉獻,把三輝回報,我說,小草只能帶給我們春意,而您卻能送一個完美的春,伴隨我們,一直到老
A:人說你是紅燭,焚毀自己照亮別人,我說,蠟燭只能給我們驅逐黑暗,而您,是用圣火點亮我們的心靈
B:我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播 A:看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力 君:因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾一任千壓萬碾
B:因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺
A:因為你默默無聞啊就像一名纖夫
B:烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度 A:您工作的空間一支粉筆三尺講臺
B:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發,三尺講臺蕩漾著笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,你是向導引領我們走出科學的迷宮。
三、我會 (5分鐘)
如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞??
同學們都很棒,都會這么多東西。這些東西都是誰教我們的.呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家,來到學校這個大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教導。明天就是教師節了,讓我們一起感恩教師。
四、教師知識問答(5分鐘) 1.今年是第幾個教師節?
2.第一個教師節是在哪一年的9月10日? 3.說出“三人行,必有我師焉”的是誰?
4.“師者,傳道授業解惑也!背鲎哉l的哪本名作? 5.說出一些對教師的比喻或者詩句。
五、老師,我想對你說(7分鐘) 好好學習,成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統更重要! 1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!
是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學她想對老師說什么呢? 2.我們平時應該怎么做呢?
六、書寫感恩(5分鐘)
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
七、合唱《每當我走過老師窗前》(6分鐘)
《每當我走過老師窗前》 靜靜的深夜群星在閃耀, 老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過您窗前, 明亮的燈光照耀我心房。 啊,每當想起你您, 敬愛的好老師, 一陣陣暖流心中激蕩。
感恩班會活動總結14
20xx年9月10日,教師節那天,我班舉行了一次“感恩”為主題的主題班會,本次班會異常成功,不僅調動了同學的氣氛,達到了預期效果,而且增強了班級同學的凝聚力和向心力。
本次班會的目的是為同學們提供一個表達心意的平臺,讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,充滿溫馨,充滿愛。讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的`陽光。同時,為大家提供一個敞開心扉,大膽表達,展示自己的機會。讓那些平時比較內向的同學試著表達自己,有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學的團結和集體榮譽感。本次班會,傳承了同學們節儉的優良傳統,以西方感恩節為橋梁,搭建了一個增強班級凝聚力與向心力的平臺。
本次活動具體內容:同學們講述了令自己感動的事。鍛煉同學們能夠勇敢的表達自己,傾聽每位同學感恩的心。讓大家敢于相信自己:為同學們提供一個舞臺,可以盡情的表達,抒發自己的情感,展現一個不一樣的你。
感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,相互尊重,有利于良好的人際關系的建立。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。
在我們即將成熟的時刻讓我們懂得了感恩的重要性,這次班會在大家熱烈的掌聲中結束了,但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。
感恩班會活動總結15
一、班會主題:
心存感恩,讓愛永駐
二、班會意義:
如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨生子女,生活條件的極大滿足使他們習慣了養尊處優,他們接受了太多的愛,漸漸地,他們把這一切視為理所當然。而當今社會的風風雨雨對他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,從而失落了一顆感恩的心。他們習慣了被愛,習慣了索取,習慣了接受,卻不曾想過或是不習慣付出,不懂得感恩。面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養成高尚的思想品質和良好的道德情操;同時,也讓我們反躬自省,找回曾經失落的那份博愛。
三、班會目標:
感恩是一種生活態度、一種思想境界、一種傳統美德、一種處世行為。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設,精心培育校園“感恩文化”,積極營造感恩校園氛圍,切實提高德育的針對性和實效性,讓學生學會感激,學會關心,學會回報。
(1)讓學生學會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻不回報的義務,誰也沒有只索取而不付出的權利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學、朋友和他人、學校和社會的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
(2)讓學生學會“報恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報德的道德教育。通過感恩教育,讓學生產生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和能力,學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。
(3)讓學生學會“施恩”。要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有報恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報”。當我們能夠做到“知恩圖報”時,還應當懷著寬容的心態、愉快的心情,盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。
四、主要內容:
(一)前期準備:
(1)了解感恩節的來由和相關活動:
感恩節又被稱作“火雞節”,是北美洲獨有的節日。17世紀初,英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達了美國的普利茅斯港,準備開始新的生活。然而,這些移民根本不適應當地環境,第一年冬天過后,只有50人幸存。第二年春天,當地印第安人送給他們很多必需品,并教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的.幫助,感謝上帝賜予了一個大豐收。自此,感恩節變成了美國的固定節日。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節,有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節,所以,美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
(2)要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活,受過什么人什么樣的幫助,心里有什么未表達出來的話,記錄下來。
(二)班會課上:
(1)觀看《感動中國》片段,請學生發表簡短觀后感;
(2)分以下版塊體會受恩,培養感恩情感:
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩,學會孝敬父母長輩;
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛,增強社會責任意識,樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強環保意識;
感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;
感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧,促進互助互愛。
(3)小結:
教會學生心存感激,真情回饋,溫情行動。從小抓起,從細節抓起,從身邊抓起,讓學生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,變被動感恩為主動感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發出真誠的問候和微笑。通過感恩教育,使學生能在正視個人價值的同時,也能顧及他人,學會感恩,懂得感恩,使人更豁達,心胸更開闊。
(三)后期總結:
要求學生寫下班會課后自己的感悟,并表明自己的態度。
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