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幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)精選15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)1
近日，xx縣xx幼兒園借西方 “感恩節(jié)”的機會，在園內(nèi)開展“你陪我長大，我伴你變老”和“保護(hù)蛋寶寶”的感恩節(jié)系列活動。
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?據(jù)分析原因很多，但“感恩”兩個字卻不得不提。作為教育工作者，有必要提醒孩子，引導(dǎo)孩子。因此該園開展了感恩節(jié)系列活動。
活動之一：《你陪我長大，我伴你到老》通過為期一周的感恩孝親活動，讓孩子在自己的心中培植一種感恩的'情感，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對�；顒又骸侗Ｗo(hù)蛋寶寶》—保護(hù)“蛋寶寶”完好無損、并愿意成為“蛋媽媽”、“蛋爸爸”好好保護(hù)“蛋寶寶”24小時。
該園通過活動給予幼兒“愛”與“被愛”雙重體驗，使幼兒更懂得父母的恩情，同時也使幼兒懂得付出愛!使這個感恩節(jié)更有意義!
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)2
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學(xué)會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區(qū)xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。
上午，老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，并集體合影留下了愛的紀(jì)念。放學(xué)的時候，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的'小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語，給一個溫暖的擁抱，以表達(dá)自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)3
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時在購物中提高合理消費能力，體會幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。
考慮到孩子們在第一次選購商品時能更有針對性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?活動由家長為孩子提供兩張五元幣。來到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的'價格等基本常識，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)4
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。
一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的.辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
終于到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個人的心中。
感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時在獨立購物中提高合理消費能力，體會人民幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。
考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性，在老師的'引導(dǎo)下，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)6
一年一次的感恩節(jié)到了！經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)！這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會感恩。
早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。
9:30手工活動結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事。看著家長們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待！
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了！進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心！尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了！
先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀恰淼矫乐薮箨懙那褰掏絺凁嚭黄�，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，“喔呼，喔呼”上場了！他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了！為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會！節(jié)目的'最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。
爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲！孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮！
看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂！期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中！
XX幼兒園
馬XX老師
20xx年11月
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)7
20xx年11月xx日幼兒園的8個班級進(jìn)行了感謝節(jié)活動，嬰兒大一班的教室布局特別有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感謝，教室布局很溫暖。幼小的一班活動很精彩，家長反映孩子們的精彩表演很感動。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節(jié)活動伴隨著感謝之心的美麗音樂，孩子們把蛋糕交給自己的監(jiān)護(hù)人，讓監(jiān)護(hù)人先吃，幾個幼兒把蛋糕交給老師吃，讓孩子們感到成長，感謝，回報。
通過家長的反饋，很多家長歡迎幼兒園舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，每次活動都要努力，在活動中和幼兒們一起成長。
活動的成功離不開老師們的精心準(zhǔn)備，但是活動中的.一些教師仍然停留在形式上，對于如何感謝，為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動中，活動的意義還是要先讓老師和幼兒去了解，這樣才能讓活動不僅在形式上，而且真正實現(xiàn)活動的意義。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)8
感恩節(jié)，這些洋節(jié)，我家老公都不感興趣，但孩子們開心啊!管他什么節(jié)日，有節(jié)就行。幼兒園和英語機構(gòu)都早早地通知了這個11月的第四個星期四有感恩節(jié)互動活動。
當(dāng)家長們走進(jìn)教室，孩子們已整齊排好梯隊，一首《感恩的心》，融化了所有家長那柔軟的心。站在隊列中的女兒，儼然一副小學(xué)生的的模樣了。雖動作談不上像領(lǐng)舞那樣嫻熟，總體還是很不錯的，相當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠印Ｊ遣皇亲约旱耐�，自己看著都這樣百般好啊!哈哈。(之后的幾天，女兒時不時就哼唱或是高唱《感恩的心》，尤其是對唱完歌之后說的那句“感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，謝謝你們把所有的`愛都給了我”超級有感覺。)
唱完歌，重頭戲來了。家長和孩子一起，完成一個雙面小木馬。大概是老師在家長到來之前已經(jīng)給孩子們示范過做法。又是膠泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只動口不動手的，這在濟(jì)濟(jì)一堂的家長中比較另類。
一個干凈無圖案的小木馬，需要發(fā)揮孩子的想象力以及動手能力，把小木馬打扮一下。女兒向來都有自己的想法，她說要做彩虹馬。好啊，那就做彩虹馬。當(dāng)然，女兒所說的彩虹馬，并不是我們成人意識中的”彩虹“馬，充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色，都用上了就心安了。
剛開始，女兒做的很慢。一次都只摳拿一點膠泥，用小手推，用刮刀抿�？纯唇淌依餆峄鸪斓摹皫兔Α本跋�，女兒的進(jìn)度明顯是慢了許多�？吹絼e人大都是家長幫忙做，女兒也想讓我?guī)兔ψ�。于是，我們開始做雙面馬，女兒在前面創(chuàng)意，女兒做一面，我照著“高仿”另一面。如此做的動力和目的，是可以考驗別人(比如老師)的眼力)，猜猜哪個是女兒做的，哪個是媽媽做的。也如此，女兒自己做的依舊很開心。(這種鼓勵方式，對我家小孩很管用，呵呵。)
盡管成人的動手能力要比孩子強，但不得不承認(rèn)，我“東施效顰”了。做出來的馬，各部位比例極不協(xié)調(diào)，原因是剛開始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著背面做的，但我做出來的就太規(guī)整，顯得沒有童趣，沒有生氣。(事后，考驗多人眼力，大家都猜對了，還是很厲害的哦。)
時間差不多的時候，大家都做完了。于是，集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個到位，因為她覺得自己的作品還沒完成，還在努力制作中。這種情況，以往也發(fā)生過多次。
拍照結(jié)束，家長離去，小朋友繼續(xù)幼兒園的活動，直到放學(xué)時家長再來接。這時，所有的小朋友都沒人再做小馬手工，而我的女兒，又埋頭加工過去了。難道說她也是和她爸爸一樣的“極度完美主義”嗎?
晚上拿回家的作品，小馬前有星星和心形鈴鐺，屁股后有花朵，脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有，以她那慢動作，可想而知，在我離開后，她又做了多久)。這感恩節(jié)，因小木馬而完美!
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)9
為了讓孩子們學(xué)會感恩，體驗做父母的辛苦，并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛”為主線的“護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中”護(hù)蛋大行動。
活動開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式，向家長宣傳“護(hù)蛋行動”的內(nèi)容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦。活動中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護(hù)他，努力完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護(hù)和善待一個生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗，有的孩子因為護(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時，孩子們自豪地給家長展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節(jié)快樂！”。
通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動，孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10
20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個傳統(tǒng)節(jié)日中，人們會相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對自己的關(guān)愛與付出，感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動”。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對親人、對教師、對周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的'個性品質(zhì)。
這是我們小班和托班的幸福樹，上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點點滴滴。
這是我們在玩的第一個親子游戲，老師在給我們做示范。
看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，在游戲中體會了在游戲中的快樂。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10
感恩節(jié)組織的此次活動，也是讓孩子們度過了一個愉快的感恩節(jié)，同時也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動也是得到了很多家長的肯定，在此也是對此次的活動來總結(jié)下。
感恩節(jié)，為了做好此次的活動，也是做了很多的準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長們的，為了做好此次的活動，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是快樂的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認(rèn)同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導(dǎo)，但是通過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長們也是積極的配合，從活動的準(zhǔn)備到活動之中積極的來參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時也是在活動中玩的開心，而家長們和我們老師的準(zhǔn)備也是讓活動舉行的很是順利。
活動結(jié)束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場地的.收拾，同時也是更明白謝謝的意義，特別是活動之中，相互的幫助才能取得好的成績，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來教好，而一些活動一些實際的動作多了，讓他們有了習(xí)慣，將謝謝這句話不斷的重復(fù)，那么也是會讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛，給予他們的付出是如此的多，而活動的開展更是重點的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛并不容易，更是需要去感恩。此次活動能順利的開展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。
通過此次感恩節(jié)的活動，讓我的策劃能力也是得到提升，對于下次的活動也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導(dǎo)，我們的活動是成功的，是沒有白費的。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)11
為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會感恩，關(guān)心他人，播撒和諧幸福的種子，近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展以“愛家人、愛老師、愛同伴、愛生活”為主題的系列教育活動，營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
活動中，各班根據(jù)孩子的年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的.意義，學(xué)會感謝，學(xué)會感恩。中班組則通過簡單的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，體驗親情的無私與偉大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說出自己心中的愛。大班組展示了手語表演《感恩的心》，并制作了精美卡片送給親人，送給老師，一句句祝福的話語和一次次感恩的擁抱，表達(dá)了孩子們濃濃的感激之情�；顒咏Y(jié)束后，各班教師請孩子們回家后，對長輩說一聲謝謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會表達(dá)與回報。
此次充滿愛意的感恩節(jié)活動，沁潤心靈的同時，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會感恩，辛福生活。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)12
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動�，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
在這個活動中，每個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和班主任和所有支持人員能認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓每一個課堂活動順利進(jìn)行。感謝周圍的活動非常年輕的孩子，特別是兒童學(xué)習(xí)困難每天都為他服務(wù)，培訓(xùn)，提高他們的不僅是父母，祖父母，和校園物流，阿姨，叔叔，保護(hù)，班主任，等等。每個類是通過不同形式的父母讓孩子們體驗和感覺痛苦，感謝父母的支持。特別是小孩回家為父母擦鞋，父母非常感動。艾迪有重大轉(zhuǎn)變
（1）類要求孩子幫助父母洗碗，父母興奮拍攝洗碗的過程。（2）早期的感恩節(jié)主題手抄報，有助于國家吸引了每個職位。讓孩子明白我們要感謝你周圍的每一個人。
在自助餐的活動，為孩子精心布置的教室里，老師把桌子成圓形點燃蠟燭創(chuàng)造溫暖的'氣氛。每層樓大廳的孩子愛吃頓飯，孩子們快樂。謝謝老師和有序的努力吃飯。在這個活動中，孩子們的表現(xiàn)很好，不是一種浪費，并保持地板，桌面，身體是干凈的。
總之，通過這次活動，不僅讓孩子們理解感恩節(jié)的意義也學(xué)會感恩，也理解規(guī)則和相互謙讓的，形成節(jié)約的好習(xí)慣好。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)13
為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”。
本次開放活動向家長們展示了班級特色區(qū)域活動，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念，將家長們提供的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的`教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力，通過自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。
在感恩節(jié)來臨之際，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動比賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成績，今天，孩子們把律動表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動的家長們。
為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶外活動，通過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，**幼兒園的戶外活動也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶外器械上展示出他們良好的運動天賦。
通過本次半日開放活動，收到了非常好的效果，家長們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)14
XX幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛、包容他人，尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動一：《怎樣感恩》
孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。
活動二：《感恩家人》
感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的'愛。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。
活動三：《感恩有你》
讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐(如圖)。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)15
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!
活動之始，各個班級運用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切�；顒又校髂昙壗M制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的.事情。如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場的每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組�？嗟挠變海檬种挟嫻P制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動等，讓孩子們學(xué)會關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!