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      1. 讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-03-26 17:07:13 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)15篇

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)15篇

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)1

          為豐富校園文化生活,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展,營(yíng)造和諧校園環(huán)境氛圍,活躍校園文化,提高小學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)。我校舉辦以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同發(fā)展”為主題的演講、朗讀比賽。經(jīng)過(guò)各位有關(guān)教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓(xùn)練;和同學(xué)們的充分準(zhǔn)備,比賽成功順利的結(jié)束了,并取得了比較理想的成績(jī)。

          比賽中,朗讀的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀課文,聲音洪亮,吐字清晰,讀得正確、流利,并且感情表達(dá)真摯、充沛;演講的同學(xué)演講稿內(nèi)容符合要求,健康向上,能反映祖國(guó)發(fā)展變化,體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了出色的的水平。

          其實(shí),我們學(xué)校開(kāi)展的每項(xiàng)活動(dòng),都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的,“小公民道德建設(shè)活動(dòng)”系列活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的文明有禮、團(tuán)結(jié)互助的公民意識(shí),并為我校贏得了全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位的榮譽(yù)!凹t心向黨推優(yōu)工程”弘揚(yáng)了同學(xué)們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)我們的家園的民族精神,“節(jié)能減排、收舊利廢”系列活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好生活習(xí)慣,“爭(zhēng)星競(jìng)賽”使同學(xué)們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。

          今后,我們以突出“以藝促全,和諧發(fā)展的.”的辦學(xué)個(gè)性為出發(fā)點(diǎn),更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng),希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華,為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)2

          三余讀書(shū)社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周,舉行了“讀書(shū)之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽。分別在第五周舉行預(yù)賽,第八周舉行決賽。希望通過(guò)本次舉行的比賽,提高同學(xué)們的朗誦水平,感受讀書(shū)之美,創(chuàng)建書(shū)香校園。本次比賽進(jìn)行的很順利,有可圈可點(diǎn)的地方,也有不足之處,在此,我對(duì)本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié)。

          一、活動(dòng)籌備

          1、活動(dòng)方案和主持人稿。

          本次活動(dòng)的方案由我完成,通過(guò)借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案,并在活動(dòng)的前幾周,根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定(因?yàn)橐_定評(píng)委,工作人員的安排等)。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé),后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。

          2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

          1)上傳“讀書(shū)之美”朗誦稿到自己的QQ空間。作為《寒假作業(yè)》,要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間,由于新的學(xué)期不斷有新成員加入,所以需要各副社長(zhǎng)、助理及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況,并且由秘書(shū)和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。

          2)海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由黃嘉鎮(zhèn)助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通,由社聯(lián)幫我們制作。

          3)評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽評(píng)委。邀請(qǐng)預(yù)賽評(píng)委是前副社長(zhǎng)蔡文檑同學(xué)、前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)、以及電氣系團(tuán)總支副書(shū)記徐志偉同學(xué)。

          4)后勤。

          活動(dòng)開(kāi)始:

          安排了計(jì)時(shí)員(黃嘉鎮(zhèn))

          計(jì)分員(陳志發(fā)、李健)

          督場(chǎng)(王小坤和吳鑫)

          秩序維持和評(píng)分表準(zhǔn)備(周慧)

          評(píng)委飲料準(zhǔn)備(劉濱壕)

          準(zhǔn)備好計(jì)算器,拿評(píng)分表、講義(吳鑫)

          黑板寫(xiě)活動(dòng)主題(許麗鑾)

          拍照攝影(張麗鵬)

          活動(dòng)結(jié)束:

          檫黑板(吳鑫)

          關(guān)電源(許麗鑾、黃璐)

          擺放桌椅(王小坤、劉濱壕)

          并在第五周周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開(kāi)了一個(gè)會(huì),明確各人的職責(zé)。

          3、決賽前準(zhǔn)備。

          1)評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的李志梅老師、宋志德老師和張嘉虹老師擔(dān)任本次決賽評(píng)委。

          2)號(hào)碼牌制作。助理黃璐同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。

          3)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書(shū)一本,經(jīng)過(guò)商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購(gòu)買。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份,由王小坤負(fù)責(zé)購(gòu)買,并讓李銳填寫(xiě)了字(獎(jiǎng)項(xiàng)),并蓋上了三余讀書(shū)社的專用章。

          4)PPT的制作。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂(lè)伴奏,并由社長(zhǎng)完成PPT的制作。

          5)主持人輔導(dǎo)。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來(lái)是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人,但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社,所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔黃璐擔(dān)任,并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo),提出對(duì)讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo)。

          6)選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo),提出對(duì)字體的發(fā)音,詩(shī)歌韻律節(jié)奏,感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

          7)后勤。

          1、評(píng)分表準(zhǔn)備:周慧(負(fù)責(zé)打印評(píng)分統(tǒng)計(jì)表及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表)

          2、記分員:張麗鵬、黃嘉鎮(zhèn)(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù))

          3、督場(chǎng)員:王小坤吳鑫(負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作)

          4、秩序維持:周慧(負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序)

          5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:王小坤(負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買)

          6、選手號(hào)碼牌制作:黃璐(負(fù)責(zé)選手比賽所需的`順序號(hào)碼牌)

          7、黑板寫(xiě)活動(dòng)主題:許麗鑾(負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫(xiě)活動(dòng)主題)

          8、拍照攝影:張麗鵬(負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像)

          9、注意事項(xiàng):

          準(zhǔn)備好計(jì)算器,拿評(píng)分表、講義(吳鑫)

          評(píng)委老師飲料準(zhǔn)備(劉濱壕)

          獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類與蓋章(許麗鑾)

          10、活動(dòng)結(jié)束,吳鑫(檫黑板);許麗鑾、黃璐(關(guān)電源);王小坤、劉濱壕(擺放桌椅)。

          二、活動(dòng)的組織

          1、預(yù)賽。

          預(yù)賽共有38名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備,在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后,因?yàn)槊尾⒘校灿?3位同學(xué)入圍決賽。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位,希望再接再厲。

          2、決賽。

          共有13名同學(xué)入圍決賽,最后共有9名同學(xué)參加了比賽。決賽為了便于評(píng)委辨認(rèn),每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。宋志德老師與李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng),讓我們受益匪淺,兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書(shū)社不斷提高的朗誦水平,宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦,相信全體社員都倍受鼓舞,包括宋老師的幽默風(fēng)格,與李老師的誤說(shuō)臺(tái)詞更是惹得全場(chǎng)笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序,參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步,現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好。

          本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名(張煉《書(shū)的旋律》),二等獎(jiǎng)兩名(陳志發(fā)《月夜讀書(shū)》、李子洋《讀書(shū)的樂(lè)趣》),三等獎(jiǎng)三名(古麗純《載我遠(yuǎn)航》、唐驕《書(shū)是知識(shí)的海洋》、黃璐《讀書(shū)》)和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名(魏國(guó)穎《讀書(shū)》、盧禹坤《談讀書(shū)》、楊靜蓮《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》)。比賽結(jié)束后,由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn),同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果?偟膩(lái)說(shuō),大家都還是有進(jìn)步的,希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

          三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及下一步努力的方向

          優(yōu)點(diǎn):

          1、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽,進(jìn)行的都非常順利,井然有序,這一點(diǎn)做的是非常值得一提,當(dāng)然這都離不開(kāi)老師及各位管理層的努力。

          2、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分,同時(shí)本次比賽決賽如宋志德老師說(shuō)的那樣,選手們都能做到朗誦脫稿,包括搭配伴奏,這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

          不足:

          1、預(yù)賽的不足之處,第一是時(shí)間倉(cāng)促,因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多,所以沒(méi)有把握好時(shí)間的安排,并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對(duì)社員督促,做好候場(chǎng)準(zhǔn)備的同時(shí),督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。

          2、決賽的不足之處,首先是我們主持人配合的不夠到位,導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒(méi)介紹,而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充,所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異。

          3、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延,所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì),這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善。

          4、決賽的PPT制作沒(méi)有完善,導(dǎo)致比賽開(kāi)始前才進(jìn)行修改。

          5、黑板字寫(xiě)活動(dòng)主題沒(méi)有及時(shí)書(shū)寫(xiě),有待改進(jìn)。

          6、評(píng)委老師飲料購(gòu)買沒(méi)落實(shí)到位,再一個(gè)以后購(gòu)買給評(píng)委老師的飲料不能是凍的,按實(shí)際情況購(gòu)買。

          7、活動(dòng)前評(píng)分表、計(jì)算器、獎(jiǎng)品沒(méi)負(fù)責(zé)到位,導(dǎo)致后來(lái)由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備,并拿到活動(dòng)地點(diǎn)。

          8、獎(jiǎng)品的購(gòu)買沒(méi)負(fù)責(zé)到位,第一沒(méi)提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購(gòu)買一事,第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購(gòu)買回來(lái),沒(méi)及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字(獎(jiǎng)項(xiàng)),導(dǎo)致后來(lái)要麻煩前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)題字。

          9、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致,沒(méi)責(zé)任到人,所以有待改進(jìn)

          “讀書(shū)之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了,不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí),也讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的文化,感受讀書(shū)之美,同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委,這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書(shū)社的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。更要感謝我們讀書(shū)社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們,在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺,也相信讀書(shū)社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好!謝謝大家。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)3

          “書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)我們開(kāi)展了主題演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)此次演講比賽,使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng),在校園內(nèi)再一次掀起“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”的讀書(shū)熱潮,F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:

          演講比賽于20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會(huì)議室舉行,本次比賽分為兩組舉行,一組是初一年級(jí)組,一組是初二年級(jí)組。本次演講比賽的主題是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。每位選手都在賽前做了充分的準(zhǔn)備,盡自己的努力去參加本次的比賽,并取得了理想的成績(jī)。

          在初一年級(jí)的比賽中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同學(xué)以突出的.表現(xiàn)分別奪得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);初二年級(jí)223班的xx同學(xué)更是以平凡而生動(dòng)的文章和富有感情的演講奪得了在場(chǎng)評(píng)委老師和同學(xué)們的一致好評(píng)獲得了一等獎(jiǎng),220班xxx、222班xxx兩為同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)。

          在演講比賽過(guò)程中,學(xué)生們的演講稿主題鮮明,思想積極上進(jìn),演講過(guò)程中普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),表達(dá)流暢,衣著得體,精神面貌較好,能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小,站到講臺(tái)前就忘了演講的內(nèi)容,說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。

          總之,通過(guò)此次演講演講活動(dòng),有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)興趣的培養(yǎng),使得一些學(xué)生好讀書(shū),讀好書(shū),校園讀書(shū)氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們讀書(shū)的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去,相信大家會(huì)做的更好!

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)4

          為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣,充分利用好學(xué)校書(shū)屋,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動(dòng)我們開(kāi)展了讀書(shū)演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。

          現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:

          整個(gè)過(guò)程選手們準(zhǔn)備充分,演講內(nèi)容積極上進(jìn),寫(xiě)出了自己通過(guò)讀書(shū)得到的收益,寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感,展示了我們的學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。今天演講非常成功,使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,激勵(lì)廣大少先隊(duì)員繼續(xù)投身到讀書(shū)活動(dòng)中,在讀書(shū)中學(xué)習(xí),在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)此次演講比賽,使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng),在校園內(nèi)再一次掀起“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”的讀書(shū)熱潮。在演講比賽過(guò)程中,學(xué)生們的演講稿主題鮮明,思想積極上進(jìn),演講過(guò)程中口齒清晰,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),表達(dá)流暢,衣著得體,精神面貌較好,能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小,站到講臺(tái)前就忘了演講的內(nèi)容,說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)的

          教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的'訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。興趣的培養(yǎng),校園讀書(shū)氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們讀書(shū)的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去,相信大家會(huì)做的更好!真正做到與書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓好書(shū)伴我們一生成長(zhǎng)。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)5

          為了給廣大法官提供交流讀書(shū)心得,分享讀書(shū)收獲的平臺(tái),12月10日上午,xx市人民法院讀書(shū)月系列活動(dòng)之一的讀書(shū)演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會(huì)議室舉行,法官們通過(guò)演講的方式表達(dá)了從我做起、多讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)心得。

          本次讀書(shū)演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔,共推選了13名法官、法官助理、書(shū)記員、其它工作人員進(jìn)行演講,他們分別從不同的角度,用自己獨(dú)特的形式介紹了他們的讀書(shū)體會(huì),分享每個(gè)人獨(dú)有的心靈感悟。

          xx法庭的xx在他的`演講中頗有感觸地說(shuō)道,“讀史書(shū)不但可以使人明智,也可以使人眼光變得開(kāi)闊,心態(tài)變得平和。我們審判案件的時(shí)候,要查明事實(shí)再適用法律,其實(shí),查清楚發(fā)生在過(guò)去的事實(shí),何償不是追問(wèn)歷史。因此,我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,多讀史書(shū)”。

          民二庭的xxx從讀書(shū)不誤砍柴工的道理進(jìn)行了闡述,她說(shuō)“有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作,報(bào)酬不錯(cuò),工作條件也好,他很珍惜,下決心好好干。第一天,老板給他一把利斧,并給他劃定了伐木范圍。第一天,工人砍了18棵樹(shù)。老板說(shuō):“不錯(cuò),就這么干!惫と撕苁芄奈,第二天他干得更加起勁,但是他只砍了15棵樹(shù);第三天,他加倍努力,可是砍了10棵樹(shù)。工人覺(jué)得很慚愧,跑到老板那兒道歉,說(shuō)自己也不知道怎么了,好像力氣越來(lái)越小了。老板問(wèn)他:“你上一次磨斧子是什么時(shí)候?”“磨斧子?”工人詫異地說(shuō):“我天天忙著砍樹(shù),哪里有工夫磨斧子!”那個(gè)工人感覺(jué)砍樹(shù)吃力的時(shí)候,該想到去磨斧子。同樣的,當(dāng)我們?cè)诠ぷ、學(xué)習(xí)中感覺(jué)吃力時(shí),也該想到有多久沒(méi)充電了,而讀書(shū)就是我們的充電方式……”。

          民一庭的xxx向大家闡述了如何《感受幸!。她說(shuō):“自從單位開(kāi)展《讀書(shū)月》活動(dòng)以來(lái),我利用工作之余,品讀了一些書(shū)本,最近剛看完金惠子的《雨啊,請(qǐng)你到非洲》,這本書(shū)讓我重新感受幸福!在這本書(shū)中,我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字:“在孟加拉國(guó),5個(gè)幼兒只能存活1個(gè),所以到10歲才辦理出生登記;過(guò)去20xx年間,有100萬(wàn)阿富汗人餓死了,平均每5分鐘就有1個(gè)人死亡,每1分鐘有1個(gè)人淪為難民!边@些文字使我愕然。原來(lái),就在這同一片藍(lán)天下,還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰(zhàn)亂的困擾,還有著無(wú)數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過(guò)這本書(shū)至少可以讓我們審視內(nèi)心,感受幸福,珍惜擁有”。

          生動(dòng)、富有激情的演講,充分展示了法官的自身素質(zhì),同時(shí)也讓參加活動(dòng)的廣大干警通過(guò)聆聽(tīng)演講者在讀書(shū)中的收獲,更進(jìn)一步感受到了讀書(shū)的重要性。作為一名人民法官,只有不斷地讀書(shū),才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟,也才能更好地適應(yīng)當(dāng)今日新月異變化的社會(huì)。這次讀書(shū)演講,讓全院干警再一次認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)是每一位法官的必須和必需。

          該院的xxx院長(zhǎng)表示,舉辦本次讀書(shū)月活動(dòng)的目的是要向廣在干警宣傳終身學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造全體法官多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好讀書(shū)氛圍。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)6

          本次演講比賽非常成功,有14名選手參與進(jìn)來(lái),整個(gè)過(guò)程各語(yǔ)文教師精心輔導(dǎo),各位選手充分準(zhǔn)備,或真實(shí)地寫(xiě)出自己身上難忘而快樂(lè)的讀書(shū)經(jīng)歷;或抒發(fā)了自己通過(guò)讀書(shū)得到的收益,展示了我們益小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。

          通過(guò)此次演講比賽,使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展,實(shí)踐能力得到增強(qiáng),在校園內(nèi)再一次掀起“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的讀書(shū)熱潮。 為積極響應(yīng)“德潤(rùn)寶雞 書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),我校先向全校師生發(fā)起“書(shū)香養(yǎng)徳”讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),隨后開(kāi)放了班級(jí)圖書(shū)角,征集了20篇以讀書(shū)為主題的.優(yōu)秀習(xí)作和圖文并茂的手抄報(bào),我們還將在期末評(píng)選出閱讀小明星,有利地促進(jìn)了同學(xué)們讀書(shū)興趣的培養(yǎng),校園讀書(shū)氛圍更加濃厚。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們的讀書(shū)好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去,相信大家會(huì)做得更好!真正做到與書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓好書(shū)伴我們一生成長(zhǎng)。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)7

          為扎實(shí)開(kāi)展“快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想”主題閱讀活動(dòng),激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,我校于5月1日下午在圖書(shū)室舉行了“快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想”主題演講比賽。

          比賽中,學(xué)生和教師分組進(jìn)行,選手圍繞“快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書(shū)感悟、體會(huì)。整場(chǎng)演講比賽高潮迭起,臺(tái)下的評(píng)委和觀眾在認(rèn)真聆聽(tīng)之余不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。

          本次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生愛(ài)上閱讀并快樂(lè)地閱讀,使得良好的讀書(shū)習(xí)慣相伴終身。可以說(shuō)“快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想”主題演講活動(dòng)使師生從書(shū)中獲取了一份感悟,一份智慧,更給師生的閱讀人生帶來(lái)了一份歡樂(lè)!

          古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊屛覀儤(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,利用在閱讀中收獲到的.知識(shí),去完成自己的夢(mèng)想,并擁有更加燦爛的明天!

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)8

          我院在第十六屆世界讀書(shū)日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過(guò)院社團(tuán)部的海報(bào)和各系部學(xué)習(xí)部的通知,接收到各系部的大量稿件,由此可見(jiàn)各班級(jí)對(duì)本次活動(dòng)的熱情很高,以及有許多對(duì)不同事物都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。由于本次征文比賽要求較少,不限題目,不限文體,所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。

          在審閱稿件的過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨(dú)特的'思想,由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì),粗細(xì)結(jié)合!边@樣不但可以提高審閱稿件的效率,而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件,從而真正做到對(duì)各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。

          然而,在審稿過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些失誤:通過(guò)審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒(méi)有按照要求寫(xiě)稿,以至出現(xiàn)許多廢稿,只是粗淺的介紹了世界讀書(shū)日的發(fā)展,以及自己對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),文章顯得簡(jiǎn)單膚淺。

          針對(duì)以上問(wèn)題,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)9

          為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面結(jié)合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們少先隊(duì)也積極響應(yīng),開(kāi)展了“書(shū)香浸潤(rùn)童年”演講比賽。

          10月12日下午,演講比賽活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。主持人羅寧用她猶如春風(fēng)般的話語(yǔ),激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心,熱烈的'掌聲是聽(tīng)眾對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。本次演活動(dòng)總結(jié)如下。

          選手們準(zhǔn)備充分,精神抖擻,演講內(nèi)容積極上進(jìn),寫(xiě)出了自己通過(guò)讀書(shū)得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理,使他們受益匪淺。展示了當(dāng)代小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌,博得了師生們的陣陣掌聲。

          參賽隊(duì)員感情真摯,脫稿演講,部分同學(xué)演講才能突出。各位評(píng)委都贊嘆不已,聽(tīng)眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí),隊(duì)員們?cè)诨蜴告竸?dòng)聽(tīng),或慷慨激昂的演講中接受了熏陶,在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育,更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要。

          此次比賽還評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。比賽最后,曲景偉

          校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言,他鼓勵(lì)學(xué)生今后要多讀書(shū),讀好書(shū),提高自己的綜合素質(zhì),快速成長(zhǎng)為國(guó)家所需要的棟梁之才。

          總之,今天的演講比賽非常的成功!皶(shū)香浸潤(rùn)童年”使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,激勵(lì)了全校少先隊(duì)員繼續(xù)積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中,在讀書(shū)中學(xué)習(xí),在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。真正做到與書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓好書(shū)伴他們一生成長(zhǎng)!

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)10

          中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不錯(cuò)的成績(jī),現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、明確活動(dòng)目標(biāo)

          通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

          二、落實(shí)活動(dòng)方案

          與日常教學(xué)相結(jié)合。除安排的校本課外,每周四下午開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫(xiě)佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書(shū)寫(xiě)比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

          與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。每節(jié)語(yǔ)文課前準(zhǔn)備2分鐘,開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語(yǔ)文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析,或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

          與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課,將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩(shī)文默寫(xiě)或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。

          與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開(kāi)辟誦讀窗口,學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩(shī),供學(xué)生誦讀賞析,感悟。

          與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

          注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),多讀多背從而多用,不增加負(fù)擔(dān),不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“讀書(shū)大王”等評(píng)選活動(dòng)。

          三、活動(dòng)收獲與體會(huì)

          1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

          誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

          2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

          經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

          3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          通過(guò)大量誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文,一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的`歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

          4、提高了教師的文化底蘊(yùn)

          開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了,我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

          經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):“在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往!

          經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生各方面的能力,讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人,引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿,汲取豐富的精神食糧,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)11

          濃情五月,萬(wàn)物生長(zhǎng)。年輕的我們都有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容,推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè),提升校園文化氛圍,構(gòu)建一個(gè)和諧校園,給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展,培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情,xx系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽!翱萍甲x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng),作為其中的子活動(dòng),朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備,比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開(kāi)會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下,此次xx系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。

          本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾xx學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐以及外語(yǔ)系優(yōu)秀朗誦者蔣xx學(xué)姐、張xx學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后,比賽正式開(kāi)始。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè),演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫(huà)面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂,以其特有的柔美之聲為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力,深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲,我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。

          活動(dòng)的最后,外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾xx、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾xx學(xué)長(zhǎng)提到:“朗誦的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容,不能生搬硬套。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍,但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),就會(huì)不和諧,破壞朗誦!倍镆拰W(xué)姐更是從選手的`表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),使參賽選手受益匪淺。

          活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備,使此次活動(dòng)能夠順利舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處:比賽宣傳不夠到位,導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高,甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中,有部分選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員,選手們不得不在比賽過(guò)程中自行播放配樂(lè),一定程度上影響了他們的發(fā)揮?偟膩(lái)說(shuō),此次“愛(ài)國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的,因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐,我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛,祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!

          xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部

          XX年5月18日

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)12

          一、作文題目的確定

          由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,制卷.作文題目是我通過(guò)上網(wǎng)查找借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),及標(biāo)準(zhǔn)而出的.基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn),具有梯度性和層次性。盡量讓學(xué)生做到有話可說(shuō),有感而發(fā),有趣可寫(xiě)。

          二、作文的'評(píng)閱

          作文評(píng)閱由一人來(lái)評(píng)閱,這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,尺子一樣,全校分中、高年段,按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

          三、總體分析

          1、大部分學(xué)生卷面干凈,字體工整.字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求,說(shuō)明同學(xué)們有話可說(shuō)。

          2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)作文競(jìng)賽較陌生,時(shí)間觀念不是太強(qiáng),不能按時(shí)寫(xiě)完,高年級(jí)比低年級(jí)時(shí)間觀念強(qiáng)。

          3、內(nèi)容上不能用鮮活生動(dòng)的具體事例反映豐富多彩的生活和思想,語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔.廢話偏多,亮點(diǎn)較少。

          4、文章的常規(guī)格式要求,有些學(xué)生不太懂.寫(xiě)作方法指導(dǎo)的不到位。

          四、年級(jí)分析

          1、三年級(jí)作文分析

          優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)言平實(shí),條理清晰,能用上積累的好詞好句,圍繞一個(gè)主題寫(xiě)。大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。

          不足:選材不夠新穎,內(nèi)容空泛,詞句個(gè)別不通順,有錯(cuò)別字。

          2、四年級(jí)作文分析

          優(yōu)點(diǎn):

         。1)學(xué)生能結(jié)合自己的切身體會(huì)去選材,寫(xiě)的比較真實(shí)。

          (2)學(xué)生的書(shū)面較整潔,錯(cuò)別字較少,語(yǔ)句通順。

          不足:內(nèi)容空洞,言之無(wú)物,不會(huì)用典型事例來(lái)體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的思想。語(yǔ)言不新鮮,列舉事例太單一。

          3、五年級(jí)作文分析

          優(yōu)點(diǎn):卷面整潔,能按時(shí)寫(xiě)完。

          不足:

         。1)大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位,抓不住題眼,抓不住關(guān)鍵。

          (2)內(nèi)容不夠具體.構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)。

         。3)語(yǔ)言平淡、不生動(dòng),結(jié)構(gòu)不清晰,層次感不強(qiáng)。

          4、六年級(jí)的作文

          優(yōu)點(diǎn):

          1、書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,層次感很好.

          2、題材新穎,合乎情理。

          3、篇幅較長(zhǎng),字?jǐn)?shù)符合要求。

          4、審題準(zhǔn)確,能抓住題眼。

          不足:

          1、前后內(nèi)容有時(shí)沖突。

          2、內(nèi)容上還是不夠具體,只是一個(gè)大體的輪廓,讓人看起來(lái)模模糊糊、似是而非。

          附獲獎(jiǎng)名單:中年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單

          一等獎(jiǎng):

          90馬香香

          二等獎(jiǎng):

          86姚夢(mèng)潔

          85丁子倫

          三等獎(jiǎng):

          82張浩然

          81王雅琪

          80董佳林

          高年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單

          一等獎(jiǎng):

          94姚菲

          二等獎(jiǎng):

          90丁思雨

          88魏源

          三等獎(jiǎng):

          85馬佔(zhàn)友

          84姚成龍

          83王子亮

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)13

          此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、提前通知、安排到位

          在比賽的前一周,語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

          二、凸顯主題、文字優(yōu)美

          參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

          三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

          本次讀書(shū)作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了六年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位:

          一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)闊學(xué)生的`思路。教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又給學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。

          二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

          三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改!昂梦恼率歉某鰜(lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了?梢宰屆恳粋(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累——構(gòu)思——寫(xiě)作——修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

          這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書(shū)”的所感,所悟,談讀好書(shū),好讀書(shū)的決心,情文并茂。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)14

          此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、提前通知、安排到位

          在比賽的前一周,語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

          二、凸顯主題、文字優(yōu)美

          參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

          三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

          本次讀書(shū)作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了六年級(jí)作文教學(xué)中所存在的'問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了?梢宰屆恳粋(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的。質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累―構(gòu)思― 寫(xiě)作―修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

          這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書(shū)”的所感,所悟,談讀好書(shū),好讀書(shū)的決心,情文并茂。

        讀書(shū)比賽活動(dòng)總結(jié)15

          時(shí)值年末歲尾,盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜,但首屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一的教師讀書(shū)活動(dòng)在全體教師的積極參與下圓滿完成了,首先感謝所有老師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的大力支持。從始至終,本次讀書(shū)活動(dòng)井然有序,特別是我們教師所寫(xiě)的讀書(shū)心得,更是異彩紛呈,妙語(yǔ)連珠。所寫(xiě)的內(nèi)容概括起來(lái),大致可以分三類:一類是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會(huì);另一類是班級(jí)管理方面的心得體會(huì);第三類是有關(guān)教師成長(zhǎng)的心得體會(huì)。無(wú)論是哪一方面的心得體會(huì),教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,談體會(huì),說(shuō)方法,并做到學(xué)以致用,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

          一、所寫(xiě)感想,內(nèi)容豐富全面由于我們教師所選書(shū)目較多,因此教師所寫(xiě)心得,更是各不相同:有關(guān)于聽(tīng)課、評(píng)課的內(nèi)容,有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容,有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的.;在班級(jí)管理方面,有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié),也有賞識(shí)孩子教育等方面的內(nèi)容;對(duì)于教師成長(zhǎng)方面,內(nèi)容同樣豐富多彩,如教師的自我完善和發(fā)展,優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之路等各個(gè)方面,這些讓人看了耳目一新。

          二、有針對(duì)性的去讀,去寫(xiě),真正做到了有感而發(fā)。同樣一本書(shū),不同的人有不同的感想,因?yàn)槊课唤處煹某砷L(zhǎng)經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好不同。因此看不同的書(shū),不同的人會(huì)有不同的感受,即使是同一本書(shū)不同的人也會(huì)有不同的感受,也會(huì)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié)、不同的章節(jié)。如《透視名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書(shū),牛秀俠老師細(xì)讀本書(shū),工作執(zhí)著、富有愛(ài)心讓她一生難忘;鄒煒老師讀了本書(shū),明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義,表示今后一定會(huì)在這方面苦下功夫;張廣順校長(zhǎng)讀了本書(shū),則對(duì)課前準(zhǔn)備工作與傾聽(tīng)孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘,感受頗深。本次教師讀書(shū)活動(dòng)雖然歷時(shí)僅僅一個(gè)月,但教師參與積極性之高,參與人數(shù)之多,學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真,的確令人感動(dòng)。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng),教師們收獲頗多,但有一點(diǎn)值得我們今后注意:讀,要讀想讀之書(shū),不能面面俱到;寫(xiě),要有感而發(fā),不能隨意摘抄。

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