環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)1
社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，但是我們的自然環(huán)境卻越來越差。環(huán)境保護(hù)成了現(xiàn)在主流的主題，加強(qiáng)環(huán)保教育，不僅能夠給我留下一個(gè)友好的自然環(huán)境。也是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求
1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年10月——11月
2、活動(dòng)形式：
利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)�；顒�(dòng)登記表”，在學(xué)�；厥蘸笠园嗌辖�。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動(dòng)效果
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的'廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全�；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的�！拔磥硇拧钡募某�，定會(huì)讓孩子們?cè)趤砟�，期盼自己的美好愿望和夢想的完美�?shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)2
我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在20xx年xx月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開展了一次別開生面的'環(huán)保宣傳活動(dòng)。
大班級(jí)小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。
當(dāng)他們走在T臺(tái)上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
中班級(jí)的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對(duì)，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個(gè)角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護(hù)草木、減少噪音等等。
小班級(jí)的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動(dòng)，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護(hù)環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級(jí)開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動(dòng)，例如大一班在《水》的探索活動(dòng)中，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識(shí)競賽活動(dòng)。這次活動(dòng)還邀請(qǐng)了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還讓家長參與到我們的環(huán)保隊(duì)伍中，使家園的聯(lián)系更進(jìn)一步。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)3
秉承環(huán)保理念，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們旅游與資源壞境學(xué)院開展了“綠色環(huán)保“主題班會(huì)，希望通過這次班會(huì)將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，攜手保護(hù)我們的家園，現(xiàn)班會(huì)總結(jié)如下：
�。�1）在此活動(dòng)中，各班積極做好了此次班會(huì)的宣傳工作，讓同學(xué)們對(duì)此次主題班會(huì)的了解更加深入，同學(xué)們熱情高漲。
�。�2）在班會(huì)中，各班班長與團(tuán)支書相互合作，共同給同學(xué)們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)�！爸黝}的圖片的影片，并且組織同學(xué)們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學(xué)們?cè)谌の兜挠螒蛑幸庾R(shí)到綠色環(huán)保的重要性。同時(shí)各班同學(xué)們還對(duì)身邊存在的不環(huán)�，F(xiàn)象闡述了自己的觀點(diǎn)。在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)�！暗脑姼�，將班會(huì)氣氛推到了高潮，最后各班班長做了最后的總結(jié)，深刻表達(dá)了要從我班做起，為綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
�。�3）此次活動(dòng)不僅貫徹落實(shí)了綠色環(huán)保的精神，也給同學(xué)們提供了交流的平臺(tái)，讓大家懂的'了要認(rèn)真保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共同愛護(hù)我們的綠色家園，而且通過此次班會(huì)也大大提升了各班同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
�。�4）當(dāng)然我們也存在一些不足之處，例如，個(gè)別人員工作態(tài)度不認(rèn)真，做事拖拉，對(duì)班會(huì)的掌控能力不夠強(qiáng)。
（5）我們會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，在以后的工作中
盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會(huì)多舉辦類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，同時(shí)也更好促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)4
6月11日至17日為全國“節(jié)能宣傳周”，在此期間，xx初中全體師生開展了“環(huán)保節(jié)能，從我做起”主題教育活動(dòng)。 一是加強(qiáng)節(jié)能宣傳。該校充分利用國旗下講話、發(fā)放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等有效載體，先后通過晨會(huì)演講、全校廣播會(huì)、主題班會(huì)、演講征文、制作手抄報(bào)等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動(dòng)，在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識(shí)，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節(jié)能環(huán)保的`生活理念！此項(xiàng)活動(dòng)激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的主動(dòng)性，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。
二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時(shí)，該校要求各班級(jí)通過舉行“節(jié)能環(huán)保，從我做起”主題班會(huì)、創(chuàng)辦手抄報(bào)及節(jié)能繪畫作品等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生積爭做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士；同時(shí)，不斷加強(qiáng)隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)做起、從小事做起，積極落實(shí)環(huán)保節(jié)能管理。
三是建立健全節(jié)能責(zé)任機(jī)制。為有效促進(jìn)環(huán)保節(jié)能舉措的落實(shí)，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，建立起行之有效的節(jié)能環(huán)保責(zé)任機(jī)制，以機(jī)制落實(shí)求工作實(shí)效。
四是開展“小手拉大手宣傳”活動(dòng)。各班認(rèn)真開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動(dòng)，班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的公益宣傳片，觀看相關(guān)視頻，講解活動(dòng)背景，學(xué)習(xí)倡議書的內(nèi)容�；ハ嘤懻搶�(shí)施方法，并制作環(huán)保宣傳卡和家長同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導(dǎo)家長也加入到低碳生活、環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)5
4月18日下午，我班開展了一次生動(dòng)的“小手拉大手保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)�；顒�(dòng)情況如下：
班會(huì)上，首先通過圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。接下來，讓同學(xué)們把各自帶來的生活垃圾，根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行分類。
在進(jìn)行分類后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)�；�(dòng)環(huán)節(jié)，許多的`同學(xué)都談到了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動(dòng)的情況。特別是劉澤瑞同學(xué)說：“這次主題班會(huì)，讓我知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護(hù)的小主人，共同愛護(hù)我們生活的家園�！�
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì)，通過互動(dòng)，觸動(dòng)了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對(duì)環(huán)境幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)保活動(dòng)，讓人類與自然和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)6
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對(duì)我們老師來說也是一個(gè)全新的開始，也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動(dòng)精神，開展了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)開展工作情況總結(jié)如下：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結(jié)合自身的實(shí)際，開展了多種相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動(dòng)現(xiàn)于筆端。
在x月初，組織全體學(xué)生參加環(huán)保征文活動(dòng)，通過同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運(yùn)”出點(diǎn)子，尋找身邊的環(huán)保標(biāo)兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和資源珍惜意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識(shí)，關(guān)注我們的生活環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
2、把活動(dòng)躍于紙上。
繪畫、手抄報(bào)，是我班的藝術(shù)特色。結(jié)合本次的“環(huán)�；顒�(dòng)月”，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們以他們特有的`方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報(bào)表現(xiàn)出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)喚起大家共同來保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報(bào)。
正確進(jìn)行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報(bào)，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類方面的知識(shí)，從而自覺、正確地進(jìn)行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費(fèi)，為保護(hù)地球出份力。
4、變廢為寶手工活動(dòng)。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜歡動(dòng)手實(shí)踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價(jià)值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
5、行動(dòng)，是的證明。
每一天，同學(xué)們都能自學(xué)、認(rèn)真地打掃學(xué)校的每個(gè)角落；甚至還組織同學(xué)們來到了校外實(shí)際調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并且還發(fā)動(dòng)了愛我母親河的勞動(dòng)大行動(dòng)。同學(xué)們通過實(shí)際行動(dòng)，向大家證明了參與環(huán)保的決心。
這次活動(dòng)是有意義的，無論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：
1、這次活動(dòng)中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強(qiáng)了我班的凝聚力。同學(xué)們?cè)谛麄鳝h(huán)保的同時(shí)，也提高了自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
2、這次活動(dòng)前，我們進(jìn)行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，工作經(jīng)驗(yàn)值得以后活動(dòng)借鑒。
3、雖然這次活動(dòng)策劃很精細(xì)，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如班內(nèi)活動(dòng)人員分散，還有部分同學(xué)沒有參與起來。以后策劃時(shí)要多考慮一下行動(dòng)的實(shí)際可操作性問題。
4、經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我對(duì)我們班更有信心，我相信我們以后的活動(dòng)將會(huì)辦越好。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)7
為了讓同學(xué)們體驗(yàn)自行車騎行的樂趣與意義，使健康出行的理念得到更多的支持和理解，5月24日上午，吉林大學(xué)珠海學(xué)院行政管理系舉辦了“健康環(huán)保，騎樂無窮”自行車騎行活動(dòng)，行政管理系學(xué)生工作辦公室老師和行政管理系全體學(xué)生會(huì)成員共同參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)的第一部分“趣味障礙賽”，由三位老師和學(xué)生會(huì)主席各自帶領(lǐng)一支隊(duì)伍進(jìn)行“過障礙物”和“猜詞”的比賽；然后，由獲勝隊(duì)伍的老師現(xiàn)場表演節(jié)目；活動(dòng)的第二部分“環(huán)校騎行”，所有參與人員環(huán)校園騎行；活動(dòng)的第二部分“抒發(fā)自己的感想”參賽同學(xué)表達(dá)了低碳出行，健康環(huán)保的意愿，將自覺養(yǎng)成良好的`出行習(xí)慣。
“健康環(huán)保，騎樂無窮”自行車活動(dòng)的順利開展，既傳播健康出行的活動(dòng)主旨，又加深同學(xué)們對(duì)校園的了解。不僅能對(duì)健康出行的主題做出實(shí)際響應(yīng)，又能在騎行過程中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春、有活力的大學(xué)生活。
5月18日，吉林大學(xué)珠海學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽現(xiàn)場決賽圓滿落下帷幕。大賽由教務(wù)處主辦，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)專家組成員及部分資深教師擔(dān)任評(píng)委，院長助理孫巧耘擔(dān)任大賽觀察員。
本屆青年教師教學(xué)大賽得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，受到廣大師生的熱切關(guān)注。各教學(xué)單位積極響應(yīng)并精心組織符合參賽條件的青年教師積極參賽，經(jīng)過本單位嚴(yán)格的初賽選撥及大賽評(píng)委會(huì)的認(rèn)真審核，最終產(chǎn)生入圍決賽的人選。
此次入圍決賽的是來自17個(gè)教學(xué)單位的35名青年教師，按照學(xué)科特點(diǎn)分三個(gè)組別同時(shí)進(jìn)行決賽。參賽教師根據(jù)比賽規(guī)定，選取各自主講課程的片段，按照教學(xué)大綱要求，分別進(jìn)行了具有自身教學(xué)特色的現(xiàn)場講課，講授知識(shí)準(zhǔn)確嫻熟，教學(xué)手段新穎獨(dú)特，語言生動(dòng)活潑，教態(tài)親切自然。外語組在決賽現(xiàn)場安排了部分學(xué)生聽課，師生形成熱烈互動(dòng)。
激烈的比賽之后，按照各組比賽成績排名，評(píng)審組評(píng)出外語系教師薛露然、工商管理系教師宋洋、公共基礎(chǔ)課教學(xué)與研究中心教師李婷婷獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)評(píng)出二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)9人、優(yōu)勝獎(jiǎng)17人。
大賽充分展示了我院青年教師的風(fēng)采，體現(xiàn)了他們的專業(yè)素質(zhì)和愛崗敬業(yè)精神，激發(fā)了廣大教師的工作和學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)8
根據(jù)馬鞍山市花山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)的通知》，為更好地促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，提高生態(tài)文明水平，湖東路四小結(jié)合實(shí)際，從20xx年x月x日-12月x日開展了“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一．各班班主任老師組織學(xué)生開展“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”分類活動(dòng)，記錄每天班級(jí)回收垃圾的種類、數(shù)量、占總量的百分比，存入班級(jí)綠色銀行的資金數(shù)，并填寫“垃圾減量與分類”記錄表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展讓同學(xué)們明白垃圾的種類，分類的`意義，節(jié)約資源，減少污染。
二．3-4年級(jí)在12月x日隊(duì)會(huì)課時(shí)開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”主題隊(duì)會(huì)課。讓同學(xué)們思考垃圾減量的方法，選擇可重復(fù)使用的商品，通過垃圾分類、回收利用的方式來保護(hù)環(huán)境。
三．5-6年級(jí)在班級(jí)和學(xué)校開展廢棄物調(diào)查活動(dòng)，每天有哪些類型、多少數(shù)量的垃圾進(jìn)入了垃圾箱；查看學(xué)校在哪些地方有垃圾亂堆放、不整潔的現(xiàn)象；還存在哪些環(huán)境問題，通過調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，形成簡要的分析報(bào)告向?qū)W校提出讓校園垃圾減量和提高學(xué)校資源能源使用效率的具體措施和建議。
湖東路四小通過開展一系列“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保月主題活動(dòng)，已取得了一定的成效，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也有所提高，班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境整治得到有效改善，同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表明了保護(hù)環(huán)境的決心。
湖東路四小
20xx年x月x日
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)9
新學(xué)期伊始，我校接到XX市環(huán)境保護(hù)局和XX市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天”系列主題活動(dòng)的通知后學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)立即將本項(xiàng)工作委派給校團(tuán)委負(fù)責(zé)，全程活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和重視下，我校團(tuán)委認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神并根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)安排了形式多樣，具有深刻教育意義的活動(dòng)。
下面將我校針對(duì)如何禁燒秸稈，有效保護(hù)環(huán)境所開展的各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，勵(lì)志，我校為了提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，號(hào)召全校學(xué)生用自己實(shí)際行動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天守則》，達(dá)到了宣傳秸稈禁燒，如何身體力行保護(hù)藍(lán)天的目的。
其次，為了進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)“秸稈焚燒對(duì)環(huán)境危害”的認(rèn)識(shí)，我校召開了以“秸稈焚燒對(duì)環(huán)境危害”為主題的班會(huì)。在班會(huì)課上主持學(xué)生向大家介紹了焚燒秸稈危害，觀看了相關(guān)環(huán)保視頻，最后同學(xué)們宣誓要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。本次班會(huì)活動(dòng)起到了將秸稈焚燒對(duì)環(huán)境危害以及秸稈綜合利用的知識(shí)傳授給學(xué)生的作用，有效落實(shí)了讓學(xué)生合理利用資源，有效保護(hù)環(huán)境的宗旨。
最后，我校團(tuán)委針對(duì)中學(xué)生自身特點(diǎn)并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H情況，隨即又開展了豐富多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天生態(tài)文化作品征集活動(dòng)”。
我校開展的相關(guān)主題活動(dòng)有：
(一)、以“秸稈焚燒”為主題環(huán)保繪畫
(二)、以“秸稈焚燒，保護(hù)藍(lán)天”為主題的'校園廣播宣傳教育
(三)、以“秸稈焚燒”為主題的海報(bào)(板報(bào))
總之，本次開展的各項(xiàng)活動(dòng)雖然已接近尾聲，但我校今后繼續(xù)貫徹落實(shí)合理焚燒秸稈，保護(hù)藍(lán)天，愛護(hù)環(huán)境的決心不會(huì)改變更不會(huì)動(dòng)搖，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機(jī)，在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中有條不紊的開展符合中小學(xué)生生活實(shí)際的環(huán)保教育活動(dòng)，真正有效的將保護(hù)藍(lán)天，焚燒秸稈落實(shí)到每一處，人人爭做一名合格的愛護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士，為構(gòu)建大美龍江做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)10
本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)�！保捎谩拔瀛h(huán)、四步、三階梯”的模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
在主題活動(dòng)的初期，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。
二、根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。
在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級(jí)設(shè)施等。通過一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的.年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
三、融會(huì)貫通，將環(huán)保知識(shí)隨機(jī)滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)11
近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護(hù)課，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會(huì)，通過大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的'榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”。
二是開展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。
組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區(qū)的環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時(shí)不亂寫、亂畫，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
三是寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害；談自己的看法、感想；寫成調(diào)查報(bào)告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然；讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)12
根據(jù)市食品藥品監(jiān)管局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的要求，某區(qū)縣食品藥品監(jiān)管局根據(jù)職能和任務(wù)分工，結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)，積極開展有關(guān)工作，具體情況如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確分工。根據(jù)市局方案要求，我局及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)區(qū)域、檢查重點(diǎn)、時(shí)間安排、有關(guān)要求等方面的工作，并對(duì)有關(guān)的'工作責(zé)任、工作重點(diǎn)進(jìn)行了動(dòng)員部署，做到了目標(biāo)明確，責(zé)任到人，重點(diǎn)突出。
二、開展藥品經(jīng)營企業(yè)，餐飲服務(wù)單位拉網(wǎng)式排查。某區(qū)縣食品藥品監(jiān)督管理局從×月×日開始，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有餐飲服務(wù)單位、藥品經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查。整個(gè)行動(dòng)共分兩個(gè)階段，×月×日前為調(diào)查摸底階段，×月×日至×月×日為集中整治階段，重點(diǎn)整治無證、無照經(jīng)營行為，以及“五小單位”存在的安全隱患。本次行動(dòng)共出動(dòng)執(zhí)法人員××余人次，出動(dòng)執(zhí)法車輛×余臺(tái)次，共檢查藥品經(jīng)營企業(yè)××余家，餐飲服務(wù)單位××余家，責(zé)令整改單位×家，立案×宗。通過檢查，有效地規(guī)范了餐飲服務(wù)、藥品經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營行為，確保了轄區(qū)內(nèi)食品藥品安全。
三、鞏固檢查成果。下一步，將結(jié)合迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，進(jìn)一步規(guī)范餐飲服務(wù)單位的經(jīng)營行為，對(duì)無證經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行限期辦理或取締，對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)單位進(jìn)行限期整改，切實(shí)保障轄區(qū)食品藥品安全。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)13
根據(jù)**市**局《關(guān)于組織開展“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，為更好地建設(shè)人與自然和諧相處的生態(tài)城市，推進(jìn)新型城市化發(fā)展，我室結(jié)合實(shí)際，在4月份開展了“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，提高環(huán)保意識(shí)
為確保單位環(huán)保工作由計(jì)劃、有效的開展，我處領(lǐng)導(dǎo)非常重視單位環(huán)境與人的和諧，通過開展“環(huán)保行動(dòng)月”主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的環(huán)保意識(shí)，持續(xù)推進(jìn)以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點(diǎn)的環(huán)境綜合整治，鞏固單位環(huán)境改善成果，動(dòng)員全體干部職工積極支持、參與環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步形成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)生態(tài)城市營造良好的氛圍。
二、 結(jié)合單位實(shí)際，開展“環(huán)�！被顒�(dòng)
（一）開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)。通過職工大會(huì)、日常工作例會(huì)、科務(wù)會(huì)等會(huì)議形式，教育全體干部職工在生活、工作中形成節(jié)約用水、用電的良好行為習(xí)慣，堅(jiān)持環(huán)保、低碳的良好風(fēng)氣，據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年x月較去年同期全體職工人均節(jié)約用水5噸、節(jié)約用水20度。此外，我處還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、宣傳欄等宣傳陣地，普及環(huán)保知識(shí)，努力營造努力營造“人人關(guān)心環(huán)保、人人參與環(huán)�！钡牧己蒙鐣�(huì)氛圍。
�。ǘ⿵V發(fā)開展“低碳城市、綠色生活”實(shí)踐活動(dòng)”。我處每個(gè)季度都組織全體職工參加“關(guān)愛自然”、“低碳出行”等戶外實(shí)踐活動(dòng)，
通過專項(xiàng)活動(dòng)使職工親近自然、熱愛環(huán)境，從而樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境、建設(shè)綠色家園的公德意識(shí)，抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)。
（三）積極開展環(huán)境綜合專項(xiàng)整治工作。針對(duì)我處環(huán)境綠化科學(xué)、美化、健康的.問題，我處4月份對(duì)大院環(huán)境綠化進(jìn)行改造，促進(jìn)了環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)相協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作成效
通過高度重視開展一系列的“環(huán)保行動(dòng)月”主題活動(dòng)，取得了一定的成效，職工的環(huán)保意識(shí)也有所提高，環(huán)境整治得到有效改善，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)人與自然和諧相處的生態(tài)城市，為推進(jìn)了新型城市化發(fā)展做好準(zhǔn)備。
20xx年x月x日
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)14
1月19日下午，全新師生一起開展了一次生動(dòng)的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”主題班會(huì)。活動(dòng)情況如下：
班會(huì)上，首先通過圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。接下來，主題班會(huì)的'崔老師，讓同學(xué)們把各自帶來的生活垃圾，根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行分類。在進(jìn)行分類后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)�；�(dòng)環(huán)節(jié)，許多的同學(xué)都談到了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動(dòng)的情況。特別是三（1）班的陶同學(xué)說：“這次主題班會(huì)，讓我知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護(hù)的小主人，共同愛護(hù)我們生活的家園。”
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì)，通過互動(dòng)，觸動(dòng)了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對(duì)環(huán)境幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)�；顒�(dòng)，讓人類與自然和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)15
環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，已深入到中小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域，以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來越多有識(shí)之士的認(rèn)同，也成為教育和環(huán)保等部門開展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開展了“環(huán)保伴我行”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的，以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為主線，以環(huán)保教育活動(dòng)為主要形式，活動(dòng)開展得有聲有色�，F(xiàn)將本次活動(dòng)做一個(gè)回顧總結(jié)。
一、開展綠色學(xué)�！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)緣由。
創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，這在當(dāng)今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認(rèn)識(shí)，綠色學(xué)校的群體示范效應(yīng)正在逐步擴(kuò)大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念，將合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準(zhǔn)備工作。
二、開展綠色學(xué)校“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的基本做法。
1、組建小組，擬定方案
本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大認(rèn)同與支持，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開會(huì)討論研究方案。
2、加強(qiáng)宣傳，共同參與
為了營造聲勢擴(kuò)大宣傳，學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著位置打出標(biāo)語橫幅“讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭當(dāng)綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的'黑板報(bào)，通過板報(bào)宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要性，懂得更多的環(huán)保知識(shí)。就這樣，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開展起來。
3、樹立典型，帶動(dòng)全面
在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中，我校也涌現(xiàn)出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡，也推動(dòng)了我校活動(dòng)的深入開展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單，一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn)，看到自己的成果，看到自己的收獲，學(xué)生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無比的驕傲與自豪。
三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示：
1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開展綠色學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。
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