讀書教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期德育工作以愛國主義教育為主線，養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以德育活動(dòng)為載體，以家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)。增強(qiáng)德育工作的針對性，實(shí)效性和創(chuàng)新性。努力探索德育工作的新途徑，新方法，為學(xué)生健康成長，主動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境，為成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格的公民打下基礎(chǔ)。下面就本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，提升德育水平
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。20xx年3月，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學(xué)習(xí)，拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
2、落實(shí)常規(guī)管理工作。9月份，組織各班設(shè)計(jì)班主任寄語。本人進(jìn)行多次修改。每天檢查學(xué)生的出操、用餐及班級管理，做好記錄，一至二周一總結(jié)，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)問題，并逐步落實(shí)。在我和廣大老師共同努力下，學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣有了較大的提升。
3、參與學(xué)校管理。積極參加中層會(huì)議；參與學(xué)校管理；20xx年3月，撰寫了學(xué)校德育項(xiàng)目設(shè)計(jì)。利用休息時(shí)間，撰寫創(chuàng)建XX市綠色工作總結(jié)，撰寫創(chuàng)建和諧學(xué)校工作總結(jié)，多次進(jìn)行修改。
二、豐富教育活動(dòng)，提升德育實(shí)效
1、弘揚(yáng)和培育民族精神。抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，進(jìn)行民族精神教育與公民道德教育等教育。
2、開展科普教育活動(dòng)。20xx年12月21日，舉辦了消防安全科普實(shí)踐活動(dòng)。掌握消防安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，明白“安全記在心、平安走天下”的深刻道理，為我校創(chuàng)建“和諧校園”提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展“生命安全”教育系列活動(dòng)。各班舉行了以生命教育為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)。11、12月份，為迎接市平安校園的驗(yàn)收活動(dòng)，教育處做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，法制教育講座，高年級開展了以“安全教育”為主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)等活動(dòng)。
4、繼續(xù)利用集會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等陣地對學(xué)生進(jìn)行普法教育和安全教育。組織老師法律知識(shí)測試和六五普法學(xué)習(xí)。
5、組織舉行開學(xué)典禮。20xx年8月底、9月初，組織策劃并舉行了“成功起步，走向幸�！睘橹黝}的開學(xué)典禮，為踐行“走好每一步”的校訓(xùn)，起了良好的開端，為提升教育品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
6、開展廉潔文化教育。10-11月份，積極配合校行政做好廉潔誠信示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。組織學(xué)生開展“誠實(shí)守信好少年”的評比活動(dòng)，6月及新年1月做好校級“誠信小標(biāo)兵”的評比工作。
7、開展其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期讀書活動(dòng)。暑假，積極做好其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期驗(yàn)收活動(dòng)，7月15 日，在學(xué)校報(bào)告廳，開展了暑期“黨在我心中”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生開展了系列讀書活動(dòng)。組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，清除小廣告，還原社區(qū)的清潔衛(wèi)生，提升學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。開展紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。給學(xué)生作一個(gè)紅色教育講座，完成一份黨知識(shí)試卷，出一份“黨在我心中”手抄報(bào)，讀一本經(jīng)典書籍，寫一篇心得體會(huì)。
8、積極創(chuàng)建XX市“綠色學(xué)�！�。認(rèn)真研讀《XX市創(chuàng)建“綠色學(xué)�！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中�？傊�，積極做好各項(xiàng)創(chuàng)綠工作，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平。20xx年12月通過了XX市綠色學(xué)校的驗(yàn)收。參加第五屆“生命之水”主題教育活動(dòng)活動(dòng)，其中一人獲得會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，兩人分別獲得征文活動(dòng)市二等獎(jiǎng)，兩人獲得市三等獎(jiǎng)；繪畫活動(dòng)一人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得市三等獎(jiǎng)；攝影活動(dòng)一人獲得市二等獎(jiǎng)，四人獲得市三等獎(jiǎng)。我校獲得XX市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，談冬玉老師獲得XX市優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
9、積極開展課題研究。圍繞課題研究，今年3月起，開展了“五星學(xué)生”評價(jià)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生爭做孝雅小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使每個(gè)學(xué)生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。組織班主任在班級開展小課題研究。由本人撰寫的《孝塑本心，雅行天下》一文獲得區(qū)三年發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。12月份認(rèn)真準(zhǔn)備，于20xx年1月9日在區(qū)教研室接受了課題中期評估，用ppt展示了本課題的開展進(jìn)程以及取得的研究成果。
三、拓寬空間，形成和諧局面
人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會(huì)是孩子的實(shí)踐課堂”。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會(huì)，讓教育更具有生命力。
1、開展家長學(xué)�；顒�(dòng)。9月18日召開了一年級家長學(xué)�；顒�(dòng)。10月30日，召開了三年級家長學(xué)�；顒�(dòng)，聆聽了由中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專題講座。
2、開展德育基地活動(dòng)。10月份，組織四六年級觀看《錢學(xué)森》影片。為保證活動(dòng)安全有序進(jìn)行，制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案，召開學(xué)生會(huì)議，以確�；鼗顒�(dòng)順利進(jìn)行。
四、工作思考
1、學(xué)生的行為習(xí)慣還有待提高。學(xué)生中還有好多不文明行為，今后將通過更有針對性的“小”主題教育，曉之以理，動(dòng)之以情，加以規(guī)范。
2、教師的工作積極性和主人翁意識(shí)有待加強(qiáng)。如何解決好管理與被管理之間的關(guān)系？這些都需要更好的工作環(huán)境與機(jī)制。
3、德育課題上還需進(jìn)一步深入研究。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)2
伴著嘹亮的國歌聲，第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)昨日在京舉行，來自全國各地的1000多名獲獎(jiǎng)學(xué)生和教師代表滿懷激動(dòng)參加大會(huì)。全國婦聯(lián)副主席、書記處書記焦揚(yáng)出席大會(huì)并講話。
焦揚(yáng)表示，在以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題的第xx屆讀書活動(dòng)中，3000萬青少年通過主題閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)感悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，增進(jìn)了對偉大祖國的認(rèn)知和熱愛，增強(qiáng)了文化自信，增強(qiáng)了為共筑中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量的信心和決心，令人鼓舞、令人振奮。
焦揚(yáng)希望活動(dòng)組織者以高度的責(zé)任感把以“百年追夢全面小康”為主題的'第xx屆讀書活動(dòng)認(rèn)真組織好，確保活動(dòng)有亮點(diǎn)、有收獲；希望老師和同學(xué)們充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，賦予讀書活動(dòng)時(shí)代感和生命力，提高廣大同學(xué)參與熱情和閱讀興趣；希望同學(xué)們堅(jiān)持知國之理、愛國之情、報(bào)國之行相貫通，積極投入讀書教育實(shí)踐活動(dòng)，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，承接歷史、開創(chuàng)未來，在第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的沖刺階段，書寫新的光榮與夢想。
“閱讀讓我找到了另一個(gè)自我�！薄皭蹏瑥纳磉呑銎稹！薄瓡�(huì)上，來自四川的教師代表何慶華交流了組織讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，來自河北、山東、浙江、吉林的小學(xué)生代表朱盈飛、李若寧、蔣六六和李昊達(dá)分享了參加讀書活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
大會(huì)同時(shí)啟動(dòng)了第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。為配合活動(dòng)主題，中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的系列讀本《百年追夢全面小康》已正式發(fā)行。
據(jù)悉，全國婦聯(lián)持續(xù)開展xx年的全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，通過組織開展系列讀書和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引了7億多人次青少年踴躍參加并從中受到熏陶和教育，已成為對青少年進(jìn)行愛國主義和思想道德教育的有效載體和品牌工程。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)3
共建和諧家園是我們現(xiàn)代社會(huì)的呼聲和追求。為了大力宏揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，充分運(yùn)用民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)這一寶貴資源，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，根據(jù)宣傳部和教育局的指示精神，我校開展了以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，并宣傳發(fā)動(dòng)。
在上學(xué)期末（20xx年1月）就制定了讀書教育活動(dòng)計(jì)劃，成立了專門的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，排出了讀書活動(dòng)的行事歷。在教師會(huì)和學(xué)生集會(huì)上做了宣傳，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與到“共建和諧家園讀書教育活動(dòng)”中來。
二、組織學(xué)習(xí)交流，并開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)交流。
在寒假，每班布置了讀書任務(wù)，還要求孩子和父母進(jìn)行第二次閱讀，并和父母交流感受。開學(xué)初，各班組織了交流讀書心得的活動(dòng)。老師和學(xué)生同步閱讀，引導(dǎo)學(xué)生充分感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解。同學(xué)們閱讀《我們的節(jié)日》，跨越歷史的長河了解了古代的故事，了解了傳統(tǒng)的美德，中國人的靈魂、氣質(zhì)和精神，使學(xué)生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵(lì)。增強(qiáng)了學(xué)生的愛國情感和為建設(shè)祖國而奮發(fā)讀書的責(zé)任感。
2、實(shí)踐體驗(yàn)。
我們還把傳統(tǒng)節(jié)日教育與學(xué)生的日常思想品德教育緊密結(jié)合起來。如在三八婦女節(jié)就要求學(xué)生為媽媽做一件事，與媽媽說說心里話；植樹節(jié)動(dòng)動(dòng)手，為自己的家園添一份綠；清明節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織掃墓活動(dòng)……創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們由認(rèn)知走向?qū)嵺`，又通過班隊(duì)課（辯論賽、講故事比賽等）、語文課、黑板報(bào)等，進(jìn)一步深化和拓展。
3、手抄報(bào)比賽。
3月初，根據(jù)讀書心得和實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)校組織了以“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的手抄報(bào)比賽。各班積極投入，每位學(xué)生一幅作品，先班級作好初評，學(xué)校共評出了一、二、三等獎(jiǎng)60幅作品。這些作品都圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了節(jié)日帶給學(xué)生的思索、人與人之間的和諧及人與環(huán)境的和諧這些主題。
4、撰寫征文。
在3月下旬，各班語文老師在指導(dǎo)學(xué)生充分閱讀了《我們的節(jié)日》這一讀本的基礎(chǔ)上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，并在班里進(jìn)行了評選，對優(yōu)秀的文章又進(jìn)一步指導(dǎo)修改。各班都推薦了3——5篇征文參加校級評選。本次讀書征文，學(xué)校共收到50篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個(gè)主題，結(jié)合平時(shí)的.學(xué)習(xí)和生活中的親身體驗(yàn)，敘述自己對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德的認(rèn)識(shí)與感受。所推選的文章立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領(lǐng)導(dǎo)組成員的認(rèn)真評審，共評出一等獎(jiǎng)4篇、二等獎(jiǎng)14篇、三等獎(jiǎng)18篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)14篇。
5、詩歌朗誦比賽。
在4月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩歌朗誦比賽。各班選出了一名優(yōu)秀的選手參加年段選拔賽。這次選拔賽非常精彩：詩歌內(nèi)容有的很有詩意，有的很有號(hào)召力，參賽選手朗誦聲情并茂。這次比賽決出了6名精英，將參加六·一兒童節(jié)的才藝展示。
三、總結(jié)評選，教師撰寫體會(huì)
在讀書活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們把優(yōu)秀征文選送到了縣里。我校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組針對本次讀書開展的各項(xiàng)活動(dòng)和成績，評選了校級讀書先進(jìn)個(gè)人和讀書先進(jìn)班級。每位老師都撰寫了讀書活動(dòng)總結(jié)，根據(jù)組織指導(dǎo)情況，我們還評選了在活動(dòng)中工作積極、有創(chuàng)意有特色的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，他們分別是王菊英、方衛(wèi)英和胡子亮老師。
本次活動(dòng)有利于同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)文化，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的民族精神，有助于幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，對形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系，營造平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境起了一個(gè)很大的推動(dòng)作用。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)4
為深入貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型湖北的意見》（鄂辦發(fā)【20xx】3號(hào)）、省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《20xx年“書香荊楚·文化湖北”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（鄂全閱辦【20xx】1號(hào)）和省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開展“閱讀伴我成長”系列主題閱讀活動(dòng)的通知》（鄂教基【20xx】5號(hào)）要求。認(rèn)真落實(shí)市委、市政府建設(shè)“讀書之城”要求，市教育局《關(guān)于印發(fā)武漢市中小學(xué)“閱讀伴我成長”系列主題閱讀活動(dòng)方案的通知》（武教基【20xx】20號(hào)）精神，在學(xué)校大力倡導(dǎo)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的時(shí)代風(fēng)尚，積極營造“與書為伴、讀書為樂”的校園文化氛圍，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處。我校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議程，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動(dòng)。
一、學(xué)�；厩闆r
目前，學(xué)校占地面積121畝，校舍建筑面積二萬九千一百九十四平方米，四十六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)二千八百四十四人，教職工一百七十人。20xx年學(xué)校被評為武漢市市級示范學(xué)校，躋身于優(yōu)質(zhì)教育資源的行列。近年來，學(xué)校以“忠、孝、勇、節(jié)”的木蘭精神和“誠、仁、勤、勇”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，始終倡導(dǎo)“質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、水平領(lǐng)先”的辦學(xué)理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊(duì)伍，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個(gè)性、注重創(chuàng)新。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的高級中學(xué)。
二、成立活動(dòng)小組，精心組織實(shí)施
為使“閱讀伴我成長”主題閱讀活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
根據(jù)上級部門要求再結(jié)合我校實(shí)際，制定了《閱讀伴我成長》讀書活動(dòng)方案，通過校園廣播、升旗儀式、學(xué)校黑板報(bào)、班級黑板報(bào)、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在告家長書上宣傳讀書活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長的理解和支持。
為了使學(xué)生在讀書活動(dòng)有更多的認(rèn)識(shí)和了解，德育處要求各班級至少保證每周有一個(gè)小時(shí)《閱讀伴我成長》專題讀書時(shí)間，使活動(dòng)落到實(shí)處。
我們將每天晚讀報(bào)的自由閱讀時(shí)間指定專題閱讀《美麗的武漢》讀本，讓孩子有時(shí)間讀書；語文教師要在每學(xué)期都開辟2課時(shí)做好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)，使孩子會(huì)讀書；我們利用綜合實(shí)踐課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使讀書與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。
三、注重活動(dòng)開展，創(chuàng)建書香校園
1 、采取多種形式，強(qiáng)化讀書教育
第一、基本活動(dòng)
組織開展中小學(xué)閱讀“十個(gè)一”活動(dòng)，即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得、開好一次主題班會(huì)、郵寄一封閱讀書信、辦好一期黑板報(bào)、舉辦一次主題書畫作品展、建好一批閱讀基地、捐獻(xiàn)一批閱讀書籍、評選一批先進(jìn)單位和個(gè)人，引導(dǎo)師生在閱讀中互相學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步、進(jìn)步中共同成長。
第二、特色活動(dòng)
1）親近書籍——經(jīng)典誦讀活動(dòng)
為了倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，讓傳統(tǒng)美德根植于青少年心靈，學(xué)校舉辦了“親近經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀活動(dòng).。選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在臺(tái)上各展風(fēng)采，動(dòng)作語氣隨意境跌宕起伏，聲情并茂，有的甚至還自己準(zhǔn)備配樂。兩個(gè)小時(shí)的比賽，賽出了友誼，賽出了水平。經(jīng)過現(xiàn)場評分評出一、二、三等獎(jiǎng)，并為選手們頒發(fā)獎(jiǎng)品。經(jīng)過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場觀眾們的歡迎。
2）經(jīng)典閱讀知識(shí)答題
為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣，學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識(shí)答題活動(dòng)，結(jié)合推薦的經(jīng)典圖書，抽取精華，設(shè)置了填空、選擇、連線等題型，推出“經(jīng)典閱讀知識(shí)題”，讓同學(xué)們在查找答案的過程中，了解經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。答題活動(dòng)受到了學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們紛紛表示：題目內(nèi)容貼近日常閱讀內(nèi)容和課本知識(shí)，通過答題激發(fā)了閱讀興趣，指明了閱讀方向，使孩子們在閱讀的陪伴下健康成長。
3）“讀書伴我成長”----主題征文活動(dòng)
“讀書伴我成長”主題征文活動(dòng)得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的'重視和響應(yīng)，指定團(tuán)委擬定細(xì)則，布置落實(shí)此事。將《閱讀推薦書目》下發(fā)到各班級，語文組老師在作文課布置指導(dǎo)。經(jīng)過評委評分評出一、二、三等獎(jiǎng)，并為小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)品。經(jīng)過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場觀眾們的歡迎。
4）推薦中華經(jīng)典誦讀之星 。各年級和各班在開展經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，積極開展中華誦讀之星的推薦活動(dòng)
5）組織開展“獻(xiàn)一本、看百本”好書漂流活動(dòng)，定期召開好好書推介會(huì)和“圖書換客”活動(dòng)，建立年級流動(dòng)圖書柜，豐富班級圖書角，創(chuàng)設(shè)以書會(huì)友、循環(huán)閱讀平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要和興趣愛好逐步學(xué)會(huì)甄選、使用、交流書籍。
6）通過每日一句、每周一篇、每學(xué)期一本等形式，鼓勵(lì)師生把內(nèi)容健康向上、語言流暢優(yōu)美的名言、名句、名段、名篇進(jìn)行摘抄，并開展讀書筆記、書簽制作、手抄報(bào)評選活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，搭建師生閱讀交流與分享的空間。
7）充分利用校園、家庭網(wǎng)絡(luò)資源，積極推薦健康向上的優(yōu)秀網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)閱讀互動(dòng)交流，感受網(wǎng)絡(luò)讀書的樂趣。
8）結(jié)合“課外訪萬家”工作和家長學(xué)校授課，整合家庭教育資源，宣傳閱讀活動(dòng)和親子共讀的意義，了解學(xué)生家庭閱讀現(xiàn)狀，引導(dǎo)家長支持、參與閱讀，積極創(chuàng)新書香家庭。
3、家校社區(qū)結(jié)合，形成教育合力。
家長是孩子的第一位老師，家長言行以及對子女的要求等，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生。,我校通過在告家長書上宣傳讀書活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長的理解和支持。印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的閱讀教育的實(shí)效。我校還和長嶺街道大力開展共建活動(dòng)，營造良好的閱讀氛圍。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵(lì)機(jī)制，確保活動(dòng)長效性
評選一批書香少年和書香班級。學(xué)校每年開展書香班級、書香少年的評選活動(dòng)。對活動(dòng)組織得力、效果良好的班級以及活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。推動(dòng)“讀書伴我成長”主題教育讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展，形成長效機(jī)制。
⑴、建立健全兩個(gè)機(jī)制，全面推進(jìn)文明禮儀教育。
在活動(dòng)中，學(xué)校專門召開班主任工作會(huì)議，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作制度，并且把該項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生德育教育的主要工作來抓，組織廣大師生積極參與，真正達(dá)到育人目的，促進(jìn)青少年健康成長。
�、�、做好三個(gè)結(jié)合，扎實(shí)有效開展閱讀文明教育。
學(xué)校在德教育過程中，注重三類育人載體：主題教育類，實(shí)踐活動(dòng)類，校園文化類。
主題教育類包括：樹立信念，理論學(xué)習(xí)，成人主題，立志教育；實(shí)踐活動(dòng)類包括：社會(huì)實(shí)踐，志愿服務(wù)，科技創(chuàng)新，社會(huì)工作（領(lǐng)導(dǎo)能力與倍領(lǐng)導(dǎo)能力），角色扮演（團(tuán)隊(duì)游戲）；校園文化類包括：團(tuán)體文化，儀式文化，典禮文化，藝術(shù)作品，節(jié)日文化。
將“閱讀伴我成長”系列讀書活動(dòng)與學(xué)校德育緊密集合起來，關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)讀書，在讀書中學(xué)會(huì)做人。
四、小結(jié)
本屆讀伴我成長讀書系列活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，每項(xiàng)活動(dòng)都經(jīng)過認(rèn)真策劃，周密組織，落實(shí)起來更加周到嚴(yán)密，旨在引導(dǎo)未成年人認(rèn)識(shí)讀書的重要性，理解經(jīng)典的文化傳承價(jià)值，調(diào)動(dòng)他們讀書的熱情，把閱讀的快樂與體會(huì)人生哲理，實(shí)踐人生追求結(jié)合起來，讓傳統(tǒng)美德植根于青少年心靈，加深了少年朋友對中華五千年?duì)N爛文明的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的民族自豪感和自信心。對培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)語言表達(dá)和思想創(chuàng)造力意義深遠(yuǎn)�；顒�(dòng)得到各學(xué)校和家長朋友的支持，受到廣大少年朋友的歡迎。閱讀伴我成長讀書系列活動(dòng)已經(jīng)深入人心，成為普及性活動(dòng)，取得了累累碩果和比較大的社會(huì)影響力。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)5
不過看這個(gè)的前提是：每個(gè)人的讀書習(xí)慣都是不同的，不要隨便“全盤”拿別人的習(xí)慣來培養(yǎng)自己的習(xí)慣，找到合適自己的才是最重要的。“全盤”二字重點(diǎn)，不要全盤接受別人的習(xí)慣。我下面所說的也不一定是讀到我文章的人所需要的。
我的讀書方法，一些是我爸爸培養(yǎng)的，一些是我以后總結(jié)的。
1、挑選合適的時(shí)間連續(xù)閱讀。
我也一樣不推薦計(jì)劃閱讀�？戳薐un Yang的文章，在這一點(diǎn)有些共鳴。
C專家編程的作者peter Van Der Linden曾經(jīng)玩笑的解釋“什么時(shí)候數(shù)組與指針相同”這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候說：
The C programming Language，第二版（KR）99頁的底部是：
作為函數(shù)定義的形式參數(shù)，
然后翻到第100頁，緊接前一句，
char s[]和char* s是一樣的。
嗚呼，真是不幸，這么重要的一句話竟然在KR第二版種被分別印在兩頁上。
嗯，如果按計(jì)劃看這樣的書，恰巧看到99頁，而不看100頁，那么100頁的關(guān)鍵部位豈不是看不到？呵呵，玩笑。
畢竟連續(xù)閱讀頭腦才有印象�？磿皇清憻�，看書不是鍛煉記憶力，獲取書本知識(shí)不能“量化”。
2、快速瀏覽，然后多看幾遍。
這個(gè)是我爸爸在我小時(shí)候就給我提的，我接受了這個(gè)建議到現(xiàn)在。他給我說：書你一遍看完就掌握其中重要的內(nèi)容是不現(xiàn)實(shí)的。但是在掌握之前要有個(gè)大概的印象，掌握這個(gè)印象的方法就是快速瀏覽，不要知道某些條目是為什么，需要研究的重點(diǎn)就記下來，第二次看的時(shí)候再去仔細(xì)看，能理解多少就是多少，第一次要以看完為目的。而真正掌握，是隨后的通讀，有了第一遍的基礎(chǔ)，隨著看這本書的次數(shù)增加，看書速度會(huì)越來越快，因?yàn)轭^腦里早已經(jīng)知道那些是沒有掌握的，已經(jīng)掌握的就會(huì)快速略過，但是會(huì)加深印象。此后可以帶著實(shí)際問題從新來翻閱該書，會(huì)有更深的理解�！禖++primer第三版》潘愛民老師翻譯的版本，我在20xx年購買到現(xiàn)在看了不知道多少遍了。從最初的花了近3個(gè)月的瀏覽第一遍，到現(xiàn)在的可以花一天就可以通讀一遍。期間給我?guī)砹瞬簧俸锰帯?/p>
曾經(jīng)非常非常不待見這種方法，自從親身使用過好感到確實(shí)是好方法。特別是一些技術(shù)書籍，盡管你第一遍看的很仔細(xì)，你仍然不能記住對你來說第一次接觸到的概念，讀多了（可能跟艾賓浩斯曲線有關(guān)吧），記住的概念多了，也就更好理解了。
3、學(xué)會(huì)記憶也要學(xué)會(huì)忘記。
記住重點(diǎn)，盡量忘記細(xì)節(jié)。甚至記住哪本書可以找到這個(gè)概念就夠了，然后忘記它。每個(gè)人對待書的態(tài)度不同的，或許與自己的成長經(jīng)歷有關(guān)。我的習(xí)慣是，記住重點(diǎn)，想了解細(xì)節(jié)再去查。學(xué)會(huì)記住很難，其實(shí)學(xué)會(huì)忘記也很難。有時(shí)候記憶是一種負(fù)擔(dān)，日積月累會(huì)很沉重，不用的知識(shí)會(huì)越來越多，而且書承載的是作者他的想法，看書在吸收知識(shí)的時(shí)候，無形中也在被作者所“干涉”思想。但模仿的過程是學(xué)習(xí)的重要過程，但脫離不了模仿就不能成為自己的思想和知識(shí)。學(xué)會(huì)查是一種重要的手段，還是《C++primer》，前幾天我還就構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的細(xì)節(jié)，特別對多繼承的析構(gòu)函數(shù)作為重點(diǎn)仔細(xì)看了一下，有時(shí)候一些類似常用的概念，有很多種形式，平時(shí)也就用最常用的，那些不常用換言之特殊的概念，能查就可以了。嗯，看了Jun Yang的第二點(diǎn)，他說“知識(shí)存儲(chǔ)機(jī)器”，呵呵有些夸張了。不過也可以理解他這么說，上面我已經(jīng)提到書本給我們帶來的負(fù)面影響了。
“看書”而不是“讀書”，讀書也是中國常用詞語。英語就是read book。很多人都喜歡用嘴去“讀”書，或者邊看書邊自言自語。這是不太好的一個(gè)習(xí)慣，讀是一種干擾人思維的方式。語言雖然能加深記憶，但會(huì)影響思考。
4、不要“太”強(qiáng)迫自己。
不喜歡就不要看，看不進(jìn)去可以極端的選擇干脆不看，或者隔一段時(shí)間再看，或者靜下心來的時(shí)候再看，或者換一本同類的書，按照自己需要的知識(shí)點(diǎn)來尋找書籍。曾經(jīng)和朋友交流過，他說《編譯原理》也就是那本經(jīng)典的“龍書”，雖然他也知道很好，可怎么也看不進(jìn)去，不知道為什么。但是看《編譯原理與實(shí)踐》，他很容易的就看進(jìn)去了，之后，他根據(jù)掌握的編譯原理寫了一個(gè)匯編語言的代碼著色器，可以生成UBB代碼和HTML代碼。
我為什么要突出不要“太”強(qiáng)迫自己這個(gè)“太”呢？有時(shí)候也需要強(qiáng)迫一下自己，不能太隨性，也得掌握一個(gè)度。有時(shí)候很重要的概念書籍，看起來是很枯燥的，朋友建議看的書，可能有他受益過的地方。比如我看《Structure and Interpretation
of Computer programs（SICp）》，就是那位只能看《編譯原理與實(shí)踐》的朋友推薦我看的，北大裘宗燕老師已經(jīng)翻譯為中文版。經(jīng)典的SICp是用Lisp描述的，一本古老的介紹functional編程的書�？匆稽c(diǎn)就感覺很乏味，但稍微強(qiáng)迫一下自己，就知道這本書的優(yōu)異之處。我就是看了求解費(fèi)波那契數(shù)列的使用遞歸，以及遞歸優(yōu)化那一章，對我以后寫任何語言遞歸的分析，受益那是一輩子的。比如C++之父寫的書，就被公認(rèn)的哲學(xué)味太濃，不適合絕大多數(shù)人閱讀，但我就很喜歡看，書本就是這樣，因人而宜，就像配偶一樣，自然有適合自己的一位。
5、有時(shí)候需要追根溯源一下，有時(shí)候需要換一種角度來看書。
下面是來自：Bejarne Stroustrup在《C++語言的設(shè)計(jì)與演化》里面有關(guān)“引用”這個(gè)概念的提出時(shí)候的細(xì)節(jié)，更多的描述見該書裘宗燕老師翻譯的版本第56頁和第57頁：
引入引用機(jī)制主要也是為了支持運(yùn)算符的重載。Doug McIlroy還記的，有一次我向他解釋某個(gè)預(yù)示了目前運(yùn)算符重載模式的'問題。他用的術(shù)語引用挑起了我的思緒，我嘟囔了一聲謝謝就離開了他的辦公室。當(dāng)我第二天再出現(xiàn)時(shí)就帶著已經(jīng)基本完成的目前模式。Doug使我想起了Algol 68。
現(xiàn)在引用機(jī)制得到了大家認(rèn)可，一些崇尚C語言高效，但有些抵制C++的牛人們也稱贊了它，這是C++優(yōu)于C的地方。這里不是討論語言的，關(guān)于這些我就不再多說了。自從我看了這一段話之后，我頭腦中所記憶的引用的概念就是“為了支持重載運(yùn)算符而添加的機(jī)制”。嗯，現(xiàn)在可以在很多書或者文章里找到解釋這個(gè)引用字眼，引用也不僅僅只用在“重載運(yùn)算符”上。不過追根溯源看了重載運(yùn)算符這里，什么時(shí)候該用指針，什么時(shí)候該用引用，我自認(rèn)為寫的代碼里用的還算合適。中國人非常喜歡對某個(gè)知識(shí)追根溯源，如果時(shí)間允許的話這是好事，從源頭找起，更有助于加深理解。
6、做筆記只是手段而不是最終目的，總結(jié)為自己的思想才是最重要的。
看書的最終目的，就是吸收書本知識(shí)，成為自己的思想。我個(gè)人不喜歡做筆記，我也不喜歡批注，我就喜歡一遍遍的看書。但記住，這是我個(gè)人的喜好而已，我父親40歲之前看書就喜歡做讀書筆記，而且很喜歡用沒有條格的速寫本做筆記，但是現(xiàn)在年齡大了看書多反而不去做筆記，喜歡小批注。喜歡做筆記的人，一般是喜歡把自己想要知道的重點(diǎn)記錄下來，可以省卻再次閱讀書本的時(shí)間。或者用紙張記錄自己的觀點(diǎn)，給自己做自我總結(jié)。這是好習(xí)慣，但是我自己就是不喜歡，哈哈：）。我喜歡用我頭腦需要的概念在頭腦中總結(jié)，哪怕挑重點(diǎn)的再把這本書看兩遍。以前研究COM的時(shí)候做過一段時(shí)間的筆記，后來逐漸就放棄了。
7、看到好書后不能讀死書，更不能信奉為“天書”。
看書后不能白看，多多的反思自己，然后有批評的眼光看待這本書，看待自己甚至別人的觀點(diǎn)或者代碼。很早就感悟到“適度”的重要性，盡量不走極端，包括批評本身。但不知不覺就會(huì)慢慢走向極端，這時(shí)需要適度的修正自己，應(yīng)用書本的知識(shí)。我聽到過許多別人的話，比如C/C++已經(jīng)過時(shí)，JAVA才是最先進(jìn)的，或者C#有多么多么先進(jìn)，或者UNIX哲學(xué)一派，面向?qū)ο缶褪切┗ㄉ诘臇|西C語言就足夠用了。這類極端的話有些是自己想的，但絕大多數(shù)是人云亦云的跟風(fēng)和受書本的影響。說JAVA先進(jìn)的，我會(huì)問他，你能用JAVA寫操作系統(tǒng)嘛？說面向?qū)ο蠡ㄉ诘�，我�?huì)拿出一些C語言很不容易編寫的方面給他看，比如3D游戲。聽到我的話這些人會(huì)閉嘴的，總有長處和短處存在。知其然，知其所以然。
8、書面知識(shí)是死的，實(shí)際應(yīng)用才是活的，根據(jù)自己的需要，活用參考書。
有些書涉及的知識(shí)面很廣，比如參考書，通讀真的很難。如果條件允許的話，尋找一些實(shí)際的問題看書，會(huì)更好的理解。為了工作，我曾經(jīng)就快速排序做過研究，也和許多朋友交流過。我?guī)е@個(gè)問題翻看了許多算法書籍，包括《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)藝術(shù)》《C算法》《編程珠璣》之類的經(jīng)典著作，也參考了許多代碼�！队�(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)藝術(shù)》很厚，我只取其中一章而已，這本書我沒有看完，不過里面單獨(dú)的幾章，我看的很仔細(xì)。當(dāng)然，我沒看完也沒資格給蓋茨發(fā)、
9、給自己定位，你是否適合從書本獲取知識(shí)。
我有個(gè)朋友，他幾乎不看技術(shù)書，但是他的思維很開闊，很容易理解新概念和方法，我只需要和他說一說他隨便上網(wǎng)看看資料就夠了。他做的系統(tǒng)很耐用，我也不容易挑出毛病�？磿炊拗扑乃季S方式，這點(diǎn)我拍馬趕不上，我只能看看書，呵呵。所以說獲取知識(shí)并不一定只有看書，朋友們的交流，網(wǎng)絡(luò)上的論文和資料都是很好的資源。只給自己一個(gè)定位，是不是真的適合看書才能增長你的知識(shí)。記得以前和tinyfool有過一些交流，此人就是不需要看太多書籍的人。
10、最好能和作者交流一下�，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)豐富，我們也可以通過郵件和作者交流了。
我研究快速排序的時(shí)候，曾經(jīng)和Julian Bucknall，《Delphi算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的作者用電子郵件交流過，他給我指出了我理解上的偏差，讓我受益匪淺。高山仰止，外加猜測理解，還不如直接去問作者。
最后，就用《論語》里的那句話來總結(jié)一下：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
很贊，其中的幾個(gè)建議也是我的習(xí)慣、
此外，我在學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，心中始終抱著一個(gè)目標(biāo)，就是最終要能寫出一篇很好的survey，這樣一來在閱讀思考的時(shí)候總是有意無意地在整理知識(shí)的結(jié)構(gòu)，并且往深處想。我的實(shí)踐表明這是一個(gè)很棒的技巧。
在樓主的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充幾個(gè)我自己的讀書習(xí)慣
1、在看新書的時(shí)候，就會(huì)拿幾本一起聯(lián)合著來看（而不管那其中的某一本書有多經(jīng)典）。理解—總結(jié)—求交集—挑毛病—求證—結(jié)論或疑問（算是critical thinking的一種表現(xiàn)吧）
2、經(jīng)常重復(fù)閱讀。就是說，在這次開始讀的時(shí)候，不是接著上次停掉的地方讀，而是多向前覆蓋一些，比如：一大段，幾頁，甚至前面的一整章。有時(shí)候還隨機(jī)地翻開一本書來讀，如果一旦發(fā)現(xiàn)找不到感覺，跟不上作者思路，就努力補(bǔ)充知識(shí)直到滿意。
3、先在某些人面前表現(xiàn)得強(qiáng)大一些，然后為了彌補(bǔ)自己的過度膨脹，就必須要努力加倍地讀書了……百試不爽的辦法，呵呵，從小學(xué)時(shí)就這樣干了
我的想法是，有時(shí)候換個(gè)角度從作者的角度來思考問題，比如說作者為什么要這么組織結(jié)構(gòu)，作者是怎么說明某個(gè)問題的，這樣思考的話，有時(shí)候會(huì)有意想不到的收獲：—）
樓主說的很對，最近在看《算法導(dǎo)論》，癥狀基本和你說的差不多，剛開始時(shí)雄心勃勃，但過了一陣，效率降低很多，感覺樓主好像在說我，呵呵，開玩笑了。
前一段時(shí)間，為了自己的成就感，我只讀書或者說只在意今天讀了多少頁，對于習(xí)題，做得不多或者做得不好。因?yàn)樽x書的時(shí)間相對于做題來說少的多，對于《算法導(dǎo)論》，你一個(gè)小時(shí)能看不少頁，但當(dāng)中的習(xí)題，有的一個(gè)小時(shí)根本做不完，因?yàn)槟愕盟伎�。所以讀書時(shí)的成就感大受打擊，久而久之，就只看書，不思考了。當(dāng)然，但我很興奮的讀完一章之后，發(fā)現(xiàn)自己的收獲沒有想象中的那么多。所以現(xiàn)在，自己把讀書分為兩個(gè)階段－－首先，對于一章，我會(huì)不看習(xí)題，一口氣把它快速讀完，這可以提高自己的成就感；之后，我會(huì)一節(jié)一節(jié)的細(xì)讀、思考和做題，這期間自己的成就感很高（我一看完這一章了，呵呵），不過第二階段的時(shí)間不宜過長，否則自己的成就感會(huì)降的很低，所以關(guān)鍵還得靠努力。這樣用的時(shí)間或許很多，但收獲也會(huì)很多。以上兩個(gè)階段，有點(diǎn)像預(yù)習(xí)、讀書和復(fù)習(xí)。當(dāng)然，這只針對于好書。一般的書，以增長見識(shí)為主。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)6
愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。積極開展愛國主義教育是推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要舉措，是教育領(lǐng)域一項(xiàng)基本性、根本性的工作，非常重要，意義深遠(yuǎn)。而讀書活動(dòng)作為一個(gè)載體恰恰是最好的表現(xiàn)形式。20xx年5月，我校認(rèn)真按照縣委宣傳部的文件通知，結(jié)合實(shí)際，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng)，全校掀起了愛國主義教育讀書熱潮。現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用
我校建立了以校長為首，發(fā)展處主任及各年級主任、班主任、語文教師組成的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到活動(dòng)之初有計(jì)劃、有措施，活動(dòng)中間有檢查，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。要求各班學(xué)生在領(lǐng)到讀本后認(rèn)真閱讀，并召開一期主題班會(huì)，在班會(huì)上所有學(xué)生都必須交流讀書心得，更好地領(lǐng)會(huì)讀本的精神。以讀書、談感受、寫征文、看視頻、講故事比賽、書法比賽等形式，增強(qiáng)讀書活動(dòng)的吸引力和教育的針對性，收到了良好的效果。
二、開展豐富多彩的愛國主義教育讀書活動(dòng)
�。ㄒ唬⿴熒沧x《建設(shè)幸福中國》讀本
利用星期三第二課堂和星期四閱讀課時(shí)間，各班語文教師下班指導(dǎo)學(xué)生閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本。事前要求教師做到熟悉教材，低年級要求教師結(jié)合身邊的例子，深入淺出地向?qū)W生講解。做到了精心有效的準(zhǔn)備。閱讀的氛圍十分濃厚，效果良好。學(xué)生通過閱讀并聆聽老師的講解，對祖國的現(xiàn)狀及幸福的理解由膚淺到深入，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識(shí)和民族自豪感。
�。ǘ╅_展“建設(shè)幸福中國”征文比賽
根據(jù)學(xué)生寫作能力情況，我校組織四、五、六年級的學(xué)生開展愛國主義讀書征文比賽活動(dòng)。緊扣“熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)幸福中國”的主題，語文教師們認(rèn)真研讀縣里所發(fā)的征文評比方案，進(jìn)一步明確比賽的各項(xiàng)要求，就寫作問題進(jìn)行了討論，并著手進(jìn)行寫作前的指導(dǎo)：除組織學(xué)生認(rèn)真閱讀相關(guān)知識(shí)外，還讓學(xué)生深入社區(qū)、上網(wǎng)了解家鄉(xiāng)和祖國的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)優(yōu)秀優(yōu)秀范文的寫作方法等等。各班語文教師還利用作文課進(jìn)行了寫作指導(dǎo)。在老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的充分準(zhǔn)備下，我校共有1156人參與了征文評比活動(dòng)。對上交的作文，經(jīng)過篩選，在本校評出10篇一等獎(jiǎng)，12篇二等獎(jiǎng)，10篇三等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)10篇上送縣委傳部參加縣級評比。
（三）開展觀看《輝煌六十年》和“建設(shè)幸福中國”講故事視頻活動(dòng)
愛國主義不是空洞的說教。為了讓學(xué)生更真切地感受到祖國的強(qiáng)大和繁榮，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才報(bào)國、振興中華的責(zé)任感和使命感，利用班會(huì)課及第二課堂時(shí)間，各班班主任組織學(xué)生開展了觀看《輝煌六十年》和“建設(shè)幸福中國”演講、講故事視頻活動(dòng)。通過觀看《輝煌六十年》視頻，使學(xué)生了解了新中國成立六十年來取得的輝煌成就，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感；通過觀看“建設(shè)幸福中國”演講、講故事視頻，了解和感悟身邊的幸福，為“城關(guān)小學(xué)建設(shè)幸福中國講故事比賽”打下良好基礎(chǔ)。
�。ㄋ模╅_展“談?wù)勆磉叺腵幸�！被顒�(dòng)
在觀看視頻的基礎(chǔ)上，各班開展了“談?wù)勆磉叺男腋！被顒?dòng)。讓每位學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勆磉叺男腋！Ｍㄟ^講述家鄉(xiāng)或社區(qū)的變化、家庭及鄰里和睦互助、學(xué)校里的變化等等事例，讓學(xué)生充分感受到身處社會(huì)主義社會(huì)中的幸福感，使愛國主義教育變得實(shí)在和真實(shí)。
�。ㄎ澹╅_展城關(guān)小學(xué)“建設(shè)幸福中國”講故事比賽
5月16日，我�！敖ㄔO(shè)幸福中國”講故事比賽在多媒體教室舉行。來自三、四、五、六年級的各班選手，用身邊的例子，講述了家鄉(xiāng)的變化，交流了各自體會(huì)到的幸福，使同學(xué)們再次感受到了身邊的幸福與和諧。
（六）舉行了“建設(shè)幸福中國”硬筆書法比賽
5月23日下午，我校全體學(xué)生參加了“建設(shè)幸福中國”硬筆書法比賽。比賽內(nèi)容有《頌祖國》、《祖國啊，我的母親》等共六個(gè)年級六篇。每個(gè)同學(xué)均參與。全校學(xué)生用筆細(xì)心地書寫著愛國詩篇。愛國主義教育像春雨“潤物細(xì)無聲”般得以體現(xiàn)。最后，各班選出五個(gè)最優(yōu)秀的作品參加全校評選。
�。ㄆ撸╅_展了“建設(shè)幸福中國”成果展演活動(dòng)
5月30日下午第二課堂，各班班主任對本班讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并開展了讀書活動(dòng)成果展演活動(dòng)。同學(xué)們或用歌聲，或用朗誦，或用小品或用舞蹈，或用故事，表達(dá)了對祖國、對黨、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。
三、活動(dòng)效果
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級主任、班主任及語文教師的共同努力下，讀書活動(dòng)取得了顯著的效果。讀書活動(dòng)增強(qiáng)了廣大青少年的愛國意識(shí)，豐富了青少年的知識(shí)，鍛煉了能力，使學(xué)生們的思想道德素質(zhì)明顯提高。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生開展愛國主義讀書教育活動(dòng)活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)7
參加今天慶六一暨“沐浴書香，心懷感恩”的讀書教育活動(dòng)展示，感慨很多。可以說沒有一個(gè)比我的感受更為真切和特殊。因?yàn)�，十二年前，我以建校之初十二位教師之一的身份與高橋小學(xué)結(jié)緣，隨后，我們每年與不斷充實(shí)的老師和學(xué)生們一起成長，教人求真，學(xué)做真人。幾年后，我又榮幸地成為高橋小學(xué)的一名學(xué)生家長，直到去年女兒小學(xué)畢業(yè)。作為老師，我由衷地感謝多年來給予學(xué)校很多理解和支持的一撥又一撥的學(xué)生家長;作為家長，看到女兒在學(xué)校引領(lǐng)、教師感召、同伴影響下的變化和成長，我又無比的敬佩這群耕耘三尺講臺(tái)、心系孩子終生健康成長和發(fā)展，滿懷熱誠、富有愛心又充滿著教育智慧的老師們。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我又為涌現(xiàn)像倪柏根校長這樣敬業(yè)執(zhí)著、追求卓越、以學(xué)校發(fā)展為己任的蕭山區(qū)名校長、為有高橋這樣積極探索學(xué)校發(fā)展固本強(qiáng)基之策，十幾年如一日孜孜以求，從而形成學(xué)校特色，成就學(xué)校品牌的知名小學(xué)而感到欣慰。
文源，以書慧心;道源，以德潤身。是的，這座落在學(xué)校之畔的文源橋和道源路，以其飽含中國傳統(tǒng)文化因子的命名給了高橋人無限的遐想和有益的啟示。學(xué)校就地取材，以“文源”書香為載體，讓學(xué)生在人生的奠基階段，就與經(jīng)典為伍，與好書相伴，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，讓學(xué)生課內(nèi)得法，課外得益;精讀與泛讀相結(jié)合，無論是詞斟句酌還是泛泛而覽，皆有所得。初步地內(nèi)化儒釋道等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)多元文化的要義，使學(xué)生在“潤物細(xì)無聲”的長期浸潤熏染中，外化為良好道德、豐富學(xué)識(shí)和文明行為，實(shí)現(xiàn)了“道源”之宏旨，成就了具有學(xué)校鮮明特色的文源書香品牌。通過校園讀書節(jié)、圖書漂流、“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、“小小藏書家”、“書香班級”、“書香博客”、“書香家庭”的評選推進(jìn)書香校園營建。今天又以孩子們喜聞樂見的方式，或演講、或辯論，或歌詠、或誦讀，或文萃、或影像，全面展示了學(xué)�！般逶悖膽迅卸鳌弊x書教育活動(dòng)的階段性成果，使我們仿佛聆聽到“春筍拔節(jié)”(班級博客名)的聲音，欣賞到“小荷才露尖尖角(班級博客名)”的.嬌容。一卷卷濃縮了先賢思想、道德、行為、規(guī)范的經(jīng)典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的種子，堆存在生命的深處，慢慢地發(fā)酵、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想，今天這里表彰的五十佳文源愛心小使者和第二屆文源書香家庭，正像盛開在這一片沃土上的奇葩，搖曳生姿，一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子正在老師和家長的牽引下情趣盎然地走向“腹有詩書氣自華”的理想彼岸。
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;閱讀，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上是就是他的精神發(fā)育史，一個(gè)民族的精神境界取決于全民族的閱讀水平。當(dāng)今社會(huì)，因受閱讀影響而引起的文化斷層已經(jīng)成為中華民族面臨的最嚴(yán)重的問題之一。建設(shè)書香校園，進(jìn)而帶動(dòng)書香家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，是我們學(xué)校更是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任!區(qū)學(xué)習(xí)型家庭、區(qū)示范家長學(xué)校、區(qū)紅領(lǐng)巾圖書角、書香班級、教師人文大講堂等就都是由我們教育局與區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新局、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館、新華書店等機(jī)關(guān)和部門聯(lián)合組織的。因?yàn)槲覀冎�，只有讓全民族都閱讀起來，才能較好的提高民族素質(zhì)，提升民族精神境界，同時(shí)也才能為孩子人生成長盡可能提供更多、更好的精神滋養(yǎng)，為孩子構(gòu)建一個(gè)最環(huán)保、最理想的文化生態(tài)。
讓我們行動(dòng)起來，愿我們每一位教師都能捧起經(jīng)典，與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，實(shí)現(xiàn)專業(yè)和生命的雙重成長。
讓我們行動(dòng)起來，愿我們每一個(gè)家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理;開展親子閱讀，一起分享，其樂融融。
讓我們行動(dòng)起來，愿每一所學(xué)校都能廣泛開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，讓蘊(yùn)涵著寬容、慈悲、感恩、合作、自律、執(zhí)著、信心和愛的書籍，將他們?nèi)松@一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫。
最后，希望兩首關(guān)于閱讀的短詩讓我們懂得珍惜兩件禮物：書和書香飄溢的家庭，一首是《沒有一艘船能像一本書》
讀書教育活動(dòng)總結(jié)8
為貫徹落實(shí)上級要求開展廉潔讀書月活動(dòng)的文件精神，提高機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平，我局結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，采取多種形式，統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)，從而使本項(xiàng)活動(dòng)取得了良好效果�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主要做法
1、個(gè)人閱讀。本次活動(dòng)我局以個(gè)人閱讀為主。為促進(jìn)活動(dòng)開展，擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍，我局專門收集了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
2、集體閱讀。在個(gè)人閱讀的.同時(shí)，我局還利用每周一晚的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全局干部職工進(jìn)行集體閱讀。并在共同學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)人都認(rèn)真撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。
3、有獎(jiǎng)競賽。結(jié)合讀書月活動(dòng)，我局按照要求，組織副科級以上黨員干部積極參加了“紀(jì)念建黨90周年反腐倡廉知識(shí)有獎(jiǎng)競賽活動(dòng)”。
二、活動(dòng)成效
1、促進(jìn)了機(jī)關(guān)文明建設(shè)。通過本次活動(dòng)，我局干部職工學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，提升了道德文化修養(yǎng)，在全局進(jìn)一步樹立了“講職業(yè)操守、重誠信服務(wù)、樹行業(yè)新風(fēng)”的良好風(fēng)氣。
2、提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，我局把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位，根據(jù)工作實(shí)際精選閱讀篇目。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)，提高了他們的為民服務(wù)水平。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)9
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開始了�；顒�(dòng)中，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的`動(dòng)員工作：召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長航向。
學(xué)校在這次讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、教師引領(lǐng)。此次讀書節(jié)中，開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課，由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力。
2、板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報(bào)評比活動(dòng)。
3、評選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”
4、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭，讀書就要?jiǎng)庸P，做筆記，既積累了知識(shí)，又美觀，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。
5、評選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益，讀書就有收獲，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得。
6、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動(dòng)之一，在此次讀書節(jié)中，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂，最后我們也評出了最受歡迎的好書。
這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)10
伴著嘹亮的國歌聲，第23屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)昨日在京舉行,來自全國各地的1000多名獲獎(jiǎng)學(xué)生和教師代表滿懷激動(dòng)參加大會(huì)。全國婦聯(lián)副主席、書記處書記焦揚(yáng)出席大會(huì)并講話。
焦揚(yáng)表示，在以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題的第23屆讀書活動(dòng)中，3000萬青少年通過主題閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)感悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，增進(jìn)了對偉大祖國的認(rèn)知和熱愛，增強(qiáng)了文化自信，增強(qiáng)了為共筑中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量的信心和決心，令人鼓舞、令人振奮。
焦揚(yáng)希望活動(dòng)組織者以高度的責(zé)任感把以“百年追夢全面小康”為主題的第24屆讀書活動(dòng)認(rèn)真組織好，確�；顒�(dòng)有亮點(diǎn)、有收獲;希望老師和同學(xué)們充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，賦予讀書活動(dòng)時(shí)代感和生命力，提高廣大同學(xué)參與熱情和閱讀興趣;希望同學(xué)們堅(jiān)持知國之理、愛國之情、報(bào)國之行相貫通，積極投入讀書教育實(shí)踐活動(dòng)，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，承接歷史、開創(chuàng)未來，在第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的沖刺階段，書寫新的光榮與夢想。
“閱讀讓我找到了另一個(gè)自我�！薄皭蹏瑥纳磉呑銎�。”……會(huì)上，來自四川的教師代表何慶華交流了組織讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，來自河北、山東、浙江、吉林的'小學(xué)生代表朱盈飛、李若寧、蔣六六和李昊達(dá)分享了參加讀書活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
大會(huì)同時(shí)啟動(dòng)了第24屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。為配合活動(dòng)主題，中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的系列讀本《百年追夢全面小康》已正式發(fā)行。
據(jù)悉，全國婦聯(lián)持續(xù)開展23年的全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，通過組織開展系列讀書和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引了7億多人次青少年踴躍參加并從中受到熏陶和教育，已成為對青少年進(jìn)行愛國主義和思想道德教育的有效載體和品牌工程。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)11
根據(jù)永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》和六壩中心小學(xué)的有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況，將主題教育活動(dòng)納入教育工作計(jì)劃，精心安排和組織全校中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)開展生動(dòng)活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的精神和要求，制訂工作方案
20xx年7月，我校先后接到永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》六壩中心小學(xué)《轉(zhuǎn)發(fā)永昌縣教育局關(guān)心〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知〉的通知》后，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，在領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的精神和要求的基礎(chǔ)上，召開會(huì)議研究如何貫徹落實(shí)，制訂了具體實(shí)施方案，結(jié)合我校具體情況，對整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，為活動(dòng)的順利開展打下了良好的.基礎(chǔ)。
二、積極開展宣傳發(fā)動(dòng)，力爭全員參加
20xx年9月，我校召開了全體教師會(huì)議，對主題教育活動(dòng)進(jìn)行專題布置和安排，要求教師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，安排讀書活動(dòng)進(jìn)程，將讀書活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。通過各班班主任的精心組織，全校的138名小學(xué)生參與活動(dòng)，參加主題教育的面達(dá)到100%，同時(shí)也得到廣大家長和社會(huì)群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達(dá)到138冊。
三、深入各班調(diào)研和分類指導(dǎo)，確保實(shí)效
在主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)期間，我校主要領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時(shí)，深入各班，了解讀書征文活動(dòng)工作情況，在肯定各班工作成績的同時(shí)，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法，既達(dá)到了全面掌握活動(dòng)開展情況，又推動(dòng)整個(gè)主題教育的平衡發(fā)展的目的。
四、主題教育活動(dòng)深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作
上臺(tái)階通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國情感、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報(bào)效祖國而學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)的巨大動(dòng)力。促進(jìn)了他們的快樂成長，促進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺(tái)階。在老師們的精心指導(dǎo)下，讀書活動(dòng)向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流，對未成年人的思想道德建設(shè)將會(huì)發(fā)揮更積極的作用。
根據(jù)我校工作實(shí)施方案要求，由學(xué)校對所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過篩選和嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)過反復(fù)、細(xì)致的評選，按要求上報(bào)我校優(yōu)秀征文6篇。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)12
7月26日，第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)在京舉行，來自全國各地的1000多名獲獎(jiǎng)學(xué)生和教師代表滿懷激動(dòng)參加大會(huì)。
大會(huì)同時(shí)啟動(dòng)了第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。為配合活動(dòng)主題，中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的系列讀本《百年追夢全面小康》已正式發(fā)行。據(jù)悉，全國婦聯(lián)持續(xù)開展xx年的全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，通過組織開展系列讀書和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引了7億多人次青少年踴躍參加，已成為對青少年進(jìn)行愛國主義和思想道德教育的`有效載體和品牌工程。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)13
小學(xué)于9月19日至27日在全鎮(zhèn)開展愛國主義教育讀書活動(dòng)，通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動(dòng)，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，弘揚(yáng)集體主義、社會(huì)主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進(jìn)一步營造“人人都是學(xué)習(xí)之人，處處都是學(xué)習(xí)之所”的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動(dòng)現(xiàn)已結(jié)束。
一、青少年讀書活動(dòng)
各校根據(jù)通知，結(jié)合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實(shí)際的，是有班級特色的讀書活動(dòng)，其中中心校最為突出，該校利用山娃報(bào)、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學(xué)校中形成了積極向上的讀書氛圍，學(xué)生們積極性很高。
二、讀書征文比賽
在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，少先隊(duì)在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認(rèn)真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國”為主題，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)的語言表達(dá)自己的真實(shí)感受，各校根據(jù)通知要求認(rèn)真組織，踴躍投稿，班主任老師老師也對本班學(xué)生作品加以修改、指導(dǎo)。最終，各校上報(bào)的作品都吭于15篇這個(gè)底限，作品質(zhì)量層次不齊，但高質(zhì)量的.作品不多，少先隊(duì)組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務(wù)骨干評出：
一等獎(jiǎng)：厲莊小學(xué)六
�。�2）張慧勤《母親贊歌》
厲莊小學(xué)六
�。�3）林晗煜《心中那永恒的召喚》）
二等獎(jiǎng)：厲莊小學(xué)六
�。�2）范納賢《不朽的英名》
厲莊小學(xué)六
（1）劉瑋《民族精神永放光芒》
尚莊小學(xué)六
�。�1）徐海洋《愛我中華》
顧赤澗小學(xué)五
�。�2）王耀東《讀〈董存端〉有感》
厲莊小學(xué)五
�。�3）徐淑豪《時(shí)刻準(zhǔn)備著》
厲莊小學(xué)六
�。�3）劉昕《勿忘國恥，珍惜現(xiàn)在》
三等獎(jiǎng)：厲莊小學(xué)六
�。�2）王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》
顧赤澗小學(xué)六
�。�2）柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》
厲莊小學(xué)五
�。�3）胡雪燕《烈士們教我們報(bào)效祖國》
山北小學(xué)六
�。�1）許欣《民族精神代代傳》
徐谷店小學(xué)五
�。�1）周慧芳《雷鋒精神永放光芒》
希望各校在此總結(jié)的基礎(chǔ)上做好有關(guān)總結(jié)工作。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)14
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神，本學(xué)期我校把教師業(yè)務(wù)能力再提高工作放在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校上下在行讀書之風(fēng)，形成了時(shí)時(shí)皆讀書之時(shí)，處處皆讀書之地的良好局面�，F(xiàn)將近期活動(dòng)開展情況作一簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，讀書并撰寫讀書筆記，寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)。
二、健全制度，措施到位。
學(xué)校建立了讀書活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書活動(dòng)提供制度保障。努力做到四到位。
�。�、組織到位：學(xué)校開學(xué)初就制定了讀書方案，并下發(fā)到各個(gè)教研組，教師有個(gè)人讀書計(jì)劃，目標(biāo)明確，使讀書活動(dòng)有計(jì)劃開展。學(xué)校継教辦定期檢查，定期交流，使讀書活動(dòng)有效開展。
�。病ⅹ�(jiǎng)懲制度到位：我校將教師讀書活動(dòng)納入到教師考評當(dāng)中，教師按計(jì)劃完成相應(yīng)讀書內(nèi)容和讀書體會(huì)文章，進(jìn)行加分。
�。�、時(shí)間保障到位：我校要求教師充分利用假期和課余時(shí)間自主讀書外，規(guī)定每周三第七、八節(jié)為師生共同讀書時(shí)間。
�。�、物質(zhì)保障到位：我校的圖書室、閱覽室全天向師生開放，同
時(shí)按經(jīng)費(fèi)預(yù)算，投入資金購買新書，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，下載最新教育信息。
三、領(lǐng)導(dǎo)、教師積極參與讀書活動(dòng)。
1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)
一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長張文耀同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，堅(jiān)持寫讀書筆記。副校長馬晶帶頭學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論書籍，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)，管理水平得到了提升，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。
2、全體教師積極投身讀書活動(dòng)
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的`的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。這學(xué)期我們又向全體教師推薦了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，要求教師認(rèn)識(shí)到：注重細(xì)節(jié)的重要性。鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，我們欣喜地看到許多教師自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重，平均年齡超過40歲，他們成長于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。
四、堅(jiān)持學(xué)以致用原則，增強(qiáng)讀書活動(dòng)實(shí)效。
我們在教師讀書活動(dòng)中，注重讀書的實(shí)效性，倡導(dǎo)結(jié)合教學(xué)實(shí)際的閱讀。本學(xué)期通過推薦書目、組建學(xué)習(xí)小組、開展讀書演講、心得體會(huì)交流等形式，逐步建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運(yùn)用有空間、考核有制度的讀書學(xué)習(xí)機(jī)制。創(chuàng)造良好讀書氛圍，真正使讀書成為教師的一種生活方式。
不過，我們也清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
讀書教育活動(dòng)總結(jié)15
為了營造濃厚的讀書氛圍，讓幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長。實(shí)驗(yàn)幼兒園在本學(xué)期開展了以“共讀一本好書”為主題的系列讀書教育活動(dòng)。
開學(xué)初期，幼兒園制訂詳實(shí)可行的實(shí)施方案，在師幼、家長間宣傳讀書活動(dòng)，幼兒園、家長、幼兒也積極準(zhǔn)備各種適宜幼兒閱讀的圖書，為讀書活動(dòng)儲(chǔ)備充足的精神食糧。
繪本是公認(rèn)的較適合幼兒閱讀的圖書形式，正逐漸走進(jìn)幼兒園，走近孩子。讀書活動(dòng)中以“午睡前十分鐘小故事、班級圖書漂流、親子共讀”等多種形式讓幼兒進(jìn)入繪本世界，理解故事內(nèi)容，鍛煉語言表達(dá)能力，掌握趣味十足的知識(shí)，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，開拓想象空間等有很大的'積極作用，讓繪本閱讀真正為幼兒服務(wù)。
“小喇叭廣播”更是給讀書活動(dòng)增添了幾分靈動(dòng)，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達(dá)著自己熟悉的詩歌和故事，伴著輕柔的音樂，讓清晨的校園彌漫著書香之氣，家長幼兒都感受著閱讀的魅力。
隨著讀書活動(dòng)的深入開展，大班幼兒“誦經(jīng)典《三字經(jīng)》”參加“富平縣懷德書香全民閱讀活動(dòng)”的演出;世界讀書日到來之際，開展“幼兒走進(jìn)圖書館，國旗下讀書教育”等活動(dòng)，讓幼兒重視閱讀，讓閱讀成了習(xí)慣。
通過“分享精彩繪本、睡前講述小故事、圖書漂流、開辦小喇叭廣播站”等一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了幼兒讀書的興趣，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的的閱讀和傾聽習(xí)慣，同時(shí)讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長，使幼兒從小愛讀書、會(huì)讀書、快樂地讀書。實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨安靜的閱讀環(huán)境。讓讀書成為每一位幼兒的習(xí)慣，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾。
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