大學生世界讀書日活動總結

大學生世界讀書日活動總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的大學生世界讀書日活動總結，希望能夠幫助到大家。

大學生世界讀書日活動總結1

　　兒童是未來事業的接班人。孩子的健康成長離不開學校、家庭和社會的共同努力。如何構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，為孩子提供健康的成長空間，成為大家非常關注的問題。通過積極有效的探索和實踐，我校圖書館充分利用自身的環境和收藏資源優勢，開展了一系列閱讀活動，在學校形成了愛書、藏書、讀書、用書的良好氛圍。4月23日是聯合國教科文組織確定的世界讀書日。今年，我校開展了讓書香飄校園的世界讀書日宣傳活動

　　一、全校宣傳，讓書進入孩子的生活

　　自4月18日起，我校開展了為期一周的閱讀活動周活動，并利用集體會議、學校廣播和校園宣傳專欄大力宣傳活動，目的是讓學生了解活動的目的，激發他們參與活動的熱情。在此過程中，各班的校長給予了大力的支持和合作，并利用班級圖書角作為宣傳活動的位置。

　　二、大家參與，活動豐富多彩

　　為了讓每不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，展了一系列學生喜愛的活動。

　　1、4月23日世界閱讀日，我們將集體朝鮮會議的主題確定為閱讀活動的內容，我們的老師在國旗下發表了快樂閱讀講話，呼吁全校學生讀好書。

　　2、此外，我們還利用學校的宣傳窗口，安排了以書海無限為主題的宣傳欄目。向全校學生發布了向大家收集好書名活動，學生們積極響應并推薦了大量好書名。根據推薦，圖書館新增了186本書，包括冰心兒童文學獎獲獎者系列、金波兒童文學精品系列、國際獎小說·愛上本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新書的宣傳畫和新書的推薦目錄。之后，以書香校園為主題的新書展為主題的新書展廳，向全校師生展示了學校購買的186本新書，并安排各年級輪流觀看。活動得到了很好的反響，學生們看到買了自己推薦的好書，都歡呼起來。

　　3、與此同時，各班掀起了閱讀高潮，開展了班級閱讀競賽、閱讀演講和閱讀感。圖書館收到了來自班級和個人的大量閱讀感，共111篇。學生們不僅認真寫閱讀感，還精心設計頁面，插入許多美麗的圖片，用心感受書的樂趣。如六。一班的江航林讀了《書中的遺囑》，感慨道：一本書甚至一句話，都能讓一個人從人生的低谷中振作起來。這不是巨大的'財富嗎？從現在開始認真對待每一句話，每一本書！是的，閱讀日的目的是讓孩子們熱愛書籍、藏書和閱讀。我們應該時刻抓住有利的機會，引導學生進入書店。

　　4、家庭是學校教育不可或缺的一部分，我們的讀書日活動也進入了家庭。各班在家里開展了與父母分享一本好書活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了很多反饋信息，家長和孩子在反饋信息表中提出了他們共同閱讀的好標題、孩子和父母的話。比如五。潘音吉和她的父母一起讀了《愛的教育》。她意識到書中的一句話只要每個人都獻出一點愛，世界就會變成一個美麗的世界，讓我們愛自己，愛周圍所有的人！她的父母說：愛是世界上永恒的話題。學會愛和感受被愛是生活中的一門重要課程。父母應該放下父母的架子，耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術走廊舉辦了讀后感展，讓孩子們欣賞學生的閱讀感受。

　　5、閱讀很好，閱讀是與名人交談，與名人交談，向名人學習，閱讀可以明智，可以獲得必要的信息和方法，可以走捷徑，用一半的努力得到兩倍的結果；當生活困難時，閱讀可以解決；當工作困難時，閱讀可以給你指導。閱讀可以讓人快樂，閱讀也可以讓人哭泣，閱讀可以讓人們集中思考，閱讀也可以讓人們笑，閱讀可以讓人們總結經驗規則，閱讀也可以讓人們反思自己。

　　雖然我們學校的世界閱讀日活動已經結束，但活動的發展將在促進每個學生的健康成長方面發揮作用。今后，我們將繼續開展相關的閱讀活動，營造強烈的閱讀氛圍，培養學生對閱讀和閱讀質量的良好熱愛。讓好書成為導航燈，引導學生不懈努力實現知識淵博、氣質通達、思維創新的目標。

　　世界閱讀日只有一天，但它的意義是讓每一天都成為閱讀日。它提醒我們養成每天閱讀的好習慣。我希望每一位老師和學生每天都喜歡閱讀和閱讀好書。

大學生世界讀書日活動總結2

　　4月23日，本社團在xx世界讀書日活動在公園舉行，我們在這個活動之前準備了很多，總的來說，這個活動還是比較成功的。

　　我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫了一句名言，送給游客觀看。我們還為游客提供了五張關于閱讀節的海報，大致知道該舉辦什么活動，以及一面10米的橫幅，以活動為主題。

　　23日上午，結合好俱樂部成員，9點到達紅梅公園，展示海報，拉橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們溝通，讓更多的人了解閱讀的重要性，向游客分發書簽，邀請他們簽名，展示我們活動的主題是閱讀日和閱讀的重要性。

　　本次活動購買書簽50元，制作橫幅50元，路費15元x2=30元。

　　我完全意識到這個活動：

　　1、做好活動的充分準備。這些活動的必需品是肯定的，其他事故必須考慮在內。23日在紅梅公園做活動時，公園工作人員前來詢問是否允許。幸運的是，他們以前申請過，否則他們可以在公園里舉行活動。因此，我們必須充分準備和考慮活動。

　　2、做事要有責任心、細心、認真。當我們展示海報時，一些游客問我們海報上有錯別字。當我看到兩個錯別字時，我很尷尬。我不知道他們是怎么回事。他們太粗心了。所以我認為通過這次活動，我意識到我必須小心，不要粗心大意地讓別人開玩笑。

　　3、做人一定要做個人，不要讓人說話。我們社區的很多成員周六要上課，所以不多。他們知道一些人，但是23日早上，一些成員說他們暫時不能去。這讓人覺得很糟糕。如果你真的有事情要做，你可以解釋批準，但你不想去。因為懶惰或害怕麻煩等原因，人們覺得這個人做不到。所以我想我通過這次活動得到了很多。我將來必須認真對待事情，把事情做好。我不能對別人說話。

　　4、這項活動確實鍛煉了我們。我們與陌生人面對面交流，讓他們知道我們舉辦的是解釋活動�；顒拥哪康氖墙忉尅４送�，我們小組成員的`合作和合理的分工使我們認識到集體的重要性，進一步增加成員之間的溝通。它不僅鍛煉了我們的團隊合作，也鍛煉了我們的口才。我認為這是一個很好的收獲。

　　5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。

　　舉辦活動的目的，一方面是讓更多的人通過活動本身了解活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉社區成員，對未來的工作、學習、生活，是一個很好的幫助，讓我們在未來做得更好。我們出去代表機電經濟管理系統，但它也反映了我們每個人。我希望通過這次活動，我們將來能做得更好。我們都是最好的，只要我們努力工作，雖然有缺陷，但通過反復鍛煉，我們會逐漸變得完美。

大學生世界讀書日活動總結3

　　聽世界的聲音，伴隨著讀書日的腳步。邢臺大學閱讀俱樂部積極配合領導的響應，與圖書館合作，開展了豐富多樣、獨特的世界閱讀日宣傳活動。本次活動取得了良好的宣傳效果，即宣傳世界閱讀日，順便介紹給大家，濃厚的學習氛圍，增強社區成員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的.肯定，堅定了我們的信心。

　　在世界閱讀日到來之前，外聯部不怕挫折，根據既定計劃，三人組被拉到校外贊助，英吉特網絡最終被選為合作伙伴。原因如下：

　　1、世界閱讀日是閱讀日。你讀的書不限于紙質或電子書。選擇英吉特網絡可以讓您下載電子書，更方便您將來閱讀。

　　2、英吉特是原網吧改進后成立的，位置偏遠，需要宣傳，更容易獲得贊助。

　　3、英吉特老板重視這個機會，給予了很大的支持，發放了名片，即宣傳英吉特和閱讀俱樂部，最終受益人和大多數學生，可以說殺死了許多鳥。既得經驗：拉外聯，選擇最合適的外聯小組。拉對象要合理合邏輯�？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方面受益。在外面保持良好的形象是必要的，否則以后很難獲得贊助。

　　活動當天上午，世界讀書日大會在圖書館門口召開，邀請圖書館老師潘先生簡要講話，然后讀書會長進一步講話。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次會議，很多學生了解并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動作用。

　　我愛世界讀書日簽名活動于10點在橋邊舉行，不時發放三元免費互聯網優惠卡，受到學生們的熱烈贊揚。配合博覽群書學以致用和學習進步與成長共迎4·23世界界讀書日兩條橫幅，一面社會旗幟，四個軍樂團鼓手的大力配合，學院廣播站和金橋廣播站的大力廣播，取得了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，讓大家都知道4月23日是世界讀書日。

　　瑯琊論壇從晚上7：00到9：00是閱讀俱樂部的傳統活動之一。它一直沒有取得多大進步。直到閱讀日前半個月，學習部才掌握了它，并逐漸得到改善。世界閱讀日晚上，瑯琊論壇邀請了法治歷史系的王曉軍和孫超。他們出色的演講贏得了熱烈的掌聲，為學生們提供了生動的演講課，讓大家受益匪淺。更多的學生接受接近學生，接近生活的論壇宗旨，閱讀俱樂部的影響會越來越大。

　　長期以來，閱讀俱樂部的大型活動很少，影響也很小。世界閱讀日的活動影響深遠。制作名片、橫幅、打印書評、購買獎品和礦泉水的成本并不小，但與活動效果相比，成本應該是值得的。

　　活動肯定會暴露很多通常不容易發現的問題，這次，在整個活動中，組織漏洞明顯，組織能力有限，未來需要重點培訓，活動風格應該更加活躍開朗，引導大家樂觀快樂。

　　十年植樹，百年樹人，培養好人才不是一朝一夕的事，希望每天進步一點。

大學生世界讀書日活動總結4

　　4月23日是世界讀書日。為了讓學生更好地理解這個節日的意義和內容，我們班開展了我讀書，我快樂的主題活動。

　　世界閱讀日始于1995年，旨在促進閱讀和寫作，促進與閱讀密切相關的版權意識。由于塞萬提斯、莎士比亞和加爾西拉索，4月23日是世界文學領域的象征性日子·德·拉·維加都于1616年去世。此外，4月23日也是其他著名作家出生或死亡的日子，如莫里斯·德律恩，拉克斯內斯，佛拉吉米爾·納博科夫，約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此，1995年在巴黎舉行的聯合國教科文組織會議選擇了這一天，尊重世界各地的書籍和作者；鼓勵每個人，特別是年輕人，發現閱讀的快樂，再次尊重那些為促進人類社會和文化進步做出不可替代貢獻的人。

　　活動分為五個部分：一是交流閱讀經驗；二是介紹世界閱讀日的起源；三是推薦好書；四是閱讀筆記交流；五是詩歌閱讀。特別是在推薦好書的活動中，同學們爭相向大家推薦好書：比如韓雪介紹的《智慧童話》、張雅靚推薦的《非常媽媽》、田佳的`《開竅作文》……等一些好書。詩文朗讀結束后，我們班選出了詩文朗讀的性質，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。不幸的是，由于時間的關系，學生們不情愿地結束了活動。

　　是的，閱讀日的目的是讓學生熱愛書籍、藏書和閱讀。我們應該時刻抓住有利的機會，引導學生進入書的殿堂。

　　閱讀很好，閱讀是與名人交談，與名人交談，向名人學習，閱讀可以明智，可以獲得必要的信息和方法，可以走捷徑，用一半的努力得到兩倍的結果；當生活困難時，閱讀可以得到解決方案；當工作困難時，閱讀可以給你指導。閱讀可以讓人快樂，閱讀也可以讓人哭泣，閱讀可以讓人們集中思考，閱讀也可以讓人們笑，閱讀可以讓人們總結經驗規則，閱讀也可以讓人們反思自己。

　　雖然我們學校的世界閱讀日活動已經結束，但活動的發展將在促進每個學生的健康成長方面發揮作用。今后，我們希望繼續開展相關的閱讀活動，營造強烈的閱讀氛圍，培養學生對閱讀和閱讀質量的良好熱愛。讓好書成為導航燈，引導我們不懈努力實現知識淵博、氣質通達、思維創新的人的目標。

　　世界閱讀日只有一天，但它的意義是讓每一天都成為閱讀日。它提醒我們養成每天閱讀的好習慣。我希望每一位老師和學生每天都喜歡閱讀和閱讀好書。

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