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      1. 暑假夏令營活動總結

        時間:2024-07-02 19:03:11 活動總結 我要投稿

        暑假夏令營活動總結范文

          暑假很快就要結束了,炎炎夏日也要跟我們道別了。你參加了哪些夏令營活動呢?夏令營活動總結完成了嗎?如果沒有的話,看看小編整理的以下幾篇夏令營活動總結范文吧!

        暑假夏令營活動總結范文

          范文一:暑期夏令營活動總結

          為豐富學生的暑期生活,提高學生綜合素質,強化學?萍继厣逃,讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期,學校按照市統一部署,組織開展了20xx年暑期夏令營活動。

          在今年的中,學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節的主要內容之一,暑假前又召開專門的會議,對夏令營活動進行了認真的布置和安排,要求各夏令營團在學期結束前制定好活動,學校對計劃進行論證、通過,對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。

          今年夏令營活動的主題是:快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有:航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團,參加夏令營活動的學生有110人,參加輔導的教師有10人;顒訒r間是每天上午7點至9.30進行;顒觾热菀阅P突顒訛橹,活動以少年科學院研究所為組織單位。

          整個夏令營活動分為兩個階段:第一階段從7.1---7.5日,是在校訓練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段,原則上是10天時間。

          訓練結束后,電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽,車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽,信息技術參加了市級比賽,航空型模將在9月份參加省級比賽。

          夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導,夏令營活動取得了圓滿的成功,達到了預期的效果。

          車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動,是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目,車模比賽對于中小學生具有很強的吸引力,這項活動旨在豐富中小學生的課外活動,努力培養中小學生的創新精神和動手實踐能力,使中小學生在活動中提高認識,從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現,對于提高中小學生良好的科學素質,大力推進素質教育有著積極的作用。

          范文二:暑假夏令營活動總結

          20xx年暑期校園文明網絡夏令營圍繞“陽光網絡伴我成長”主題,采取是集中輔導、小組合作、個人學習相結合的活動方式。從7月1日—8月20日,前面安排兩周在校內集體活動,每次上午7:00-9:30,其他時間學生在家完成電腦作品,然后上傳到網絡。

          本期夏令營主要內容是電腦使用知識學習:電腦繪畫、電腦報刊、上網沖浪等。及時要求學生將自己的優秀作品上傳至南京市中小學生網絡文明夏令營網站。學生不僅學習到許多新知識,而且充分體會到信息技術帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓學習,我們上傳到市教育信息網電腦作文30余篇,電腦繪畫40余件,電子報刊作品3件。這次夏令營學生作品都是自己上傳的,高年級學生能主動幫助低年級學生上傳作品,體現了團結協作的精神。

          今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天,參加的學生有12人。通過航模教學活動,深深體會到學生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性,而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動,同學們了解了許多材料的性能。

          掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程,培養了小研究員愛勞動、愛科學,既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質,航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺,為學生提供了一個開發智力和培養能力的好機會。也激發學生參與勞動實踐活動的積極性,通過親身實踐,學生更多的了解科學知識在生產實踐中的應用,從而產生積極情感,逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑,樂于探索,努力求知的心理傾向。

          在航;顒又型瑢W們確實學到了不少的知識,他們制作了手擲模型,并學會了試飛,還學會了自制沙紙板,學會了使用砂紙打磨飛機,學會了制作 “小直升”,并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中,同學們了解了飛機大體結構,知道飛機升空原因。如何調節尾翼、機翼,控制滑翔滯空時間。航模小組的同學通過學習制作試飛,增長了學科學、用科學的興趣,提高了動手能力。這項興趣活動給同學們提供了智力開發,科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料,熟練使用工具,在實踐中增長了創新意識,培養了創新能力。

          在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競技活動總決賽獲一等獎的基礎上,我校四名學生又參加了省科學大眾與優漫卡通聯辦的《科學•環保創意大賽》電視節目的錄制,取得了評委的一致好評,將參加隨后舉辦的總決賽。

          在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發明展覽會是,我校收獲了一項銅牌。

          范文三:暑期夏令營活動總結

          暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機會。

          在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經歷了風雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經過軍訓的磨練,同學們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊知識競賽,檢驗了學生們對少先隊知識的掌握,也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的少先隊員。

          上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學生們也充分發揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質和心理素質,培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

          孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學會了照顧自己,也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨生子女,個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!

          通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:從開始想家,哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家;總會在日記里寫到其他同學,并感謝他們的幫助,學會了感恩;和幫助同學疊被子;雖然生病了也會堅強地說“我沒事,沒關系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致,漸漸學會了謙讓關心他人……總體來說,大家的表現老師有目共睹!

          雖然這次的夏令營活動結束了,但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍,第一次離開了家庭。在這短短4天當中,他們經歷了太多的“第一次”!

          夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。

          范文四:暑期夏令營活動總結

          為期十一天的夏令營活動已經結束了,回想這短短的十一天里,我在那個純真的世界里, 重新找回了自我,重新認識了自己,重新找到了方向,在感動與幸?鞓分,與孩子們共同 成長。是帶著緊張與興奮走進柘山的,說實話,這里的條件雖然比想象中要好的多,但是仍 舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。

          曾經, 看到斑駁的宿舍墻壁, 看著難以下咽的水煮菜, 有一度想要逃跑的沖動。無奈,失望甚至是委屈,這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所 以心情。

          xx 年 07 月 22 日,第一次正式的走上講臺成為了一名教師,看著臺下教室里四十張 稚嫩的臉,一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神,我一下子,有些羞愧了,昨天,還信誓旦旦的希 望早些結束夏令營,那一刻,卻是希望自己,可以一直站在這三尺講臺上。 經過孩子們 的努力, 終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊, 我們的口號是:我們不會退縮因為我 們是強者!以后的每一天,都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號,每一天都 在快樂中開始在快樂中結束。

          說實話,這些孩子們比我們還要苦,午休的時候了解到,他們 有的要走一個小時的路來學校上課因為校車太貴了,他們中午好多都不回家吃飯,只是啃個 饅頭,吃點辣條,可是當問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候,他們揚起稚氣的臉, 說:“老師,我們很喜歡這個夏令營!一點都不苦,早就習慣了。 ” 那一刻,我的心里翻 江倒海涌出了心酸與感動,這么小的孩子,看的我實在是不忍心繼續問下去,只能悄悄地別 過頭,不讓眼淚流下來。

          第一次正式的講課,我覺得失敗極了,也許是因為對于他們的英語 功底并不是太了解,也許是因為第一次的緊張或者是其它的客觀原因,原來的備課內容都不 太合適,我只能臨時的帶著他們復習了一下,一節課上的有些磕絆,真的很擔心他們,因此 對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里,這些小孩子,竟然覺得我講 的很好,很喜歡,真的的是挺感動的。很快,就調整了方案,以后的課反應還不錯。 一 天天的和他們熟悉起來,也漸漸地適應了這里的生活,雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘 回去吃飯再走二十分鐘回來上課,但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。

          有的時候,我也 會和這些小孩子們殺幾盤象棋,毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局,然后“恐嚇”他們 上課給我小心,在他們“鄙夷”的目光里,繼續為下一盤棋奮斗;有的時候,也會在游戲中 被捉弄,罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌;有的時候,也會在室外來一場羽毛球 比賽,為了救一個球害的自己受傷;有的時候,也會被他們吵著講一個鬼故事,為此,在這 沒法上網的地方浪費掉了我幾乎所有的流量去找那些不可怕卻又好笑的短篇;有的時候,也 會因為他們做活動時不夠積極而生氣,好像每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休,雖然我是 他們口中低調又溫柔的英語老師,偶爾一發火,也還是蠻有效力的;有的時候,也會很感動 很感動,他們會給一張小貼畫,一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃,特別是走的 那一天,他們送了那么多禮物,項鏈手鏈筆記本還有鏡子好多好多?十一天不知不覺中就在 我們的歡笑與辛勞中度過了,離別的那一刻來的那么突然,宣布這一消息的時候,我看到那 幾個一直希望早點結束的男孩子,哭紅了眼眶,悄悄的低下頭抹眼淚,那個時候,我是那么 的不舍得離開,不舍得離開那些可愛的孩子們。

          給他們放了張震岳的《再見》 ,我想,大 概,它最能代表我的心情了?在整個夏令營活動中,我們是以團體心理輔導為主,以課業輔 導為副的,通過十一天的團體訓練,我發現了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說,班 里有個叫程鵬的男生, 他在建高塔活動中表現出了自己特有的思想, 而之前他一直沉默不語, 而后我不斷的鼓勵他,在日記心得里,我也看到了他的成長。

          每一天,我們都在與孩子們共 同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排,每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白 才可以,還要考慮到自己班里的情況,適當的更改,終于,體會到了老師的辛苦,也明顯的 感覺到不管學了多少,都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行,給了我一個認識表現自我的 機會,讓我看到了自己的不足與閃光點,在以后的學習中有了自己努力發展與改進的方向, 同時,也讓我在那個純真的校園里,找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望,等 到將來他們長大成人,我就會收獲自己第一批希望的果實。

          范文五:暑期夏令營社會實踐活動總結

          轉眼間 2012 年暑假夏令營已到尾聲, 這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不 平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。

          四天,對于我和那里的孩子來說, 太短了,實在是太短了,還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車?粗巴庖箍丈想[隱 有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。 隨著那村莊 漸漸的離去, 我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。 或許是聽不到孩子們的歡笑聲了, 或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待 吧!或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。

          7 月 26 日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發。 汽車發動了, 我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭, 稍有不慎可能騎下山崖。 經過 1 個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學,剛到中學門口就看見 一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的, 暑假留下來的除了擔任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師 傅。雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹, 還有許多不知名的和許多花花草草。

          微風吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走 在林蔭道上思索問題,確是一種享受。暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。 當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自 理的能力,這是個很好的機會。 在短短的 4 天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的 集體生活,經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經歷了風雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。 經過十公里拉練,同學們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學習高空壓條,檢驗了學 生們的動手能力,也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員;拔花生和插秧,提高了 動手動腦能力??從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學會了 就餐禮儀和正確的作息,晚會中學生們也充分發揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的 長處,取得了大家的高度贊賞,同學們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能 力,提高了身體素質和心理素質,培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

          孩子們雖然年齡都不大,但是他們都非常優秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學會了照 顧自己,也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合 作問題,由于較多都是獨生子女,個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要 寫上: “我今天非常高興,超級開心! ”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心! 通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學不要 想家;總會在日記里寫到其他同學,并感謝他們的幫助,學會了感恩;幫助同學疊被子;雖 然生病了也會堅強地說“我沒事,沒關系” ;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致,漸漸 學會了謙讓關心他人??總體來說,大家的表現老師有目共睹! 雖然這次的夏令營活動結束了,但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的中學生 們第一次住進了宿舍,第一次離開了家庭??在這短短 4 天當中,他們經歷了太多的“第一 次” !

          夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、 好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未 來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。

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