教育局學前教育宣傳月活動總結

教育局學前教育宣傳月活動總結

　　面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，真正促進幼兒在原有基礎上更好的成長。以下就是小編整理的教育局學前教育宣傳月活動總結范文，一起來看看吧!

　　篇一：教育局學前教育宣傳月活動總結

　　5月23日，xx市學前教育宣傳月觀摩活動在平湖市林埭鎮中心幼兒園舉行，嘉興市教育局幼教干部陳春艷，平湖市教育局副局長陸忠民，林埭鎮人民政府副鎮長姚良弟等出席，各縣市區幼教干部、教研員、園長代表，教師進修學校負責人及平湖市幼教姐妹近200人參加。本次活動由嘉興市教育局主辦，平湖市教育局、林埭鎮中心幼兒園承辦。

　　本次活動主題為一日活動的規范和優化。陸忠民副局長為活動致辭，他向來賓介紹了我市學前教育的基本情況，分享了平湖市在區域推進一日活動規范與優化的做法。

　　活動的第一個板塊是戶外自主體育活動的展示，孩子們在“自主挑戰場”上與輪胎、油桶、梯子、布繩等材料自由互動，靈動陽光的身影給觀摩老師留下了深刻印象。

　　第二個板塊是集體活動展示，由林埭鎮中心幼兒園魯春老師帶領中四班小朋友展示了數學活動《搶紅包》，本活動圍繞中班幼兒“10以內數量比多少”的核心經驗，讓孩子們有趣的游戲中，由具體到抽象，發展數學思維能力;劉曉麗老師和中三班小朋友展示了主題《找聲音》開展前談話活動，活動從孩子找到的聲音切入，在交流中層層展開，埋下了“還有什么聲音?”“聲音會變化”“制造聲音”“關于聲音的問題”等線索，為開展主題教學提供前期的`準備。讓孩子們隨主題不斷展開發現和解決問題，積累獨特而豐富的經驗。

　　第三個板塊是體驗場游戲的展示。近年來，林埭鎮中心幼兒園逐漸凸顯自主游戲的亮點，尤其是戶外自主游戲多次向平湖市幼教姐妹展示。活動當日雖然下雨，但是現場啟動了雨天體驗場游戲展示方案，各功能室、廊、道游戲的開展，形式豐富、內容多樣，讓大家看到了孩子游戲的精彩。

　　第四版塊是一日活動的研討，首先觀看了林埭鎮中心幼兒園半日活動的視頻短篇，讓大家對半日活動的組織流程有了清晰而完整的印象，隨后園長胡秀玉做了題為《行走在一日活動的變革中》的發言，從園務管理的角度，讓大家感受到了林幼所特有的人文管理、精細管理,漸進而扎實的推動幼兒園一日活動的變革。副園長馮曉英從研訓的角度與大家分享了《在問題思辨中優化幼兒一日活動》，展示了林幼扎實而富有成效的研訓，清晰看到教師的成長和幼兒的發展;其中例舉的兩個案例——大班俞敏超老師介紹的數學個別化學習《斗獸棋》、大班金麗老師介紹的主題微課程《我上小學了》，體現了林幼堅持兒童立場，關注幼兒興趣和需要的課程觀，看到了以解決問題為主的課程行走過程。

　　活動最后，xx市教育局幼教干部陳春艷做總結引領。陳老師鼓勵全市幼兒園教師要不忘初心，面向全體幼兒，關注孩子的真實需要，以常態和樸素的教育，真正促進幼兒在原有基礎上更好的成長。

　　篇二：教育局學前教育宣傳月活動總結

　　為貫徹落實xx市xx區教育局《關于學前教育宣傳月活動的通知》的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報如下：

　　1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。

　　2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃

　　3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效

　　(1)、5月30日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6.1活動，傳達xx市xx區教育局《關于開展學期教育宣傳月活動的.通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內容、形式。

　　(2)、6月5日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案。

　　(3)、在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

　　(4)、6月7日上午8:00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念;6月27日開展果實班家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

　　(5)、6月9日分發致每位家長一封信，宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。

　　(6)、在宣傳月活動期間，利用六一節、藝術節等系列活動，在轄區范圍內面向社區開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。

　　幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為 。

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