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      1. 創新類比賽的活動總結

        時間:2022-06-04 19:37:16 活動總結 我要投稿
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        創新類比賽的活動總結

          引導語:創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。下面是yjbys小編為大家精心整理的關于創新類比賽的活動總結范文,歡迎閱讀!

        創新類比賽的活動總結

          創新類比賽的活動總結一

          為了培養青少年的創新精神和實踐能力,提高師生的科學素質和技能,推進科教事業的普及和發展,根據縣局文件精神,結合寒假學生“三講兩實踐”活動的開展,我們組織師生參加了市縣科技創新大賽活動,現將活動開展情況怍以簡要總結:

          一、基本情況:

          本次創新大賽組織引領到位,貫徹落實有力,師生參與率高,通過二十多天的活動,共上交科技論文、科技活動方案、科幻繪畫、科技創作發明作品1800多篇(件、副),經過嚴格篩選,學生組織展評,全校共推薦上報《電動車》、《風輪車》等科技創新作品10件(篇、副),相應的作者和指導教師被評為“創新能手”,并評出活動組織落實較好上報作品數量多且質量高的“優勝班級”5個。

          二、主要特點:

          1、學校重視,組織得力

          為保證科技創新大賽活動的順利開展,根據上級文件要求,學校以政教、團委為龍頭,統籌安排、精心組織,起草印發了《趙川中學關于組織參加縣市科技創新大賽活動的通知》,制定了活動方案,組織召開了辦公會、全體教師會和班主任專題會,各班召開了主題班會,專項安排科技創新大賽活動,通過廣泛宣傳動員,層層落實,使廣大師生提高了認識,明確了任務,從而為活動的扎實高效開展奠定了良好的基礎。

          2、認真到位,措施過硬

          開展師生科技創新活動是貫徹落實素質教育精神的有效舉措,是培養創新人才的啟蒙教育,是全面貫徹教育方針的有效體現,是開展新課程實驗的有機組成部分。動機是力量的源泉,通過廣泛的宣傳動員之后,全校師生信心倍增,克服各種困難,把創新活動當作培養學生能力,開發學生智力的大事抓緊抓好。為此,學校擬定了具體措施,目標明確,任務具體,責任到人,獎罰分明,學校領導采用年級包干制分頭督導落實,教師,班級一律納入平時考核,從而保證了活動的正常開展。

          3、骨干帶動,廣泛參與

          領導重視,骨干帶頭是保證活動取得成功的關鍵和前提。我校物理教師同宏穎、徐峰、數學教師胡軍等同志是學科帶頭人,他們平時勤于思考,善于鉆研,在本次活動中,他們不但自己創作出優秀作品,還積極為其他同志出謀劃策,向學生講授小制作小發明的方法與技巧,并親自輔導學生創新作品,帶動了一大批師生創作出科技含量高的精品,博得了大家的.一致好評。

          4、創新意識強,科技含量高

          在制定活動方案時,我校要求師生大膽創新、多出精品,在制作過程中鼓勵師生多從日常生活中找項目,在教學實踐中設計制作,敢于做前人沒有想到的事情。在制做材料上,提倡變廢為用,力求精致美觀大方,取得了良好的效果。諸如,韓世堯同學制作的《風輪車》、《電梯》,劉宏宇制作的《電動車》,程輝制作的《蒸汽機》,段興林制作的《潛望鏡》,黨金鵬制作的《水位報警器》、《電動機》等,這些作品不但打造了學校的創新品牌,展示了師生的聰明才智,也將為上級展評活動增光添彩。

          三、存在的問題和努力方向

          1、科技創新活動開展不夠平衡。個別班級重視程度不夠,作品上報不全。

          2、部分作品缺少資金投入。

          3、學生的創新實踐能力亟待提高,我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取,在激發學生興趣,開發學生智力,培養學生能力上狠下功夫,堅持開展“三講兩實踐”活動,為全面推進教育改革,培養全面健康發展的一代新人作出積極的貢獻。

          創新類比賽的活動總結二

          此次活動立足本系,放眼全院,昔日的物理創意大賽搖身變成了創意大賽,我們誠邀全院師生共同參加并融入我們這璀璨的舞臺,在這里盡情的揮灑創意的汗水,感受濃厚的科技氛圍。同時創意大賽在往年作品要求范圍的基礎上,積極鼓勵和引導參賽同學在構思作品時結合其他學科(如電子、生物、化學)的知識,力求將該活動作品延伸至更廣的學科領域,我們收獲了更多的驚喜。

          憶往昔崢嶸歲月,首屆物理創意大賽距今已經有兩個年頭了,言不上漫長,卻說的上精彩。成長的道路上我們一直努力著,經過三年的發展,大賽已出具特色,并在活動的規模、內容、參與面上等多方面不斷完善,日趨成熟。本屆創意大賽更是在原有的基礎上上了一 個新臺階,經統計,大賽初報課題達三百多個,較去年上升了16%,制作成功的作品達一百四十多件。報名參加此次活動的學生人數占我系的總學生人數的比例由XX年的20%上升到今年的47%,在眾多的學生活動中有著重要的影響,由此可見,該活動深受同學們的歡迎。最終經由專業老師組成的評選小組認真評選,共評選出了27件優秀作品,其內容涉及到光學、電磁學、熱學、力學等多方面的相關物理分支學科。此次活動取得了圓滿的成功,現將活動具體工作流程匯報如下:

          一、精心組織 活動流程井然有序

          1)黨團領導,全面動員

          創意大賽屬于院大學生科技文化節的特色項目之一,由物電系團委主辦,系黨總支高度重視。整個活動由系黨政領導主抓,輔導員分管,系社會實踐指導中心負責活動的具體操作。首先系團委召開核心學生干部會議,明確各部門職能,形成了一套策劃、組織、培訓和指導縝密的工作機制。而后,系團委又召開全系b類及b類以上學生干部會議,全面動員,充分發揮學生干部的帶頭作用,帶動全班同學重視并積極參與此次活動。同時,社會實踐指導中心召開多次部門會議,回顧往屆大賽的優點和不足,過則改之,無則加冕,對活動的開展進行了精心的策劃和工作的分配,并對推想可能遇到的問題,事先制定好了解決方案,做好了充分地準備,力求完美。

          2)大力宣傳,面面俱到

          為了保證本次活動的順利開展,讓更多的學生了解和參與活動,社會實踐指導中心在本次大賽中站在領導高度發動廣泛的宣傳,努力調動各方面的積極性。

          由宣傳中心制作相應的板塊、宣傳橫幅、噴繪等,置于校道、主要教學區和公寓區,極大限度的擴大了活動的影響力。

          基于大二、大三學生對大賽已有一定的了解,采取召開班級骨干會議,力求通過以點帶面,盡可能發動同學的積極性。

          基于大一新生,對大賽的概念比較模糊,為了加深其對活動的認識,社會實踐指導中心充分調動學生干部的智慧,或親自制作創意小實驗,或利用往屆優秀作品,在大一各個班級進行現場操作以達到高效的宣傳效果。

          實踐指導中心成立課題擬定小組,借鑒以往獲獎作品的構思和設計經驗,擬定一部分參考課題,發放至各班,為一籌莫展的同學指明方向。

          3)部門明確分工,制作過程全面跟蹤

          l 辦公室負責報名表分發和收集及各項后勤工作,電協負責作品的審核和分類,影音部評選現場的拍照,外聯部、家教部、電子技術部等部門評選現場的后勤工作和秩序的維護。各部門即分工明確,又相互協助,攜手并進,其樂融融。

          l 為了成功舉辦此次活動,并在此次活動中展現出更高質量和水準的作品,同時及時高效的解決同學們遇到的各項問題,實踐指導中心采用全程跟蹤督促的形式,由實踐指導中心干部成立的督促小組,一人負責兩個班級,全面負責相關信息的傳達,督促、落實各班級的制作作品的情況。

          二、增設作品審核環節 作品質量再創佳績

          為了進一步的提高作品的質量,避免出現過多重復的作品,實踐指導中心由電協全權負責作品的初步篩選,在充分保證作品的質量及數量的前提下,對于過于簡單和重復過多的作品進行了剔除,對于通過的作品,督促其迅速投入實踐制作,對于未通過的作品,進行了有效的指導,建議其更改方向,鼓勵其再接再厲。

          通過此舉使今年的作品質量在往年的基礎上再上一個臺階,實現課內、課外知識的完美結合,制作了大批質量高、創新意識強的優秀作品,如測空氣的黏度系數、涌氣可加——水火箭的制作等等,它們是知識綜合應用的成果,是課堂知識與課外實踐的有機結合。

          三、激烈的現場評選 喝彩此起彼伏

          辛苦的制作過后就是作品的評選和展覽了,12月4日下午三點在達理學生活動中心對完成的作品進行現場評比 ,系黨總支書記張躍聰副教授,及我系各個輔導員、相關專業的指導老師親臨現場觀看。一飛沖天的水火箭,轉出彩色顏色的黑白陀螺……評選現場人潮涌動,熱鬧非凡。合理規范的現場布置更是給老師和同學們提供了一個良好的環境,在優美的輕音樂中參加展評者進行現場演示和答辯,講述設計原理、實驗方法或過程,參觀者興致勃勃的觀看一件件作品,嘆為觀止,評委老師對每一件參賽作品進行了細致考察,對作品的特色亮點給予充分肯定和贊揚,并指導如何更好地改進作品,更加形象生動和穩定地體現物理原理等,充分肯定了我系學生良好的專業知識和動手創新能力。

          四、做好收尾工作 認真總結

          活動結束后,中心對所有資料進行整理和存檔,制作《創意大賽匯編》,將優秀作品編輯成冊并及時總結、上交比賽結果,同時還將甄選出的.優秀作品分類打理,以備來年物理大觀園的展出。

          此次活動所展現出的一些亮點:

         、 取得系領導、老師和同學的大力支持;

         、膊块T明確分工,能夠有組織有計劃開展工作;

         、硿蕚涔ぷ鞒浞值轿,連貫性較好;

         、催M行了到位的宣傳、發放參考課題,指明制作方向,使報名參與人數大幅度的提高;

         、 增設審核環節,有效的提高了作品的質量,出現了多件電子類作品;

         、斗e極為參賽同學解決制作期間的各種問題,尤其制作需的要儀器方面,盡管參賽同學需求各異,但實踐指導中心為其多方聯系,最大限度的降低了器材的影響

         、 將評選作品進行了初步的分類,方便了評委老師的比較、審評有利于評選的公平、公正;

          ⒏評選現場合理安排布局、避免出現過于混亂的現象;然而,金無赤足,此次活動還存在需要注意并加以提高的幾個方面:

          1) 宣傳過于片面,力度不夠,將宣傳重點都放在新生而忽略了大三同學,同時作為院級活動還存在其他系學生對此次活動欠了解的情況;

          2) 作品在制作時同專業老師的聯系脫鉤,造成了一些不必要的失誤;

          3) 獲獎作品年級比較集中,群眾性不夠強;

          4) 作品在審核時,被過濾近半,在一定程度上打擊了同學們的積極性,雖然補報的作品較多,但還是在一定程度上影響了作品的數量。在今后的活動開展中需協調好質量和數量的關系。

          路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,創意大賽是我系學生在科技道路上不懈追求的縮影,她一路走來,不斷成長,不斷完善,日趨成熟。我們將總結經驗,克服不足,不斷探索,從層次上、規模上不斷深化本活動的影響,為提高我系學生的專業素質,促進學生知識和能力的協調發展發揮更大的作用。昨天、今天、明天,一旦出發了,我們就一直向前,永不止步,我們堅信創意大賽會屆屆出精彩,年年創佳績!

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