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現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告一
這次作文競(jìng)賽活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我教研組平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我教研組讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成了作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
一、 獲獎(jiǎng)情況
三年級(jí) 一等獎(jiǎng)：陳柯茹、 二等獎(jiǎng)：陳抗抗、 三等獎(jiǎng)：魯玉鳳 四年級(jí) 一等獎(jiǎng)：陳蕾、二等獎(jiǎng)：張亞男、 三等獎(jiǎng)：張桔婷 五年級(jí) 一等獎(jiǎng)：陳娟、二等獎(jiǎng)：許珉瑋、 三等獎(jiǎng)：張琪
二、這次作文競(jìng)賽突出以下幾方面優(yōu)點(diǎn)：
1、凸顯主題、文字優(yōu)美
縱觀參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。
2、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的`地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，打開(kāi)學(xué)生習(xí)作的思路。我們可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。
3，習(xí)作認(rèn)真，優(yōu)點(diǎn)明顯
總體來(lái)看，體現(xiàn)在：1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。2、審題清晰。從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫(xiě)下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫(xiě)具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語(yǔ)言的豐富性。3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，都是寫(xiě)真實(shí)的自我，字里行間流露了孩子的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。4、表達(dá)流暢。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話(huà)描寫(xiě)的形式寫(xiě)，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語(yǔ)言，能夠運(yùn)用過(guò)渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。 4，習(xí)作中反映出的問(wèn)題：
1、錯(cuò)別字太多。2、語(yǔ)句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語(yǔ)句平淡。4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有：（1）、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫(xiě)得少。（2）、語(yǔ)言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合的研究不深入。
三、改進(jìn)的措施及建議：
1、加大對(duì)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。
2、搞好讀寫(xiě)結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說(shuō)、多練筆。
3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告二
在2017年，本人作為施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理員，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目部前方施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作，回顧本人在2017年的工作，雖有一些成績(jī)，但也存在一些不足，現(xiàn)就本人把2017年的項(xiàng)目部安全工作做一下簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、 思想方面
在日常工作過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持把集團(tuán)公司下發(fā)的安全文件精神作為自已工作行動(dòng)指南。在思想上始終把安全工作放在第一位，行動(dòng)上嚴(yán)格按照相關(guān)>安全生產(chǎn)條例及規(guī)范執(zhí)行，履行一名安全員的職責(zé)和義務(wù)，按時(shí)參加項(xiàng)目部召開(kāi)的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)。另外在閑暇之余，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)有關(guān)的安全生產(chǎn)管理和收集各類(lèi)真實(shí)安全案例資料等，努力提高管理業(yè)務(wù)能力，夯實(shí)充實(shí)自已知識(shí)水平。在工作上堅(jiān)決服從項(xiàng)目經(jīng)理的安排與指導(dǎo)，自覺(jué)做好各項(xiàng)工作。在重大問(wèn)題上，堅(jiān)持原則，明辨是非，較好的履行了一名安全員的職責(zé)。
二、 工作方面
在充分貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)文件的精神和要求下，以創(chuàng)建工作為契機(jī)，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)整治為途徑，安全和文明施工工作上有了明顯的改善，回顧一年來(lái)的工作，主要做了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好提高安全防范
年初，我們就從完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實(shí)安全生產(chǎn)、文明施工工作責(zé)任入手，目標(biāo)明確、措施有力，及時(shí)分析安全生產(chǎn)、文明施工存在的問(wèn)題，并加以溝通和協(xié)調(diào)，使管理的力度的'到了加強(qiáng)；另一方面項(xiàng)目部所有管理人員與施工班組形成了上下互通的管理體系，再加上項(xiàng)目經(jīng)理及集團(tuán)公司對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視，真正做到早抓、真抓、狠抓、實(shí)抓。
2、 加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳力度，增強(qiáng)安全意識(shí)
為了切實(shí)增強(qiáng)項(xiàng)目部全體施工從業(yè)人員的安全生產(chǎn)、文明施工意識(shí)、根據(jù)我們施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，我們定期開(kāi)展了“安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)”、“安全文明施工大檢查”等專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，并積極利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、黑板報(bào)等方式大力宣傳安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)及文明施工獎(jiǎng)罰制度，對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育>培訓(xùn)，讓每一位進(jìn)場(chǎng)施工的工人都必須通過(guò)安全生產(chǎn)三級(jí)教育，同時(shí)確保特種作業(yè)人員必須持證上崗，努力提高工人自防自救的能力，不斷加大安全生產(chǎn)教育工作，使我項(xiàng)目部全體施工人員的安全意識(shí)全面進(jìn)一步得到提高。
3、 開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查、消除質(zhì)量安全隱患
今年以來(lái)，文明施工在加強(qiáng)日常監(jiān)督管理工作的同時(shí)也開(kāi)展了每日安全生產(chǎn)、文明施工的專(zhuān)項(xiàng)檢查，每周一早晨安全例會(huì)及夏季高溫和冬季消防防火措施上，項(xiàng)目部積極安排好值班人員，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，發(fā)現(xiàn)隱患將立即整改、排除。加強(qiáng)了對(duì)各施工隊(duì)落實(shí)整改情況和跟蹤檢查，努力將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。
4、 加大工人宿舍管理力度，改善工人宿舍環(huán)境
由于工人宿舍管理有一定難度，安全隱患大，我們項(xiàng)目部在宿舍管理方面狠下功夫，工人宿舍普遍存在宿舍衛(wèi)生環(huán)境差，電線亂拉亂接及私自使用電飯煲、電爐等違規(guī)使用電器現(xiàn)象。為了克服以上問(wèn)題、項(xiàng)目部組織進(jìn)行了多次檢查，加大工人宿舍管理力度，要求各施工隊(duì)每天派人專(zhuān)人對(duì)生活區(qū)公共區(qū)域進(jìn)行打掃，對(duì)工人宿舍衛(wèi)生采取動(dòng)態(tài)管理方式，進(jìn)行不定期宿舍安全檢查和衛(wèi)生檢查管理，并將責(zé)任具體分配落實(shí)到各個(gè)班組長(zhǎng)身上。在進(jìn)行多次檢查和整治，宿舍情況有了很大的改善，在此我們將更加繼續(xù)加大工人宿舍的管理力度，持之以恒地把工人宿舍管理好，給工人創(chuàng)造一個(gè)良好的生活休息環(huán)境。
三，工作中的存在不足和今后的努力方向
在2017年，本人雖然在工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行自已分工范圍內(nèi)的職責(zé)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，但也存在一些以下不足之處，主要有：
1、 在安全生產(chǎn)、文明施工中存在的問(wèn)題；部分細(xì)致的安全資料尚未做完整；施工現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別材料隨意堆放較為混亂（未監(jiān)管）；施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電混亂接用；對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高、只求過(guò)的去、不求過(guò)的硬、從而埋下了安全隱患；
2、 在平時(shí)工作中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性不夠，對(duì)相關(guān)圖紙、文件、施工措施等內(nèi)容掌握及理解不夠徹底；
3、 工作細(xì)心度不夠，時(shí)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)漏洞。2017年即將結(jié)束，雖然這一年在抓安全生產(chǎn)、文明施工管理方面做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也仍然存在著不少問(wèn)題，隨著2017年的到來(lái)，本人一定會(huì)加強(qiáng)針對(duì)性的措施進(jìn)行深化管理，開(kāi)拓工作思路脈搏、創(chuàng)新管理模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找不足，突出重點(diǎn)抓落實(shí)，在今后的工作中努力爭(zhēng)取得更好的工作成績(jī)。
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