中學“責任感教育”活動總結

中學“責任感教育”活動總結

　　強化中學生思想行為責任感，引導學生養(yǎng)成愛學習、守規(guī)矩、懂感恩的良好習慣，培養(yǎng)和增強學生優(yōu)秀品質(zhì)，為學生的健康成長和長遠發(fā)展打下堅實的基礎。

　　一、內(nèi)容豐富

　　責任感教育包括崗位目標教育、惜時教育、激勵教育和習慣養(yǎng)成教育四大部分。以崗位目標教育為“責任感教育”的切入點，以惜時教育為“責任感教育”的保障，以“激勵教育”為“責任感教育” 的主要方式，以習慣養(yǎng)成為“責任感教育”的落腳點。

　　二、措施得力

　　1、政治處重拳出擊

　　政治處召開班主任會議，部署班級責任感教育工作。召開學生干部會，強化工作責任感。召開學生會，指出責任感缺失的表現(xiàn)及規(guī)范努力的方向。分期公布班級考評分，時效性強，透明度高。對學生紀律要求嚴格，對幾個關鍵時段作出特別規(guī)定：每天上第一節(jié)晚自習提前5分鐘進入教室；每天午睡和晚就寢提前5分鐘進入寢室。對下列情況跟蹤督查和突襲檢查：翻墻上網(wǎng)；早自習下午第一節(jié)上課遲到；晚自習第一節(jié)遲到；不經(jīng)請假出校門、通學生違規(guī)；午就寢遲到；晚就寢遲到；就寢吵鬧或缺席等。

　　2、班主任嚴格管理：

　　班主任對本班學生加強責任感教育，班主任手冊送檢及時。班主任制定切實可行的班級奮斗目標及強化措施，利用有利時機進行惜時教育，引導學生自覺遵守作息時間，班主任每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談心。對學生既鼓勵又提醒，防止情緒不穩(wěn)定。對學生多找長處，多表揚，鼓勵他們奮進。教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、學生自我教育積極性高

　　團委會學生會干部分解制定周工作安排，檢查各班情況，收集整理資料，日常工作井然有序，開辦了一期《目標與責任�？�》。各班團支部班委會積極調(diào)動學生，制定本班班訓和班級誓言，歸納條理出了本班特色班風，涌現(xiàn)出了遵紀守規(guī)好習慣標兵,其優(yōu)秀事跡在校園廣播站廣泛宣傳。各班每天在黑板上寫上自我激勵語一條。同時，各班也對違紀違規(guī)等不良現(xiàn)象及時記載，及時改正。

　　三、優(yōu)勢突出

　　1、政治處與教務處管理形成合力，注重學生的奮斗過程

　　2、改被動為主動，改救火為引導，不讓學生牽著鼻子走

　　3、正面教育與常規(guī)管理相結合，全方位調(diào)動學生積極性

　　4、政治處統(tǒng)一意志，加強宏觀管理，強化評價機制

　　四、效果顯著

　　校紀校風優(yōu)化，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班集體。

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