主題宣講活動總結
經歷了充滿意義的活動后，想必你學習了很多新知識，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的主題宣講活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題宣講活動總結 篇1
按照縣委宣傳部統一要求和部署，我局黨委特邀縣委黨校王老師深入我局積極開展宣講活動。圓滿完成了縣委宣傳部下達的宣講任務，收到了明顯成效，得到了干部、職工的一致好評�，F將宣講活動總結如下：
一、精心組織、認真安排，使宣講活動井井有條。 在接到縣委宣傳部的通知后，我局黨委積極組織落實。成立負責小組，專人負責對宣講活動做了詳細的安排，并發放宣傳資料。
二、嚴格監督，不走形式，是宣講工作講求實效。
宣講負責小組在現將其間加強了檢查指導，確保宣講人員、聽課人員的到位，確保宣講時間，確保宣講質量。12月19日上午，所有機關干部、部門負責人和黨員準時在局六樓會議室集合，由小組負責人親自主持，對所有聽課人提出了明確要求，要求必須做到有筆記、有總結、有反思，并且在下周例會上將具體情況通報。局領導親自參與聽課，并對宣講工作提出積極的建議，所有參加聽課人員不僅上課認真聽講、做筆記，還向授課老師請教日常學習中遇到的難題。
三、宣講主題鮮明，內容豐富，效果良好。
圍繞“兩會”開展宣講，宣傳貫徹黨的十七大文件精神，講解過程中王老師講課內容材料鮮活、舉例新穎，結合實際從國際、國內、本縣三個層面對整個經濟發展形勢做了詳細的剖析，語言生動活潑、入情入理，使宣講貼近黨員的'思想實際，引起大家的共鳴，增強宣講工作的感染力。
四、下一步工作打算。
1、以十七大精神和“兩會”為主要內容，以宣講促發展為目的，深入宣傳黨的方針政策。
2、加強領導監督，落實責任，創新宣講形式，豐富宣講內容，提高宣講的效率、效果。
3、進一步構建宣講網絡，與“創先爭優”、“學習型黨組織建設”系列活動有機結合起來，創造性地開展宣講工作。
主題宣講活動總結 篇2
透過本次植樹節活動，提高了同學們愛護植物，保護環境的實際行動力。我們不僅僅提高了大家對義務植樹的意識，提高了大家愛護花木、珍惜綠色的職責心，做到宣傳與實際行動相結合，在活動中也體驗到了成功的喜悅，讓同學們用心投入到環保行動中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個社會。
透過本次活動，增強了我們的'環保意識，在植樹節的活動中走出了課堂，走進大自然，在自然中學習，了解綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而期盼以到達為班級、校園、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。我們欣賞田園風光，融入大自然，體味田園樂趣，將書本知識用到實踐中，這種感覺是很幸福的，以后我們將把這種樂趣帶給更多的人。
在本次活動的組織中，也存著一些的不足�；顒忧�，有些細節思考得不是很周到，譬如帶上酒精，創可貼這些藥物，以備不時之需。犯錯誤并不可怕，畢竟在大學，就是一個改正錯誤，塑造學生自我的過程，若是什么都懂，什么都會，那豈不是失去了讀大學的好處？在有不足之后，我們必須要學會總結，提出問題，并解決問題。
主題宣講活動總結 篇3
冬天是寒冷的季節，在這個季節里，幼兒更容易感覺到季節的變化：小動物不見了，樹上的葉子不見了，小草不見了，花兒不見了，小朋友身上的衣服卻變多了……讓幼兒通過各種活動，去看、去找、去發現冬季的變化，教他們采取一些相應的措施來保護自己，是本次活動的中心。我們是從以下五個方面來開展教育教學活動的。
第一、情感目標：
喜歡冬天，堅持上幼兒園。
我們從情感上入手，培養幼兒喜歡冬天，要堅持上幼兒園，在活動“擁抱冬爺爺”中，我們帶領幼兒到戶外尋找冬天，引導幼兒觀察樹、花、草的變化，感受風吹在身上的感覺以及觀察人們衣著的變化。通過墻飾“冬天里的快樂事”，孩子們在觀看圖片的過程中，知道冬天里還有許多可以做的快樂事情，如：下雪時，可以打雪仗、堆雪人、滑雪、看冬天的雪景，
可以在結冰的河面上滑冰，雪還能凍死害蟲，保護莊稼等。同時孩子們還了解了在冬季的假日，知道有元旦；有春節；還有國外的`圣誕節。
第二、態度目標：
知道冬天小朋友要不怕冷，堅持上幼兒園。
我們開展了形式多樣的學習活動。在《炊事員阿姨真勇敢》的談話活動中，利用身邊的教育資源，我們帶領孩子們去看廚房阿姨的工作，使孩子們知道廚房阿姨為了小朋友能吃上可口的飯菜，不怕冷，堅持淘米做飯，要向她們學習，爭做勇敢的好孩子。我們還準備了許多有關冬天人們工作的圖片，孩子們經過觀看交流，知道有許多人堅持在冬天里工作和學習，愿意向他們學習，能做到冬天不怕冷。在《做個不怕冷的好孩子》的談話活動中，我們組織孩子開展討論，讓孩子們來說說自己該怎樣做到這一要求，許多孩子都給自己定了作息時間，知道要早睡早起，不睡懶覺，在冬天要不怕冷，按時上幼兒園，勇敢地參加鍛煉。
除此之外，我們通過每周的工作計劃，要求家長能配合我們的教育工作，能堅持送孩子上幼兒園參與各項游戲活動。
第三、能力目標：
積極參加冬季體育活動。
在各類活動開展的過程中，孩子們了解了有關冬季的季節特征，親身體驗到了寒冷給人們的生活學習帶來的利與弊，也激發起他們想了解動物是怎樣過冬的欲望，因此，我們創設了墻飾“動物取暖方法多”，通過墻飾使他們了解到大自然中的動物也是非常聰明的，他們會動腦筋想出各種取暖的方法，例如：奔跑取暖、摩擦取暖、碰撞取暖、滾動取暖、糊泥取暖等，在了解動物過冬的活動中，使他們明白運動會使身體暖和的道理，知道了冬天也要堅持鍛煉，要做一個勇敢、不怕困難的好孩子。
第四、知識目標：
積累關于冬天季節特征的感性經驗，喜歡冬天。
在整個活動開展的過程中，恰逢氣溫急劇下降（零度以下），我們意識到這正是讓孩子們觀察水的三態變化的最佳時機，于是我們組織孩子們用各種器皿做了“冰凍花”，在制作的過程中，我們讓孩子們用各種小飾件先裝飾器皿，并在器皿中放一根繩子，然后在放學以前組織他們將自己裝滿水的器皿放在室外。第二天清晨，孩子們陸續地來到幼兒園，他們首先想到的是去看看自己做的實驗結果，并迫不及待地將自己的成功經驗告知同伴，讓大家一起分享成功的快樂，通過這次的冰雪小實驗，孩子們了解到冰是無色、無味、透明的光滑、硬的、易碎的等特性，激發了他們想更進一步了解水的三態變化的興趣。
第五、技能目標：
幼兒在親身體驗中充分感知了冬天季節特征，培養了幼兒的觀察力和大膽講述。
在活動過程中，我們非常注重幼兒觀察力和語言表達能力的培養，因為，只有孩子們在仔細觀察的基礎上才能充分感知冬天的季節特征，在《天氣冷了怎么辦》、《冬天穿什么》、《冬天戴什么》等談話活動中，我們都事先要求幼兒去觀察周圍環境中人們衣、食、住、行的變化，通過活動，他們知道了天氣寒冷時，要多穿衣服，多運動及多吃熱的事物，初步意識到人和環境都存在密切的關系，要學習適應環境，通過觀察，他們學會了用“厚厚的”、“毛絨絨的”、“暖和的”等詞形容冬季的服裝和物品，知道人們的穿戴要適應氣候的變化。
總之，在“擁抱冬爺爺”的主題活動，孩子們通過自己的親身感受體驗到了冬天的季節特征，活動不僅培養了幼兒的觀察思考能力，也提高了孩子們的語言表達能力，使每一個孩子在原有的基礎上得到提高和發展。
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